和自己告别-王立群

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中国诗词大会结尾词

中国诗词大会结尾词《中国诗词大会》是中央电视台推出的一档诗词文化类节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨。

通过比赛的方式，带领观众重温那些流淌在心中的记忆，感受诗词的魅力和中华文化的博大精深。

主持人的结束语也富含诗意和韵味，从中也能得到启发和鼓励。

今天跟大家分享《中国诗词大会》六篇的结束语。

第一季结束语我想此刻真的是到了要告别的时候了，第一季《中国诗词大会》到这里就全部结束了，我们将圆满落下大幕。

这些日子以来，从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，可以说一首首的诗词歌赋，让我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。

真的，所有的这些选手，谢谢你们来到我们的现场，用你们最美好的青春年华，用你们的才情和学识装扮了我们的舞台，装扮了我们的大赛，也传播了最美的中国诗词文化，在这里向你们鞠躬表示感谢。

我们也把我们最热情的掌声送给我们的点评嘉宾，谢谢康老师，谢谢蒙老师，谢谢。

谢谢你们给予我们的谆谆教诲，在学识上的指点、指正、帮助。

所以当比赛结束的时候，真的不想说再见。

因为"海内存知己，天涯若比邻"。

就让我们从此地出发，传诵经典，展露风华，伴随《中国诗词大会》，梦想就此起航。

第二季结束语随着这一轮的擂主争霸赛的结束，我们第二季《中国诗词大会》的冠亚军已经产生了，他们就是：亚军彭敏，我们的冠军选手武亦姝。

再次向二位表示我们最衷心的祝贺。

就算有再多的依恋和不舍，我也要说，第二季《中国诗词大会》到这里真的要落下帷幕了。

首先要对现场的所有来参加比赛的选手，说一声谢谢你们。

能够遇见你们，真的真的很好。

我们要谢谢我们四位可亲可爱可敬的点评嘉宾，每一场对我们所有的选手循循善诱，谆谆教诲。

我们各位老师是不是还有什么想和大家说的？郦波:人生自是有缘，相逢未必偶然。

感谢诗词让我遇见这么精彩的你，感谢诗词让我遇见更好的自己。

王立群:能使我们相聚的是诗词，希望中国诗词能够永远与我们相伴。

王立群教授在河南大学2009届本专科生毕业典礼上的讲话

王立群教授在河南大学2009届本专科生毕业典礼上的讲话和自己告别最近这段时间，校园似乎更加忙碌起，大家先是忙工作忙论文忙答辩，接着是拍合影照，吃散伙饭，食堂旁边，宿舍楼下，学校的贴吧里开始有人陆陆续续地处理物品，这一些似乎都在提醒人们——又是一年毕业时。

年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕有人要上场，总会有人要离别，只是这一年。

逢到了你们的青春散场。

有的人一转身就是一辈子，有些事，一恍惚，就定格为回忆，“总以为毕业遥遥无期，转眼却歌奔东西”，原来岁月是这莫禁不起推敲和研磨。

在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。

记忆真是奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的离别是一个标志，随着岁月的过滤，往日的不快都变得脉脉温情起来。

毕业之际，伤感,惆怅，无奈，无助；向往，兴奋，憧憬，期待；还有几许恐惧，几许焦虑。

这重重的感觉在校园里酝酿起来，弥漫开来。

不同程度的缠绕在即将离校的同学心头。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。

今年的毕业似乎和往年的没什不同，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，大家忙着相似的事。

但是今年的毕业又与往年又有大不同。

2009年毕业的同学们，你们面临着历史的机遇。

每一届毕业生都听到这样的话。

不过，应该承认，你们毕业的这个时代或许更加困难，在某种意义上也更令人生畏。

然而这正是我们挺身而出的时候。

首先，不要过分抱怨。

老实讲，大家处在这样一个时期：读小学时大学不要钱；读大学时，上小学不要钱；要读研究生时研究生不值钱了。

还没能力工作时工作是分配的；有能力工作时找不到工作了。

对这一点，在学校抱怨一些，吵闹一些，学校会宽容大家，不会苛求大家对自己的行为负责。

但是走出校园，离开学校，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。

所以，需要大家做的，就是摆正自己的位置，存大志做小事，先找个吃饭的职业，从小事做，做自己能做的事，再做你想做的。

不要因为眼前暂时的不如意，怨声载道，相信生命一定会有峰回路转。

《白头吟》全文译文注释及鉴赏答案

《白头吟》全文译文注释及鉴赏答案《白头吟》是由卓文君所创作的，全诗多用比兴和对偶,雪、月、沟水、竹竿、鱼尾等喻象鲜明生动而又耐人寻味。

下面就是小编给大家带来的《白头吟》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《白头吟》汉朝：卓文君皑如山上雪，皎若云间月。

闻君有两意，故来相决绝。

今日斗酒会，明旦沟水头。

躞蹀御沟上，沟水东西流。

凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。

愿得一心人，白头不相离。

竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁!男儿重意气，何用钱刀为!《白头吟》古诗简介这是一首汉乐府民歌，它巧妙地通过抒情主人公的言行，塑造了一个个性爽朗、感情强烈的女性形象。

既真实的刻画了女主人公心倾意烦、思虑万千的神情状态，同时也显示了她思想的冷静和周密。

此作品世传为卓文君所作，但西汉尚没有出现如此精美的五言诗，疑为后人伪作。

据传说，司马相如发迹后，渐渐耽于逸乐、日日周旋在脂粉堆里，直至欲纳茂陵女子为妾。

卓文君忍无可忍，因之作了这首《白头吟》，呈递相如。

随诗并附书曰：“春华竞芳，五色凌素，琴尚在御，而新声代故!锦水有鸳，汉宫有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于淫而不悟! 朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀!据传司马相如阅毕这一诗一书后，忆及当年恩爱，遂绝纳妾之念，夫妇和好如初。

《白头吟》翻译/译文爱情应该像山上的雪一般纯洁，像云间月亮一样光明。

听说你怀有二心，所以来与你决裂。

今日犹如最后的聚会，明日便将分手沟头。

我缓缓的移动脚步沿沟走去，过去的生活宛如沟水东流，一去不返。

当初我毅然离家随君远去，就不像一般女孩凄凄啼哭。

满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福了。

男女情投意合就像钓竿那样轻细柔长，鱼儿那样活波可爱。

男子应当以情意为重，失去了真诚的爱情是任何钱财珍宝都无法补偿的。

《白头吟》注释①皑、皎：都是白。

②两意：就是二心(和下文“一心”相对)，指情变。

③决：别。

④斗：盛酒的器具。

这两句是说今天置酒作最后的聚会，明早沟边分手。

我的多味人生--王立群

我的“多味人生”王立群人们常说“老实人吃亏”，这话不错，老实人经常会因为思虑不周、处事不够圆滑而吃亏。

但说到底，最终不吃亏的还是老实人。

我几十年如一日枯坐书斋，读书、写书、教书，眼看要以此终老，却不曾想借“百家讲坛”的东风，成了学术明星、畅销书作家。

我这一生充满了太多的挫折和际遇，但最终通过磨砺，实现了自己的人生价值。

“大丈夫”就要有骨气1953年我随家从江苏南京迁居河南开封，在一所不错的小学读完了二年级到六年级，1958年小学毕业。

由于学校当时实行的是五分制，而我一直保持全五分，所以学校决定保送我去读一所重点初中。

但是，我最后得到的录取通知书却是一张用旧报纸糊的信封，里面有一张油印的录取通知书：开封市新新中学。

像所有的录取通知书一样，学校有一个自我介绍，读了这封油印的通知书，我才知道自己被录取到一所民办初中。

这所民办学校的全部校舍就是一条小巷子里的两处民宅。

突如其来的打击令我意志消沉，我所憧憬的上重点初中的梦想就这样破灭了，原因是受家庭出身的影响。

我的母亲是个读书人，看到我整天没精打采，她就给我背了《孟子》中令我终生难忘的几句话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。

”听了母亲的讲解，我真正懂得了《孟子》这几句话的真谛。

照我当时的理解：“大丈夫”就是为人要有骨气！怀揣着这样的信念，我来到了新新中学。

到校后，第一件事就是分班，但我们那时分班不是按成绩，而是按个头。

当时尽管我只有十三岁，但个头已经有一米七多，所以被分到了大个班。

大个班的任务非常明确，每周最少打三天工，以此支付学校所有开支。

我们干的活是学校能找到的所有能挣钱的活，到建筑工地当“农民工”、去化肥厂挖土方、在钢厂砸矿石等。

尽管在新新中学的日子很苦很累，但我还是坚持下来了，我时刻没有忘记母亲“做人要有骨气”的教诲。

“大丈夫”就要自强不息新新中学读书的日子很苦，无论多苦，我都时刻告诫自己：“大丈夫”要自强不息。

当时“打工”去的最多的地方是建筑工地，印象最深的是一处离我家十几里地的“红洋楼”工地。

百家讲坛语录王立群

百家讲坛语录王立群王立群与史记结缘，做自己该做的事情，在百家讲坛中存留着许多经典语录，下面小编整理了一些关于王立群在百家讲坛中的经典语录，希望可以帮助到你。

百家讲坛王立群的经典语录：1、一个人能否成气候，不在于表相是否柔弱，而在于有没有一颗强悍的内心。

2、从古到今，好的相貌，常常可以出奇制胜，成为建功立业的敲门砖。

3、第一类人:只琢磨事,不琢磨人.(为的是事业)第二类人:只琢磨人,不琢磨事.(为的是当官)第三类人:只琢磨钱.(为的是发财)第四类人:既琢磨事,又琢磨人. (这就能办成一些大事)第五类人:既琢磨事,又琢磨人,还琢磨钱.(那就更不得了)4、其实人哪,是既健忘又善记的.什么时候健忘?有恩于已健忘.什么时候记得可清?有恩于人记得可清.这是人的天性.其实人要做好一个社会的人,恰恰应当颠倒过来.有恩于人,忘掉它,有恩于已,一辈子记住它.这是违背人性的,但是,恰恰这样做了,你就能把人际关系处好了。

5、民族矛盾不可能采取睚眦必报的方式来处理,这种方式只能增加民族的仇恨.6、只琢磨人不琢磨事的人,或许终身一事无成,但八面玲珑、巧舌如簧，仕途反而顺风水。

7、四行;1 自己行。

2 要有人说你行。

3 说你行的人要行。

4 身体得行。

8、怀才就像怀孕一样，根本瞒不住。

百家讲坛王立群大风歌经典语录：1.生命那么短暂，即使只能留下一瞬间的光彩，最后，自己也可以知足~2.如果当一个人老了的时候，发现自己一生平平淡淡没有任何好回忆好令自己感动的事，那他的人生注定是失败的。

世界上有太多的人一生都是这样的碌碌无为。

平平淡淡，如果做坏蛋可以改变这一点的话，那好，我去做，如果我做到了，那我的人生将注定比普通人精彩许多，也刺激许多。

3.狼就是不畏惧生死的战士。

为了生存，它们会主动攻击比自己强大数倍的敌人，哪怕自己战死，它也要为其他的同类创造出机会。

在物竞天择的法则中，狼是可敬的，但也是被人们所不理解、厌恶的4.默默的枯萎老去和瞬间的爆发燃烧，结果虽然一样，但时间有长短，你选择哪一种。

致敬平凡而伟大的最美逆行者精选作文5篇大全

致敬平凡而伟大的最美逆行者精选作文5篇大全“逆行”，是一种勇敢，是一种担当，是必须的责任与使命。

在这次新冠肺炎疫情面前，有那么一群人，他们无畏于病毒，无视于生命危险，毅然前往抗疫前线，用自己平凡的身躯，守护这片蓝天白云。

他们就是我们的最美逆行者。

他们是医护人员，是最先冲在疫情防控第一线的战士。

他们的工作是抢救生命，他们是这场战争中的“最美逆行者”，他们冒着生命的风险与死神搏斗。

为了保护患者，他们穿戴繁琐的隔离设备、面罩、护目镜，泪水逆流在镜片里，却仍在坚守岗位。

他们用自己的汗水和坚持，在温暖中呼唤出生命的奇迹。

他们是基层工作者，是在一线忙碌的“黄脸婆”们，是火车站、机场、商场、超市、小区、社区的志愿者。

他们要配合当地政府及有关部门切实推进疫情防控工作，‘自愿’加入志愿者行列，甚至干起了警务工作，做起了安全检查，他们每个人都承担着一份职责和责任，用实际行动践行了“力所能及”的情感。

他们是人民警察，是保障我们生命安全的卫士。

在疫情防控前线，他们不知疲倦地巡查，维持疫情防控秩序。

他们冒着生命风险，不论酷暑寒冬，在一线坚持守卫，确保每一个人的安全。

他们是社区工作人员，是居民的“贴心人”，是生活中的常青树。

在疫情防控期间，他们告别了自己的家庭，在社区服务站守护着大家的生命安全和身体健康，用他们的关心、热情拯救了许多人，他们就是无数家庭的坚强后盾。

他们就是最美的逆行者，他们的各自行业都是为了保护百姓的生命安全，他们的工作需要勇气、担当、责任和爱心。

这个春天，他们用实际行动，为我们打响了疫情防控这场硬仗，用汗水、泪水、热情和爱心为我们注入了生命的希望与阳光。

最后，让我们齐声向他们致敬:最美逆行者，谢谢您们！疫情来袭，世界上各地发生了许多感人的事件。

有一群人伫立在抗击疫情的第一线，他们用自己的智慧和勇气，筑起了保卫家园的铜墙铁壁，他们就是我们的最美逆行者。

他们是抗疫前线的医务人员，用自己的专业、智慧和刻苦耐劳，在抗击疫情的路上，形成了一股风吹鼓动一个群体的威势，不断传递出生命希望，让每一个患者得到及时的治疗，他们无私的奉献精神，令人动容，也是我们仰慕的楷模。

幽默博学谦和豁达的王立群教授

幽默博学谦和豁达的王立群教授
9月23日下午，期盼了许久的“王牌专家”、“百家讲坛”知名主讲人、河南大学文学院博士生导师、王立群教授终于站在了我们“国培”的讲台。

王教授已经岁，可精神矍铄、神采奕奕，一身笔挺的深蓝色西装，白衬衣，庄重而得体。

从后来的讲座中我们得知：王教授身患疾病，心脏下了六个支架，平时不靠安眠药无法入眠。

但王教授为人谦和、开朗健谈、乐观处世——就是这种积极的人生态度，让我们从电视上，在生活中见到这位岁的教授与众不同的风采。

王教授的讲座的内容是随意的，从知识到理念，从个人到社会，从教书到育人……但他思路清晰，表达精当。

王教授认为：中华文化的要素包括“爱国、操守和自强”。

作为语文老师、中华文化的传承者，更应该从这些方面对学生进行培养、教育。

让孩子们不光掌握科学的文化知识，也应具有强烈的爱国之心，要坚守中华民族的操守，做一个自尊自爱自强自信的新世纪骄子。

王教授托我们给各自的学生带回一句话：“人生总有许多困境，打破困境的最好的方法是使自己足够的强大起来！”
三个小时的讲座，王教授没有课件辅助，没有讲稿提纲。

他思维敏捷，语言幽默，对语文教学的独到见解，对语文教育的高屋建瓴，对人生修养的深刻体悟……都无一不给我们以启示、给我们以震撼！
讲座结束后，“国培计划”河南大学语文学科，两个班（示范班、置换班）位学员都拥到王教授身边，请求签字、合影……看着平易近人、谦和亲切的王教授，我的心中充满感动和钦佩……。

百家讲坛我读经典之王立群解析孟子精编版

百家讲坛我读经典之王立群解析孟子集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-［王立群］解析孟子画外音：孟子是一部儒家经典着作，书中的许多名言警句激励人心，至今仍被人们铭记。

在诸子百家中王立群教授独独偏爱孟子一书，仁者见仁，智者见智，王立群教授对孟子有着什么的特殊的感悟呢？孟子对于现代人还有什么价值，敬请关注百家讲坛特别节目王立群我读经典之强势由人。

从河南大学文学院走出来的王立群教授在电视上展示着自己独特的个人魅力和学术底蕴，但是在三尺讲坛的背后，很少有人知道，如今身为博士生导师的王立群教授从未读过一年大学本科，两度失学的他由高中直升为研究生在坎坷的求学道路上，他从未放弃对知识的渴求，博览群书的王立群教授为什么在诸子百家中偏偏最钟情于《孟子》一书呢王立群教授读《孟子》究竟读懂了什么他又会如何向我们解读《孟子》呢河南大学王立群教授坐客百家讲坛为您精彩讲述我读经典之强势由人。

今天我来讲读《孟子》，因为在先秦儒家的经典中间《论语》和《孟子》是并列的，人们后世并称为论孟。

但是我觉得论孟虽然并称《孟子》比《论语》更有个性。

就我个人而言，对我的影响也更大。

那么《孟子》的魅力究竟在哪里？我们应当怎么样来读《孟子》我想谈谈我的一些看法。

我觉得《孟子》这本书它最核心的观点是三点：第一点是《孟子》的心性学说，也就是孟子主张人性善，孟子讲过一段非常有名的话：人性之善也，犹水之就下也，人无有不善，水无有不下。

他说人的这个善良本性呀就像这个水从高处往低处流，所以人没有不善的，水也没有不往低处流的，这个《孟子》这个书，这一部书最核心的一个观点。

孟子是性善论者，就是孟子认为人的本心是善良的，孟子这个话没有错，但是先秦诸子还有一个荀子，荀子主张人性恶，人性本来是恶的，所以孟子的人性善有它的道理，也有它的缺陷。

我们现在单就它的有道理的这一面来讲它的缺陷由将来讲荀子的老师来做补充。

幼儿数学教育中讨论方法的运用于 --中国期刊网

王立群品经典宋词100首发刊词

王立群品经典宋词100首，来自喜马拉雅读懂宋词，心怀山海，笑看悲欢离合当时光倒退一千年的时候，无论从世界的哪一个角落看东方，最后的目光都会投向当时世界上最繁华的城市——大宋王朝的都城开封。

那时的京城开封，青楼画阁、茶坊酒肆、勾栏瓦子，比比皆是。

灯火通明的绣户珠帘中飘荡着管弦丝竹，一曲曲，柔婉缠绵，肝肠寸断；一首首，字字清脆，声声宛转。

虽然那些旋律我们今天听不到了，可那些歌词，却被文字记录下来，一直传承至今。

它，就是被清代著名学者王国维称之为宋代文学代表的宋词，与唐诗、元曲三足鼎立的宋词。

说到宋词，我们立刻会想到晏殊，想起他的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的淡淡哀伤；想到欧阳修，想起他的“人生自是有情痴，此事不关风与月”的爱情自白；想到柳永，想起他的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔相思；想到苏轼，想起他的“但愿人长久，千里共婵娟”的诚挚祝福；想到秦观，想起他的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的美好愿望；想到贺铸，想起他“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的无边愁绪；想到李清照，想起她“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的满腹愁思；想到陆游，想起他的“山盟虽在，锦书难托”的难言之隐；想到辛弃疾，想起他的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的一阵惊喜……丞相也罢，白衣也罢，人人都在宋词的音乐与文字中狂欢不已。

这里有眼泪，有悲伤，有纯粹的欢喜，有凄凄的别离，亦有寥寥文字背后的无数故事。

这些脍炙人口的词句，穿越千年时光隧道，时时都会在我们的耳边萦绕，为我们的生活平添一份诗情画意。

这种诗情画意源自宋词之美。

含蓄的美，热烈的美，纤柔的美，哀婉的美，豪放的美，悲壮的美。

宋词的美丽是永恒的，就像那一轮照了千年的明月一样，穿越时空，亘古不变，种种生活琐事，绵绵离情别绪，满腔爱国热血，脉脉儿女情长，在千年后的今天依旧生动，在我们的意会中，得到更完美的诠释。

当年的宋词是用来唱的，青楼歌女，文人雅士，把那满腹的心事，幽怨的情思，不平的牢骚，毫不避讳地宣泄出来。

中国诗词大会第一季第二季董卿开场词

中国诗词大会第一季第二季董卿开场词第一期“天生我材必有用，千金散尽还复来”（唐李白《将进酒》）。

一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。

诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。

这就是中国古诗词的魅力。

从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

我想这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！第二期“随意春芳歇，王孙自可留”（唐王维《山居秋暝》）。

山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。

而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。

第三期“野火烧不尽，春风吹又生”（唐白居易《赋得古原草送别》）。

白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。

我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。

就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。

第四期“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”（唐崔颢《黄鹤楼》）。

放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。

哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔。

这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。

所以在这里也再一次盛情地邀请所有的朋友们加入到我们的诗词狂欢。

第五期“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐李商隐《无题相见时难别亦难》）。

今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。

高中大语文阅读之做人与处世：王立群与易中天的君子之交

王立群与易中天的君子之交继易中天之后，央视《百家讲坛》又重点推出年度主讲人物王立群。

由王立群主讲的“读《史记》系列”，收视率节节攀升，一举超过当年的“品《三国》系列”，王立群因此声誉鹊起，成为当前最炙手可热的“学术明星”。

王立群和易中天有着惊人相似的地方，比如，他们的人生经历十分相似，都没上过大学而直接报考研究生，都是毕业后留校任教，都因为在《百家讲坛》讲历史而声名大噪。

于是，自王立群成名以来，关于他俩的比较就一直没有间断过。

起初，王立群和易中天似乎心照不宣，共同对关于他们的评论三缄其口，但因为一次偶然的事件，这种沉默被打破了。

随着“王立群读《史记》”渐入佳境，他的语言也越发诙谐幽默，并且加入了一些时尚元素，“将爱情进行到底”、“一半海水一半火焰”之类的话层出不穷，观众在捧腹大笑的同时，不禁想起曾在品《三国》里说过“老鼠爱大米”、“黎叔很生气”这样话的易中天。

果然，不久就有记者采访王立群：“我们注意到，您最近的讲课用了很多时尚的语言，是模仿易中天的路子吗？”问者有意，听者无心，王立群随口说：“我的确是受到了易老师的启发，讲课过程中增加了新的元素，比如风趣、幽默、时尚，以吸引更多观众。

尤其是讲‘情挑文君’那集，我用了很多时尚的词汇：民营企业家、老总、高级私家车、劫财劫色……可以说比易中天还易中天！”就是这样一个普通的采访，令王立群做梦也没想到的是，此后以“王立群比易中天还易中天”为标题的报道如雨后春笋般展现在各类媒体上，如此断章取义的报道无疑给之前“王立群、易中天之比较”又添了一把火。

王立群心急如焚，他担心此事会愈炒愈烈，更担心的是：易老师心里会怎么想？正当他感到百口莫辩之时，又一个意外发生了，易中天竟然亲自打来电话，开口便大笑说：“哈哈，王教授，你上了媒体的当了。

”王立群心里的一块石头顿时落了地，易中天又说：“老王，应对媒体的采访，我倒有点心得与你分享：第一，一般不接受电话采访，因为不知根知底；第二，事前一定要采访提纲，即兴讲话有时会走火；第三，一般不接受独家采访，免得什么事没个互相印证。

《和自己告别》青年教师座谈会

2013年新学期新上岗教师座谈会材料各位青年教师：新的学期已经开始，让我们再次回顾上学期所走过的路程，或许会发现许多值得我们总结和反思的地方。

单就考试成绩而言，王秀玲、邢洁老师的语文均居中游稍微偏上，李超才、陈赛老师的语文居中游，李国梅、李宝银老师的数学也在中游位置，李善梅、尹德茂的数学居中游偏下位置；英语教学，年级成绩差别较大，总体来看，就及格率而言，还相对比较理想，但综合平均分和优秀率来看，还有点差强人意，整体上，试卷的因素不可否认。

不可否认，由于我们刚参加工作，还不能及时的将学历转化成能力。

当然，这需要一个漫长的过程，在这个过程中，需要我们付出的很多，学习他人是一个方面，自己积极主动地摸索也必不可少。

没有人能随随便便成功，机遇只会留给有准备的人。

不经历风雨，怎能见彩虹？面对自己的成绩，在座的各位是否深入的反思自己上学期走过的每一步？当我们拿着课本进课堂的时候，是因为上课铃声的催促，还是我们满腔热情的等待？当我们站在讲台上面对一双双充满渴望的目光的时候，教学内容已经成竹在胸，还是要现场浏览备课？当我们每次单元过关后面对个别学生的成绩时，你是否深入的分析并采取适当措施加强辅导？还有那些基础训练、配套练习、活动手册等，你都提前认真的做做、分析了吗？有哪些是适合这类层次的学生的、又有哪些需要我们提示、辅导或者进行适当更改的？当我们对教学内容心存疑惑，对学生问题束手无策时，又采取的怎样的策略？是研读教材教参，还是虚心请教？其实，可供我们学习的途径太多太多。

熟悉教材、研读教参是一种学习，及时请教身边的老教师、自己的结对师傅更是一种学习，自觉的反思昨天的自己同样也是一种学习。

当然在今天这样的社会中，“偷学”与“模仿”更是很有效的，古有杨露禅偷学陈氏太极拳，自创杨式太极并名满天下。

今天我们就不能刻意的留心那些教学成绩突出、管理学生有方的老师们是如何做的，常规是如何落实的（无论是教学常规还是课堂常规）？我们今有的几位老教师应该都有值得我们学习的地方，只要他们稍加努力，他们的成绩都非常出色，这就是方法和效率问题。

自泼脏水为自保

自泼脏水为自保
王立群
【期刊名称】《国家人文历史》
【年(卷),期】2010(000)022
【摘要】现实生活中,人们对向自己身上泼脏水的人总是义愤填膺,但是,历史上却有一些鼎鼎大名的人自己给自己身上泼脏水。

这让今人很不理解,为什么要自泼脏水呢?实际上,自泼脏水者多有一些难言之苦。

这些痛苦是永远不能向人倾诉的,因为倾诉可能意味着更大的灾难。

所以,这些痛苦是世界上最苦的痛苦。

凡是能够说出来的痛苦都不是痛苦,真正的痛苦是无法诉说的痛苦。

中国历史上较早自泼脏水者是秦王赢政(秦始皇)手
【总页数】1页(P63-63)
【作者】王立群
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】K209
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