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语言文字工作宣传标语大全

1、普及普通话，规范校园用语用字，推进“语言文字示范学校”创建工作;

2、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字;

3、规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象;

4、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步;

5、普通话是公共服务人员的第一职业语言;

6、全体师生行动起来，把普通话作为校园第一交际语言、第一工作语言、第一服务语言;

7、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情;

8、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话;

9、说好普通话，方便你我他;

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具;

11、普及普通话，公务员要带头;

12、普通话是您出行的第一名片;

13、人人学讲普通话，个个争当文明人;

14、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力;

15、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行;

16、说好普通话，方便、文明又高雅;

17、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;

18、爱国旗、唱国歌，说普通话、用规范字;

19、普通话是校园语言;

20、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质;

21、方言土语难通话，心心相融普通话;

工作总结

12

接受。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”（班主任

）这首诗经常被我们班主任引用来说明班主任语言的渗透艺术，这是非常贴切的。班主任的语言应该像春风化雨一样，温要温暖的同学的心，使之振奋，使之茁壮成长。同时，也洗清那些应该洗清的同学的心，使之洁净，使之健康成长。总的来说，在班主任工作中，只有张扬语言艺术的魅力，妙言巧语，如送春风，如降春雨，方能使教育臻至佳境。

“水激石则鸣，人激志则宏”。自尊心人皆有之，强烈的自

尊心是一种可贵的精神能源。恰当地运用激将法，对激发学生的上进心具有积极的成效。班主任对某些自尊心强而又不求上进的同学采用激将法，语言尖锐，刺激性强，对他们的自尊心具有很大的激发作用，往往能使其在不服气、不认输的心理作用下，用实际行动否认班主任的意见，从而成功地实现其态度和行动的转化。

教育工作者面对的是千变万化的学生，每个学生都各有各的特点。因此，班主任要根据学生不同的心理特点和个性特征，设计出符合学生个对缺乏自信心的学生有益的手段，而对骄傲的学生则有可能会产生副作用。因此，对那些本身聪明却沾沾自喜的学生，有时表现出优越自满、无心向学、喜欢偏科的行为，一般的大道理他都懂，真正缺乏的是改变的机会和动力，此时我们可以巧妙采用激将法，正话反说，或明说或暗示地给予贬低、否定的语言刺激，使之被刺痛、激怒而“跳起来”，以达到改变其现状的目的。

总之，语言是一门科学，也是一门艺术。班主任的语言艺术是班主任以完善的语言为手段去提高教育教学质量、培养人才的技能技巧，它是班主任多方面素质的综合体现。语言艺术需要积累，需要创造，需要探索。面对思想活跃、求知欲旺盛的高中生，班主任要在提高思想道德水平、拓宽知识视野、加强教育理论学习的基础上，认真锻炼自己的语言，注意语言的修养，提高语言的素质，掌握语言的艺术，增强语言的表达力，切实提高语言教育艺术水平，只有这样，班主任工作才能富有成效。