部编版道德与法治 九年级上 5.2 凝聚价值追求(53页ppt)

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讨论并交流:请说说“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国脊梁”的人物或故事。
①林则徐: 虎门销烟; ②谭嗣同: 推行改革, 献出生命; ③焦裕禄、 孔繁森:为 了人民,鞠 躬尽瘁;
方志敏
杨靖宇
张自忠
罗阳
林俊德
王继 才
杨科章
申亮亮
民族精神的重要作用是什么?
(1)一个民族要生存和发展,就要有昂 扬向上的民族精神。 (2)一个民族如果没有振奋的民族精神, 没有坚定的民族志向和理想,就会失去 凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民 族之林。
第五课 守望精神家园
第二框 凝聚价值追求
第一步:新课导入(展示目标,明确方向)
1、中华民族精神的内涵、特征、重要性 2、传承和弘扬民族精神 3、社会主义核心价值观的内涵、重要性 4、培育和践行社会主义核心价值观
第二步:自主学习
探究活动一: 【理清线索,梳理要点】
一、高扬民族精神
我思我行:阅读课本材料,思考并回答问题。
团结 统一
爱好 和平
勤劳 勇敢
自强 不息
探究与分享
请你用成语、名言、人物典故等表达对中 华民族精神的感受和理解,并填入下表。
民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
成语、名言、警句
典故
定于一,一天下
郑成功收复台湾
和为贵,与人为善 昭君出塞、六尺巷、将相和、
和平共处五项原则
克勤于邦,克俭于家
两弹元勋、
天行健,君子以自 强不息
愚公移山、卧薪尝胆 司马迁忍辱著《史记》
2.民族精神的品格:(特点) 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同
的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不 断丰富和发展。
探究与分享
中华民族精神的具体体现
五四精神、井岗山精神、长征精神、西
①新民主主义革命时期:柏坡精神、延安精神;
探究与分享
翻译家傅雷说:“一个人对人民的服务不一定 要站在大会上演讲或者做什么惊天动地的大事 业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想 到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、 垦殖!”
关于爱国,你从傅雷的这句话中得到哪些启示?
平凡之中见伟大,细微 之处见精神。让我们从 自己做起、从现在做起、 从小事做起,自觉高杨 民族精神,放飞梦想, 创造精彩人生。
探究与分享
思考:中国女排在2016年里约奥运会上的逆袭成功,你 有怎样的思想触动? 让我感到振奋,让我明白了人生一定要努力拼搏,要自强 不息等。
如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还存 在吗?
即使失利了,女排精神依然存在。女排精神是中 国女排的历史遗产,是20 世纪80年代中国女排 夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内 涵可概括为:无私奉献精神;团结协作精神;艰 苦创业精神;自强不息精神。女排精神很好地诠 释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守 法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。
怎样传承和弘扬民族精神?(怎么做)
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能 够挺身而出、舍生忘死、前仆后继; ②在他人生命、财产遇到危险的关键时 刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;
4.怎样传承和弘扬民族精神?(怎么做)
③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小 事做起,高扬民族精神,放飞梦想,创造 精彩人生。
导入新课
“我们从古以来,就有埋头苦 干的人,有拼命硬干的人,有 为民请命的人,有舍身求法的 人,……虽是等于为帝王将相 作家谱的所谓“正史”,也往 往掩不住他们的光耀,这就是 中国的脊梁。”
钱学森是享誉海内外的杰出科学家和我国航天 事业的奠基人,是为中华人民共和国的成长作 出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最 大和功勋最为卓著的杰出代表人物,是中华人 民共和国爱国留学归国人员中最具代表性的国 家建设者,是中华人民共和国历史上伟大的人 民科学家,被誉为“中国航天之父”“中国导 弹之父”“火箭之王”“中国自动化控制之 父”。国务院、中央军委授予其“国家杰出贡 献科学家”荣誉称号,获中共中央、国务院、 中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。
为什么要高扬民族精神:(为什么)
精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验,面临种种灾 难,但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服国、沉沦过,总是 百折不挠、知难而进。 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始 终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带, 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
民族精神的内涵:(是什么)
(1)在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创 造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以爱国主义为 核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神。 (2)爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之 中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中 华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、 爱社会主义高度统一。 (3)四个伟大精神:中国人民是具有伟大创造精 神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有 伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人
与同学讨论,在平凡生活中爱国是否意味着“平 凡生活本身就等于爱国”?
作为平凡的普通人,在我们平凡的工作和生活中, 我们一样可以做到爱国,它既是爱国对我们平凡 普通人的要求,也应是我们平凡普通人的价值追 求。平凡生活是个人的一种生活态度和生活方式, 爱国的表现基于不同的人和不同的职业,其表现 是不一样的。在平凡的生活中能做到爱国,在其 他不同岗位和职业中,也能做到爱国;平凡生活 是爱国,为国家、为社会作出重大贡献、奉献个 人的一切更是爱国。
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、
②社会主义革命和建设时期“:两弹一星”精神;
③改革开放时抗期洪:精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
延安精神
思考:
“两弹一星”精神
航天精神
抗震救灾精神
这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它 们对当代中国具有怎样的精神价值?
这些精神都是中华民族精神与时俱进的时代 表现,对于激励更多的人认识和感受这种精 神力量起到了积极的导向作用,丰富了人们 的精神世界。
二.构筑中国价值
二.构筑中国价值
情境构建:
丽丽了解了中国女排精彩事迹后,对排球产生 了强烈的兴趣,想要在体育课之余增加一些练 习时间。于是把这个想法告诉了刚认识的两个 同学。 A:排球?那是野蛮人的运动,有那功夫你不如 和我一起看漫画,又省力气又有趣。 B:排球我不太感兴趣呀,我就喜欢安静地呆着。 你再多问几个人吧,我相信肯定会有人和你一 样喜欢排球。
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