写作 语言要连贯

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文题三例文：
第一次骑自行车
①从人生中
每个人的一生中都有许多第一次， 有许多第一
次写起，进
如第一次做饭，第一次坐飞机，第一 而点出“我”
次变魔术，第一次……在我的记忆中， 状元成才路
最难忘的第
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最令我难忘的是第一次骑自行车。①
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一次——骑
记得小时候，我非常羡慕那些在 自行车，点
写作 语言要连贯
1．明确语言连贯的基本要求。
2．学会在段落写作中围绕一个话题展开写作， 注意段落内部的语句连贯，能够恰当地使用关联。
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3．培养思维的条理性和语言表达的连贯性，学 状元成才路
会围绕中心安排写作顺序。
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一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色， 经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴 的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有 台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸 爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过
③写端午节 的一些习俗。 “据说”一 词，使语言 极具分寸感。
屈原的身上，体现着我们中华民族崇 ④简要介绍
高的品质。屈原不与小人同流合污， 端午节的来
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独 历。引用屈
醒”，表现了屈原的“出淤泥而不染” 原的话，突
出表现了屈
的精神。④听了老师的讲解，我被屈 原的精神品
原的精神品质深深地打动了。
爸爸既热爱工作，又热爱家庭。① 在工作上，他非常出色，经常在单位 ①中心句， 被评为先进工作者，我们家墙上贴的 统领全段。 那些奖状有很多都是他的。爸爸不仅 上班忙工作，下了班也惦记着工作。
有一次，爸爸单位里有台机器坏了，
大家修了一天都找不出问题。爸爸下 ②用具体事
班回到家里，吃饭时突然想起了国外
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（2）句式的统一。看是长短句，还是整 散句或单复句等，句式尽量统一，保持语脉贯 通，语势畅达以及表达方式的对应。
（3）语意的呼应。某一内容的表达方式 会受到上下文某些语句意义的制约，如不注意， 语言的连贯性将受到影响。
（4）问答的衔接与呼应。在设问句中，
前句提出的问题，后句便要作出回答。有时一
的端午节，点 明题目。
②引出下文详 写庆端午活动。
说这能起到避邪的作用。然后，又发 给我们一个香袋和一个香蛋，据说这 能驱虫。③拿到东西后，我们还七嘴 八舌地讨论了一番。到了教室，老师 给我们讲了端午节的来历：端午节是 为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而 设立的。屈原身为楚国的大臣，尽忠 职守却不为君王所亲近，被贬流放。
哈，原来骑自行车并没有那么难！④ ④直接抒情， 正当我自鸣得意，准备回过头来 真实地表现了
把自己的感受告诉妈妈时，没想到妈 “我”的心理。
妈早不扶着车后了，她站在不远处看 为下文的摔倒
着我笑呢!这一看不要紧，状元成才路我慌神了， 埋下伏笔。
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妈妈不扶我怎么能行？完了！⑤手一 状元成才路
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车 吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题 目自拟。不少于500字。
1.重写时，先浏览文字，看看写 的内容是否保持了话题的统一， 可以加写一个中心句，或调整句 子间不合理的顺序，也状可元成才路 以补充 关联词、提示性语状元成才路 句、过渡句等， 使句子间衔接自然。
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2.选择一个具体的节日，围 绕这个节日来写，保持话题 的统一，还应写出人们在节 日里的心情和你的感受，注 意句子间顺序合理，衔接自 然，前后连贯。
3.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩 具、洗衣服、打扫屋子等，写清楚做事的顺 序，保持前后叙述的逻辑性。
写文章和说话一样，应当做到语言连贯， 衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。连 贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要 求。无论是一段话还是状元成一才路 篇文章，都由许多 句子组成，这些状元成句才路 子如果不连贯，就可能给 读者造成困扰。
有过这方面的材料，就马上查阅了资
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例，写“爸 爸不仅上班 忙工作，下
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料，并且连夜赶回单位把机器修好了。 了班都在惦
②工作之余，爸爸状会元成才路 花很多时间陪家 记工作”。
人。周末，他常会领着全家人去郊游。
为此，他还专门买了本地郊区旅游攻 略的书，研究了好多条路线。我们每 次郊游，都看到了很美的风景，玩得 非常开心。③
我学会了骑车，同时也懂得了很 多道理：天下无难事，只要肯攀登； 功夫不负有心人。啊，妈妈教我学会 了走路，教我学会了骑车，也教我学 会了做人。⑧
⑧由学会了 骑车，到学 会了做人， 升华了主题。
【名师总评】
本文由人生中有许多第一次写起，点出“我” 最难忘的第一次——骑自行车，点明题目。继而 详写自己学习骑自行车的经历，结尾由学会骑自 行车，写到学会做人。这状元成才样路 层层写来，语言连贯 得体，思路顺畅。心理、动作、语言描写手法的
质。
端午节有许多传统的习俗，这些
习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙
舟等。⑤屈原怀着“路漫漫其修远兮， ⑤介绍与屈 吾将上下而求索”的志向，却最终因 原有关的传 亲眼目睹楚国几近灭亡而抱石沉江， 统习俗。 在汨罗江中结束了他的一生。人们为
了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而
向河中投粽子，于是，每逢端午吃粽
【真题解说】
《过节》是一道与节日相关的作文题目。 由题目前的提示语可知，我们可写的要“过” 的节很多：爸爸妈妈的结婚纪念日、春节、元
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宵节、端午节、国庆节等。如果想把“过节”
午这个中国的传统节日，将屈原的伟 之意。
大精神与人格传承下去。⑦
⑧升华主题。
端午节，是我们的传统节日，我 表达过好传
们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵， 统节日，传
让中华民族的传统文化在中华沃土上 承中华文化
开花、结果。⑧
的愿望。
【名师总评】
文章开篇写中国的传统节日形式多样，然后 详写今年端午节“我”去学校参加庆端午活动的 情景，通过老师给同学们讲解端午节的来历，引 出对屈原的怀念，让我们状元成才在路 缅怀屈原的精神与雄 志的同时，感受到状元成才路了中国传统节日的丰富内容。 行文思路流畅，语言连贯，结构完整。
⑤心理描写， 真实地刻画出
松，腿一软，稀里糊涂就“人仰车摔” “我”当时的
了。衣服扯破了，手和腿也划破了， 心理。
手上的血在慢慢地向外渗，我的眼泪
滴滴答答地落下来，心里满是对妈妈
的埋怨。我想，妈妈怎么能这样不负 ⑥心理描写， 责任呢？撒手了也应该让我知道啊！⑥ 写出了对妈
这时妈妈以最快的速度跑到我面 妈的埋怨。 前，一边拉着我向医院走，一边跟我
子就成了这个节日的传统。为了表现 人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原 的情形，端午节又有了划龙舟的传统 ⑥介绍吃粽 项目，这表现了人们对屈原的爱戴。⑥ 子、划龙舟
汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅 的来历。 怀屈原的精神与雄志，由此可以看出 屈原的伟大深深影响着后人。在现代
文明飞速发展的今天，我们决心借端 ⑦点明传承
这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜 赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不 仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花 很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去 郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景， 玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区 旅游攻略的书，研究了好多条路线。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢 着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。 以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
最初，我让妈妈扶在车后，我骑
在车梁上，两只脚使劲蹬着踏子，两 手紧握车把，时慢时快，掌握不了平 衡。我总怕摔倒，紧张得满头大汗。 慢慢地，我不再那么紧张，也有点技 巧，能够掌控方向了，但还是不敢让
③详写“我” 在妈妈的帮 助下学骑自 行车的经过。
妈妈撒手。后来，在妈妈的鼓励下， 我敢坐在车座上了，并慢慢试着连踏。③
解释说：“冰冰，妈妈不是故意的。
你小时候学走路时妈妈也是这样的，
偷偷地撒手，给你独立学走的机会， 虽然你摔倒过好多回，但你却比同龄 的孩子提前学会了走路。如果我永远 扶着你走，那你就永远不敢放开脚步 走了，骑车也是这样的。其实你刚才 骑得很好，只是你忽然看到没有了依 靠，所以慌神了。孩子，从哪儿摔倒
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1.保持所述话题一致
作文中的每一句、每一段，都要统一于一 个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。话 题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻 易改变主语，否则语言的连贯感就会随之减弱。
2.表述角度要一致
在说明一个意思或描述一个对象时，总要 有一个表述的角度（时间角度、空间角度、人 称角度等）。一个复句或状元成才路 意思联系紧密的几个 句子，表述的角度状元成才路 应前后一致，语言才能连贯。
大街上骑着自行车来回穿梭的叔叔阿 明题目。
姨们，我梦想也能有一辆属于自己的
自行车，而且还希望自己拥有高超的
骑车技术。
②“我”在
在我上一年级时，妈妈给我买了 妈妈的帮助
一辆崭新的自行车，我简直是爱不释 下开始学骑
手。我每天下午放学回家做完作业后， 自行车。
做的第一件事就是在妈妈的帮助下学
骑自行车。②
4.语境要和谐一致
保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景 状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情 调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静 之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰 之异……都必须和谐一致。
5.注意语言的衔接与呼应
（1）词语的衔接与呼应。比如代词的指 代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往 往在后；表明话题的词句状元成才路 、提出大概念的词句 往往在前；还要注状元成才路 意关联词语的前后呼应，方 位词、数词的位置等。
连提出两个问题，便要兼顾两个问题作答，不
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能答非所问或者一概肯（否）定。
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（5）文章结构的衔接与呼应。议论文 或说明文的文段往往开宗明义，以领起全文 或全段；篇末或段尾简括总结，重申主旨。 据此对于首尾的选择就应着眼于那个具有提 挈或收束作用的句子。
文题一例文：
③用具体事 例，写“爸 爸还是一个 非常爱家的 人”。
【名师总评】
小作者在原有材料的基础上进行了加工， 将“爸爸”的工作和生活分开叙述，先写工 作中的“爸爸”，再写状元工成才路 作之余的“爸爸”， 层次清晰，条理状元分成才路 明。
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文题二例文：
节日 爸爸中国的传统节日形式多样， 内容丰富，它是我们中华民族悠久历 史文化的一个组成部分。传统节日的 形成，是一个民族或者国家历史文化 长期积淀凝聚的结果。我们的传统节 日有很多，如中秋、端午、清明、春
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3.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需 要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之 有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由 总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由 因到果等。有的语段若出现话题的转换，需在 话题与话题之间加上适当的过渡词（或句）。
还得从哪儿爬起来，等伤好了，咱们 接着学，好吗？”⑦
听完妈妈语重心长的话，我擦干 眼泪重重地点了点头。在以后的日子 里，我一有空就一个人去试着骑，没 几天就能骑着自行车在院子里兜圈子 了。现在我的车技有了更大的提高。
⑦大段的语 言描写，将 一个疼爱却 不溺爱，又 懂得教育启 发孩子的妈 妈形象鲜活 地呈现在我 们面前。
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运用，丰富了人物形象，增强了文章的故事性、 可读性。
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（吉林中考）《现代汉语词典》中关于 “节日”的解释：①纪念日；②传统的庆祝或 祭祀的日子。请以“过节”为题写一篇文章。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达 出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。 （3）不少于500字。（4）文字和标点书写要 规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生 本人姓名以及毕业学校名。
节、重阳等。每到传统节日来临之时，
①开篇从中国
人们都兴高采烈。最让我难忘的是今 的传统节日形
年的端午节。①
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式多样写起，
今年的端午，我们在学校参加了 继而转入要写
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庆端午活动，这让我们兴状元奋成才路 不已。② 一进校门，迎接我状元成们才路 的是打扮成古代 男子模样的体育老师，他用雄黄酒在 我们的额头上写了一个“王”字。据