传播学重点

传播学重点

1、（信息）信息由两个层面构成，一个是符号，是信息的外在形式，

一个是意义，是信息的精神内容。

2、（符号）符号是信息的外在形式和物质载体。

符号的根本特征：指说性。

在语言学中，符号也被称之为能指，而符号指说的对象被称为所指（有形的符号在人的大脑中激发出的图像）。符号分为信号和象征符。

3、20世纪初，美国的社会心理学家米德提出了象征性的社会互动理论。

这种理论把人看作是具有象征能力的社会动物，这是他们和低等动物的区别。

象征性的社会互动，是互动双方通过象征符来交流、交换意义的活动。

编码——译码，符号化——符号解读

4、一个基本的传播过程，是由以下要素构成的：

传播者、受传者、讯息、媒介、反馈

5、（5W模式）谁——说什么——通过什么渠道——对谁说——有什么效果

（缺点）单向直线性，忽视了反馈环节，孤立性，假定任何讯息总是有效果的。

6、在《传播在社会中的结构和功能〉的后半部分，拉斯维尔还首次提出了传播的三大功能：监视环境、联系社会和传递遗产。

7、（香农---韦弗模式）信息论对传播学的贡献：信息概念的提出，在

科学技术史上第一次提出与质量、能量并列的信息概念。编码、译码概念的使用。

（模式特点）在这个模式中，媒介一分为三：发射器——信道——接收器讯息一分为二：发出的和收到的，而且把信号和讯息又分开了。体现了编码和译码的过程。

8、（直线模式的局限性）传受双方角色固定，不能对调，这不符合传播现实。

缺少反馈环节。

9、（控制论模式）维纳——控制论之父。控制论的关键在于反馈，没有反馈，便无从控制。正是在反馈这一环节的提出上，控制论对传播学做出了重要贡献。

10、施拉姆（1907-1988），曾经任美联社记者，衣阿华大学新闻学院主任，30年代起转入传播研究领域，为传播学的创立倾注了毕生之力。

功绩：集大成，将他人的贡献集中起来，进行整理，使之完善化、系统化，最终使传播学作为一门独立的学科，崛起于学术的殿堂。1949年施拉姆出版《大众传播学》，这是第一部系统化的传播学著作。

11、奥斯古德、施拉姆传循环模式特点受双方无区分，地位平等，你来我往。

传播主体在不同阶段依次扮演着编码者（符号化）、释码者（解释意义）、译码者（符号转换、解读）功能。加入了反馈环节。引入了传播单位的单位。因此这个模式也被称作2+4定律。

（缺陷）传受双方完全平等，与传播现实不符。体现人际传播特点，不适应于大众传播。

循环性。传播经过了一个完全的循环，不折不扣的回到了原来的出发点。

12、（赖利模式的评价）赖利夫妇的模式揭示了各种社会系统与传播过程的互动

缺点是过于简略，没有具体到哪些因素对传受双方发生影响。仅仅提示了有形的社会作用力之间的作用，忽视了无形的社会作用力——社会心理因素的互动。

弥补这一缺陷的是德国学者马莱茨克1963年提出的大众传播场模式。

13、马莱茨克1963年提出的大众传播场模式。（见教材）

这个模式是如此详尽，被称为关于大众传播过程研究的一张清单。

对于影响信息传播的诸因素，可从个人层面、组织层面和社会层面三个层次上来予以理解。

14、（人内传播的概念）也称内向传播、自我传播，是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播是一切社会传播的基础。

15、（人内传播的环节）：感觉：通过感官对事物个别属性的反应。知觉：对感性信息的综合。表象：感觉和知觉信息在头脑中的再现。概念：从同类事物中抽象出的共同属性。判断：对思考的对象做出结论。推理：由已知推出未知

16、（米德的观点）“主我”与“客我”理论。认为人内传播是“主我”和“客我”之间双向互动的社会过程互动的介质是“有意义的象征符”。主我：意愿和行为的

主体。客我：作为他人的社会评价和社会期待的代表。

17、（人际传播）个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。人际传播无处不在。是最常见的传播方式。人既不完全是天使，也不完全是魔鬼，他们的信息交流行为证明他们完全是人。

18、（镜中我）库利，美国社会学家，提出了“初级群体”和“镜中我”的概念，主要著作有《人性与社会秩序》、《社会组织》等。

他在《社会组织》一书中提出“镜中我”的概念。他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人透过这面“镜子”认识和把握自己。

人的自我是在与他人的联系中形成的。初级群体中的人际传播，是形成“镜中我”的主要机制。

19、（人际传播的特点）渠道多。意义更丰富。反馈好，互动性高。非制度化

20、（群体的社会功能）把个人和社会联系起来。产生群体规范，帮助个人实现社会化。进行协作。为个人提供安全感和庇护

21、（群体意识）群体目标。群体规范，是群体意识的核心。群体感情。群体归属感。群体传播是形成群体意识的基础。一个群体中信息流量越大，互动越频繁，合意基础越好。

22、（集合行为）某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象，多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。

具有去个性化、非理性化的特征

（发生的三个条件）结构性压力。触发性事件。正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化

23、（流言）集合行为中主要的信息形式是流言。

流言是一种无法得到确认的消息或言论，通常发生在社会环境具有较高的不确定性，而正规的传播渠道不畅通或者功能减弱的时期。

24、（公关危机3T原则）Tell it your own(以我为主提供情况);

Tell it fast(尽快提供情况);

Tell it all(提供全部情况)。

25、（防止集合行为发生）加大正式公开渠道的信息传播