高中语文古文词类活用

高中语文古文语法

●词类活用:是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代

汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。

一般活用:

1.?名词活用为动词?

2.普通名词作状语?

5..形容词活用为动词?

6.形容词活用为名词?

9.动词活用为名词?

10.动词为动用法

特殊活用:?

(一).使动(3.名词使动11.?动词使动?7.形容词使动)?

(二).意动(4.名词意动\8.形容词意动)?

简析:?

1.?名词活用为一般动词?

名词一般情况下只充当句子的主语\宾语\定语,不能受副词或能原动词的修饰,更不能带宾语,在古汉语中,名词却常常表示与它相关的行为或动作,充当句子的谓语,后面可以带宾语\补语,前面可以用副词或能原动词束修饰限制.这时名词就活用为动语了.?

例句:?

①?驴不胜怒蹄之.?(用蹄子踢)?

②?左右欲刃相如.?(用刀刃杀害)?

③?假舟楫者,非能水也.(识水性,游泳)?

④?客初至,不冠不袜.(戴帽子,穿袜子)?

其中①②句带宾语,③④受能原动词\副词修饰限制

2.?普通名词作状语?

所谓普通名词,是相对于时间名词而言,时间名词作状语在古、今汉语中是很常见的,而普通名词作状语的情况就不同了.在现代汉语中很少见.而在古代汉语中则经常出现.普通名词用在动词前,一般是充当主语.构成主谓关系,而作状语,就成了修饰关系.?

常见的有以下四种:?

(1)?比喻动作行为的情状:用名词所代表的事物的某些特征作比喻来修饰.?

例句:?

①?赢粮而景从(像影子)?

②?有席春天下,仓举宇内,囊括四海.(像席子)?

③?天下云集响应.(像云一样,像回声一样)?

④?常以身翼蔽沛公.(像鸟翅一样)?

⑤?斗折蛇行.(像蛇那样)?

(2)?表示对人的态度:

这是用对待名词状语所表示的人或事物的态度对待宾语所表示的人或事物.?

例句:?

①?吾得兄事之.(把他当作兄长来对待)?

②?吾亡之后,汝兄弟父事丞相.(把…当作父亲来对待)?

(3)?表示工具或凭借:用名词状语所表示的事物来说明动作为所用的工具,依据或原料.?

①?箕畚运于渤海之尾.(用箕畚)?

②?黔无驴,好事者船载以入.(用船)?

③?失期,法当斩.(依法)?

(4)?表示方位或处所:用名词状语证明动作行为发生的地点或方位.?

例句:?

①?能面刺寡人之过者.(前面)?

②?义庙礼之.(在庙堂上)?

③?既东封郑.(在东面)?

④?上食埃土,下饮黄泉.(往上,往下)?

在现代汉语中,这种现象主要还残存在一些成语,熟语或部分合成词中.?

如车载斗量,星罗棋布,土崩瓦解,礼贤下士,口诛笔伐.风餐露宿,“人不可貌相,海水不可斗量.”手写体,漆是线等.

5.?形容词活用为一般动词?

形容词表示人或事物的性质状态,在句中充当谓语(不带宾语)或定语.在古文中形容词往往临时改变它原有的语法功能,转而表示与其相关的行为或发展变化,具有了动词的性质和语法功能.这就是形容词活用为一般动词.?

例句:?

①?楚左尹项伯者,素善?侯张良.(与….友善)?

②?上官大夫短屈原于顷?王(说坏话)?

③?烈山泽而?.(放大火烧)?

④?且夫天下非小弱也.(缩小,变弱)?

6.形容词活用的名词?

形容词在汉语中,有时失去了它原有的特点,而获得名词的某些特点.这种现象叫做形容词语用为名词.活用后,从意义看,不在表示某中性质和状态,而是表示具有某重性质和状态的人或物.?

例句:?

①?老吾老,以及人之老.(老年人)?

②?犹不能恃无功之重.(尊贵的地位)?

③?倚南窗口寄傲.(自得的心情)?

④?知否,知否应是红肥绿瘦.(红的花,绿的叶)

9.?动词活用为名词?

古汉语中,动词在特定情况下,失去动词特点象名词那样来使用.这种现象叫做动词活用为名词.活用后,不再表示动作行为,而是表示与复动词相关的人或事物.?

例句:?

①?退而甘食其土之有.(地里产出的粮食)?

②?夫大国,难测也,惧有伏焉.(埋伏的军队)?

③?审容昧之易安.(容昧的小屋)

10.动词为动用法

文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。

①既泣之三日，乃誓疗之泣：为动用法，为……哭泣

②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：为国事而死

③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……哀悼

后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹

(一).?使动用法?

在汉语动词谓语中,一般动宾关系的特点是,主语发出动词谓语的动作,其宾语是谓语的支配对象.如“齐师伐我,”“公问其故.”等.而使动用法则是一种特殊的动宾关系,真特点主要是主语使宾语实行动词谓语所表示的动作行为.?

例句:?

①?序八州而朝同列.(使与它同的诸侯来就拜)?

②?外连衡而斗诸侯.(使诸侯互相争斗)?

两句中的谓语,“朝”,“斗”都不是主语发出的动作行为,而是在主语的支配下有宾语来实行的动作行为.?

表达这类句子的意思,在现代汉语中有兼语短语充当谓语来完成的,因而是动用法的实质,就是用动宾结构的形式表达兼语结构的内容.?

3.名词的使动用法?

指名词用作动词时,使它的宾语成为该名词所表示的人或事物,或发生与该名?词有关的动作行为,前者一般是专有名词的活用.后者主要是普通的名词或方面名词.?

例句:?

①?先生之恩,生死而肉骨也.(是白骨长肉)?

②?桓公解管仲之束缚而相之.(使他成为国相)?

③?然得而腊之以为饵.(使之成为干肉,腊(XI)?

④?适燕者,北其辕,适楚者,南其辕.(使其车辕向北,使其车辕南)?

11.?动词的使动用法.?

动词的使动用法在古汉语中很常见,这是因为在上古汉语里,兼语结构述设有完全发展成熟,需要用这种结构来表述.?

⑴不及物动词的使动用法:

不及物动词本来是不带宾语的,如果带上了宾语,那么很有可能是使动用法.?

例句:?

①?项伯杀人,臣活之.(使之活)?

②?选人不服,则修文德以束之.(使之束)?

③?操军方连船?，首尾相接，可烧而走也。（使曹军逃跑，有路之走（之））。?

④?闻寡人之耳者。（使我听到）?

⑵及物动词的使动用法:及物动词用作使动的情况很少，比较难辨别须根据上下文意来判定。?

例句：?

①?沛公旦日从百余骑。（使百余骑跟从）?

②?均之二策，宁许以负秦曲（使秦国承担理曲）?

③?公将尝膳。姬曰：“所由远也，请使人尝之。“尝人人死；食狗，狗死；（使人常膳）?

7.形容词的使动用法:就是使它所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。?

例句：?

①?其达士，洁其居，美其服，饱其食。（使之居洁）?

②?今媪尊长安居之位（使之尊）?

③?诸侯恐惧会盟而谋弱秦（使之弱）?

④?张本而节用，则天下不能贫（使之张，使之贫）?

（二）意动用法。?

指谓语具有认为宾语怎么样或把宾语看作什么的意思?

4.名词的意动用法:就是把宾语所代表的人或事物看成这个名词的表示的人或事物?

例句?