幼儿园特色课程工作总结
幼儿园特色课程展示汇报材料
幼儿园特色课程展示汇报材料幼儿园特色课程展示汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位老师、家长朋友们：大家好！今天，我们幼儿园举行特色课程展示汇报活动，旨在向大家展示我们幼儿园在特色课程方面的成果和经验。
在此，我代表幼儿园全体师生，向大家汇报我们的工作情况。
一、幼儿园特色课程概述我们幼儿园一直以来都非常注重幼儿全面发展和个性培养，为此我们不断探索和实践，形成了一系列具有特色的课程体系。
这些课程包括：多元智能课程、创意美术课程、语言表达能力课程、体育健康课程等。
这些课程注重培养幼儿的创造力、思维能力、表达能力、身体素质等方面的能力，旨在为幼儿打下坚实的基础，促进其全面发展。
二、多元智能课程多元智能课程是我们幼儿园的特色课程之一，它以加德纳的多元智能理论为基础，注重培养幼儿的各项智能。
在课程中，我们通过各种游戏、活动、实践等方式，激发幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力等方面的能力。
同时，我们还注重培养幼儿的团队合作意识和社交能力，帮助幼儿更好地适应社会。
三、创意美术课程创意美术课程是我们幼儿园的另一项特色课程，它以培养幼儿的审美能力和创造力为目标。
在课程中，我们通过引导幼儿观察、思考、创作等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，我们还注重培养幼儿的耐心和细致的品质，帮助幼儿更好地完成自己的作品。
四、语言表达能力课程语言表达能力课程是我们幼儿园的一项重要特色课程，它以培养幼儿的语言表达能力和口才为目标。
在课程中，我们通过各种故事、演讲、辩论等方式，激发幼儿的语言表达能力和口才。
同时，我们还注重培养幼儿的自信心和勇气，帮助幼儿更好地与人交流和沟通。
五、体育健康课程体育健康课程是我们幼儿园的一项基础特色课程，它以培养幼儿的身体健康和运动能力为目标。
在课程中，我们通过各种运动游戏、户外活动等方式，激发幼儿的运动兴趣和运动能力。
同时，我们还注重培养幼儿的自律和团队合作精神，帮助幼儿更好地掌握运动技能和健康的生活方式。
幼儿园跳绳特色教学工作总结(多篇)
幼儿园跳绳特色教学工作总结（多篇）篇：花样跳绳特色方案花样跳绳特色教学方案20XX年/8/30 新的学期开始了，整理下心情，同时回顾上学期花样跳绳的工作经历，对本学期花样跳绳兴趣小组做如下计划：目标：一、打牢学生身体素质基础。
具备专项所需的力量，柔韧，灵敏，速度等基础素质。
二、学习并掌握一级，二级跳绳单个技术动作。
编排并组织练习组合跳绳动作。
四、学生熟练各技术动作，并懂得变通。
五、学生具备一定的表演能力，能参加比赛或者表演。
六、能够把练习中养成的遵守纪律，吃苦耐劳等运动精神潜移默化到生活和学习中去。
学期训练计划：一、9月——10月学习基本站姿，一级单个技术动作，身体素质练习。
二、1/ 2811月——12月学习二级跳绳基本动作，巩固一级跳绳技术动作，巩固身体素质练习。
三、12月——20XX年元月组合并串联跳绳动作，具有层次感，组织一次表演或比赛，继续加强身体素质练习。
四、20XX年2月，测评，反思。
第2篇：幼儿园特色教学工作总结幼儿园特色教学工作总结本学年我园全体教职工以科学发展观为指导，认真学习贯彻市教育工作会议精神，突出以“教科研为先导”的理念，充分发挥特色办学、主动发展的精神，开展以体育教育为抓手，加强教科研力度，完善建构幼儿园体育教育园本化课程，促进幼儿各种潜力得到发展，推进队伍建设。
一、制定计划，确保科研工作有条不紊的开展。
课题开题以来，我园形成了以园长、教科主任带领的、全体教师参与的一支科研团队，确保每位教师都参与到课题研究中来，每学期制定园部教科研计划，各班教师则根据园部科研计划制订2/ 28适合本班的班级科研计划，并在实际教学活动中落实，确保科研工作有条不紊地开展。
二、环境建设，营造健康向上的校园文化。
幼儿园文化建设决定着幼儿园的精神面貌，我们希望通过幼儿园健康向上的精神因素以及优美的物质环境能够带给孩子积极的影响，体现幼儿园内涵发展的精神底蕴，构建混龄户外活动的园本课程体系。
幼儿园开班初期，我们根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园办园目标为：“园行健，奠基幸福一生”。
幼儿园特色亮点工作汇报材料 幼儿园工作汇报
幼儿园特色亮点工作汇报一、幼儿园概况1. 幼儿园名称：XX幼儿园2. 幼儿园位置区域：XX市XX区XX街道XX号3. 幼儿园办学理念：以学生为本，注重个性发展，促进幼儿全面发展二、教育特色亮点1. 专业教师团队我园拥有一支素质过硬、敬业爱岗的专业教师团队，他们不仅具备扎实的教学水平和丰富的教学经验，更具备对幼儿的深厚情感和热爱。
2. 以玩为主的教学方式我园坚持以玩为主的教学方式，通过游戏、玩耍等活动激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中学习，潜移默化地增强他们的学习能力。
3. 多元化的课程设置除了传统的语数科课程外，我园还开设了美术、音乐、舞蹈等课程，让幼儿全面发展，丰富他们的课外生活。
4. 个性化教育我园注重对每个幼儿的个性化教育，将每个幼儿的兴趣、特长作为教学重点，让他们在平等尊重的氛围中茁壮成长。
5. 安全保障我园重视幼儿的安全问题，加强校园安全管理，确保每个幼儿都能在安全的环境中学习和成长。
三、师生成果1. 师生互动教师与幼儿之间形成良好的互动关系，教师不仅是知识的传授者，更是孩子们的引导者和朋友。
2. 学生作品展示学生们在美术、手工等课程中取得了优秀的成绩，其作品多次获得市级以上的奖项，并在学校展览中受到了师生及家长的好评。
3. 体育竞赛我园积极参与市级及以上的体育竞赛活动，取得了不俗的成绩，已培养了一大批优秀的体育健将。
四、家园共育1. 家长学校学校与家长共同组建了家长学校，定期举办家长课堂，让家长了解教育教学的最新动态，提高家庭的教育水平。
2. 家长参与学校每学期举办一次家长参与活动，邀请家长和幼儿一起参与亲子游园会、亲子运动会等活动，增进亲子关系。
3. 家校合作学校与家长保持密切联系，及时将学校的教育动态、学生的学习情况反馈给家长，共同促进孩子的全面成长。
五、未来发展规划1. 加强师资队伍建设进一步完善教师的培训机制，提高教师的业务水平和教学质量。
2. 拓展课程设置不断完善课程体系，增加更多有特色的课程，以满足幼儿的多样化学习需求。
幼儿园创新特色工作总结
幼儿园创新特色工作总结
近年来，幼儿园教育在我国得到了越来越多的重视和关注。
为了更好地满足家
长和社会的需求，幼儿园们纷纷进行了创新特色工作，以提高教育质量和培养孩子们的全面发展。
下面就让我们来总结一下幼儿园创新特色工作的一些亮点。
首先，幼儿园注重个性化教育。
在过去，幼儿园的教育方式往往是一刀切的，
忽视了每个孩子的个性差异。
而现在，越来越多的幼儿园开始注重个性化教育，根据每个孩子的特点和需求，制定不同的教育方案，让每个孩子都能得到适合自己的教育。
其次，幼儿园推行多元化教育。
除了传统的学习内容外，越来越多的幼儿园开
始引入音乐、美术、体育等多种教育方式，让孩子们在学习的同时能够得到全面的发展。
这样的教育方式不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的综合能力。
另外，幼儿园注重家校合作。
家长是孩子成长过程中的重要伙伴，幼儿园们纷
纷加强了与家长的沟通和合作，让家长了解孩子在学校的表现和需要，共同为孩子的成长努力。
最后，幼儿园注重环境创新。
为了营造更好的学习环境，幼儿园们不断进行环
境创新，打造出更加温馨、舒适的教育场所，让孩子们在这样的环境中能够更好地学习和成长。
总的来说，幼儿园创新特色工作的亮点在于个性化教育、多元化教育、家校合
作和环境创新。
这些工作的推行，不仅提高了幼儿园的教育质量，也为孩子们的全面发展奠定了良好的基础。
相信在未来，幼儿园教育会更加注重创新特色工作，为孩子们的成长提供更好的教育环境和条件。
2024年幼儿园特色工作总结
2024年幼儿园特色工作总结一、总体概述2024年，我园在教育部门的支持下，致力于打造多元化、富有特色的幼儿园。
在过去的一年中，我们围绕“素质教育”和“全面发展”的目标，开展了一系列独特的特色工作，取得了显著成效。
二、特色一：培养良好的艺术修养在2024年，我们加强了对幼儿艺术修养的培养。
通过举办各类艺术培训班、音乐、舞蹈和绘画等活动，鼓励幼儿发展创造力和想象力。
在我园的引导下，幼儿们学会欣赏并表达自己的情感，通过艺术活动提高自身的审美观和艺术修养。
三、特色二：开展绿色环保教育环保教育是我们的一大特色工作。
2024年，我们以“绿色环保，共建美丽家园”为主题，通过室内外环境的绿化、手工制作、垃圾分类等活动，激发幼儿对环保的意识和兴趣。
通过角色扮演和亲身实践，幼儿们学会了保护环境的重要性，并且将这种环保意识与日常生活紧密结合。
四、特色三：创新科技教育面对科技的迅猛发展，2024年，我们加强了对幼儿科技教育的培养。
通过引入乐高机器人、智能互动教具等，培养幼儿动手能力和科学探索精神。
同时，我们也提供了舒适的电子图书馆，让幼儿通过互联网获取知识，并激发他们对学习的兴趣和积极性。
五、特色四：体育运动与健康教育在2024年，我们致力于将体育运动与健康教育结合起来。
通过户外活动、运动会、体育课等，培养幼儿的运动能力和团队合作能力。
同时，我们也注重健康饮食和生活习惯的培养，帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
六、特色五：家园共育在2024年，我们加强了与家长的沟通与合作，建立了紧密的家园联系。
通过家长会、亲子活动等形式，让家长了解幼儿的学习情况，并参与到幼儿的教育中来。
通过家园共育，我们更好地发现幼儿的优点和问题，共同助力幼儿的成长。
七、特色六：多元化的课程设置在2024年，我们提供了多元化的课程设置，包括语言启蒙、数学思维、艺术创作、科学探索等。
通过灵活的选课制度，让幼儿根据自身兴趣和特长选择适合自己的课程。
幼儿园工作总结范文5篇
幼儿园工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我园以科学发展观为指导，坚持育人为本，遵循幼教规律，积极实施幼儿园课程改革，努力提升教学质量。
在此，我对本学期的工作进行全面的回顾与总结。
二、教育教学工作1. 课程建设：本学期，我园围绕幼儿全面发展的目标，优化了课程设置，注重培养幼儿的认知能力、动手能力、社交能力等多方面能力。
我们开展了多元化的主题活动，如科学探索、艺术创意、社会实践等，使孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 教学方法：我园注重启发式教学，通过引导孩子们观察、思考、提问，激发他们探究世界的好奇心。
同时，我们重视家园共育，鼓励家长参与孩子们的学习过程，共同促进幼儿成长。
3. 教育环境：为了营造温馨、和谐的教育环境，我园对室内外环境进行了精心布置，使幼儿园成为孩子们的乐园。
同时，我们注重安全教育，确保孩子们在园期间的安全。
三、师资队伍建设1. 教师培训：本学期，我园组织了一系列教师培训活动，包括教育教学理论、专业技能培训、师德师风建设等，提高了教师的教育教学水平。
2. 团队合作：我园注重团队建设，鼓励教师之间互相学习、交流经验，共同提高。
同时，我们注重培养教师的责任感和奉献精神，使教师们能够全身心投入到幼儿教育事业中。
四、保育工作1. 卫生健康：我园高度重视幼儿的卫生健康工作，严格执行卫生保健制度，确保幼儿饮食、卫生等方面的安全。
同时，我们注重培养孩子们的良好卫生习惯，预防疾病的发生。
2. 生活护理：我园注重幼儿的生活护理工作，关心孩子们的睡眠、饮水、休息等方面的情况。
我们为孩子们提供了舒适的生活环境，使他们能够健康快乐地成长。
五、家园共育工作1. 家长沟通：我园注重与家长的沟通，通过家长会、家长开放日、家园联系册等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况，征求家长的意见和建议，共同促进幼儿成长。
2. 家园活动：本学期，我园组织了多种形式的家园活动，如亲子游园活动、家长志愿者活动等，增强了家长与孩子们的互动，拉近了家园之间的距离。
幼儿园班级特色工作总结(4篇)
幼儿园班级特色工作总结回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
现将本学期工作进行总结：一、教育教学工作：1、备课以及教具制作说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方。
每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较认真负责。
但是，有时教具准备的不够充分，导致在课堂上幼儿的注意力不能够集中，幼儿的参与性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这需要在以后的课堂中不断地磨练来完善。
2、贯穿于生活中的教育3、一日生活流程的执行对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是按照流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的。
由于小班幼儿年龄小，自理能力方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽误一些时间，导致在进行第一节教育活动时，总是会推迟几分钟。
这在以后的活动中需要多加注意的地方。
4、教育笔记以及观察笔记每个月能够按时完成教育笔记和观察笔记，并且想办法来解决幼儿出现的问题，帮助幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯。
5、班级博客（1）教学视频和幼儿视频每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高。
教学视频，准备的不够充分，视频中教师与幼儿的互动相对较少。
幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小朋友，这需要在以后的拍摄中不断的改进。
（2）发布信息每周能够按时发布班级周活动工作安排以及每月能够按时发布教育笔记和观察笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现。
（3）家长留言博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后需要努力。
对于家长留言的回复，也应该及时地回复，这样才能更好地达到互动性。
6、主题墙的完成每次能够按照班长的指示，协助班长完成主题墙的工作。
二、家长工作方面1、家园联系手册每个月根据幼儿的表现来填写《成长档案》，把幼儿在园的情况反映给家长，共同来完成幼儿的教育工作。
2024年春季幼儿园教育教学工作总结5篇
2024年春季幼儿园教育教学工作总结5篇篇1一、引言2024年春季，我们幼儿园的教育教学工作取得了丰硕的成果。
在全体教职员工的共同努力下，我们坚持以“以爱为本，以严为魂”的教育理念，围绕“促进幼儿全面发展”的目标，认真落实各项工作。
现将本学期的工作总结如下：二、教育教学工作1. 课程设计与实施本学期，我们根据幼儿的年龄特点和心理发展规律，精心设计了丰富多彩的课程。
在课程实施过程中，我们注重幼儿的主体性，鼓励幼儿积极参与、大胆表达。
同时，我们还注重课程的实践性，通过亲身体验、动手操作等方式，让幼儿在学中玩、玩中学。
2. 课堂教学与评价在课堂教学方面，我们采用了多种形式和方法，如集体教学、分组教学、个别教学等，针对幼儿的不同需求和特点进行因材施教。
此外，我们还注重对幼儿的观察和评价，通过观察幼儿的行为表现、作品制作等方式，了解幼儿的发展状况，并及时调整教学策略。
三、特色教育与活动1. 特色教育本学期，我们开展了多种特色教育活动，如“快乐阅读”、“创意美术”、“舞蹈韵律”等。
这些特色教育活动的开展，不仅丰富了幼儿的学习生活，还培养了幼儿的兴趣爱好和特长。
2. 活动组织我们还组织了多种形式的活动，如“六一文艺汇演”、“亲子运动会”、“春游”等。
这些活动的开展，不仅锻炼了幼儿的身体素质和团队合作能力，还增强了家长与幼儿园之间的联系和沟通。
四、家园共育与家长工作1. 家园共育我们注重家园共育的重要性，通过家长会、家长微信群等方式，与家长保持密切联系和沟通。
在家长会上，我们向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置以及家园共育的重要性等；在微信群里，我们及时向家长反馈幼儿的学习生活情况以及分享教育心得等。
2. 家长工作我们还注重家长工作的细节和实效性。
在接待家长来访时，我们热情周到、耐心细致地解答家长的问题和疑虑；在处理家长投诉时，我们认真调查、及时处理并反馈给家长处理结果等。
我们还积极与家长合作开展多种形式的亲子活动等。
幼儿园特色开展活动总结报告
幼儿园特色开展活动总结报告一、活动概述本次特色活动是在我们幼儿园的全体师生的共同努力下，成功开展的一次团队活动。
通过本次活动，我们旨在激发幼儿们的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高幼儿素质教育水平。
二、活动过程本次活动以“发现身边的美景”为主题，共分为三个阶段进行。
1. 活动准备在活动开始前，我们对活动内容进行了详细策划和准备工作。
首先，我们确定了主题，并制定了活动流程和安排。
然后，我们组织了师生参与，对活动场地进行了布置，准备了相关的器材和材料。
同时，我们通过家长通知和家长会等方式，邀请了家长积极参与活动，共同为孩子们营造了一个良好的活动氛围。
2. 活动开展在活动的第一阶段，我们组织了一次户外踏青活动。
在这次活动中，幼儿们穿梭于花丛绿意之间，丰富了他们的感官体验，培养了他们对大自然的热爱之情。
同时，我们将这些美景作为创作的素材，引导孩子们进行绘画和手工制作。
通过亲身实践和创作，幼儿们提高了对美的感知和表达的能力。
在活动的第二阶段，我们组织了一次家长参与的亲子活动。
在这次活动中，家长和孩子们一起合作制作植物标本，并进行展示和交流。
通过亲子活动，家长和孩子们进行了共同的创作和互动，促进了亲子关系的发展，同时也提升了幼儿对植物世界的认识。
在活动的第三阶段，我们组织了一次班级展示和评比活动。
在这次活动中，每个班级在老师的指导下，展示了他们的创作成果。
通过展示和评比，不仅可以激发幼儿们的表现欲望和创作能力，还能促进班级之间的竞争意识和团队合作精神。
3. 活动总结活动结束后，我们对整个活动进行了总结和评估。
通过讨论和反思，我们认为活动达到了预期的效果，孩子们对美的感知能力、创作能力以及团队合作意识都有了明显的提高。
同时，家长的积极参与也为活动增添了一份温馨和亲情。
三、活动成果通过本次特色活动，我们获得了以下成果：1. 增强了幼儿对美的感知和表达能力；2. 培养了幼儿的动手能力和创造力；3. 提高了幼儿的团队合作和沟通能力；4. 促进了家长和孩子们之间的互动和交流；5. 加深了师生之间的合作和团结意识。
幼儿园教师教学特色总结
幼儿园教师教学特色总结幼儿园教师教学特色总结范文（通用16篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺精心整理的幼儿园教师教学特色总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师教学特色总结篇1教师是幼儿园的第一资本，是幼儿园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的幼儿园，所以，我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。
我在这项活动中负责培养年轻教师和的任务，我培养这两位年轻教师，有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。
在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，一直以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。
在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她们明白自己的权力和义务。
平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的和，她们在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。
二、让我们一起成长我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。
我是一名数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。
在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。
一直以来，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她们，避免她们走弯路。
教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她们一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
幼儿园特色课程汇报小结
幼儿园特色课程汇报小结上周进行了体育组老师的中期汇报课，效果虽有，但总体来说并不是很理想，三位老师其实也付出了许多的努力但是为什么效果出不来，针对这些问题，我们在一起进行了分析和小结。
总体来说在客观方面：1.训练时间有限、每周的课最多两节，但是很多孩子存在缺课的现象，老师有时候也会因为杂事儿耽误了上课。
2.孩子的整体基础水平比较低。
在整个训练队中孩子的水平差异比较大，尽管是小班的教学也不能适应全部孩子的需要。
3.滑步车特色组存在车辆损坏和护具不足的情况，足球特色组有一部分的场地限制。
主观方面：1.教师设计的课程不够合理，使得训练的过程系统性不强。
2.在挑选队员环节，门槛不同，导致队员水平差异明显，不利于整体队伍水平的提高。
3.缺乏监管，思想上有懈怠。
改进策略：1.捋清课程脉络，形成一个流畅、进阶的课程体系。
本学期末上交下学期的训练计划以及日程安排表，做到一月一汇报，一月一小结。
2.上好思想责任弦，重视两次汇报工作。
中期汇报由全园教师参加，博彩众长吸取大家的智慧，并做好小结。
期末汇报由各班班主任以及邀请的10-15名家长参与。
现场展示和教学故事相结合要有清晰的脉络梳理，形成文字材料存档（参见班本课程）。
3.把好选人关，提高整体队伍水平。
在挑选队员的时候可分三步，首先是预选，发放征集令做好宣传，动员适合年龄段的孩子报名参加。
第二是初选，进行一周的训练选拔，精简队伍。
第三是双向选择，例如想加入滑步车，负责的老师就将两轮选拔后的家长召集起来开会，就排练时间、装备、安全等问题进行沟通，双方都认为合理可行就可以正式入队（可举行一个小型入队仪式）。
备注：每队可有百分之二十左右的候补队员，候补队员入队时，责任的老师要跟家长做好沟通工作。
幼儿园特长班汇报工作总结
幼儿园特长班汇报工作总结
近期，我们幼儿园特长班开展了一系列丰富多彩的活动，旨在培养和发展孩子们的特长和兴趣爱好。
在此，我将对我们特长班的工作进行总结汇报。
首先，我们特长班注重培养孩子们的综合素质。
通过音乐、舞蹈、绘画等多种课程的开展，我们激发了孩子们的创造力和想象力，培养了他们的审美情趣和艺术修养。
孩子们在学习中不仅增长了知识，更重要的是提升了综合素质，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
其次，我们特长班注重个性化教育。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的特长和兴趣爱好。
我们充分尊重和关注每个孩子的个性，通过针对性的教学和指导，帮助他们发现和培养自己的特长，让他们在学习中能够找到自己的定位，展现自己的特色。
再者，我们特长班注重与家长的沟通和合作。
家长是孩子成长道路上最重要的陪伴者，他们的支持和配合对孩子的成长至关重要。
我们特长班积极与家长进行沟通和交流，及时了解孩子在家庭中的情况和需求，与家长共同制定培养计划，共同关注孩子的成长和发展。
最后，我们特长班注重实践和体验。
在课程设置上，我们注重让孩子们通过实践和体验来学习，让他们在实际操作中掌握知识和技能，培养他们的动手能力和创造力，激发他们的学习兴趣。
通过这些工作的开展，我们特长班取得了一定的成绩和进步，但也存在一些不足和问题，比如师资力量不足、课程设置不够科学合理等。
在今后的工作中，我们将进一步加强师资队伍建设，优化课程设置，不断改进教学方法，努力为孩子们提供更好的特长教育服务，让每个孩子都能够在特长班中收获快乐和成长。
幼儿园班级特色活动总结
幼儿园班级特色活动总结幼儿园班级特色活动总结1愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。
孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。
看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。
回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。
一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商议，制订出了一学期的班务计划，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情况进行施教。
每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。
在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。
通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。
他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。
在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。
”为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。
通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律。
自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也渐渐没了。
当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。
幼儿园年度亮点总结(3篇)
第1篇在过去的一年里，我园全体教职工齐心协力，以幼儿为本，以创新为动力，以发展为目标，在教育教学、园所管理、家园共育等方面取得了丰硕的成果。
现将本年度幼儿园亮点工作总结如下：一、教育教学方面1. 优化课程设置，提升教学质量。
本年度，我园对课程体系进行了优化调整，将五大领域教育有机结合，注重幼儿的全面发展。
同时，通过开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
本年度，我园组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
通过开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 开展特色活动，丰富幼儿生活。
本年度，我园开展了丰富多彩的特色活动，如：庆元旦、迎新春文艺汇演、亲子运动会、环保知识竞赛等，让幼儿在活动中体验快乐，增长见识。
二、园所管理方面1. 完善制度，规范管理。
本年度，我园不断完善各项规章制度，确保园所管理规范化、科学化。
同时，加强园所安全管理，确保幼儿在园安全。
2. 营造良好环境，提升园所形象。
本年度，我园对园所环境进行了全面整改，营造了温馨、舒适、安全的幼儿园环境。
同时，加强园所文化建设，提升园所形象。
3. 加强家园共育，促进幼儿成长。
本年度，我园积极开展家园共育活动，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的成长。
三、家园共育方面1. 举办家长学校，提升家长教育理念。
本年度，我园举办了多期家长学校，邀请专家为家长讲解科学育儿知识，帮助家长树立正确的教育观念。
2. 开展亲子活动，增进亲子感情。
本年度，我园开展了丰富多彩的亲子活动，如：亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子感情，促进幼儿健康成长。
3. 加强家园沟通，形成教育合力。
本年度，我园通过微信群、园刊、家访等多种渠道，加强与家长的沟通，形成教育合力，共同关注幼儿的成长。
总之，在过去的一年里，我园在教育教学、园所管理、家园共育等方面取得了显著成绩。
2024年幼儿园特色教学活动的总结
2024年幼儿园特色教学活动的总结在2024年的幼儿园特色教学活动中，我们注重培养幼儿身心发展的全面性和个性化。
我们以提供丰富多样的学习环境和亲子互动为基础，为每个孩子打造了一种有趣而富有挑战性的学习方式。
首先，我们注重创意和艺术教育。
通过音乐、舞蹈、绘画和手工艺术等活动，我们鼓励幼儿发展他们的艺术感知和表达能力。
我们组织了定期的艺术日和科技展，鼓励幼儿展示他们的才能和创造力。
其次，我们注重科学和探索教育。
通过实地考察、实验和观察，我们帮助幼儿培养科学思维和解决问题的能力。
我们鼓励幼儿参与课外科学俱乐部和科学竞赛，激发他们的求知欲和好奇心。
同时，我们注重体育和健康教育。
通过室内外运动、游戏和体育比赛，我们帮助幼儿锻炼身体，培养团队合作和领导能力。
我们定期组织健康教育活动和营养餐饮培训，教育幼儿养成健康的生活习惯。
除了以上特色教育活动，我们还注重幼儿的社交和情感发展。
我们积极推行情感管理教育，帮助幼儿培养情绪表达和解决冲突的能力。
我们鼓励幼儿参与志愿者活动和社区服务，培养他们的社会责任感和公民素养。
总的来说，2024年幼儿园特色教学活动注重培养幼儿的多元智能和个性化发展。
通过创意与艺术、科学与探索、体育与健康以及社交与情感教育，我们帮助幼儿建立自信、积极主动地学习和发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园英语特色教学工作总结（精选5篇）
幼⼉园英语特⾊教学⼯作总结（精选5篇）幼⼉园英语特⾊教学⼯作总结（精选5篇） 每⼀天的时间都⾮常珍贵，相信各位教学⼯作者这段时间来的收获肯定不少吧，让我们好好捋捋，写⼀份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流⽔账呢？以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园英语特篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⾊教学⼯作总结（精选5 幼⼉期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利⽤多形式多通道让幼⼉接触英语，在丰富的游戏情景中结合⽇常⽣活经验，⼒求使幼⼉没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的⽇常⽤语，养成学习英语的习惯，为今后的提⾼学习打好基础。
英语教学⾯向全体幼⼉，使每⼀个幼⼉通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提⾼。
转眼间⼀个学期⼜过去了。
回顾这学期的英⽂教研组⼯作，我们以“⼆期”课改理论为指导，以英语教学为抓⼿，创设良好的英语教育环境，培养幼⼉对英语发⾳和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼⼉全⾯发展，使英语活动贯穿于幼⼉的⼀⽇活动中，激发幼⼉浓厚的学习兴趣，培养幼⼉的良好学习习惯。
⽇常交往中发展幼⼉学习运⽤英语的能⼒和技能，获得对英语活动的敏感性。
⼀、树⽴正确的教育观，⼉童观，把正教研的⽅向。
⼀、树⽴正确的教育观，⼉童观，把正教研的⽅向。
思想是⾏为的源泉。
⼀名好的教师⾸先将端正教育思想放在我们教研活动的⾸位。
本学期根据新纲要的实施细则。
我们⾸先安排了深⼊地学习新纲要活动。
通过仔细阅读，⼩组讨论，个别交流发⾔等形式深⼊理解了新纲要精神，为全⾯实施素质教育打好了基础。
这学期我班教研组活动的重点是：探索如何⽤游戏的形式展开正常教学。
为此，我们加强了这⽅⾯的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放⽇的活动进⾏了备课、说课活动。
⼤家集思⼴益，探讨了各⾃的看法，学习到了别⼈的长处，反思了教育上的⾏为，⼤家都有了⼀定的收获。
⼆、深⼊展开丰富多彩的教研活动⼆、深⼊展开丰富多彩的教研活动 ⼀学期来，我们坚持每周⼀次的教研学习活动。
2024年幼儿园小班班级特色工作总结
2024年幼儿园小班班级特色工作总结在2024年，小班班级在幼儿园内开展了一系列特色工作，取得了丰硕的成果。
以下是该班级特色工作的总结：
1.建立有趣的学习环境：为了激发幼儿的学习兴趣和主动性，我们在教室内创设了丰富多样的学习环境。
通过布置各种主题角落和教具，如角色扮演区、动手制作区等，让幼儿在玩中学习，培养他们的动手能力和创造力。
2.注重情感关怀：我们班级重视情感的培养，注重与幼儿的情感交流和沟通。
我们定期开展情感教育活动，例如亲子互动游戏、情感表达绘画等，帮助幼儿认识自己的情感，学会合理表达和处理自己的情绪。
3.尊重个体差异：我们班级充分尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们发展自己的特长和潜力。
我们针对不同幼儿的特点和需要，开展个性化的教育活动，例如音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，让他们在自己擅长的领域得到发展。
4.开展社会性学习：我们班级注重培养幼儿的社交能力和集体意识。
通过组织各种团队游戏和合作活动，让幼儿学会与他人相处、分享和合作，培养他们的社交技巧和团队意识。
5.家园合作：我们班级非常注重与家长的沟通和合作。
我们定期邀请家长参观班级，开展亲子活动，共同探讨幼儿的成长和教育问题。
同时，我们也提供家长教育培训，帮助家长更好地了解幼儿的成长需要。
通过以上工作的开展，我们班级在2024年取得了显著的进步。
幼儿们在快乐学习的环境中成长，情感和社交能力得到了有效培养，个体差异得到了充分尊重和发展。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育服务，为他们的成长奠定坚实的基础。
特色教学工作总结10篇
特色教学工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园创新特色工作总结
幼儿园创新特色工作总结
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触教育的起点。
因此，幼儿园的教育工作显得尤为重要。
为了更好地满足孩子们的成长需求，越来越多的幼儿园开始注重创新特色工作。
在这篇文章中，我们将总结幼儿园创新特色工作的一些做法和成效。
首先，幼儿园创新特色工作的一个重要方面是教育教学内容的创新。
传统的教育教学内容往往过于注重知识的灌输，而忽视了孩子们的兴趣和个性。
因此，越来越多的幼儿园开始注重培养孩子们的创造力和思维能力，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
比如，一些幼儿园将游戏融入到教学中，让孩子们在玩中学，激发他们的学习兴趣。
其次，幼儿园创新特色工作还体现在教育教学方法的创新上。
传统的教学方法往往是老师主导式的，而忽视了孩子们的参与和体验。
因此，一些幼儿园开始尝试采用多元化的教学方法，比如小组合作学习、项目制学习等，让孩子们在实践中学习，培养他们的合作精神和实践能力。
此外，幼儿园创新特色工作还包括了环境创新和管理创新。
一些幼儿园开始注重打造优美的教育环境，比如植物园、艺术墙等，让孩子们在美丽的环境中学习。
同时，一些幼儿园还注重管理创新，比如建立家园共育机制，加强家长和教师的沟通和合作，让孩子们在家庭和幼儿园之间得到更好的教育。
总的来说，幼儿园创新特色工作的成效是显著的。
通过创新特色工作，幼儿园能够更好地满足孩子们的成长需求，培养他们的综合能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
希望越来越多的幼儿园能够注重创新特色工作，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
幼儿园班级特色的活动总结2篇
幼儿园班级特色的活动总结幼儿园班级特色的活动总结精选2篇〔一〕幼儿园是孩子们最早的学习和成长的地方，也是他们人生中最重要的时期，老师们要在这个时期为孩子们营造一个愉快、有趣、美妙的学习环境，帮助他们培养安康的身心和积极的情感态度。
为了到达这个目的，幼儿园往往会开展各种有特色的活动。
下面是对我所在幼儿园班级特色的活动的总结。
幼儿园班级特色的活动主要是以幼儿园课程为主线，围绕每个孩子的兴趣和特点，以绘本、游戏、艺术活动等各种形式来开展。
以下是我们班级特色活动的总结：我们班级最具特色的是情感交流活动。
每周固定一次的“学拥抱、学表达、学谢谢”活动，让孩子们在自己班级的喜欢老师的陪伴下，学会在适当的场合感恩、表达和沟通。
同时让老师也能及时发现孩子们的心理变化，提早防止并处理可能出现的不良情绪。
在幼儿园特色活动中，科学探究是家长和孩子们都比拟喜欢的。
通过探究小动物、育苗和化学小实验，激发孩子们探究未知的兴趣和热情，同时让他们学会通过理论证明自己的想法和理论，从而培养他们的科学素养。
我们班级的特色活动之一是让孩子们参加一些与素质教育相关的活动，例如联欢会和家访等活动。
这些活动有助于进步孩子们的文化素养、人际交往才能和自我管理才能。
特别是家访活动，家长们可以直观地理解孩子的在班表现，同时还可以与老师有效沟通，从而共同帮助孩子更好地成长。
幼儿体育活动是孩子们学习和成长过程中的不可少局部。
我们班级特色的体育活动是“跳绳比赛和运动会”。
这些活动既可以帮助孩子们锻炼身体、增强体质，还可以帮助孩子们在团队和个人竞技中进步合作、交流和竞争的本领。
通过体育活动，孩子们也可以领略到体育运动的乐趣，在玩中学，不仅培养了他们的体育素养，还增强了团队意识和协作精神。
艺术活动是孩子们展示自我和发挥创造力的一个很好的平台。
在我们班级的特色活动中，艺术活动占有很重要的位置。
通过绘画、剪纸、画留言等形式，让孩子们感受到艺术的魅力和美妙，激发他们的创造力和想象力。
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赵家中心幼儿园特色课程工作总结——
开展快乐体操培养阳光幼儿
本次教研月活动我园开展了幼儿基本体操特色课程.我们通过这次活动的实践和探索,始终坚持“让每一个孩子健康快乐成长”的办园宗旨,使幼儿基本体操课程的开展面向全体,人人参与,让每一个孩子分享快乐体操,感受成长的快乐.
一．形成特色课程理念,促进幼儿园内涵发展
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础.
幼儿快乐体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、轻器械操及基本舞蹈动作为一体,以全面、协调发展身体素质为原则,并在音乐伴奏下进行,以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的一种锻炼方式.我园开展体操特色课程的着眼点是面向全体幼儿,让每个孩子都有一个健康的身体,有一个快乐的心情,在体操中感受到满足、幸福,让幼儿园成为每个孩子的乐园.因此,幼儿园把“分享快乐体操,感受成长快乐”作为幼儿园特色教育理念.以游戏为基本的课程形式,为幼儿创设体操练习的情境,让幼儿在玩中学、玩中练,调动幼儿的视觉、听觉、运动觉、空间知觉等,鼓励幼儿自由充分地表现,让每位幼儿都在自主、快乐中得到身体的锻炼和艺术的熏陶,体验成功与活动过程的乐趣,促进园所文化进一步发展.
二．营造特色环境氛围,努力打造幼儿园文化特色
幼儿园园所文化与幼儿健康成长息息相关,在园所环境创设中,我园努力使园所文化的内涵与理念能渗透到幼儿园的每一个角落,拥有教育化、特色化的园所环境,使幼儿园的环境创设体现出思想内涵,体现出教育性、艺术性.
幼儿园环境是无声的老师,对孩子们具有潜移默化的影响,利用他们的无意注意,引起他们的求知欲,使他们获得知识,获得美感.因此我园也非常注重营造特色环境的氛围.我园一楼走廊内一个个生动、有趣的童谣配上幼儿基本体操动作的照片,幼儿每天来园以及午间散步经过走廊时,小年龄的幼儿会对着这些照片看看学学,大年龄的幼儿能照着儿歌念念做做,提高了幼儿对幼儿基本体操的兴趣,同时也能让家长对我园幼儿基本体操课程有一个基本的认识和了解；二楼走廊内各种体操形体动作的剪影,能让孩子们感受到体操的美,又能让大班孩子认识到体操锻炼能使自己的形体更美,进一步激发幼儿学习幼儿基本体操的兴趣.操场围栏上,“我运动、我健康”、“我快乐、我成长”、“分享快乐体操,感受成长快乐”三个宣传栏,也对孩子们起到了无声的激励作用,激励孩子们积极、愉快地参与到活动中去,真正地体会到快乐体操的乐趣.
三．加强教师特色培训,打好特色教育基础
相对于幼儿园的硬件设施,我园教师的体操素质修养则是我园园本特色中一样必不可少的“软件”配备.所以培养教师的基
本体操素养一直是我园的头等大事.
1、开展培训学习,提高基本教学技能.
我园组织全体教师进行了一次有关幼儿体操训练方法的培训,在观看了著名体操训练专家的讲座以及现场示范的录像后,教师们对如何使用正确的方法训练幼儿形成规范的体操分解动作有了进一步的了解.另外,我园还通过在幼儿基本体操教育教学方面有着丰富经验的教师进行言传身教,共同学习研讨后将经验向全员教师辐射.
2、撰写活动案例,增强实践反思能力
提高教师专业化技能体现在教学活动的环节设计以及实践反思的能力.我园教师针对各自班级实践活动过程中发现的问题分析整理,最后以案例的形式进行交流探讨,探讨过程中老师们各抒己见,分享各自的经验解决对方的困惑,在这样一种和谐探讨的氛围下,我园的青年教师已具备了初步的体操教育教学能力,向着“专业化”的程度更近了一步.
四．构建园本特色课程,促进幼儿园、教师、幼儿共同发展作为以幼儿基本体操为特色的幼儿园,我园在确定园本特色初期就坚持以民间游戏为载体,以幼儿快乐地学习体操为主要目标,通过将一系列朗朗上口的民间儿歌童谣改编为体操活动素材,使幼儿在愉快舒适的氛围中练习幼儿基本体操,提高身体各方面的素质.
游戏是孩子最喜欢的一种活动形式,在教学中恰当地使用游
戏,可以有效地活跃气氛,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果.因此我们将协调、平衡、灵敏等身体素质的练习融入户外体育游戏中,这些游戏内容丰富,形式多样,生动活泼,具有较强的趣味性,深为幼儿喜爱,提高了幼儿参与幼儿基本体操活动的兴趣和积极性,养成了积极锻炼身体的良好习惯.
例如根据小班的孩子在基本体操训练过程中不宜时间过长,适合在游戏中进行一些反复的、简单的动作进行训练的特点,我们在园本特色课程中选择改编了传统游戏“风车转转”,将其变为体操版的游戏“风车转转”：幼儿围成圆圈,中间放垫子.一个幼儿扮演风婆婆,其他在圈上的幼儿扮演小风车,当听到“大风来了”,扮演风婆婆的幼儿去吹动一个“小风车”,这个“小风车”就到垫子上做前滚翻的动作,表示“风车”被“风”吹得转起来了.然后被吹转的“小风车”扮演风婆婆,而扮“风”的幼儿演“小风车”,角色互换继续游戏,其主要练习形体动作是前滚翻.
中班幼儿的速度与协调能力较小班幼儿有所提高,在设计体操游戏时,考虑更多的是将游戏与技能相结合,例如我们将民间游戏“老鼠笼”进行改编,请做老鼠笼的幼儿正确地坐在地面上围成一个大圆圈做老鼠笼,其余幼儿站在大圆圈旁做老鼠,边做动作边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼”正确地坐和擦地,念儿歌的同时,扮老鼠的幼儿在老鼠笼四周钻进钻出.当念到“咔嚓一声捉住你”时,扮演老鼠笼的幼儿立即两腿横叉.在大圆圈内的老鼠为被捉住的,被捉住的幼儿表演节目,然
后坐在大圆圈上做老鼠笼.游戏继续进行,直到老鼠全部捉住再调换部分角色,游戏重新开始.幼儿既能参与与同伴追逐竞赛的乐趣,又在游戏的同时训练了身体的柔韧素质.
如今我们已在学习、实践、探索的基础上,以“童谣篇”、“形体篇”、“游戏篇”整理、汇编了小班与中班的特色活动园本教材,教师在实践中与幼儿共同游戏,共同成长,形成了良好的师生关系,每次活动时,总能在活动室周围听到孩子们传来快乐的笑声. 五．开展特色快乐早操,展现幼儿阳光风采
幼儿基本体操集体育、音乐于一身,融体能锻炼与艺术修养为一体,富有儿童的趣味性.我园把幼儿基本体操活动与幼儿一日活动中的运动课程相结合,我们选取合适的操节动作,结合基本体操的训练要求创编了各年龄段的早操韵律,在每天的早操律动中开展一些基本操节的练习,使孩子们感受体操带给大家的快乐和向上的精神面貌,通过早操活动来展现幼儿特有的阳光风采.
早操前,教师组织幼儿进行一些腿部力量的训练活动,如：高抬腿、后踢腿、足尖步、跑跳步等,训练他们的身体姿态,为早操活动做准备.早操中,精心选择了适合体操动作的音乐,编排了适合小、中、大班幼儿身心发展特点的基本动作,教师以规范的动作和饱满的精神状态,带动幼儿在早操活动中展现最佳风采.幼儿随着欢快的音乐不断变换队形,动作时而快速有力,时而舒展柔美,充分体现了幼儿基本体操的神、韵、美.早操中,幼儿自信自由地表现出童心、童趣,那成功的喜悦,阳光般的笑容,让人感动而欣慰.
六．引发家园特色互动,争取家长的支持配合
我园创设特色早操得到家长的理解和支持,他们时常关注幼儿动作技能的发展变化,说以教师及时撰写体操育儿心得与班级中的家长共同交流经验.各班会将家长的经验以及体操训练视频和经验总结发布在班级QQ群中供家长浏览.
此外,我园还多次邀请家长委会成员以及利用半日开放活动,向家长介绍幼儿在园期间获得的体操技能,和身体素质发展情况.在其中一次半日活动开放的艺教内容“平躺举腿”时,家长看到了平时在家里娇生惯养的孩子在活动中一直兴趣高涨,坚持到底,并能够注意将脚尖保持绷直的举腿动作后,纷纷表示：“这样的活动应该多多开展,对锻炼孩子的耐力,柔韧能力都有很大的帮助,我们非常支持！”家长对特色活动的支持也进一步增强了我们在幼儿基本体操这一特色之路上走下去的信心.
经过这次教研月特色课程——早操活动的开展,对于我园的老师们来说,还只是跨入了如何开展幼儿基本体操的门槛,在这条道路上老师们和孩子们还有许多要学习、要实践、要思考的地方.但我们相信只要全园上下坚持着同一信念,朝着“让每个孩子健康快乐地成长”的目标去努力,我园的特色一定会成为幼儿园发展的一大亮点！。