本节课设计思路及亮点

本节课设计思路和亮点

本节课执教对象是自己所带班级七（4）班，本来就是全年级最好的班级，加上对学生较熟悉，流程顺畅，过渡自然。

本节课采取由易到难的呈现方式，系统复习巩固整式乘法中：单项式乘法、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、乘法公式（完全平方公式、平方差公式）。因式分解的内容。

前五个活动通过图形，让学生感知拼图能够推导公式，并进一步识记单项式乘法法则、单项式乘以多项式法则、多项式乘法法则、完全平方公式、平法差公式。每一个活动引入部分采取“移步换景”的方法，引起学生兴趣，从苏宁广场----------学校后花园------------七年级活动室--------七（3）班展示作拼图品------七（4）班展示的拼图作品-------年级第一名的吕康亚展示的拼图，给学生身临其境的感觉，不自觉的参与到每一个活动中，其目的是加强组内交流，真正让学生“兵教兵”通过小组内互相叙述、背诵，较好的巩固了以前所学内容。

“当堂检测”部分，是通过学生回答，进一步明确图形所蕴含的意义，同时理清整式乘法和因式分解的关系。

“小组合作”部分是本节课重难点，重点是小组内互相拼图，画图，顺利得出一些乘法公式，难点是通过拼图会进行因式分解。并总结一些小技巧、小方法。

几处亮点：

1.在学生小组活动时候，老师及时拍下全班每一小组拼图，并

当堂展示。较好的体现了课堂的动态生成，收到了良好的效果。(附学生课堂小组作品展示，由于多媒体老化反映较慢，没有完全展示出来，每个活动只展示其中几个图片)

2.学生发现要拼出正方形，必须凑成“完全平方式”

3.学生发现：在因式分解时可以先查图片总数（比如10=2×5，认为应该分成2行5列或5行2列，这种发现非常有意义）

掌声祝贺和奖励，作业只做选做题