人教版高中历史必修一第七课课件PPT

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高中历史必修一第7课

【案例四】
随着对外征服的胜利，罗马变成地中海世界的强国，国际贸易关系复杂，罗马人与异邦人相互之间的矛盾越来越突出，彼此间的争讼也日益增多。
（4）结合案例三和四你认为罗马帝国面临怎样的问题？又是如何解决的？
第7课古罗马的政制与法律
罗马民族矛盾矛社公民法范围狭小公民法会盾演变为扩张经济矛盾尖动公民法内容保守万民法锐荡
公民法：适用范围仅限于罗马公民。如《十二铜表法》
万民法：适用范围扩大到罗马统治范围内一切自由民。如《卡拉卡拉敕令》
第7课古罗马的政制与法律
(案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的
埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，根据公民法，法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？根据万民法呢？
——摘编自《十二铜表法》
第7课古罗马的政制与法律
请你当法官
（案例二）罗修斯是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗修斯死后，他的家人却不履行他的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判？
—— 恩格斯
（1）罗马法的思想内容： ①承认私有财产神圣不可侵犯（核心内容）
第7课古罗马的政制与法律
材料三：古代罗马人相信，在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。 —— 西塞罗材料四：片面离婚有以下三种：一是友好离婚，即离婚由一方提出，但不是由于对方的过失而另有正当原因，对当事人双方都不加制裁；二是有正当原因的片面离婚；三是无原因的片面离婚，一方主张离婚却无任何正当理由，使无过失的一方遭受损失，这种离婚虽获得准许，但对主张离婚的一方给予制裁。 —— 查士丁尼第117号新敕令

人教版历史必修一第7课-美国独立战争

载着痛苦和希望的五月花号（1620年）
北大西洋沿岸13块殖民地
英国的殖民压迫
税务局的人
连糖都要上税
毕业证书也要征税吗？
苦吗？
1773年12月：波士顿倾茶事件；
一、背景
1. 历史：北美殖民地有自由的传统
2. 思想：启蒙思想的传播
3. 根本原因：北美资本主义的发展与英国
殖民统治的矛盾激化
4. 直接原因：殖民地对英国高压政策的反
抗
5. 导火线：波士顿倾茶事件
独立战争的经过：
“波士顿倾茶事件”——导火线第一届大陆会议——开始统一领导莱克星顿的枪声——序幕第二届大陆会议——建军《独立宣言》——建国萨拉托加大捷——转折约克镇投降——胜利《巴黎条约》——正式承认 1773 1774 1775 1775 1776 1777 1781 1783
——自由照耀世界
第7课美国独立战争
高考考点
(1)独立战争的进程：美独立战争开始的标志；《独立宣言》 (2)美国联邦制度的确立：联邦制度的确立【B】
一、知识体系
背景序幕 1775.列克星顿的枪声
时间 1776.7.4 杰斐逊
独立战争
《独立宣言》经过：建国：
起草者
意义 ①宣告美国诞生 ②第一个人权宣言结束 1783 《巴黎条约》 1787年文件《合众国宪法》评价内容
《1787年宪法》的评价
1、这是17-18世纪，英、法资产阶级启蒙思想家洛克、孟德斯鸠三权分立、相互制衡学说的第一次实践，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 2、确立了资产阶级民主原则和资产阶级共和政体。 3、严格的平衡制约机制，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为最发达资本主义国家的关键因素。 4、局限性：允许奴隶制存在，不承认黑人和广大印第安人具有与白人相同的权力，深深打上了种族歧视的烙印。

(完整word版)人民版高中历史必修一7

专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展课标分析●课标要求：”知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

”“分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

”法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。

资产阶级代议制在西方政治发展中起了重要作用，对资本主义发展的推动作用巨大。

●教材分析本节教材分别讲述了法国与德国代议制的确立，两部分是并列关系。

具体的内容安排则是分别从两部宪法的背景、内容和评价三大方面讲述的。

最后，教材通过英、美、法和德四国代议制的确立概况，对欧美资产阶级代议制进行了总结。

●学情分析由于法兰西、德意志代议制确立过程是艰难曲折的，特别是法国大革命过程中，政权更迭频繁。

所以学习中学生容易感到头绪烦多，应注意理清线索，搭建知识框架。

最后对欧美资产阶级代议制的总结，应注意引导，学生总结能力有待培养。

●教学建议1．教法：启发引导法2．学法：（1）学案导学，先学后教，以学定教。

（2）自主学习，主动探究。

教学目标●知识与技能1．《法兰西第三共和国宪法》基本内容。

2．《德意志帝国宪法》的基本知识。

3．比较两部宪法出台的背景，内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。

以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。

●过程与方法1.情境再现，分析材料。

2．通过学习，搭建知识框架。

结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。

●情感态度与价值观1．根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神。

2．树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。

新人教版高中历史必修一：7.23《新中国初期的外交》ppt课件

③科学性：和平共处五项原则是一个相辅相成、不可分割的有机整体，互相尊重主权和领土完整是和平共处五项原则的基础；互不侵犯，互不干涉内政是各国和平共处的保证；平等互利，和平共处是五项原则的目标。 ④时代性：和平共处五项原则反映了新型国际关系的本质特征，完全符合联合国宪章的宗旨和原则，符合现代国际关系中的民主精神，反映了国际社会特别是广大发展中国家的共同愿望，体现了时代的特点。
新中国初期的外交方针和政策
阅读材料，探究分析下列问题：材料一中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国
独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《共同纲领》
材料二
亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来都曾受
过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦„„从解除殖民主义痛苦和灾难中找出共同基础。 ——周恩来材料三中国永远属于第三世界，这是我们对外政策的一
个基础。我们将永远属于第三世界„„中国永远不会称霸，永远不会欺负别人，永远站在第三世界一边。 ——邓小平
(1)材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？ (2)材料一和材料三的主张有何相似之处？ (3)材料二中周恩来为什么提出“求同存异”的方针？“求同”的基础是什么？
提示：(1)保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际和平和各国人民间的友好合作。 (2)相似之处：反对霸权主义，维护世界和平。 (3)为粉碎帝国主义破坏亚非会议的阴谋和缓和与会各国间的矛盾和分歧。“求同”的基础是历史上曾遭受殖民主义的压迫和剥削，有相同的命运和谋求民族经济发展的共同任务。
史料助读【史料一】周恩来：“中国的反动分子在外交上一贯是
神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的。” 周恩来揭露了旧中国外交的屈辱本质

高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件

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20
谢谢！
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21
◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果，说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因？
①从目的看，
秦律要加强皇权，巩固专制统治，以 “轻
罪重刑”为指导思想；
罗马法则缓和了社会矛盾，巩固统治。
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16
• 2、罗马共和国初期，一位平民可能做到的是( ) A．娶一位贵族女子为妻 B．因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C．要求惩办虐待他的债主 D．被选举进入元老院
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17
• 3．罗马由以习惯法为主的《十二铜表法》到形成完备的法律体系的主要原因是( )
• A．罗马法学家的不断努力 • B．罗马几代皇帝的努力 • C．对外扩张的需要 • D．调解随着帝国扩张带来的各种矛盾的需
第7课古罗马的政制与法律
课标要求：了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值
重点、难点：
《十二铜表法》、《查士丁尼法典》
的内容和意义。
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1
一、从共和国到帝国 1、从君主制到贵族共和制 2、从共和制到元首制
3、从元首制到君主制
合作解疑
1、思考：罗马共和制采取了哪些措施防止个人专权，协调贵族与平民的利益？
民
3、《查士丁尼法学总总论》
法
4、《查士丁尼学说汇纂》
大全
作用： ①标志着罗马法已经发展到_完__备__阶___段__； ②为调节复杂的社会矛盾提供_法__律__手__段_
.
8
合作解疑
思考：《十二铜表法》颁布的原因、其内容、目的是什么？有何意义？
思考：查士丁尼法典（即《查士丁尼民法大全》）有那四部法典构成？为什么说它集罗马法之大成？如何评价它的历史地位？

人教版高中历史必修一课件：第7课英国君主立宪制的建立(共30张PPT)

——摘编自应克复《西方民主史》 ◎ 根据材料并结合17-19世纪英国社会的相关史实，论述近代西方民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
走近高考
评价标准：
·
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

2020-2021学年高中人民版历史必修一课件：7.1 英国代议制的确立和完善

课堂合作探究
主题英国的君主立宪制【问题探究】 1.《权利法案》与《王位继承法》。阅读课本第二目第二、三自然段。思考：(1)《权利法案》的条款分别对国王的权力做了怎样的限制？这一“法案”颁布有什么意义？提示：限制了国王的司法权及征税权等。《权利法案》的颁布使英国的权力中心发生了转移，议会取代国王成为国家权力的中心，英国的君主立宪制逐步形成。
专题七近代西方民主政治的确立与发展一英国代议制的确立和完善
课前自主学习
一、“光荣革命” 1.背景： (1)1640年，英国爆发_资__产__阶__级__革__命__，资产阶级和新贵族联合推翻了斯图亚特王朝的统治，克伦威尔建立独裁统治。 (2)1660年5月，斯图亚特王朝复辟，资产阶级和新贵族的利益受到威胁。 2.概况：1688年，荷兰执政威廉三世应_议__会__之邀率军队来到英国并成为英国国王，结束了复辟王朝的统治。
(2)责任内阁制的形成在英国君主立宪的发展过程中具有怎样的地位？提示：内阁取代国王掌握行政权，议会取得了对行政权力的监督控制权，从而使国王处于“统而不治”地位，成为国家的象征。
(3)结合“学习思考”，都铎王朝的伊丽莎白女王与当今女王伊丽莎白二世掌握权力发生了什么样的变化？提示：都铎王朝时，女王掌握行政权并控制议会，因而间接地控制立法权和财政权；当今的女王处于“统而不治”的地位，只是英国的国家象征，王权走向了衰落。
2.1832年议会改革： (1)内容：降低了对选民的_高__额__财__产__资格限制，扩大了选民的范围；重新分配议会代表名额，增加了新兴工业城市的代表名额。 (2)意义：_工__业__资__产__阶__级__获得了更多的参政权和选举权，进一步完善了资产阶级代议制。
五、英国议会中的“第三院”

高一历史必修1全册教学课件7-23

第七单元第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
11 (4)意义： ①是新中国首次以□ 世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。②中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。
第七单元第23课
成才之加万隆会议 (1)背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势。 12 (2)议题：讨论□ 保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等。
类型二【例 2】
新中国初期外交的巨大成就 (2011· 江苏学业水平测试)下图是我国于 1965 )
第七单元第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
自主学习
第七单元第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
一、独立自主的和平外交方针 1．背景 1 (1)二战后，以□ 苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。 (2)新中国诞生。
解析：材料反映了新中国成立初期外交方针中的“打扫干净屋子再请客”，即清除帝国主义在华的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，以巩固独立和主权，在此基础上再与世界各国发展外交关系。A 项反映的外交方针是“另起炉灶”；D 项反映的外交方针是“一边倒”。
答案：C
第七单元第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
第七单元第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
【特别提示】
以毛泽东、周恩来为代表的新中国的领
导人，正确地分析国际形势，创造性地实行独立自主的和平外交方针，提出了和平共处五项原则，并通过两次会议提高了中国在国际上的地位，从而打破了西方国家对中国的外交孤立，同时向世界展示了新中国的外交魅力。
课标导航

人教版高中历史必修一第7课ppt课件

君主立宪制的概念：
The Establishment of Constitutional Monarchy System
宪法的 in En君gla主nd制
（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
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一、光荣革命 1、原因 ①经济：资本主义经济迅速发展（阶级）资产阶级和新贵族形成
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单元结构:
资英国建立议会制君主立宪制
产
阶级
美国确立了总统制共和政体
代议
法国确立了议会制共和政体
制德国确立了二元制君主立宪制
“假如你们不喜欢我，我不会永远在这个位置上。假如
你们不喜欢现在的政府，它也不会永远执政下去，但如
果你们离开英国，那就真的永远回不来了。”
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——英国首相卡梅伦
英国女王的头衔全称是“大不列颠及北爱尔兰联合王国和其他领土及领地的女王、英联邦元首、基督教护教者伊丽莎白二世”
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由于国情不同，各国走上代议制民主的道路也不同。英（议会制君主立宪制）、美（总统共和制）、法（议会共和制）等通过革命的道路，德（二元制君主立宪制）、意通过民族国家统一的道路，而俄（君主立宪制）、东方的日本（君主立宪制）则通过改革的道路。虽然走上代议制民主的道路不同，但都走上了民主化、法律化、制度化的道路，最终形成民主代替专制、法治代替人治的现代民主制。政党政治的形成，标志着资产阶级代议制民主的完善。
成光荣革
1688年命
完
1660年
斯图亚特王朝复辟
时间
历史在曲折中前进 .
威廉和玛丽
二、议会主权的确立
1、确立的标志：《权利法案》的颁布（1689年）

历史必修1人教版第七课第一次工业革命(共29张ppt) (共29张PPT)(优秀版)

本节小结：
①政治：资产阶级代议制的确立
第背 ②资本：殖民扩张和海外贸易
一景 ③科技：工场手工业的积累
次
④劳动力：圈地运动
工业成革就命
①生产领域（纺织，冶金，采煤等） ②动力突破（瓦特改良蒸汽机） ③交通领域（蒸汽机车，汽船等）
第
①生产力的提高：人类进入“蒸汽时代”新的生产组织形式
一
②产业结构变化
材料六：曾任印度总督的本丁克说 “悲惨的情况在商业史上是无以伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
材料七：马克思在论述英国对印度的殖民统治时说： “英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”
探究问题三：第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成的原因有哪些？
不正确的是（） A.是工业革命推动的结果
D
B打破了殖民地，半殖民地原先落后封闭的经济结构
C为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提
供了便利
D开始结束各大洲之间的相对孤立状态
工业革命又称产业革命（industrial revolution），
它最早产生于（） A、机械制造业 B、采矿冶炼业 C、交通运输业 D、
由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统治地位！
1、工业革命极大地提高了生产力，巩固了资义各国的统治基础。
材料２
工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20 年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。因此，无产阶级反对资产阶级的斗争，从无产阶级一出现就开始了。此外，工业革命还促进了近代城市的兴起。

2020人教版历史必修一第7课

D．促使资产阶级代议制在英国率先形成
[解析] “光荣革命”前，议会是国王的议会；“光荣革命”后，国王是议会的国王，国家权力中心发生转移。B、C两项指的是1689年《权利法案》的颁布；英国的资产阶级代议制确立于19世纪，排除D项。
主题二英国君主立宪制的特点
1．多元一体：英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。英国的君主立宪制为资本主义的发展提供了强有力的保障，结束了英国的封建专制制度，走上了资产阶级政治民主化道路。 2．议会至上：在君主立宪制政体下，国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机关。在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，首相通过国王形式上的任命即可以组阁。内阁掌握行政权并对议会负责，议会监督内阁。
新贵族
2．概况
(1)革命爆发：1640年，英国资产阶级革命爆发。资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利并成立共和国。
(2)反复斗争：统治者争权夺利不断，查理二世乘机复辟。复辟期间，查理二世和詹姆士二世竭力加强王权，恢复旧的统治秩序。
(3)“光荣革命”： ____________年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿
府”，英国的武装部队是“皇家部队”……
“皇家部队”反映出英国的国王是国家权力的象征，为__礼__仪_性_____
——应克复等《西方民主史》的国家元首。
材料三英国人最早发明了君主立宪政治制度，它既可以有效地治理人群，又可 [思考] 根据材料三，分析英国君以对统治集团加以制约，对政府权力加以主立宪制对英国社会的影响。限制。英国是世界上最老资格的宪政国 [答案] 有效调节了英国国内政家，英国的宪政经验是最具示范意义的。治矛盾，有利于英国社会稳定。
统而不治
2．发展：1832年议会进行选举改革。 (1)原因： ____工_业__革_命____以后，工业资产阶级兴起。 (2)影响

人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立(共21张PPT)

英国国家元首英国政府首脑
第7课英国君主立宪制的确立
何为“君主立宪制”
英
前提：英国资产阶级革命
国确立：《权利法案》等一系列法案
君主
发展：责任制内阁的形成
立宪
完善：1832年议会改革
制特点：议会权力至上、
君主统而不治
君主立宪制（有限君主制）
• 君主立宪制是资本主义国家以世袭的君主（国王、天皇、女王等）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
C 议会中大多数极力反对，结果又会如何？议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
9、材料1：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……
──摘自〔英〕詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年）材料2：第四条：凡未经国会准许，借口国王特权，为
不正确的是
C
A.行政首脑 B.议会党团领袖
C.国家元首 D.下院多数党领袖
3.英国国王在国家机构中所具有的作用是
A.行政决策的作用 B.政治象征作用
B
C.领导内阁作用

高中历史人教版必修一第7课第一次工业革命(共19张PPT)

第三层织布
第二层纺纱
手工工场（WORKSHOP）第一层分拣棉花手工劳动技术分工
工厂(FACTORY)
机器生产技术分工
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养1770年和1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图
资料来源：依据《世界近代现代史教师教学用书》数据所绘
利用材料观点，拉近历史与现实的距离，引起学生对工业革命原因的思考
在英国，工业革命的种子已潜藏了多年，然后才爆发式出现了惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。
——查尔斯·辛等主编、辛元欧主译《技术史》
【问题探究】
工业革命前英国已经有了哪些潜藏多年的“种子”？
1、为什么工业革命首先发生在英国呢？
前提条可能
性件
必要性
资金
劳动力原料技术市场
资本主义制度的确立并发展
海外贸易，殖民掠夺圈地运动
海外殖民地工场手工业的积累
殖民地提供了广阔的海外市场
飞梭
凯伊 1733年，纺织师
发
明，它的出现，大大提高了织布的速度，使棉纱供不应求。
教师引领，强化连锁反应，体现时空观念
需求是发明之母
世界
18世纪60年代从棉纺织工业开始
哈格里夫斯（纺织工人）
标志着工业革命的开始
正在进行改良蒸汽机实验的瓦特
交通运输业发展：
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
对 1、生产力的变化：极大地提高了社会生产力英国
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
2、生产组织形式的变化：工厂制度的建立
情感态度与价值观：分析工业革命在人类文明进程中的影响，感悟工业文明不仅给英国带来了生产力的急剧提升，同时对人类的生产组织形式、生活方式、思维方式甚至国际关系和资本主义世界市场也产生了巨大的推动作用，懂得科学技术是第一生产力，尊重科学，热爱科学。

高一历史必修一第7课讲解

对政治文明最大影响
元老院
①地位：国家决策机构 ②成员：贵族 ③原则：政事共商、少数服从多数
设问：元老院与雅典哪个机构职能相似？公民大会
人口：5500万－1.2亿国土：590多万平方公里，横跨欧、亚、非三大洲
罗马
公元前73年－前71年，在斯巴达克这个奴隶英雄的领导下，罗马共和国爆发的一次最著名的奴隶起义。
戴克里先：公开君主制
共和制到帝制是古罗马对外扩张的必然产物；
西罗马帝国（476年，日耳曼人入侵，灭亡）
395年分裂东罗马帝国即拜占庭帝国（持续到1453年？）
“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，
在西方的法院随处可见这样的雕像
双眼蒙布一手提剑一手提天平
古罗马神话里司法女神朱斯提提亚Justitia
司法女神的内心独白：
我来自遥远的古罗马，历经千年，但痴心不改。虽然我蒙上了眼睛，但不代表我闭上了眼睛。看不见纷争者的面貌身份，就不会受诱惑，也不必怕权势。我将用正义之剑维护公平与正义，为实现正义，哪怕天崩地裂。
唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
——[德] 耶林《罗马法精神》
一、从共和国到帝国
前8世纪前6世纪末前27年
395年 476年
1453年
城邦共和国时期时期君主制贵族共和制 Nhomakorabea帝国
时期东罗马帝国
（拜占庭）
帝制（元首制君主制）
今天有哪些共和制国家？
明确古罗马所处的不同时期以共和及同国所特是实点如行是何什防的么止不？专同罗制政马的体共？