八年级政治下册全册课本复习人教版ppt课件

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第一目：“公民权利的广泛性”。 主要探讨公民权利的广泛性。
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第二目：“正确行使权利”。 主要探讨怎样正确行使权利。
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2．第二课：《我们应尽的义务》 本课包含“公民的义务”“忠实 履行义务”两框，分别介绍公民 义务的内容，怎样履行义务等内 容。
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（1）第一框：“公民的义务”。由“我 们的法定义务”“我们的道德义务”两 目组成，分别介绍了什么是法定义务、 法定义务中的基本义务及其内容，道德 义务的含义和内容。
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“国家的主人 广泛的权利”“我们 应尽的义务”“生命健康权与我同 在”“维护我们的人格尊严”“隐私 受保护”“终身受益的权利”“拥有 财产的权利”“消费者的权益”“我 们崇尚公平”“我们维护正义”。
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二、教材主要内容介绍和分析
本册教材由“权利义务伴我行”“我们 的人身权利”“我们的文化、经济权 利”“我们崇尚公平和正义”四个单元 组成。
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（1）第一框：“生命与健康的权利”。 由“生命健康权是首要的人格 权”“法律捍卫我们的生命健康权” 两目组成，分别介绍生命健康权的重 要性、法律保护生命健康权等内容。
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第一目：“生命健康权是首要的人格权” 主要介绍什么是生命健康权。
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• 第二目：“法律捍卫我们的生命健 康权” 主要说明法律保护生命健康权。
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（2） 第二框：“同样的权利、同样 的爱护”。由“积极行使生命健康 权”“关爱他人的生命与健康”两 目组成，分别介绍生命健康权的具 体内容、怎样尊重他人生命健康权。
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第一目：“积极行使生命健康权”。 主要说明了生命健康权的具体内容、 注重自身生命安全和健康也是一种责 任。
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第二目：“关爱他人的生命与健康”。 主要说明了我们负有不得侵害他人
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第一目：“人格尊严不可辱”。 主要叙述了人格尊严的含义、平等性、 与其他人格权的关系。
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第一目：“人民是国家的主人”。 主要讲述我们的国家性质，人民的地位。
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第二目：“法律确认，保障权利”。 主要介绍有关权利和权利保障体制的 基本知识。
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（2）第二框：“法律确认、保障权 利”。由“公民权利的广泛性”“正 确行使用权利”两目组成。 分别介 绍了公民享有的权利是广泛的以及怎 样正确行使权利等内容。
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全册简要回顾 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课
第六课 第七课 第八课 第九课 第十课
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人教版思想品德八年级下册 教材介绍
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一、教材的整体框架结构
八年级下册教材的具体结构分为四 个单元，围绕正确对待权利义务、 维护人身权利、维护文化经济权利、 崇尚公平正义四个综合主题展开， 设置了十课教学内容：
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第一目：“我们的法定义务”。 主要研究法定义务的含义及其内容，
即分析为什么在享受权利的同时，必 须履行义务，公民的基本义务有哪些。
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第二目：“我们的道德义务”。 主要探讨什么是道德义务，道
德义务和法定义务的区别联系是什 么，道德义务的内容。
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（2）第二框：“忠实履行义务”。 由“法律鼓励做的，我们积极去 做”“法律要求做的，我们必须 去做”“法律禁止做的，我们坚 决不做”三目组成，分别介绍了 忠实履行义务的三个要求。
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１．第一课：《国家的主人 广泛 的权利》
本课包含“人民当家作主的国家”“我 们享有广泛的权利”两框，分别介绍了 为什么人民是国家的主人，公民权利的 广泛性以及怎样正确行使权利等内容。
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（1）第一框：“人民当家作主的国 家”。由“人民是国家的主 人”“法律确认，保障权利”两目 组成，分别介绍了我们国家的性质、 人民的地位，法律确认保障我们的 权利等内容。
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第一目：“法律鼓励做的，我们积极 去做”。 主要探讨忠实履行义务的行为要求一： 积极去做法律鼓励做的行为。
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第二目：“法律要求做的，我们必 须去做”。
主要探讨行为要求二：必须去做 法律要求做的。
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第三目：“法律禁止做的，我们坚决 不做”。
主要探讨行为要求三：坚决不做法律 禁止做的事情。
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(二)第二单元：我们的人身权利 本单元依据课程标准中的以下规定设 立。 “我与他人的关系”的第三部分“权 利与义务”中3.3：“知道法律保护公 民的生命和就健康不受侵害，了解法 律对未成年人的生命和健康的的特殊 保护，学会运用法律保护自己和他人 的生命和健康，不得侵犯和危害别人 的健康、生命和权利。
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“尊重人格权利，感受法律尊严”主题探 究活动的设计目的在于帮助学生了解认 识人格权，增强学生尊重、保护自己的 人格权的意识，引导学生注意尊重爱护 他人的人格权。
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3.第三课：《生命健康权与我同在》 本课包含“生命与健康的权利”、 “同样的权利、同样的爱护”两框， 分别介绍什么是生命健康权、怎样 行使生命健康权等内容。
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“我与他人的关系”的第三部分 “权利与义务”中3.4：“了解法 律保护公民的人格尊严不受侵犯, 能够自觉尊重他人,运用法律维护 自己的人格尊严”。
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“我与他人的关系”中“交往的品德”和 “权利与义务”的相关部分：“知道法 律保护公民个人隐私，任何组织和个人 不得披露未成年人的个人隐私，能够自 觉地尊重别人的隐私。”“关心和尊重 他人，体会‘已所不欲，勿施于人’的 道理，学会换位思考，能够与人为善。”
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(一)第一单元：权利义务伴我行 本单元依据课程标准中Biblioteka Baidu以下规定设
立： “我与他人的关系”之（三）：“权
利和义务”。该部分的课程目标是“了 解宪法与法律对公民权利和义务的规定， 能够正确行使权利，履行义务”。具体 对应的内容标准是“理解权利与义务的 关系，学会尊重他人的权利，履行自己 的义务。
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• “探究权利义务展示学习成果” 主题探究活动设计目的在于通 过学生的搜集、整理活动，使 学生了解有关权利和义务的知 识。
生命健康权的义务，应主动关爱他人 的生命与健康。
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4.第四课：《维护我们的人格尊严》 本课包含“人人享有人格尊严 权”“肖像和姓名中的权利” 两框，分别说明什么是人格尊 严和名誉权、维护肖像权和姓 名权。
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（1）第一框：“人人享有人格尊严权” 由“人格尊严不可辱”“维护名誉是 我们的权利”两目组成，分别介绍了 人格尊严的含义、我们享有名誉权等 内容。