《包身工》ppt

近些年来，“弱势群体”这一 字眼频现报端。在这个群体中， “农民工、童工、私企小煤窑矿 工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃 跑、惨死”等词汇联系在一起。 你知道这类事件吗？你关注过他 们的生活吗？
报告文学是新闻的一类，同时又是文学体裁的一 种，属散文中的一类，是文艺通讯，特写，速写等的 总称。它可以写人，可以写事，也可以写问题。因为 它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为 它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型 性的，允许一定的艺术加工。 报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。
国民党反动统治 帝国主义的经济侵略 廉价劳动力 ——“包身工”。 农民破产，生计难为 包身契
中心思想
本文着重描述了包身工的悲惨生 活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中 国封建势力，培植野蛮的包身工制度 ，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚 信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁 ，迎来黎明。
新闻事实与新闻背景
社会背景
的 国 东洋厂老板？ 双主 重 义 …… 剥及 削其 买
1、她们没有“做”或者“不做”的自
2、管理有利，是“罐装了的劳动力” 可以安全的保藏。 3、工价低廉
请以“芦柴棒”为例,算算看,带 工老板是如何压榨包身工的？
“两年来带工老板从‘芦柴棒’身上 实际已收入二百三十元钱了。”
第三年若按第二年末的日工钱三角八分计 算，并且就算是“芦柴棒”一年仅干340 天，带工老板三年从她身上”身上至少榨取了纯利润339块。
每个带工老板带三十、五十甚至 一百五十以上的包身工，三年至少可 赚10170块钱！多者可赚50850块 钱以上。
全上海当年有24000以上的包身工， 她们仅在三年之内至少被带工老板榨 取了8136000块钱以上。 包身工身受日本资本家和带工老板双 重剥削的，日本资本家获得会更多。
《包身工》反映的是“一•二八”战争前后到 抗日战争前夕国民党统治区社会的黑暗。
新闻背景，是指事件的历史背景、周 围环境及与其他方面的联系等。 它对于新闻事实的作用主要有以下几点： 说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理 解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新 闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主 题。
7—11：包身工的来源、身份——被诱骗 的农村少女 15—22：帝国主义雇佣包身工的原因。 『介绍包身工制度形成的社会原因』 33—34：在中国的日本纱厂飞跃地庞大。 『揭露包身工制度的发展及其罪恶』
检查预习：
līn ） 弄堂（lòng 拎着（ ） zhuàn 赚（ ）
zhà ）子 游说（ shu ì 木栅（ ）蠕动（ rú ）
lán ） 执拗（ niù ） 簿子（bù ） 褴褛（
籼米（xiān ） 莴苣（ wō jù） 揩地（ kā ） pán shān gǔn） 搽粉（chá） 蹒跚（ ） 皮辊（ i chǎn 谄媚（ ） 骷髅（kū ） 噩梦（ è ） lóu dì ng ）衍（ｙǎｎ） 怔住（zhèng ）锭子（
典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲 自制作的“美食” ； 典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马 桶上很响地小便” ； “芦柴棒”“小福子” 等。
在这千万被饲养者 中间，没有光，没有热， 没有温情，没有希 望……没有法律，没有 人道
管 中 窥 豹 ， 可 见 一 斑
“芦柴棒” 出场
无名女工 惨遭毒打 “芦柴棒”重病 遭受毒打
• 这三个场景分别展现了包身工怎样的生活现状， 从中你对包身工的生活有怎样的认识？
工作环境： 三大威胁：音响、尘埃、湿气
三大罚规：殴打、罚工钱、停生意 得到待遇： 非人虐待 十二小时工作，最初每天大洋一角至一角五分， 然后每天三角八；两粥一饭；工房和老板家的 义务劳役；殴打、辱骂、吊起、关黑房间；生 病也不能停工；打死不干事。
假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
非特不能赚，还要贴补：不但
思考讨论：
• 读罢全文，用一句话形容你印象中的包身工 是一群怎样的人？ • 一群十五六岁的女孩子 • 东洋纱厂的女工 • 过着猪猡一般生活的女奴 • 失去人身自由、生活悲惨、任人践踏的一群 替人赚钱的工具。
思考讨论：
• 为什么把她们叫包身工？除了这个称呼外， 她们还有哪些称呼？ • 骗子用二十块大洋买了她们三年的包身契 带工 • “懒虫” “猪猡” “芦柴帮” • “赚钱的机器” 作者的评价 • “罐装了的劳动力”
生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。形容反 动统治者掌握生死、赏罚大权。

睡眼惺忪：【拼音】：shuìyǎn xīng sōng 【解
释】：惺忪：刚苏醒的样子。形容睡觉的人刚睡醒，还 没有完全清醒。。


一听天命：一，全；听，听凭，听任 不假思索：【拼音】：bù jiǎ sī suǒ 【解释】：假：
脏了的湖绿乃至莲青的短衫”，得到的工钱每天仅三角八分。 后者穿的是“拷绸”，“不仅可以放债、买田、起屋，还能兼 营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”。
包身工与外头工人的对比 包身工“脏、乡下气、土头土脑”，没有做工不做工的自由， 真实刻画出包身工奴隶一般的境地
出了差错要挨打；外头工人“衣服多少整洁一点”，可以选择 工作，不会挨打，可以通过贿赂工头得到好的工种。
品味语言
• 1、粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥” 的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶， 用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
1、这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法， 含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬 义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了 改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身 上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的 鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴， 作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之 难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。
品味语言
2、在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没 有热，没有温情，没有希望……没有人道。这 儿有的是二十世纪的烂熟了的技术、机械、体 制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度 下的奴隶！ 运用排比的修辞手法，以排山倒海的气势指斥包身工 制度的罪恶。“二十世纪的烂熟了技术、机械、体制” 代表了人类技术文明的进步，这同“十六世纪封建制 度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工 身上，揭露包身工遭遇的压迫之深。
思考讨论：
• 文章写了包身工的一天中的哪几个场景？
1--6（四点一刻）起床
12--14（四点半后）早餐
23--32（五点） 上工
思考讨论：
• 这三个场景分别展现了包身工怎样的生活现状，从 中你对包身工的生活有怎样的认识？ 居住环境： 恶劣 蜂房般的格子铺；充满汗臭、粪臭和湿气；长方形 的红砖墙工房像鸽子笼 饮食起居： 恶劣
面
“芦柴棒” 骨瘦如柴 小福子挨罚
思考讨论：这种点面结合 的手法有何好处？
点面结合的写作手法 面：一般的、概括性的材料 （骨架） ↓↑ （血肉） 点：典型人物、事件、细节、场面
包身工是一个群体，必须通过整体速写，才能得到全面的 表现。但是只有概括的描述，会显得单薄，有点上的刻画， 才能具体深入反映包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。
检查预习：
呵欠（hā）着急（zhá o）汀
（tīng） 契据（qì ）隶属（lì ）舀
（ yǎo ） 吆喝（ hè ）轧票（gá）浸 （ jì n） 佳肴（yá o）怜悯（ lián mǐn ）


2.解释下列词语和短语：
吆喝：大声喊叫 生杀予夺：【拼音】：shēng shā yǔ duó 【解释】：
课文对比和比喻手法很突出， 请找出来，并分析其表达效果
“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩 子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事，……” 用船户养墨鸭捕鱼的事，比喻帝国主义及其买办们与 包身工剥削与被剥削的关系，十分精当，有力的控诉 了吃人的包身工制度。 借喻： 用“猪猡”“懒虫”借喻包身工，说明他们根本不把 包身工当人看 用“机器”借喻包身工，揭露带工和纱厂老板把包身 工看做赚钱工具的罪恶本质。
这篇报告文学材料丰富，画面广阔， 揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。
以时间为序，描绘包身工一整天的生活 明线 和劳动画面，形象地反映出包身工悲惨 的生活和劳动情况。（新闻事实） 暗线 综述包身工制度各方面的情况。（背景 材料）
课文对比和比喻手法很突出， 请找出来，并分析其表达效果
包身工与带工老板对比 揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾 包身工住的是“充满了汗臭、粪臭、和湿气”的“像鸽子笼一 结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。 般”的工房，吃的是“浆糊一般”的薄粥，穿的是“褪色和油
两粥一饭；较少的籼米、锅焦、碎米和喂猪的豆腐渣； 老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，在到 自来水龙头边去冲一些清水。打呵欠，叹气；穿错鞋， 胡乱踏在别人身上；在离别人头部不到一尺的马桶上 很响的小便；半裸提的开门，拎着裤子争夺马桶，将 身体稍稍背转一下就会公然在男人面前换衣服
思考讨论：
恶劣
48--50：黎明的到来，是无法抗拒的！ 『指出包身工制度必然灭亡的历史趋势』
包身工制度存在根源
——半殖民地半封建的反动统治！

新闻事实和新闻背景穿插，使得文章既展示 生活现象，又揭示社会本质。读者透过一幅 幅悲惨的画面，能够发现，包身工制度的出 现不是偶然的，它是在半封建半殖民地社会 的温床上，受到国民党政府“特殊优惠”的 保护，伴随着中国农村经济衰败生长出来的 一颗毒瘤。这样写深化了文章主题，增强了 批判力度。
《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文 学。在新中国报告文学史上，另有两篇具有里程碑意 义的作品巍巍的《谁是最可爱的人》、徐迟的《哥德 巴赫猜想》。
报告文学基本特征有三：新闻性、典型性、文学性。

报告文学可以写人，可以写事，也 可以写问题。《包身工》属于第 三 种。
以“包身工”为题，点明文章以包 身工问题为中心；同时也暗示文章的中心 思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露 “包身工”制度的罪恶。