小学庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动方案和总结.docx
小学元旦歌唱活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元旦，作为新年的第一天，是全中国人民共同庆祝的节日。
为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校于2023年1月1日举办了“欢歌迎新年，快乐唱未来”元旦歌唱活动。
本次活动旨在激发学生热爱音乐的兴趣，培养学生团队合作精神，展示我校学生的风采。
二、活动准备1. 活动策划：学校成立了元旦歌唱活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
筹备小组制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、流程及注意事项。
2. 报名参赛：各年级各班积极组织学生报名参赛，经过层层选拔，最终确定了参赛选手。
3. 活动宣传：学校通过校园广播、班级微信群、宣传栏等多种渠道，对元旦歌唱活动进行广泛宣传，提高师生对活动的关注度和参与度。
4. 场地布置：学校后勤部门对活动场地进行了精心布置，营造了喜庆、祥和的氛围。
5. 评委选拔：学校从音乐教师中选拔了5位具有丰富经验和专业素养的评委，确保评选活动的公平、公正。
三、活动过程1. 开幕式：元旦歌唱活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校领导发表了热情洋溢的讲话，对同学们的积极参与表示肯定，并对同学们提出了期望。
2. 比赛环节：比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛选手们演唱了《歌唱祖国》、《童年》等经典歌曲，展现了他们的演唱才华。
团体赛各班同学团结协作，演唱了《快乐中国年》、《我爱你中国》等歌曲，彰显了班级的凝聚力。
3. 互动环节：活动期间，穿插了互动游戏和抽奖环节，让学生们在紧张的比赛之余，放松身心，感受节日的快乐。
4. 优秀选手表彰：经过激烈的角逐，评选出了个人赛和团体赛的一、二、三等奖。
学校对获奖选手进行了表彰，并颁发了奖品。
5. 闭幕式：在欢快的舞蹈《新年快乐》中，元旦歌唱活动圆满落下帷幕。
1. 提升了学生的艺术素养：通过参加元旦歌唱活动，学生们在音乐、舞蹈等方面得到了锻炼，提高了自己的艺术素养。
2. 增强了班级凝聚力：活动中，同学们团结协作，共同为班级荣誉而战，增强了班级凝聚力。
学生庆元旦歌咏比赛方案
一、比赛背景元旦，是全世界人民共同庆祝的节日，它象征着新的开始、新的希望。
为了丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，提高学生的艺术素养，我校决定举办一场别开生面的元旦歌咏比赛。
通过此次活动，旨在培养学生的集体荣誉感、团队协作精神，同时展现我校学生的精神风貌。
二、比赛主题“歌唱新时代，共筑中国梦”三、比赛时间2023年12月28日（星期五）下午2:00-5:00四、比赛地点学校体育馆五、参赛对象我校全体在校学生六、比赛形式1. 初赛：各班级进行内部选拔，每班选拔出5名参赛选手，组成一个代表队参加初赛。
2. 复赛：初赛胜出的班级代表队进行角逐，评选出前六名进入决赛。
3. 决赛：决赛分为两个环节，第一个环节为个人独唱，第二个环节为团队合唱。
七、比赛流程1. 报名阶段：- 各班级在2023年12月15日前向学校团委提交参赛报名表。
- 学校团委在2023年12月16日-17日对报名参赛的班级进行资格审查。
2. 初赛阶段：- 初赛时间：2023年12月20日-21日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级自行组织，评选出5名参赛选手组成代表队。
3. 复赛阶段：- 复赛时间：2023年12月25日- 复赛地点：学校体育馆- 复赛形式：各班级代表队进行角逐，评选出前六名进入决赛。
4. 决赛阶段：- 决赛时间：2023年12月28日- 决赛地点：学校体育馆- 决赛形式：- 第一个环节：个人独唱（每位选手演唱一首歌曲，限时3分钟）- 第二个环节：团队合唱（各班级代表队共同演唱一首歌曲，限时5分钟）5. 颁奖阶段：- 决赛结束后，评委根据比赛成绩进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 颁奖仪式于决赛当天下午5:30在学校体育馆举行。
八、评委及评分标准1. 评委：- 邀请学校音乐老师、校外专业人士及学生代表担任评委。
- 评委人数为5人。
2. 评分标准：- 音准（30%）：选手演唱的音准是否准确，有无跑调现象。
小学迎元旦歌唱活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元旦，作为新年的第一天，是我国最重要的传统节日之一。
为了丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，提高学生的音乐素养，我校于XX年XX月XX日成功举办了“迎元旦歌唱活动”。
本次活动旨在通过歌唱，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和表达能力。
二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生的自信心和表达能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，确保音响、灯光等设备正常运行。
3. 参赛队伍：各年级组积极组织学生报名参赛，确保活动顺利进行。
4. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
四、活动过程1. 开幕式：活动开始前，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对参赛队伍表示了衷心的祝福，并对本次活动提出了期望。
2. 比赛环节：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
各参赛队伍在规定时间内，以合唱、独唱、小组唱等形式进行表演。
a. 初赛：各年级组推荐的参赛队伍进行角逐，评选出优秀队伍进入复赛。
b. 复赛：优秀队伍进行更加激烈的竞争，选拔出更具实力的队伍进入决赛。
c. 决赛：决赛阶段，各参赛队伍展示自己的最佳水平，争夺奖项。
3. 颁奖环节：经过激烈的角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
学校领导为获奖队伍颁发奖品和荣誉证书。
4. 活动总结：活动结束后，学校对本次活动进行了总结，肯定了活动取得的成果，同时也指出了活动中存在的问题和不足。
五、活动成果1. 提高了学生的音乐素养：通过歌唱活动，学生了解并学习了更多优秀的歌曲，提高了音乐鉴赏能力。
2. 增强了学生的团队协作精神：在比赛中，学生学会了互相帮助、共同进步，增强了团队凝聚力。
小学2024年元旦节活动歌咏比赛方案
小学2024年元旦节活动歌咏比赛方案题目：小学____年元旦节活动歌咏比赛方案活动目的：1. 增强学生的歌唱技巧和表演能力。
2. 提高学生的音乐欣赏能力，培养艺术修养。
3. 丰富学生的课余文化生活，提升校园文化氛围。
活动时间：____年1月1日，上午9:00-11:30活动地点：学校礼堂活动对象：全校学生一、活动准备1. 确定比赛主题：崇尚爱、和谐旋律，传递友谊、温暖与希望。
2. 组织教师和学生合唱团，选拔出具有优秀声乐和表演能力的学生。
3. 邀请音乐专业教师和艺术界人士组成评审团。
4. 确定比赛参赛形式：独唱、合唱、校际对抗等。
5. 准备宣传材料，包括海报、宣传册等。
二、活动流程1. 开场仪式（9:00-9:10）a) 主持人介绍活动背景和比赛主题。
b) 学生合唱团表演开场曲目。
c) 学生代表致辞。
2. 歌咏比赛（9:10-10:50）a) 独唱比赛（9:10-9:50）- 比赛选手依次上台进行独唱表演，每位选手表演时间不超过5分钟。
- 评审团给予评分并即时点评。
b) 合唱比赛（10:00-10:40）- 参赛班级以小组形式进行合唱表演，每个小组表演时间不超过8分钟。
- 评审团给予评分并即时点评。
c) 校际对抗（10:50-11:30）- 按学校划分组别，每个学校派出一支代表队进行比赛。
- 参赛队伍依次展示自编自唱的歌曲，每支队伍表演时间不超过10分钟。
- 评审团给予评分并即时点评。
3. 颁奖和闭幕式（11:30-11:40）a) 公布评审团最终评选结果。
b) 颁发奖项，分别有个人奖和团体奖。
c) 学生合唱团表演闭幕曲目。
三、活动宣传1. 制作校内海报宣传，张贴在学校重要场所。
2. 制作宣传册，发放给全校学生和家长。
3. 在学校网站和微信公众号上发布活动相关信息。
4. 利用班会时间宣传比赛详情，并邀请学生报名参加。
四、活动要求1. 参赛选手可以选择任何形式和风格的歌曲进行表演，但需符合比赛主题。
元旦歌咏比赛活动总结_元旦文体活动工作总结
元旦歌咏比赛活动总结_元旦文体活动工作总结元旦歌咏比赛是我校文体活动的重要组成部分，此次比赛圆满成功，得到了广大师生的积极参与和热烈反响。
为了更好地总结这次活动，提高以后的工作水平，现将本次活动的情况做一总结。
一、组织方面本次元旦歌咏比赛是由学校文体活动委员会组织举办的，各项工作有条不紊地进行，确保了整个比赛的顺利进行。
在活动准备阶段，我们成立了一个专门的组织工作小组，明确工作职责，并制定了详细的工作计划和时间表。
在比赛过程中，组织小组成员积极履行职责，及时解决各种问题，为比赛的顺利进行提供了保障。
二、参赛方面本次比赛共有10支参赛队伍报名参加。
各参赛队伍严格按照规定要求，提交了参赛报名表，并支付了报名费。
参赛队伍的人数较为均衡，且各队伍的水平也相对较高，为整个比赛带来了激烈的竞争。
三、评委方面我们邀请了一流的音乐教师和音乐界的专业人士作为评委。
评委们具有丰富的经验和专业的知识，他们对参赛队伍的表演进行了公正、客观的评判。
评委们能够根据比赛的要求和特点，对参赛队伍的音乐水平、节奏感和表演能力进行全面评价，并给出合理的评分。
四、比赛内容本次歌咏比赛的内容丰富多样，包括个人独唱、合唱和舞蹈等形式。
参赛队伍根据自己的特点和实际情况，选择了适合自己的曲目和表演方式，充分展示了他们的才艺和风采。
比赛的曲目有各种类型，既有流行歌曲，也有民族音乐，整个比赛的节奏紧凑，富有变化，给观众带来了视听的享受。
五、比赛安排为了保证比赛的公正性和公平性，我们采取了抽签的方式确定参赛的顺序。
比赛过程中，我们严格按照规定的时间安排，保证了比赛的进度。
每支参赛队伍都有足够的准备时间，并在规定的时间内完成了自己的表演。
比赛过程中还设置了一个现场指导的环节，以便参赛队伍更好地表现自己的才艺。
六、评奖方式评奖方式采取了综合打分制度。
评委们对各参赛队伍的表演进行了评分，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。
评奖结果经过公示后，没有引起争议，并得到了大家的认可。
校园庆元旦歌咏比赛方案
一、活动背景元旦，是新一年的开始，也是我们校园文化生活的重要组成部分。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，增强班级凝聚力，我校决定举办庆元旦歌咏比赛。
通过此次活动，激发学生的爱国热情，培养学生的艺术修养，展现我校学生的风采。
二、活动主题歌唱新时代，奋进新征程三、活动时间2023年12月20日至2023年12月30日四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 活动领导小组：由校长担任组长，副校长、各处室负责人担任成员。
2. 活动策划组：负责活动的策划、组织、实施和总结。
3. 活动评委组：由校内外音乐专家、教师代表组成。
七、活动内容1. 报名阶段（1）各班级在班主任的带领下，组织学生报名参加比赛。
（2）报名人数不限，每班可报一支参赛队伍。
（3）报名截止时间为2023年12月15日。
2. 比赛阶段（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（2）初赛：各班级在班主任的指导下，自行组织选拔，选出参赛选手。
（3）复赛：各参赛队伍在规定时间内，进行抽签，确定比赛顺序。
（4）决赛：根据复赛成绩，评选出前六名进入决赛。
3. 比赛形式（1）参赛队伍自选一首歌曲，歌曲内容积极向上，富有时代气息。
（2）参赛队伍可自备伴奏，也可现场伴奏。
（3）参赛队伍需在规定时间内完成演唱。
4. 比赛评分标准（1）歌曲内容：歌曲内容积极向上，富有时代气息，得3分。
（2）演唱技巧：演唱者音准、节奏、音色等方面表现良好，得3分。
（3）舞台表现：参赛队伍整体形象、服装、队形、动作等方面表现良好，得2分。
（4）现场效果：现场气氛热烈，观众反响良好，得2分。
5. 奖项设置（1）一等奖1名，奖金500元。
（2）二等奖2名，奖金300元。
（3）三等奖3名，奖金200元。
（4）优秀奖若干，颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 利用校园广播、电子屏、宣传栏等途径，宣传比赛活动。
2. 邀请校报、校刊等校园媒体进行报道。
3. 邀请家长、校友等社会各界人士观摩比赛。
元旦歌咏比赛总结
元旦歌咏比赛总结新年的钟声敲响，我们在欢歌笑语中迎来了全新的一年。
为了庆祝元旦佳节，丰富校园文化生活，我校举办了一场盛大的元旦歌咏比赛。
这场比赛不仅展现了同学们的才艺和风采，也增强了班级的凝聚力和团队精神。
在此，对本次元旦歌咏比赛进行一个全面的总结。
一、比赛筹备为了确保比赛的顺利进行，学校提前一个多月就开始了筹备工作。
首先成立了比赛筹备小组，负责制定比赛规则、安排比赛流程、选定比赛场地、准备音响设备等各项工作。
在曲目选择方面，鼓励各班选取积极向上、富有正能量的歌曲，如《我和我的祖国》《歌唱祖国》《明天会更好》等。
同时，也允许各班根据自身特点进行创新，加入一些独特的元素，如舞蹈、朗诵等，以使表演更加丰富多彩。
为了提高比赛的质量，学校还邀请了专业的音乐老师对各班进行指导。
老师们不辞辛劳，利用课余时间为同学们排练，从发声技巧到舞台表现，都给予了耐心细致的指导。
二、比赛过程比赛当天，校园里洋溢着欢乐的节日气氛。
舞台布置得美轮美奂，灯光音响效果俱佳。
各班同学身着整齐的服装，精神抖擞地登上舞台。
比赛中，同学们个个热情高涨，歌声嘹亮。
有的班级通过深情的演唱，表达了对祖国的热爱和赞美；有的班级则以欢快的节奏，展现了青春的活力与激情。
他们用歌声传递着情感，用音乐诠释着梦想。
在舞台表现方面，各班也是别出心裁。
有的班级精心编排了舞蹈动作，与歌声完美配合；有的班级则加入了生动的朗诵，增强了歌曲的感染力。
同学们的精彩表现赢得了台下观众的阵阵掌声和欢呼声。
评委们根据演唱技巧、舞台表现、服装道具等方面进行了认真的打分和评选。
整个比赛过程紧张有序，公平公正。
三、比赛结果经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干。
获得一等奖的班级在演唱技巧和舞台表现上都达到了较高的水平，他们的精彩表演给大家留下了深刻的印象。
二等奖和三等奖的班级也表现不俗，他们在比赛中充分发挥了自己的优势，展现了班级的特色和风采。
优秀奖的班级虽然在某些方面还有所不足，但他们的努力和付出同样值得肯定和鼓励。
小学庆祝2024年元旦活动总结模版（二篇）
小学庆祝2024年元旦活动总结模版____年元旦佳节来临之际，为了进一步弘扬民族精神，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，我校特制定以下庆祝元旦活动方案：一、活动宗旨本次庆祝活动旨在通过传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，培养学生的民族自豪感，同时通过歌唱、教室布置等形式，陶冶学生情操，增强集体主义精神，营造浓厚的节日氛围。
二、活动对象本次活动面向桃花小学全体学生。
三、活动安排（一）合唱比赛1. 活动形式：以班级为单位参加合唱比赛。
2. 活动时间：____年____月____日（暂定）。
3. 活动要求：合唱曲目分为必唱曲和选唱曲各一首，必唱曲为革命、爱国歌曲（学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择。
活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。
各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。
参赛班级在比赛前一天将配乐光碟交至大队部。
各年级利用课余时间自行组织练习，以最佳状态展现年级精神风貌。
服装统一，编排有特色。
指挥由本年级同学担任。
4. 活动评委：全校老师。
5. 奖励办法：设立一等奖（____名）、二等奖（____名）、三等奖（____名）。
6. 活动场地：学校操场。
（二）教室布置比赛1. 活动目的：培养集体主义意识，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。
2. 活动形式：以班级为单位，自行设计布置教室。
3. 活动时间：____月____日前完成。
4. 活动内容：包括造型与色彩、分区与特色、教育作用、清洁等。
5. 活动要求：材料不限，布置合理，简洁大方，调和舒适。
班级上报材料需求，由学校统一购买。
学生自行动手，班主任、副班主任指导。
6. 评分标准：整体设计、造型色彩、班级特色、整齐清洁、教育意义等。
7. 评奖办法：____月____日组织学校领导与科任老师评分，设立“最佳创意奖”和“最佳效果奖”。
（三）其他活动1. 活动主题：展示风采，喜迎新年。
2. 活动目的：丰富校园生活，增强师生凝聚力，激励学生团结奋进。
元旦歌咏比赛活动总结6篇
元旦歌咏比赛活动总结6篇篇1随着新年的钟声响起，我们迎来了一年一度的元旦歌咏比赛。
本次活动旨在通过歌声庆祝新年的到来，展示学校多元化的文化氛围，培养学生的团队合作精神和艺术才能。
经过精心组织和筹备，比赛圆满落幕，现对本次活动进行如下总结。
一、活动概况本次元旦歌咏比赛于X月X日在学校礼堂举行，共有来自不同年级的XX支参赛队伍。
活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，选拔出优秀队伍进入决赛。
决赛阶段，各队伍进行了激烈的比拼，展现了自己的风采。
二、活动亮点1. 多元化的歌曲选择：参赛队伍在歌曲选择上充分展现了多元化的特点，既有经典的红歌，也有流行的网络歌曲，还有英文歌曲等。
这一多元化的选择不仅吸引了观众的眼球，也为比赛增色不少。
2. 精彩的舞台表现：各参赛队伍在舞台表现上也是下足了功夫，舞美、灯光、服装等各个方面都展现出了高度的创意和精美度。
特别是某些队伍的舞蹈动作设计新颖独特，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 团队合作的展现：通过比赛，我们看到了学生们的团队合作精神。
每个参赛队伍都有自己的团队文化和特色，成员之间配合默契，共同为比赛的胜利而努力。
三、活动收获1. 培养学生的艺术才能：通过比赛，学生们的艺术才能得到充分的展示和锻炼，不仅提高了他们的歌唱水平，还培养了他们的舞台表现力和自信心。
2. 增进学生间的友谊：比赛过程中，学生间相互学习、相互支持，增进了彼此之间的友谊，也培养了他们的集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活：本次活动的举办，为校园文化生活注入了新的活力，展示了学校的多元化文化氛围，提高了学生的文化素养。
四、活动反思1. 活动宣传：在活动宣传方面，我们还需要加强力度，提高活动的知名度和影响力，吸引更多的学生参与其中。
2. 活动组织：在组织方面，我们需要进一步提高组织协调能力和应变能力，确保活动的顺利进行。
3. 节目质量：在节目质量方面，我们需要加强对参赛队伍的培训与指导，提高节目的整体水平。
小学2023年元旦节活动歌咏比赛方案
小学2023年元旦节活动歌咏比赛方案活动名称：小学2023年元旦节活动歌咏比赛活动时间：2023年1月1日活动地点：小学礼堂活动目的：通过歌咏比赛，培养学生的音乐兴趣和表达能力，增强他们的团队合作意识，传达快乐和正能量。
活动内容：一、歌曲选择：为了增加学生的参与度和创造性，活动主办方建议采用以下方式选择歌曲：1. 学生自选歌曲：学生在班级内自愿参与，并在规定时间内向老师报名。
他们可以选择自己喜欢的歌曲，经老师审核后确定。
2. 班级合唱：每个班级选出一首适合的歌曲进行合唱，可以选择经典的民谣、儿歌或节日歌曲。
二、比赛方式：1. 分组比赛：将参赛学生按班级分组，每个班级派出一支代表队参加比赛。
2. 婉转韵律组曲：每个班级代表队需要准备一首婉转韵律的组曲，由主持人为他们介绍，每首曲目介绍结束后可以演唱集体合唱。
3. 创意表演：除了歌曲演唱外，参赛队伍还可以加入创意表演元素，如舞蹈、朗诵、小品等，以丰富比赛内容。
三、比赛规则：1. 每支代表队可以有30-60人，不限年级。
2. 每支代表队准备2-3分钟的节目。
3. 参赛队伍可以自备伴奏或使用音响设备播放伴奏，但不得使用现场乐器。
4. 评委会由学校音乐老师和校园文艺骨干组成，根据歌曲选择、唱功表现、舞台展示等方面进行评分。
5. 比赛结果根据评委评分综合得出，分为前三名，并颁发奖杯和奖品。
四、活动流程：1. 开幕式（10分钟）：- 主持人介绍活动背景和意义；- 表演学校合唱团演唱开场歌曲。
2. 比赛环节（120分钟）：- 每支代表队表演比赛节目；- 主持人介绍每支队伍的表演曲目；- 评委进行现场评分。
3. 文艺表演（30分钟）：- 表演学校舞蹈团、话剧社等文艺类团队；- 文艺表演不参与比赛评分。
4. 颁奖仪式（10分钟）：- 主持人宣布比赛结果，并颁发奖杯和奖品；- 冠军代表队进行胜利感言。
5. 结束语（5分钟）：- 主持人总结活动，并鼓励学生在音乐方面继续努力。
小学元旦歌咏比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景元旦，即新年的第一天，是我国最重要的传统节日之一。
为了丰富校园文化生活，弘扬民族精神，提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和舞台表现力，我校决定举办元旦歌咏比赛。
本次比赛旨在激发学生的爱国热情，增强班级凝聚力，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
3. 传承民族优秀文化，弘扬爱国主义精神。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动主题“唱响新时代，共筑中国梦”四、活动时间2023年1月1日（星期一）上午9:00-12:00五、活动地点学校操场六、参赛对象全校各年级学生及教职工七、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选歌曲，演唱时间为2-3分钟。
2. 班级参赛：各班级以班级为单位组织参赛，演唱时间为4-6分钟。
3. 教职工参赛：教职工以部门为单位组织参赛，演唱时间为5-8分钟。
八、比赛规则1. 参赛歌曲内容要积极向上，符合主题，富有教育意义。
2. 个人参赛者需自备伴奏带，班级及教职工参赛者需自备伴奏乐队。
3. 每个参赛者或班级需准备一份节目单，包括歌曲名称、演唱者（班级）、演唱时长等。
4. 比赛过程中，参赛者需着装整齐，精神饱满，遵守比赛纪律。
5. 比赛评委由学校领导、音乐教师、学生代表组成，评分标准如下：- 歌曲内容（30分）- 演唱技巧（30分）- 舞台表现力（20分）- 团队协作（20分）九、奖项设置1. 个人组：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）2. 班级组：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀组织奖（若干名）3. 教职工组：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）十、活动筹备1. 宣传发动：通过校园广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传元旦歌咏比赛活动，提高学生的参与度。
2. 报名方式：参赛者需填写报名表，并于规定时间内交至班主任处。
学校元旦歌咏比赛活动方案
学校元旦歌咏比赛活动方案学校元旦歌咏比赛活动方案培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱美好校园的高尚情操和集体主义观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和爱国热情。
以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
为推进学校精神文明建设，弘扬中华民族文化，建设和谐校园，形成向真、向善、向美、向上的良好环境和氛围，激发学生的爱国、爱党、爱校园的热情，促进青少年健康成长。
我校将在XXX年元旦到来之际举行歌咏比赛，具体方案如下：一、参加范围小学部XX个班级二、活动时间XXX年12年XX日下午1：30 三、活动宗旨培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱美好校园的高尚情操和集体主义观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和爱国热情。
四、比赛内容1、每班合唱节目一首音乐课本上的歌曲任选一首（必须配乐）2、班级小节目一个小集体或个人表演节目一个内容要求爱国、爱党、爱人民、爱社会主义，积极上催人奋充满正能量。
五、比赛要求：评分标准，每个节目采取100分制，其中：1、作品内容（15分）：参赛作品要符合大赛诵读内容要求，内容健康、积极向上、启迪心灵、富含正能量。
2、节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章要意境吻合，节奏和谐。
3、临场表现（70分）脱稿诵读，普通话标准，吐字清晰，语言流畅，语速得当。
衣着得体，声音洪亮体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
4、各班请于12月25日前将节目报名表发电子版发到学校工作群。
六、评委人员XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 七、活动总策划：XXX、XXX、XXX 八、队伍组织负责人：XXX、XXX 九、场地音响负责人：XXX 十、拍照公众号负责人：XXX 十一、分数统计负责人：XXX、XXX 十二、活动地点：学校XX十三、未尽事宜，另行通知。
庆元旦歌咏比赛活动方案
庆元旦歌咏比赛活动方案庆元旦歌咏比赛活动方案「篇一」一、主题活动1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动时间：20xx年12月30日下午三、活动地点：六(3)班教室。
四、参加人员：本班老师、全体同学五、活动准备：1、布置教室，体现节日气氛。
2、主持人做好准备。
3、准备好活动器材和新年礼品。
4、学生准备节目歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
六、活动过程：1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》2、开场白：男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至;女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!男：盐外附小六年级3班20xx年元旦联欢会现在开始!3、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。
老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
4、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?(2)中国人过新年有哪些习俗?(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?5、游戏：猜猜猜(事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
元旦歌咏比赛活动总结7篇
元旦歌咏比赛活动总结7篇篇1一、活动背景与目标元旦之际，为丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养，展示我校的音乐教学成果，我们组织了一场盛大的元旦歌咏比赛。
活动旨在通过歌唱比赛的形式，激发同学们对音乐的热情，加强集体荣誉感，提升团队合作能力。
二、活动筹备1. 赛事规则制定：我们制定了详细的比赛规则，包括歌曲选择、演唱形式、评分标准和流程安排等，确保比赛的公平、公正。
2. 宣传推广：通过校园广播、海报、横幅等多种方式，对比赛进行广泛宣传，提高同学们的参与度和关注度。
3. 参赛报名：组织各班级参与报名，鼓励同学们积极组队参赛。
4. 活动场地布置：对比赛场地进行精心布置，营造浓厚的节日氛围。
三、活动实施1. 比赛流程：比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛选拔优秀队伍进入决赛，决赛决出最终名次。
2. 节目安排：比赛节目丰富多样，包括独唱、合唱、对唱等多种形式，涵盖了经典歌曲和流行歌曲。
3. 赛事保障：设立专门的赛事保障团队，负责现场秩序维护、音响设备调试等工作，确保比赛的顺利进行。
4. 互动环节：比赛中设置观众互动环节，增强现场氛围，提高同学们的参与度。
四、活动效果1. 参赛情况：本次比赛共有XX支队伍参赛，参赛人数达到XX人，创历年之最。
2. 节目质量：比赛节目质量高，同学们演唱技巧娴熟，舞台表现力强，展示了良好的音乐素养。
3. 观众反响：比赛现场气氛热烈，观众热情高涨，掌声雷动，为参赛选手加油鼓劲。
4. 荣誉收获：通过比赛，选拔出了一批优秀的歌唱人才和团队，为校园增添了活力。
五、活动反思与改进1. 活动组织：活动组织过程中，部分环节衔接不够紧密，需加强协调沟通。
2. 宣传推广：虽然进行了多种方式的宣传，但部分同学对比赛仍不了解，今后需加大宣传力度。
3. 节目质量：部分节目内容单一，缺乏创新，需引导同学们拓展视野，丰富歌曲选择。
4. 赛事保障：现场秩序维护仍需加强，部分观众纪律有待改进。
六、未来展望1. 继续举办歌咏比赛：今后将继续举办类似的歌咏比赛，提高同学们的音乐素养和团队协作能力。
小学生元旦歌咏赛活动总结
小学生元旦歌咏赛活动总结活动总结：近日，我们小学举办了一次精彩纷呈的元旦歌咏赛活动。
这次活动给同学们提供了一个展示歌唱才华和表演能力的机会，展现了他们的音乐素养。
尽管活动前我们已经进行了充分的准备，但活动当天还是出现了一些小插曲。
我们立即找到解决办法，并成功地处理了一切问题。
这得益于老师和同学们之间良好的团队合作和紧密的沟通。
在本次活动中，同学们发挥了他们的才能，尽情展现了他们所学的歌唱技巧和舞台表演。
他们的演唱让观众们陶醉其中，赞叹不已。
无论是动感热情的流行歌曲，还是温暖动人的经典老歌，他们都深情地演唱出来，给观众们留下了深刻的印象。
此次活动不仅给同学们提供了一个展示自我的平台，也培养了他们的自信心和团队合作精神。
让他们学会了如何与人合作，如何互相支持，如何克服困难。
活动中，他们以他们独特的方式展示了他们所学的技能，并获得了观众们的认可和鼓励。
通过这次活动，同学们不仅收获了荣誉和喝彩，也学到了宝贵的经验和教训。
同学们在活动中变得更加自信，对未来的学习和表演充满了期待。
他们学会了接受挑战并克服困难，同时也得到了老师和家长们的指导与支持。
总的来说，这次元旦歌咏赛活动是一次成功的活动。
同学们以积极向上的态度展示了自己，给观众们带来了欢乐和感动。
他们的努力得到了认可，同时也收获了更多的成长和进步。
活动结束后，同学们纷纷表示感谢并期待未来更多精彩的活动。
这次活动的成功离不开所有老师和家长们的辛勤付出和支持，感谢你们的付出和付出。
活动的圆满成功不仅给同学们带来了喜悦和成就感，也让我们看到了他们的潜力和才华。
相信在未来的学习和成长中，同学们会继续努力，取得更好的成绩。
我们期待下一次元旦歌咏赛活动的到来，一起创造更多美好的回忆。
小学元旦歌咏比赛方案
一、活动背景元旦，是新的一年的开始，也是我国重要的传统节日之一。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，增强班级凝聚力，我校决定举办元旦歌咏比赛。
通过此次活动，让学生在欢快的歌声中迎接新年的到来，展示我校学生的精神风貌。
二、活动主题“唱响新年，共筑梦想”三、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感；2. 提高学生的音乐素养和审美能力；3. 增强班级的凝聚力和向心力；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间2023年12月30日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校礼堂六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）（1）主持人介绍活动背景、主题和目的；（2）校领导致辞；（3）评委代表宣誓；（4）宣布比赛开始。
2. 比赛环节（2:10-4:30）（1）班级分组，每个班级选派一支参赛队伍；（2）参赛队伍按照抽签顺序进行比赛；（3）比赛内容：合唱、独唱、重唱、表演唱等形式；（4）评委根据比赛规则进行评分。
3. 互动环节（4:30-4:40）（1）评委对比赛进行点评；（2）观众互动，现场抽奖。
4. 颁奖环节（4:40-5:00）（1）宣布比赛结果；（2）颁发奖项；（3）合影留念。
八、比赛规则1. 参赛队伍需在规定时间内完成比赛，超时将取消比赛资格；2. 每个参赛队伍需演唱一首歌曲，歌曲时长不超过5分钟；3. 比赛过程中，参赛队伍需保持良好的纪律，服从评委和工作人员的安排；4. 比赛采用现场打分，评委根据歌曲演唱、表演、舞台效果等方面进行评分；5. 比赛结果将按照分数高低排序，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 一等奖：1名；2. 二等奖：2名；3. 三等奖：3名；4. 优秀奖：若干名；5. 优秀组织奖：若干名。
十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 制定详细的活动方案，包括活动流程、比赛规则、奖项设置等；3. 宣传活动，通过校园广播、海报、班级微信群等形式进行；4. 准备比赛场地、音响设备、评委席等；5. 组织学生报名参赛，并进行选拔和培训；6. 安排工作人员进行现场服务，确保活动顺利进行。
元旦歌咏比赛活动总结_元旦文体活动工作总结
元旦歌咏比赛活动总结_元旦文体活动工作总结2022年除夕夜，我校举办了一场别开生面的元旦歌咏比赛活动。
活动以“欢度元旦，传递快乐”为主题，得到了全校师生的积极响应。
经过精心筹备和组织，比赛圆满落幕。
现对本次活动进行总结如下：一、组织策划为了保证活动的顺利进行，我们提前进行了充分的策划。
首先确定了活动的主题和宗旨，然后成立了组织筹备小组，明确了各项工作的责任分工。
在宣传方面，通过横幅、海报、微信公众号等多种形式广泛宣传，使得活动得到了广大师生的关注。
现场布置上，我们结合元旦的主题进行了精心布置，营造了温馨、欢乐的氛围。
二、参赛选手为了保证比赛的精彩程度，我们在学校范围内进行了广泛的选拔，最终确定了20名选手参与比赛。
选手们分别来自各个年级和不同班级，他们有着不同的歌唱风格和表演特点，这样不仅增加了比赛的多样性，也为观众带来了更加丰富的视听享受。
三、评委团队评委团队是活动的重要组成部分，我们邀请了学校的音乐老师和专业歌手组成了评委团队。
他们具有丰富的音乐经验和专业的审美眼光，能够客观公正地评判参赛选手的表现，确保比赛的公平公正。
四、活动过程比赛当天，同学们积极备战，充分展示自己的才艺。
在活动进行过程中，选手们的表现给观众带来了一场视听盛宴，他们的歌声充满了热情和活力，令人陶醉其中。
在比赛进行中，我们还设置了互动环节，通过抽奖、游戏等方式，增加了现场气氛，使得观众参与感更强。
五、总结反思通过本次活动的举办，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在活动组织方面，仍需要加强筹备工作，提前完善各项环节，确保活动的顺利进行。
在活动宣传方面，需要更加精准地定位目标人群，提高宣传的有效性。
在比赛的评审和组织过程中，需要进一步提高规范性，确保活动的公平公正。
感谢所有参与本次活动的师生同学们的辛苦付出，感谢各位评委老师的公正评审，感谢所有观众朋友的热情支持。
相信在大家的共同努力下，我们的学校的元旦歌咏比赛活动会越办越好，成为学校文化生活的一道亮丽风景线。
元旦歌咏比赛总结
元旦歌咏比赛总结在新的一年来临之际，为了丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华和精神风貌，我校举办了一场精彩纷呈的元旦歌咏比赛。
本次比赛得到了广大师生的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。
现将本次比赛的情况总结如下：一、比赛筹备为了确保比赛的顺利进行，学校提前制定了详细的比赛方案和流程，并成立了专门的筹备小组。
筹备小组负责比赛的组织、宣传、场地布置、音响设备调试等工作。
同时，各班级也在班主任的带领下，积极进行排练，精心选择参赛曲目，力求在比赛中展现出最佳水平。
在宣传方面，学校通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，向师生广泛宣传比赛的意义和相关安排，激发了大家的参与热情。
此外，学校还邀请了专业的音乐老师担任评委，确保比赛的评判公正、准确。
二、比赛过程比赛当天，校园内洋溢着欢乐的节日气氛。
舞台布置得简洁而美观，音响设备效果良好，为比赛营造了良好的氛围。
各参赛班级按照抽签顺序依次登场。
同学们身着整齐的服装，精神饱满，歌声嘹亮。
他们用优美的旋律、动人的歌声，表达了对新年的美好憧憬和对祖国的热爱之情。
有的班级选择了经典的红色歌曲，如《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》，激昂的旋律让人热血沸腾；有的班级则演唱了充满青春活力的校园歌曲，如《同桌的你》《青春纪念册》，展现了同学们的朝气蓬勃。
在比赛过程中，同学们不仅展现了出色的歌唱技巧，还通过精心设计的舞台动作和表情，增强了表演的感染力。
每个班级都发挥出了自己的特色和优势，赢得了台下观众的阵阵掌声和欢呼声。
评委们认真聆听每一个班级的演唱，根据演唱技巧、舞台表现、整体效果等方面进行综合评分。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。
三、比赛亮点1、主题鲜明本次比赛以“唱响新年，放飞梦想”为主题，各参赛班级所选曲目紧扣主题，充分展现了新时代学生积极向上的精神风貌和对未来的美好向往。
2、形式多样比赛中，不仅有传统的合唱形式，还有分声部演唱、领唱加合唱等多种形式，丰富了比赛的表现形式，增加了比赛的观赏性。
小学歌咏比赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，增强班级凝聚力，我校于XX年XX月XX日举办了小学歌咏比赛。
本次活动得到了全校师生的积极响应和热情参与，各年级、各班级纷纷组队参赛。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖若干名。
以下是本次歌咏比赛的总结。
二、活动背景1. 培养学生的音乐素养：通过歌咏比赛，让学生在演唱中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
2. 增强班级凝聚力：比赛过程中，同学们团结协作，共同为班级争光，增强了班级凝聚力。
3. 传承优秀文化：歌咏比赛选取了具有代表性的歌曲，让学生在演唱中了解和传承中华民族优秀传统文化。
4. 展示学校风采：通过歌咏比赛，展示我校师生的精神风貌，提升学校知名度。
三、活动组织1. 成立组织机构：学校成立了歌咏比赛组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制定比赛规则：组委会制定了详细的比赛规则，包括参赛对象、参赛曲目、评分标准等。
3. 宣传发动：通过校园广播、班级微信群、海报等形式，广泛宣传歌咏比赛活动，激发学生参赛热情。
4. 裁判培训：对评委进行专业培训，确保比赛公平、公正、公开。
四、活动过程1. 报名阶段：各年级、各班级积极组织报名，共有XX个班级参赛。
2. 海选阶段：组委会组织评委对各班级进行初选，筛选出优秀班级进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛分为两个环节，首先是班级风采展示，然后是歌曲演唱。
评委根据演唱技巧、舞台表现、班级凝聚力等方面进行评分。
4. 颁奖典礼：对获奖班级进行表彰，颁发奖状和奖品。
五、活动成果1. 提高了学生的音乐素养：通过参与歌咏比赛，学生们在演唱技巧、音乐欣赏等方面得到了很大提升。
2. 增强了班级凝聚力：在比赛过程中，同学们团结协作，为班级争光，增强了班级凝聚力。
3. 传承了优秀文化：比赛选取了具有代表性的歌曲，让学生在演唱中了解和传承中华民族优秀传统文化。
4. 展示了学校风采：通过歌咏比赛，我校师生展示了良好的精神风貌，提升了学校知名度。
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庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动方案和总结为进一步营造“创文”氛围，开展行为习惯养成教育，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境,12月20日，揭阳师范附属小学举行“文明附小，幸福筑梦”第六届艺术节暨“庆元旦”校园创文歌咏比赛。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
2000
活动方案:
“文明附小幸福筑梦”师范附小第六届艺术节
暨庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动实施方案
一、活动时间：20XX年12月20日上午8∶00开始，下午13∶50开始
二、活动主题：文明附小幸福筑梦
三、活动地点：学校操场。
具体的场地安排见附页（3）
四、人员安排：见附页（1）
五、其他注意事项：
（1）走台时间：12月19日放学后
（2）所有参演学生的表演服装、化妆等相关事项，由各班主任老师自行布置安排。
（3）活动当天所有参加活动的工作人员于7∶30准时到校，做好各人一切准备工作。
（4）20日上午全校学生7∶30前到校，全体学生上午7∶40起在班任科老师及活动安全保卫组人员的安排下有序地到操场指定位置就座观看比赛（具体位置见附页3），各值日教师一定要在各自值日路段、楼层做好值日工作，指挥学生带座椅有序到操场就座。
班主任老师教育学生要遵守会场纪律，适时鼓掌并注意保持会场整洁卫生。
观看过程中如遇其他突发情况，班科任老师一定先要安定本班学生情绪，如需中途退场一定要服从指挥，不得私自离开座位。
具体工作由活动安全保卫组全体成员负责。
上午活动结束后学生座椅不搬离，下午活动将继续进行。
每一场比赛结束班主任老师需要求学生捡干净座位周围的垃圾杂物。
（5）活动于8∶00正式开始，比赛过程中，按节目顺序（见附页2），第一个班表演，第二班在候演区域等待上台，第三班在后台排队准备候演，以此类推。
具体通知候场工作沈绵宇、陆希克老师负责，安排下场及上场工作由张泽欢、黄丽云、郑振华及各班主任老师负责，活动节目组全体成员负责配合协调。
（6）本次比赛将分年级各设评一、二、三等奖和最佳指挥等奖项，还将评选校级最佳组织奖、最佳小主持人，届时将进行现场颁奖。
（7）下午活动结束后，各班学生在活动安全保卫组成员的安排有序地带座椅回到各班教室，值日教师一定要在各自值日路段、楼层做好值日工作，指挥学生带座椅有序回到教室。
学校将对各班场地卫
生情况及观看纪律进行检查，检查情况列入本月流动红旗考核评分。
（8）以上各注意事项在实施过程中如遇人员不足或其他突发情况，敬请各位参加活动的工作人员不分彼此，相互协作使活动顺利圆满成功。
附页（1）
“文明附小幸福筑梦”师范附小第六届艺术节
暨庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动人员安排表
负责人员
主要工作
备注
活动总指挥
郑奕航、江琼丽、林丽冰
负责活动整体协调工作
活动总调度
魏晓佳
负责整场活动的准备、调度等工作
节目组
全体艺术组成员
负责节目准备、催台及其他相关工作
音响设备组
专业团队
负责音响调度、汇演流程调控
文稿组
谢瑜玲、苏东霞
负责主持人串词、表演指导
评委组
江琼丽、林丽冰、林曙虹
黄鸣鹂、林宇翰、黄春燕
负责现场比赛情况评定
计分组
陈伟健、黄淑娟
负责计算、评定各班比赛等次
摄影组
专业摄影
负责活动全程摄影、录像
后勤保障组
张美芳、林雪亮、吴悦芬
负责活动人员饮用水和应急药品准备
安全保卫组
涂惜君、陈景珊、各班班科任、各级级长及全体体育组成员负责维持会场演出秩序、学生纪律和安全
附页（2）
“文明附小幸福筑梦”师范附小第六届艺术节
暨庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动节目表
（第一场）20XX年12月20日上午序号
班级
指定歌目
自选歌目
参加人数（人）
领唱
指挥
班主任
指导老师
1
一（1）
中国少年先锋队队歌
《我们是共产主义接班人》
《过新年》
59
郭子漫等
黄思涵
刘静云
黄鸣鹂
2
一（2）
《数鸭子》
60
陈思瑶等
孙思妍
孙影
3
一（3）
《雁群飞》
58
王惠彤
林丹
林春燕
4
一（4）
《猜花》
60
何依晨
章舜丽
5
一（5）
《国旗国旗真美丽》60
蔡润祺
王晓萍
6
三（1）
《我们爱老师》《小红帽》
55
林芯琪
陈佳娜
林宇翰
7
三（2）
《种太阳》
55
杨爱米
谢穗燕
8
三（3）
《虫儿飞》
54
许苑
陈敏芝
三（4）
《我爱米兰》54
邢彦琪
陈珏仰
10
三（5）
《小螺号》
55
徐旭珈
许珏莹
11
三（6）
《春天在哪里》56
黄岱琳
杨洁旋
12
五（1）
《我爱中华》《读唐诗》
邢妮可
杨依曼
邢少萍
黄鸣鹂
13
五（2）
《我们多么幸福》51
王晓聪
陈钰盈
林淑华
14
五（3）
《感恩的心》
50
黄炜
吴博斯
黄炜
黄佳玲
15
五（4）
《我相信》
51
陈淑仪
邢泽愉
16
五（5）
《爱因为在心中》
51
许枫晗
黄鹏遂
17
五（6）
《老师》
50
邱思涵等
邢婉玲
林琳
（第二场）20XX年12月20日下午序号
班级
指定歌目
自选歌目
参加人数（人）
领唱
指挥
班主任
指导老师
18
二（1）
《共产儿童团歌》《虫儿飞》
54
翁艺旋
洪之芝
江琼丽
19
二（2）
《小朋友，爱祖国》54
陈舒晴
陈敏兰
20
二（3）
《咏鹅》
《劳动最光荣》54
黄嘉鑫
杨育浚
刘润苗
卢悦容
林曙虹
21
二（4）
《春天在哪里》54
徐昕琪
陈贤芝
22
二（5）
《丢手绢》
54
林艺琳
张梓琪
郑小玲
23
二（6）
54
杨梓琪等
洪怡萱
林贤玉
24
四（1）
《红叶》
国歌
《义勇军进行曲》51
王泽楠
张丹洪
林宇翰
25
四（2）
《隐形的翅膀》52
孙冰钰
蔡细燕
26
四（3）
53
郭思涵
谢佳莹
林芄
27
四（4）
《父亲》
52
王柔柔
梁婉婷
倪妙玉
28
四（5）
《龙的传人》53
李钧
陈可仪
郑沁潼
陈海双
29
四（6）
52
洪灿禹
吉他伴奏洪彧成、胡栩翔等李莹
袁纪朝
30
六（1）
《中华好少年之歌》
《让我们荡起双桨》
49
李佳仪
陈华
林曙虹
31
六（2）
《每当走过老师窗前》
48
陈梓宜
许玉英
32
六（3）
《团结就是力量》50
李思希
卢娥芬
33
六（4）
《打靶归来》
48
陈耿媛
黄诗燕
34
六（5）
《童年》
48
郑竞立
陈惜如
35
六（6）
《歌声与微笑》49
林灏桐
王泽娜
附页（3）
“文明附小幸福筑梦”师范附小第六届艺术节
暨庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动场地安排
活动总结:
“文明附小幸福筑梦”师范附小第六届艺术节
暨庆“元旦”校园创文歌咏比赛活动小结
为进一步营造“创文”氛围，开展行为习惯养成教育，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，12月20日，揭阳师范附属小学举行“文明附小，幸福筑梦”第六届艺术节暨“庆元旦”校园创文歌咏比赛。
歌咏比赛以班级为单位，每个年级统一唱一首指定歌曲，各班再自选一首歌曲参赛。
赛出风格，赛出水平，赛出风采，充分展示我校文明向上的优良校风。
比赛结果，评出一等奖6个，二等奖12个，三等奖17个。
我校一贯注重学生素质教育，本学期来，为全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步开展行为习惯养成教育，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，为创建和谐文明城市作贡献，我们广泛开展丰富多彩的教育活动。
以典型引路，用事实说话，努力做到全员参与，人人受益。
各班除利用好课堂这块主阵地外，还建立礼仪活动小组，结合社会主义核心价值观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。
如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。
“文明附小，幸福筑梦”，在全体师生共同努力下，我校形成文明和谐的良好校风，一千多名莘莘学子在良好的校园环境里茁壮成长。