大学物理期末总结第一学期
物理期末工作总结范文(3篇)
一、前言随着本学期的结束，我作为物理教师，对这一学期的教学工作进行了全面总结。
本学期，我本着“以学生为本，以提高教学质量为核心”的原则，认真履行教师职责，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我对这一学期物理教学工作的总结。
二、教学工作总结1. 认真备课，提高教学质量在备课时，我充分了解了学生的实际情况，结合教材和教学大纲，制定了详细的教学计划。
针对学生的认知特点和兴趣，我精心设计教学环节，力求使教学内容生动有趣，易于理解。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过课堂讨论、实验操作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2. 严谨教学，注重课堂纪律在教学过程中，我严格要求自己，认真对待每一堂课。
课堂上，我注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的自主学习能力。
同时，我注重课堂纪律，确保教学秩序井然，为学生的学习创造一个良好的环境。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生的个体差异，我采取了分层教学策略。
在课堂教学中，我为不同层次的学生设置不同的学习目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
对于学困生，我耐心辅导，帮助他们克服学习困难；对于优等生，我鼓励他们挑战更高难度的题目，培养他们的创新精神。
4. 加强实验教学，提高学生实践能力实验教学是物理教学的重要组成部分。
本学期，我充分利用学校实验室资源，积极开展实验教学。
通过实验操作，学生不仅掌握了物理知识，还提高了自己的动手能力和观察能力。
5. 家校合作，共同促进学生学习我注重与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，我及时发现学生在学习中的问题，并给予针对性的指导。
三、反思与展望回顾这一学期的教学工作，我深感自己在教育教学方面还存在不足。
例如，在课堂管理上，有时对学生的关注度不够；在教学方法上，还需要进一步创新，以适应不同学生的学习需求。
2. 展望为了更好地开展今后的教学工作，我将在以下几个方面努力：（1）提高自己的教育教学水平，不断学习新的教育理念和方法。
期末考物理总结反思与总结
期末考物理总结反思与总结在本学期的物理学课程中，我学习了许多有关力学、电磁学和光学等方面的知识。
这些知识的学习增强了我的科学素养和问题解决能力。
我通过课堂学习、实验探究和习题训练等方式，逐渐掌握了物理学的基本概念和定律，进一步认识了宇宙的运行规律和科学的魅力。
在期末考试结束之际，我不仅要总结所学的知识，还要反思学习中的不足和改进方法，为以后的学习和科研打下坚实的基础。
首先，我认识到理论与实践的结合的重要性。
在本学期的物理学学习中，我充分认识到理论与实践相辅相成的关系。
单纯阅读教科书和听讲解并不能真正理解和掌握物理学的基本概念和定律。
只有通过实验探究，尤其是自主设计实验和解决实际问题的实验，才能真正理解和应用物理学知识。
通过实践，我在课上所学的物理原理得到了巩固和扩展，并且在解决实际问题时，我能够更加灵活地运用所学知识。
因此，在今后的学习中，我将继续注重实践，不断提高自己的实验设计和实际操作能力。
其次，我意识到积极思考和探索的必要性。
在物理学的学习中，仅仅记住公式和定律是远远不够的。
只有积极思考和探索，才能真正理解和掌握知识。
在课堂上，我除了认真听讲之外，还要时刻保持思考的状态。
当老师讲解一个概念或定律时，我会积极提出自己的疑问，并在课后查阅相关资料，以加深理解。
在解决问题时，我也会尝试不同的方法和思路，以找到最佳解决方案。
通过积极思考和探索，我在学习中不仅获得了快乐，还提高了问题解决能力。
因此，我认识到在今后的学习中，要注重培养自己的思考和探索能力，不断提高自己的创新和解决问题的能力。
此外，我还需要提高数学运算能力。
在学习物理学的过程中，我发现数学是解决物理问题的基础和工具。
良好的数学基础能够帮助我更好地理解和运用物理学知识。
因此，数学中运算能力的提高对于物理学学习是至关重要的。
在复习和训练中，我发现我在数学运算方面存在一些困难，如在计算过程中经常出现粗心和计算错误。
为了解决这一问题，我会加强数学运算的训练，并注重思维的严谨和逻辑性。
大学物理上期末知识点总结
大学物理上期末知识点总结关键信息：1、力学部分知识点质点运动学牛顿运动定律动量守恒定律和能量守恒定律刚体定轴转动2、热学部分知识点气体动理论热力学基础3、电磁学部分知识点静电场恒定磁场电磁感应电磁场和电磁波11 力学部分111 质点运动学位置矢量、位移、速度、加速度的定义和计算。
运动方程的表达式和求解。
曲线运动中的切向加速度和法向加速度。
相对运动的概念和计算。
112 牛顿运动定律牛顿第一定律、第二定律、第三定律的内容和应用。
常见力的分析，如重力、弹力、摩擦力等。
牛顿定律在质点和质点系中的应用。
113 动量守恒定律和能量守恒定律动量、冲量的定义和计算。
动量守恒定律的条件和应用。
功、功率的计算。
动能定理、势能的概念和计算。
机械能守恒定律的条件和应用。
114 刚体定轴转动刚体定轴转动的运动学描述，如角速度、角加速度等。
转动惯量的计算和影响因素。
刚体定轴转动定律的应用。
力矩的功、转动动能、机械能守恒在刚体定轴转动中的应用。
12 热学部分121 气体动理论理想气体的微观模型和假设。
理想气体压强和温度的微观解释。
能量均分定理和理想气体内能的计算。
麦克斯韦速率分布律。
122 热力学基础热力学第一定律的内容和应用。
热力学过程，如等容、等压、等温、绝热过程的特点和计算。
循环过程和热机效率。
热力学第二定律的两种表述和微观意义。
13 电磁学部分131 静电场库仑定律、电场强度的定义和计算。
电场强度的叠加原理。
电通量、高斯定理的应用。
静电场的环路定理、电势的定义和计算。
等势面、电场强度与电势的关系。
132 恒定磁场毕奥萨伐尔定律、磁感应强度的定义和计算。
磁感应强度的叠加原理。
磁通量、安培环路定理的应用。
安培力、洛伦兹力的计算。
133 电磁感应法拉第电磁感应定律的应用。
动生电动势和感生电动势的计算。
自感和互感的概念和计算。
磁场能量的计算。
134 电磁场和电磁波位移电流的概念。
麦克斯韦方程组的积分形式和微分形式。
电磁波的产生和传播特性。
大学生物理学习总结范文（4篇）
大学生物理学习总结范文经过两个学期的物理学习后，我对物理学习有了一定的心得和感受。
首先要做好课前准备。
北京邮电大学的《大学物理》课程开始于大一下学期，在正式开始物理学习之前，最好能根据老师对课程体系的介绍，以及在高年级同学那里得到的信息，弄清课程特点和必备的基础知识，结合自己对中学物理的学习情况，提前做好充分准备。
因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的扩展和提高，所以适当复习高中的物理概念和公式，以及常用的物理模型是很有必要的。
当然，大一上学期的高等数学知识例如积分部分也是需要及时复习的。
然后要有科学的学习方法。
每个人都有不同的学习习惯和方法，更有参差不齐的基础知识，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和学习环境，根据课程特点，把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。
以我自己为例，本人就对物理这门学科的兴趣还是很浓厚的，高中的时候由于题目类型固定，各种题目做得多，所以能取得相应比较好的成绩。
但是到大学，在学习时间没有高中多的情况下，怎样调动自己的学习兴趣，提高单位时间的学习效率是最需要解决的问题。
必须做一道题通一类题，这样才能在有限的学习时间内获得最大的学习效果。
再者就是要共同学习。
科学家中很少有独立进行科学研究的，他们更多的是在团队中合作工作。
向他们那样，如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流，甚至参与老师的科研项目，或者与同学组成学习小组共同学习，那么将会收获更多的知识和乐趣。
我在平时尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。
如果没有问题，也可以在老师身边听听同学有什么问题。
有一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。
另外，经常逛逛物理学习交流论坛，参与问题讨论也是件很有乐趣的事。
更要注重课堂学习。
课堂学习是学习的主要方式，教师的课堂讲解和示范对于正确理解物理理论有很大帮助，保证课堂学习效果是提高整体学习效率的关键一环。
要保证课堂学习效果，就要做好预习、认真听讲、积极思考、跟紧老师思路、理解理论内涵，掌握例题解法、记录课堂笔记，还要把课后复习、完成作业及总结提高与课堂学习相结合。
物理期末总结及感想
物理期末总结及感想在这个物理期末总结及感想中，我将回顾我在本学期物理课程中所学到的知识和经验，以及我对物理学科的感想和思考。
1. 知识回顾在这个学期的物理课程中，我学习了很多基础的物理知识，包括力学、电磁学、光学等方面。
在力学部分，我了解了牛顿三大定律、万有引力定律以及动能、势能等概念。
在电磁学部分，我学习了电荷、电流、电容、电阻等基本概念，并且深入了解了电场、磁场、电磁感应等现象和相应的定律。
在光学部分，我了解了光的本质、光的传播和反射、折射等现象，并学习了光的波动和粒子性质以及干涉、衍射等光的现象和定律。
除了理论知识，我还进行了一些实验，来验证课堂上所学的知识。
其中，最让我深刻的实验是电磁感应实验。
通过将一个线圈放置在磁场中，当磁场变化时，产生的感生电动势就可以驱动电流产生，从而使灯泡亮起。
这个实验证明了电磁感应定律的正确性，也让我更加理解了电磁感应的过程和原理。
2. 学习经验在学习物理的过程中，我积累了一些学习经验。
首先，我发现理论知识和实验结合起来学习，能够更好地加深对物理概念的理解。
通过实际操作或观察实验现象，可以让抽象的物理公式和概念更具体和直观。
其次，我发现多做题可以巩固和应用所学的知识。
通过做一些习题、做一些练习，可以更好地锻炼自己的物理思维和解题能力。
最后，我意识到互动和交流对于学习物理非常重要。
与同学讨论、请教老师问题、参加物理实验等形式，都可以帮助我更好地理解和掌握物理知识。
3. 物理学科的感想和思考通过这个学期的物理学习，我对物理学科有了更深刻的认识和感想。
首先，物理学是一门非常丰富和有趣的学科。
通过物理学，我们可以了解自然界的运行规律和现象，从微观到宏观，从小到大，从粒子到宇宙，物理学涉及的范围非常广阔。
其次，物理学是一门应用性非常强的学科。
物理学的理论与实践结合紧密，许多物理学的理论知识可以应用到生活中的实际问题中，比如电路设计、能源利用、工程建设等。
最后，物理学是一门要求思维能力和动手能力的学科。
物理第一学期期末考试总结
物理第一学期期末考试总结物理是一门研究自然界各种物质运动规律的学科，也是一门应用广泛的学科，对于我们理解和改造世界具有非常重要的意义。
在学习物理的过程中，我不仅学到了很多基础知识和原理，还培养了自己的思考能力和问题解决能力。
在这个学期的物理考试中，我经历了许多挑战和困惑，但同时也有很多收获和成长。
首先，我想总结一下物理第一学期的重点内容。
本学期，我们主要学习了力学和热学两个模块的内容。
力学部分包括质点运动学、动力学和静力学，热学部分包括热力学和热传导。
在质点运动学方面，我们学习了位移、速度、加速度等物理量的定义和计算方法，还学习了直线运动和曲线运动的基本规律和计算方法。
在动力学方面，我们学习了牛顿三定律和它们的应用，学习了如何计算各种力的大小和方向。
在静力学方面，我们学习了物体平衡条件和平衡问题的解法。
在热学方面，我们学习了温度、热量、热平衡等基本概念，学习了理想气体状态方程和热传导的基本原理。
在物理学习的过程中，我遇到了一些困难和问题。
首先，我在初学物理时对一些概念理解不够深入。
例如，在学习质点运动学时，我对位移、速度和加速度的概念没有很好地理解，导致在计算运动过程中容易出错。
其次，我在解题过程中经常遇到一些复杂的情况，而无法找到适当的解题方法。
例如，在解决动力学问题时，如果涉及到多个力的合成或分解，我常常无法确定正确的做法。
此外，在一些计算步骤中，我经常出错，导致最后答案的准确性受到影响。
为了克服这些困难，我采取了一些措施。
首先，我加强了对物理概念和原理的学习。
我在课堂上认真听讲，做好笔记，并利用课后时间复习和巩固所学的知识。
同时，我还阅读了一些物理相关的书籍和文献，扩大了自己的知识面。
其次，我积极参加物理实验，通过动手操作和观察实验现象，加深对物理原理的理解和记忆。
实验中，我还培养了观察、分析和总结的能力，提高了实验报告的撰写水平。
最后，我也积极参加了物理学习小组和讨论活动，与同学一起解决物理问题，互相讨论和学习，提高了自己的解题能力。
物理学科学期期末总结
物理学科学期期末总结一、引言物理学是一门研究自然界中物质、能量及其相互关系的科学，它从宏观到微观，从宇宙到粒子，从物质的性质到能量的转化都有着深入的研究。
本学期，我们学习了物理学的基本理论和实验技术，通过理论探索和实验实践，不断提高了我们的思维能力和实践能力。
在这里，我将对本学期学习物理学的内容做一个总结，回顾所学的知识，分享我的收获与体验。
二、知识体系物理学的知识体系十分广泛，涵盖了力学、热学、电磁学、光学、近代物理等多个领域。
在本学期中，我们学习了力学、热学、电磁学的基本理论和实验技术，掌握了相应的数学方法和计算技巧。
在力学方面，我们学习了牛顿力学的基本概念和运动规律，了解了力的作用、质量的概念、动量守恒和万有引力定律等内容。
在热学方面，我们学习了热力学的基本概念和定律，了解了温度、热量、热平衡和热力学过程等内容。
在电磁学方面，我们学习了电场和电势、磁场和磁感应强度、电流和电磁感应等内容。
通过这些学习，我们建立了物理学的基本知识体系，扩展了对自然界的认识。
三、实验技巧物理学是一门实践性很强的科学，实验是物理学研究的一个重要手段。
在本学期中，我们进行了多次实验，学习了实验的基本方法和技巧。
在实验过程中，我们学习了如何设计实验方案，如何进行实验观测和测量，如何处理实验数据和分析实验结果等。
通过实验，我们得到了一些有趣的结果，也发现了实验中的一些问题。
通过分析实验数据，我们发现实验中的误差来源，了解了误差分析和数据处理的方法。
通过实践，我们不仅掌握了物理学的基本理论，还培养了实践能力和创新思维。
四、思维方法物理学是一门思维密集的科学，在学习过程中需要运用多种思维方法来解决问题。
在本学期中，我们学习了一些重要的思维方法，如推理、分析、抽象和综合等。
在问题解决过程中，我们通过推理和分析，把问题分解成更小的子问题，寻找问题的关键点，然后进行具体分析和综合。
通过抽象和概括，我们将具体的问题提炼成一般性的规律和定律。
大学物理期末教学总结
大学物理期末教学总结在这学期的大学物理教学中，我主要负责了力学和电磁学两门课程的教学工作。
经过这一学期的努力，我收获了很多宝贵的教学经验和教学技巧。
在本次教学总结中，我将就这两门课程的教学进行总结，并对自己的教学进行反思和改进。
一、力学课程教学总结力学是大学物理课程中的基础部分，对学生的物理素养和科学思维能力的培养起着重要的作用。
在力学课程的教学过程中，我注重培养学生的问题解决能力和实践能力。
1. 教学内容的组织与安排：在力学课程的教学内容的组织和安排上，我注重从整体上把握课程进度，确保学生能够学到与他们的专业方向相适应的知识。
同时，我还注重将力学知识和实际问题联系起来，以生动的例子和实际案例作为教学材料，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法的灵活运用：在力学课程的教学方法上，我尽量采用多种多样的教学方法，如讲述法、讨论法、实验观察法等，以培养学生的不同学习方式和解决问题的能力。
特别是在解题过程中，我注重启发式教学，引导学生从实际问题出发，通过探索和思考来解决问题。
3. 实验教学的重要性：力学课程中的实验教学对学生的实际操作能力和实验设计能力的培养至关重要。
因此，我增加了实验教学的时间和实验的难度，在提前准备好实验设备的情况下，充分发挥学生的实践能力和合作精神，让学生亲自动手操作，亲身体验实验的过程，进一步加深他们对力学概念的理解。
4. 考核方式的改进：为了更好地评价学生的学习情况，我对力学课程的考核方式进行了改进。
除了传统的笔试和实验报告外，我还增加了小组项目作业和课堂讨论的评估，以促进学生的合作学习和批判思维能力的培养。
通过这种改进，我发现学生的主动参与度明显增加，学习效果也得到了提高。
二、电磁学课程教学总结电磁学是大学物理课程中的重要内容，涉及到电场、磁场、电磁感应等方面的知识。
在电磁学课程的教学中，我注重培养学生的抽象思维和数学计算能力。
1. 教学方法的多样性：在电磁学课程的教学过程中，我采用了多种教学方法，如演示实验、讲解理论知识、引导讨论等，以激发学生的学习兴趣和启发学生的思维。
物理学生期末总结
物理学生期末总结一、引言物理学是自然科学中研究物质、能量、运动和相互作用的一门学科。
它是自然科学中最基础、最基本的学科之一，与生活息息相关。
在这个学期，我作为一名物理学生，学习了各种物理理论和实验技术，并且通过实践掌握了一些应用物理的基本技能。
在这篇期末总结中，我将回顾我这个学期的物理学习经历，并总结我所学到的知识和技能，同时也反思了自己在学习中的不足之处，以便在今后的学习中有所改进。
二、学习收获本学期我学习了力学、热学、电磁学和光学等物理学的基础知识。
在力学方面，我通过学习牛顿三大定律、动量守恒定律和能量守恒定律等基本理论，掌握了物体在运动过程中的力学规律。
同时，我还学习了质点运动学和刚体力学等内容，深化了我对物体运动规律的理解。
在热学方面，我学习了热力学的基本规律和热传导、热辐射等热学现象的基本原理，了解了热能的转化和热力学过程的基本规律。
在电磁学方面，我学习了库仑定律、电场和磁场的基本理论，并掌握了电磁感应、电磁波等电磁学现象的基本原理。
在光学方面，我学习了光的各种现象和光的传播规律，了解了光的干涉、衍射等基本原理。
通过学习这些内容，我不仅扩展了自己的物理知识面，而且深化了对自然规律的认识。
我学会了分析和解决物理问题的方法，知道了如何使用物理学的知识和方法来解释和预测自然界的现象。
通过一些实验和实践活动，我还学会了使用一些物理实验仪器，培养了实践动手的能力。
这些知识和技能的学习对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
三、学习感悟在这个学期的物理学习过程中,我对自己有了一些新的认识。
首先，我深刻体会到物理学是一门基础性学科，它是建立在数学和实验基础上的，所以数学和实验技术的掌握非常重要。
我发现自己在这方面仍然存在一些不足，需要加强数学和实验技术的学习。
另外，我也发现，物理学需要一定的思维方法和逻辑能力。
在解决物理问题的过程中，我常常遇到一些复杂的问题，需要通过分析和推理找到解决办法。
这要求我在学习过程中培养一种逻辑思维的能力，学会抓住问题的关键点，迅速找到解决办法。
物理期末总结汇报
物理期末总结汇报一、引言物理学是研究物质、能量和力的基本规律的自然科学。
它研究宇宙的起源和演化过程，揭示了自然界的深层结构和奥秘。
在本学期的物理学学习中，我通过课堂学习、实验实践和综合应用等方式，逐渐了解了物理学的基本概念和理论，并学会了运用物理学知识解决实际问题。
本次报告将对我本学期的物理学学习进行总结和归纳，同时也对下一学期的学习提出了一些建议。
二、学习内容1. 力学力学是物理学的基础和核心内容，它研究物体的运动和力的作用关系。
我通过学习牛顿运动定律、动量、功和能量等知识，逐渐了解了物体的运动规律和相互作用原理。
在力学实验中，我学会了如何利用实验数据进行数据处理和分析，如何通过实验验证理论，并得出合理的结论。
通过学习力学，我对物体的运动和力的作用有了更加深刻的理解。
2. 热学热学研究物体的热现象和热力学规律。
我学习了热力学的基本概念、热传导、热膨胀、理想气体定律等知识。
通过实验实践，我学会了使用热电偶测量温度和使用热力计测量热能的方法。
在学习热学的过程中，我发现了温度和热能的本质区别，对热学的基本定律有了更清晰的认识。
3. 电磁学电磁学研究电荷和电磁场的相互作用。
在学习电磁学的过程中，我掌握了库仑定律、电场、电势、电流等基本概念和原理。
通过实验实践，我学会了使用电流表和电压表进行电路的测量，同时也学会了使用麦克斯韦方程组描述电磁场的行为规律。
学习电磁学，我对电荷和电磁场的相互作用有了更加深入的认识。
4. 光学光学研究光的传播和光现象的规律。
在学习光学的过程中，我了解了光的波粒二象性、光的反射和折射等基本概念和原理。
我学会了使用凸透镜和凹透镜进行光的成像实验，并掌握了光的成像规律。
通过学习光学，我对光的本质和传播过程有了更加全面和深刻的认识。
三、实验体会在本学期的物理学学习中，我参加了多次实验实践，这些实验不仅帮助我巩固了理论知识，还培养了我的动手实践能力和科学精神。
在实验过程中，我学会了如何制定实验方案、如何进行数据记录和处理，并学会了通过实验验证理论和得出合理的结论。
物理学期期末总结
物理学期期末总结物理学是一门关于自然界基本规律和现象的科学，它研究物质的本质、运动、变化以及其与能量、力之间的相互关系。
本学期，在物理学的学习中，我逐渐了解了物理学的基本原理和应用，并且深入研究了力学、热学、光学和电磁学等领域的知识。
在这篇期末总结中，我将回顾本学期所学的内容，并总结我的学习心得和体会。
在本学期的物理学习中，我的主要任务是学习力学的基础知识。
力学是研究物体运动和力的科学，它是物理学中最基础、最重要的分支之一。
我从运动的基本概念开始学习，了解了物体运动的描述方法和运动学的基本原理。
通过学习运动学，我逐渐掌握了位移、速度和加速度等概念，并掌握了如何用数学方法来描述和计算物体的运动。
这些知识对于理解物体运动的规律和现象非常重要，为我后续学习其他物理学分支奠定了坚实的基础。
在力学的学习中，我还重点学习了力的概念和力的作用规律。
力是使物体发生运动或者改变运动状态的原因，它是物体运动中不可或缺的因素。
通过学习力的概念和作用规律，我了解了牛顿三定律和万有引力定律等重要的力学定律。
这些定律指导着物体的运动和相互作用，对于理解和解释世界上各种物理现象非常重要。
除了力学之外，本学期我还学习了热学的基础知识。
热学是研究热量和热力学过程的科学，它研究物体的热平衡、传热、热力学过程等方面的知识。
通过学习热学，我了解了温度、热量和热力学定律等概念。
我还学习了热传导、热辐射和热对流等传热方式，深入理解了热平衡和热力学过程的基本原理。
这些知识对于理解和解释物质的热现象以及热力学系统的行为非常有帮助。
此外，本学期我还学习了光学和电磁学的知识。
光学是研究光的传播、反射、折射和干涉等现象的科学，它是物理学中非常重要的一个分支。
通过学习光学，我明白了光的本质以及光的传播规律。
我还学习了光的折射定律、光的干涉和光的衍射等重要的光学现象。
电磁学是研究电磁场和电磁波的科学，它是先进技术和现代科学的基础。
我通过学习电磁学，了解了电荷、电场和磁场等基本概念，还学习了电磁波的传播和辐射等基本知识。
第一学期物理学习总结
第一学期物理学习总结引言本文是对我在第一学期物理研究过程中的总结和反思。
总结部分主要回顾了我在课堂研究、实验实践以及课后复方面的收获和不足；反思部分则对自己的研究方法和态度进行了反思，并提出了未来改进的方向。
总结在第一学期的物理研究中，我得到了很多宝贵的知识和经验。
以下是我在不同方面的总结和收获：课堂研究在课堂上，我认真听讲、做好笔记，尽量理解老师的讲解。
我发现通过主动参与讨论和提问问题，我可以更好地掌握和理解物理概念和原理。
课堂研究是我获取物理知识的主要途径之一，通过自己的努力，我对物理学的基础知识有了更深入的了解。
实验实践在实验实践中，我积极参与实验操作和数据分析，努力提高自己的实验技能。
通过实际操作，我更加深入地理解了物理概念和实验原理。
同时，实验实践也帮助我培养了观察力和实验设计能力，提高了解决问题的能力。
课后复课后复是巩固和强化我在课堂上学到的知识的重要环节。
在本学期，我坚持每天进行课后复，通过做题、整理笔记等方式，巩固了所学的物理知识。
同时，我也不断查阅相关参考资料，补充和扩展我对某些知识点的理解。
这种复方式帮助我在期末考试中取得了不错的成绩。
反思在研究过程中，我也意识到了一些我需要改进的方面：研究方法我发现我的研究方法还不够科学和高效。
有时我会在时间安排上存在一些浪费，导致研究效果不理想。
我需要更好地规划研究时间和任务，提高研究的效率和质量。
研究态度有时候我可能会对一些难题和挑战感到沮丧和不自信，影响了我的研究积极性。
我认识到应该保持积极乐观的研究态度，相信自己的潜力，勇于面对困难，并寻求合适的解决方法。
未来改进方向为了在物理研究中取得更好的成绩，我打算在下学期做出以下改进：- 进一步优化研究计划和时间管理，确保更有效地利用每一天的研究时间；- 加强对物理学基础知识的掌握，注重理论概念的理解和运用；- 多参加课外活动和讲座，拓宽物理学的视野；- 加强和同学的讨论和合作，共同进步。
通过对第一学期物理研究的总结和反思，我希望在未来的研究中不断进步，达到更高的学术成就。
大一物理上学期期末总结
大一物理上学期期末总结一、前言作为大一新生，我对物理学这门学科充满了好奇和期待。
经过一个学期的学习，我对物理学有了更深入的理解和认识。
在这一学期里，我主要学习了基础物理力学、热学和波动光学。
下面我将从这三个方面进行总结和回顾。
二、基础物理力学学习物理力学的过程中，我首先接触到了牛顿力学的基本原理和公式。
通过学习牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律，我了解了物体的运动规律和受力情况。
在学习中，我注意到了以下几个关键点：1. 牛顿第一定律是指当物体没有受到外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
这个定律是牛顿力学的基础，它告诉我们物体的运动状态是由外力决定的。
2. 牛顿第二定律是描述物体受力情况的定律，它的物理公式为F=ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
根据牛顿第二定律，我们可以计算出物体在受力作用下的加速度。
3. 牛顿第三定律是指任何两个物体之间都存在相互作用力，且这两个力的大小相等、方向相反。
这个定律告诉我们物体之间的相互作用是相互的，并且力始终是成对出现的。
通过学习以上内容，我可以用牛顿力学的原理和公式来解决物体的受力和运动问题。
此外，我还学习了运动学和力学的数学模型，掌握了使用向量方法进行问题求解的技巧。
三、热学热学是物理学的一个重要分支，它研究的是物体的热现象和热力学规律。
在学习热学的过程中，我学习了热量和温度的概念，以及热力学的基本定律。
1. 热量是物体之间传递的热能，它是由温度不同的物体之间的热传导引起的。
热量的传递方式有导热、对流和辐射等。
2. 温度是物体热平衡状态下的物理量，它反映了物体分子之间的平均动能。
温度的单位是摄氏度、华氏度或开尔文度。
3. 热力学有三个基本定律：热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律。
热力学第一定律是能量守恒定律，它说明了热量和机械能之间的转换关系。
热力学第二定律是关于热力学过程方向性的定律，它阐述了自然界中不可逆过程的特点。
大学物理期末总结(第一学期)ppt课件
r r (t ) 自然坐标系: s, , n
2.位移:描写质点在直一角段坐时标间系内:位置r 移(x动2 情x1况)i的 (矢y2量 y.1
)
j
(
z2
2
z1
)k
r r2(t t) r1(t)
自然坐标系: s
3.速度:描写运动快慢程度和方向的物理量.
{
v
dr
dt
直角坐标系: v
dx
20
一.统计方法的基本概念
1.统计规律：特点：(1).大量事件的表现。
(2).与单个粒子所遵循的规律有本质区别。
(3).涨落现象。
(4).与宏观状态有关。
2.宏观量与微观量的联系：
p
1 3
nmv 2
2 3
n t
t
3 2
kT
二.麦克斯韦分子速率分布 p nkT
f (v) dN 4 ( m ) e 3/ 2 mv2 / 2kT v2
v1
v2 f (v)dv
v2 xf (v)dv
v1
v1
★一个分子具有任何定值速率的几率等于零
三.能量均分定理
25
1.内容：在温度 T 的平衡态下，粒子的每一个可能的自由度
都有相同的平均动能 kT/2。
2.内能： E M i RT
2
四.分子碰撞的统计规律
1.平均碰撞频率： z 2nd 2v
2.平均自由程： v
三. 相对论
17
一 . 洛伦兹变换
1.满足条件： 1）满足相对性原理和光速不变原理
2）当质点速率远小于真空光速 c 时，该变
2.坐标变换:
换应能使伽利略变换重新成立。
x x ut
大学普通物理期末总结
大学普通物理期末总结一、引言物理是一门研究自然界基本规律和物质运动的科学。
在大学物理课程中，学生会学习到力学、电磁学、光学等领域的知识，并通过实验来加深对这些知识的理解。
在本次期末总结中，我将回顾我在大学普通物理课程中所学到的内容，并对自己的学习成果进行总结和反思。
二、力学力学是物理学的基础，也是我在本学期学到的第一个主题。
在这部分课程中，我学习了质点的运动学和动力学，以及刚体的静力学和动力学。
通过学习质点的运动规律和刚体的平衡条件，我对物体运动的规律有了更深入的了解。
在学习质点运动学时，我重新复习了位移、速度和加速度的概念，并学会了如何使用矢量进行运算。
我也学习到了牛顿第二定律和引力定律的相关知识，并通过解决一些实际问题来加深对这些定律的理解。
在学习刚体静力学时，我了解了平衡条件以及如何计算支持力和摩擦力。
通过解决一些平衡问题，我学会了如何应用这些概念来分析物体的平衡状态。
在学习刚体动力学时，我了解了刚体的转动、角速度和角加速度的概念，并学会了如何计算刚体的转动惯量和角动量。
通过解决一些转动问题，我对刚体的运动规律有了更深入的了解。
通过本部分课程的学习，我对物质的运动有了更全面的了解，也提高了我的问题解决能力和分析能力。
三、电磁学电磁学是我在本学期学到的第二个主题。
在这部分课程中，我学习了电场、磁场以及它们的相互作用。
通过学习电磁场的理论框架和电磁现象的实验观测，我加深了对电磁学原理的理解。
在学习电场时，我了解了库仑定律和电场的概念，并学会了如何计算电场的强度和电势。
通过解决一些电场问题，我对带电粒子在电场中的运动规律有了更深入的了解。
在学习磁场时，我了解了洛伦兹力定律和磁场的概念，并学会了如何计算磁场的强度和磁通量。
通过解决一些磁场问题，我对带电粒子在磁场中的运动规律有了更深入的了解。
在学习电磁感应时，我了解了法拉第定律和楞次定律，并学会了如何计算感应电动势和感应磁场。
通过解决一些感应问题，我对电磁感应现象有了更深入的了解。
大一上物理期末知识点总结
大一上物理期末知识点总结大一上学期，我们学习了物理这门科学，涉及到了很多基础概念和理论。
在期末考试即将来临之际，我将对大一上物理的知识点进行总结和回顾，以便帮助大家复习和备考。
1. 力学
1.1 牛顿三定律：力的平衡和不平衡、作用力和反作用力、质量和惯性
1.2 运动学：位移、速度、加速度、匀速直线运动、加速直线运动、自由落体运动
1.3 动力学：牛顿第二定律、力和加速度的关系、圆周运动、重力、摩擦力、弹力、阻力
2. 热学
2.1 温度与热量：热平衡、温度计、热传导、热容、热传导方程
2.2 热力学第一定律：内能、功、热量、焦耳定律、焦耳实验
2.3 理想气体定律：状态方程、绝对温度、摩尔气体常数、等温过程、绝热过程、等容过程、等压过程
3. 光学
3.1 光的传播：光的直线传播、折射、反射、全反射、光的波动性和粒子性
3.2 光的干涉与衍射：双缝干涉、单缝衍射、干涉条纹、杨氏实验、多普勒效应
3.3 透镜与光学仪器：薄透镜公式、倒立象放大、望远镜、显微镜、光的偏振
4. 电学
4.1 静电学：电荷、电场、电势差、电场强度、库仑定律、电场线、高斯定理
4.2 电路基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律、电阻、串联和并联电路
4.3 磁学：磁场、磁力、洛伦兹力、电磁感应、法拉第电磁感应定律、电动机
5. 声学
5.1 声波的传播：声速、频率、声强、共振、站波、多普勒效应
5.2 乐音和噪音：波形、音高、音量、音色、噪声控制、声音的传播
以上是大一上物理课程的主要知识点总结。
希望这份总结能够帮助到大家复习和备考，加深对物理学的理解和掌握。
祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩！。
大学期末物理知识点总结
大学期末物理知识点总结第一章电磁学一、基本概念1. 电荷和电场2. 静电力和库仑定律3. 电场强度和电势4. 电场中的运动电荷5. 高斯定理二、电路分析1. 电流和电阻2. 欧姆定律3. 串联和并联电路4. 布尔定律和基尔霍夫定律5. 交流电路三、磁场和磁力1. 磁场的概念和性质2. 洛伦兹力定律3. 安培环路定理4. 磁场中的运动电荷5. 磁场中的导线和电流四、电磁感应1. 法拉第定律2. 楞次定律3. 感生电动势4. 自感和互感5. 变压器和发电机五、电磁波1. 电磁波的概念和性质2. 麦克斯韦方程组3. 光的电磁波性质4. 光的反射和折射5. 光的干涉和衍射第二章经典力学一、运动学1. 位移、速度和加速度2. 相对运动和相对原理3. 一维和二维的运动4. 圆周运动和向心力5. 万有引力定律二、力学定律1. 牛顿定律2. 动量和动量定理3. 动能和功4. 动力学定理5. 机械能守恒三、振动和波动1. 简谐振动和阻尼振动2. 波的传播和波的性质3. 声速和声强4. 立体声和多次反射5. 光的偏振和干涉四、静力学1. 重力和静力平衡2. 转动和力矩3. 刚体静力平衡4. 平衡力矩和力偶五、非惯性系1. 非惯性系和离心力2. 圆周运动和科里奥利力3. 相对论力学基础4. 相对论性动量和能量5. 经典和相对论的区别第三章热学一、热力学基本概念1. 温度和热平衡2. 理想气体和分子运动3. 热力学状态方程4. 等容和等压过程5. 熵和热力学第二定律二、热学过程和循环1. 绝热过程和绝热指数2. 等温和等熵过程3. 理想气体的循环4. 卡诺循环和热机效率5. 热传导和导热系数三、热力学第二定律1. 热力学第二定律的表述2. 逆熵过程和热力学温度3. 热力学第二定律的应用4. 热力学概率和微观解释5. 热力学第三定律四、热力学循环和工程应用1. 卡诺循环和热机效率2. 高温热机和汽车发动机3. 低温热机和制冷剂4. 能量守恒和热力学平衡5. 热力学的环境影响第四章光学一、光的本性和光学现象1. 光的波动性和粒子性2. 光的光谱和波长3. 光的传播和折射定律4. 光的散射和反射5. 光的颜色和彩色现象二、光的几何光学1. 光的针孔成像和光屏成像2. 薄透镜成像和光的成像方式3. 物镜和目镜的成像4. 显微镜和望远镜的原理5. 光的偏振和偏振片三、光的干涉1. 干涉的概念和条件2. 条纹的产生和干涉条纹3. 干涉的应用和干涉仪器4. 空气薄膜和牛顿环5. 光的干涉和量子力学四、光的衍射和偏振1. 衍射的概念和条件2. 衍射的几种类型和衍射公式3. 衍射的应用和衍射仪器4. 光的偏振和偏振片5. 光的衍射和量子力学五、光的波动和相对论光学1. 光的波动性和粒子性2. 光速和杨氏模量3. 光的相速度和组速度4. 相对论光学的基本原理5. 相对论光学的应用和研究以上是大学期末物理知识点的一个总结，涵盖了电磁学、经典力学、热学和光学等方面的基本概念和定律。
大学物理学习总结(通用9篇)
大学物理学习总结（通用9篇）大学物理学习总结篇1《大学物理》是我们工科必修的一门重要基础课，但由于我们现在所学的《大学物理》涵盖的内容广，包括力学、热学、电磁学、光学、量子力学与相对论以及一些新兴的科学如混沌等，而且对高等数学、线性代数等数学基础要求较高，是我们大家都望之不寒而栗的一门课。
首先，“课堂”和“课后”是学习任何一门基础课的两个重要环节，对大学物理来说也不例外。
课堂上，我认为高效听讲十分必要，如何达到高效呢？我们听讲要围绕着老师的思路转，跟着老师的问题提示思考，同时又能提出一些自己不太明白的问题。
对于老师的一些分析，课本上没有的，及时提笔标注在书上相应空白的地方，便于自己看书时理解。
课后，我们在完成作业之前应该先仔细看书回顾一下课堂内容，再结合例题加深理解，然后动笔做作业。
除此之外，我认为可以借助一些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方式，便于我们加深对原理的理解。
总之，课堂把握住重点与细节，课后下功夫通过各种途径来巩固加深理解。
第二，对大学物理的学习,我认为自己的脑海中一定要有几种重要思想：一是微积分的思想。
大学物理不同与高中物理的一个重要特点就是公式推导定量表示时广泛运用微分、积分的知识，因此，我们要转变观念，学会用微积分的思想去思考问题。
二是矢量的思想。
大学物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我们要学会把物理量的矢量放到适当的坐标系中分析，如直角坐标系，平面极坐标系，切法向坐标系，球坐标系，柱坐标系等。
三是基本模型的思想。
物理中分析问题为了简化，常采用一些理想的模型，善于把握这些模型，有利于加深理解。
如力学中刚体模型，热学中系统模型，电磁学中点电荷、电流元、电偶极子、磁偶极子模型等等。
当然，我们还可总结出一些其他重要思想。
最后，要充分发挥自己的想象力和空间思维能力。
对于一些模型，我们可以制作实物来反映，通过视觉直观感受。
物理第一学期期末工作总结
物理第一学期期末工作总结一、工作概述物理第一学期期末工作总结，是对过去一个学期期末工作进行全面总结与分析的一篇文献。
通过整理、归纳和思考，总结出自己这个学期的工作成果和工作经验，不足与不足在学期结束时进行反思改进。
这个学期，我注重结合课内外实践活动，提高物理学习的质量和水平，积极参与团队合作和开展课余活动，取得了一些成绩。
本文将对我本学期的学习和工作进行总结。
二、课堂学习本学期我注重理解物理学的基础知识，归纳总结物理学的常用公式。
通过课堂听讲和课后复习整理，逐渐掌握了力学、热学和电磁学等物理学的基本概念和定律。
在做题方面，我注重理解题意，结合公式和实际情况解决问题。
通过做一些典型例题，掌握了一定的解题技巧和方法。
在学习中，我还加强了对科学实验的理解和实践能力。
通过实验，我深入了解了科学实验的基本步骤和规范，提高了操作的手速和准确度。
总的来说，在课堂学习方面取得了一定的成绩。
三、课外实践本学期，在课外时间，我注重实践活动的参与。
通过观察和实践，我加深了对物理现象的理解和认识。
例如，通过观察物体的运动和力的作用，我深入了解了牛顿第一、第二定律的具体含义。
通过组织团队实践活动，我学会了与他人合作，加强了沟通和协作能力。
在课余时间，我还积极参加物理学社团和竞赛活动，提高了自己的物理学习兴趣和能力。
通过参加这些活动，我对学到的物理知识进行了进一步的应用和拓展，让自己的学习更具实践性。
四、优点与不足在本学期的学习和工作中，我有以下优点：一是学习态度端正，认真对待每一堂课和每项任务，努力提高自己的学习成绩。
二是乐于助人，关心他人。
在学习过程中，我愿意与同学分享我所掌握的知识和经验，帮助他们解决问题。
三是乐于合作，与他人共同进步。
在团队合作中，我积极发扬团队精神，与同学共同协作，取得了较好的合作成果。
然而，我在本学期的学习和工作中也存在一些不足之处。
首先是对基础知识的理解还不够透彻，有时容易混淆一些概念。
其次是解题能力还不够强，遇到复杂的问题时，常常感到困惑和无力解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
t1 t2M轴 d t 12JdL
2.动能定理
14
(1).质点的动能定理:合力对质点所做的功等于动能的增量.
A r 1 r 2fd r E k1 2m 2 2 v 1 2m 1 2 v
(2).质点系的动能定理:质点系所受外力和内力做功的代数 和等于系统动能的增量.
A 外 A 内 i
★一个分子具有任何定值速率的几率等于零
三.能量均分定理
25
1.内容：在温度 T 的平衡态下，粒子的每一个可能的自由度
都有相同的平均动能 kT/2。
2.内能： E M i RT
2
四.分子碰撞的统计规律
1.平均碰撞频率： z 2nd2v
2.平均自由程： v 1 z 2nd2
五.热力学基础
26
自然坐标系:
a dv v2 n dt
（二.）量度机械运动的物理量
动量:质点的质量m与其速度v的乘积称为动量.
pmv
质点运动学的两类基本问题 4
1.已知运动方程，如何求速度、加速度？
r ( t ) dr dt v ( t ) dv dt a ( t )
*已知运动方程，用求导的方法可求速度、加速度。
(3).利用动量守恒定律,动量定理求解问题.
二.角动量和角动量守恒能量和能量守恒 11
一.概念
1.角动量(动量矩) (1).质点角动量: L r P r m v
(2).定轴转动刚体角动量: LJ
其中: J miri2 或: J r2dm
2.动能 (1).质点动能:
Ek
1 mv2 2
4. 利用麦克斯韦速率分布函数计
23
算微观量的平均值
① 0~ 整个速率范围（全体分子）的某一
物理量 x 的平均值
x0 xf(v)dv
8RT
v0 vf(v)dv
②
v1
~
v2
速率范围内（部分分子）的某一物 24
理量 x 平均值
v2 xf (v )dv
x
v1
v2 f (v )dv
v1
v2 xf (v)dv v1
0 f (v)dv1
f (v) f (vp)
o f (v)
vp v1
v2
v~v+dv
1.麦克斯韦速率分布的物理意义21 ：
2.三种速率： (1).最概然速率：
vp
2RT1.41 RT
v (2).平均速率：
v 8RT1.60 RT
(3).方均根速率：
o
vp v v 2
v
v2 3RT1.73 RT
1.循环过程：
2.热机效率：
A Q
1 Q2 Q1
3.致冷系数：
Q2
A
Q2 Q1 Q2
卡诺定理：
(1).工作在两个恒温热源之间卡诺热机的效率最高。
(2).工作在两个恒温热 源之间的所有卡诺热机的效率相等， 只与温度有关，与工作物质无关。
1 T2 T1
四.等值过程
29
特点 状态方程 系统吸热 外界做功 内能改变
rr(t) 自然坐标系: s,,n
2.位移:描写质点在直一角段坐时标间系内: 位 r 置 移( x 2 动 情x 1 ) 况i 的( y 矢2 量y 1 .) j ( z 2 2 z 1 ) k
r r 2 ( t t) r 1 ( t) 自然坐标系: s
3.速度:描写运动快慢程度和方向的物理量.
一.热力学基本概念
1.热力学系统：
2.准静态过程： 3.过程量：
功：
A V2 PdV V1
热量： dQCV， mdT
dQCP， mdT
4.状态量： 内能：
M
E CVT
M
dE CVdT
5.热容量：
定压摩尔热容量：CP
1
dQ dT
P
27
定容摩尔热容量：CV
1
dQ dT V
对于理想气体：
一.统计方法的基本概念
1.统计规律：特点：(1).大量事件的表现。
(2).与单个粒子所遵循的规律有本质区别。
(3).涨落现象。
(4).与宏观状态有关。
2.宏观量与微观量的联系：
p1nmv2 3
32nt
t
3 2
kT
二.麦克斯韦分子速率分布 p nkT
f(v )d N 4( m)3 /2e m 2/2 vkT v2 Ndv2kT
乘以质心加速度.
FMac Mdd2tr2c
rdm
其中: rc M
4.动量定理:质点系所受外力的矢量和在t1到t2时间内 的冲 量等于质点系的总动量在同一时间内的增量.
I F t p 2 p 1
四.习题类型
(1).利用已知求位移,速度,加速度等描述运动状态的物理量.
(2).利用牛顿三定律来解决问题.
（1） mv r sin=const.，
（2）轨道在同一平面内。
三. 相对论
17
一 . 洛伦兹变换
1.满足条件：1）满足相对性原理和光速不变原理
2）当质点速率远小于真空光速 c 时，该变
2.坐标变换:
换应能使伽利略变换重新成立。
x x ut
1u2 c2
y
'
y
z' z
t
t
u c2
x
1 u2 c2
的矢量和为零时,质点系对参考点的总角动量保持不变. L0
2.机械能守恒定律:只有保守力做功时,系统的机械能保持 不变. E=恒量
16
若 M 0 ，L 则 常矢量
——质点角动量守恒定律
M 0F F过 O0点 ，：中心 力（如中行 星
L
·m
v （中心F 力）r
•
O
心L 恒r 星(m 的 v ) 万常 有 引 矢 力
(3).两物体相互作用时,作用力与反作用力大小相等,方向
相反,作用在同一条直线上.
2.动量守恒定律: 当Ff1 合=2 0时: f2 p i1p jp ip j
两种表述:
如果系统所受合外力为零,系统的总动量守恒 . 当一质点系所受的合外力为零,其质心速度不变.
3.质心运动定理:质点系所受的合外力等于其总质量 10
F id r if id r i 1 2 m iv 2 i2 1 2 m iv 1 i2
(3).刚体定轴转动的动能定理:转轴合外力矩对刚体作的 功等于刚体转动动能的增量.
A 外 1 2M 轴 d1 2J221 2J12
三.守恒定律
15
1.角动量守恒定律:当质点系所受外力对某参考点的力矩
v v u 绝对时空观 u<<c
a a a 0
时成立
在 S 相对于S平动的条件下
对于二维运动要分解
三.定律 定理 9 1.牛顿三定律
(1).惯性定律:不受任何相互作用的“自由粒子”永远保持 静止或匀速直线运动状态不变.
(2).物体的动量对时间的变化率与所加的外力成正比,并
且发生在所加f外力d的p方向d上(m . v) dt dt
x xut (xct)
1u2 c2
y
y'
z z'
t
t
u c2
x
1u2 c2
(t' x')
c
二、狭义相对论的时空观
18
1 . 同时性的相对性
u
t'
t2' t1'
c2 ( x2 x1) 1 (u c )2
2 . 长度收缩 （运动的尺收缩）
u2 L L0 1 c2
3 . 时间延缓 (运动的时钟变慢)
2.已知加速度，如何求速度、运动方程和轨迹方程？
a dv dt
v
t
dv adt
v0
t0
t
v v0
adt
t0
vdrdt
r
dr
r0
t
vdt
t0
t
r
r0
vdt
t0
*已知加速度和运动的初始条件，用积分的方法可求速
度、运动方程和轨迹方程。
例.质量为m的子弹以速度v0水平射入沙土中，设子弹所 受阻力与速度反向，大小与速度成正比，比例系数
期末总结
1
一.机械运动描述 动量和动量守恒
一.模型 1.质点:把物体当做具有质量 的点----抽象性,相对性,普遍性.
2.刚体:任意两个质点间的距离保持不变的质点组.
二.物理量 (一).描述机械运动的物理量
1.位矢:描写运动质点在任意时刻空间位置的矢量.
直角坐标系:r ( t ) x ( t ) i y ( t ) j z ( t ) k
3. 方均根速率（root-mean-square speed） 22
v2 0v2f(v)dv （麦） 3m kT
v2 3kT 3RT （与前同）
m
M
vp:v:
v22:
8: π
31.4:1.6:0 1.73
v 2 —— 讨论分子平均平动动能时用
v —— 讨论分子碰撞问题时用
v p —— 讨论分子的速率分布时用
二.定理
13
1.角动量定理
(1).质点的角动量定理:质点所受的力矩的角冲量等于质点
的角动量的增量.
t2M d t L2dL L
t1
L1
(2).质点系角动量定理:质点系所受的合外力矩的角冲量等 于质点系的角动量的增量.
t1 t2M 外 d t L L 12dL L
(3).定轴转动刚体角动量定理:对转动刚体的轴的合外力矩 在时间上积累等于该刚体对同一轴的角动量的增量.
成正比且反向， 即:
Fkx