核酸是遗传物质的证据(重点记忆)
核酸是遗传物质的证据
物有明显的区别。
02 03
核酸分子具有特定的功能
核酸分子在生物体内具有特定的功能，如遗传信息的储存和表达、细胞 分裂和增殖的调控、生物体的代谢调节等，与其他化合物相比具有更广 泛和重要的功能。
核酸分子具有高度的特异性
核酸分子能够精确地识别和结合特定的碱基序列，具有高度的特异性， 与其他化合物相比具有更高的选择性。
结果分析
遗传物质
通过实验结果分析，沃森和克里克得出结论，核酸是 遗传物质。
遗传信息
双螺旋结构使得DNA能够存储大量的遗传信息，为生 物的遗传和变异提供了物质基础。
生物学意义
该实验结果对生物学领域产生了深远影响，为后来的 分子生物学和基因工程研究奠定了基础。
04
核酸的化学性质
核酸的组成
戊糖包括脱氧核糖和核糖，碱基包括嘌呤和嘧 啶。
实验结果
格里菲斯实验发现，加热杀死的S型 细菌能够促使R型细菌转化为S型细菌， 这一结果为核酸是遗传物质提供了初 步证据。
实验结果证明了转化因子的存在，但 并未揭示转化因子的本质和来源。
结果分析
格里菲斯实验虽然未能揭示转化因子 的本质和来源，但证明了核酸在遗传 中的作用，为后续的研究奠定了基础 。
格里菲斯实验的局限性在于未能进一 步探究转化因子的本质和作用机制， 因此需要后续的实验来进一步验证和 完善。
02
赫尔希和蔡斯实验
实验过程 01
准备噬菌体和大肠杆菌
02
用35S和32P标记噬菌体的蛋白质 和DNA
将标记的噬菌体与大肠杆菌混合 ，并在不同时间点进行离心，分 离出上清液和沉淀物
03
检测上清液和沉淀物中的放射性
THANKS
感谢观看
细胞分裂和增殖的调控
核酸是遗传物质的证据
核酸是遗传物质的证据辅导教案导学诱思一、DNA是遗传物质的间接证据DNA主要位于细胞核的染色体上，线粒体、叶绿体中有少量DNA，它们都有复制和遗传的自主性。
同一种生物在不同发育时期或不同组织的细胞中，DNA 的含量基本相等。
所有诱发DNA结构变异的因素均能引起生物的遗传突变。
蛋白质不具备以上这些特征。
二、DNA是遗传物质的直接证据噬菌体侵染细菌实验原理：T2噬菌体侵染细菌后，在自身遗传物质的控制下，利用细菌体内的物质合成T2噬菌体自身的组成成分，从而进行大量繁殖。
过程：①用35S和32P分别标记不同噬菌体的蛋白质和DNA；②用被标记的噬菌体分别侵染细菌；③在噬菌体大量繁殖时，对被标记物质进行检测。
结论：DNA是遗传物质。
肺炎双球菌转化实验原理：S型菌可使小鼠患败血症死亡。
活体细菌转化实验过程：①R型菌注射小鼠→小鼠不死亡；②S型菌注射小鼠→小鼠死亡；③加热杀死的S型菌注射小鼠→小鼠不死亡；④S型死菌＋R型活菌注射小鼠→小鼠死亡。
结论：S型细菌中含有“转化因子”，进入R型菌，能使R型菌转化为S型菌，使小鼠死亡。
离体细菌转化实验①过程：S型菌DNA＋R型菌R型菌＋S型菌；S型菌蛋白质＋R型菌R型菌；S型菌荚膜物质中的多糖＋R型菌R型菌；S型菌的DNA＋DNA酶＋R型菌R型菌。
②结论：S型菌的DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。
结论：由实验可知DNA是遗传物质。
思考：人和具有细胞结构的生物遗传物质主要是什么？提示：主要是DNA。
三、烟草花叶病毒的感染和重建实验过程①TVARNA感染TVA病毒；②TVA蛋白质未感染病毒；③TVBRNA感染TVB病毒；④TVB蛋白质未感染病毒；⑤TVARNA＋TVB蛋白质感染TVA病毒；⑥TVBRNA＋TVA蛋白质感染TVB病毒。
结论：在RNA病毒中，RNA是遗传物质。
思考：T2噬菌体、HIV、流感病毒的遗传物质是什么？提示：T2噬菌体遗传物质是DNA，HIV、流感病毒的遗传物质是RNA。
高三生物核酸是遗传物质的证据
2010年高三生物二轮复习专案---遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据【知识点详解】遗传现象：生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似。
一、人类对遗传本质的探究19世纪中叶，孟德尔通过植物的杂交实验提出生物的每一个性状都是通过遗传因子（后称基因）来传递的。
遗传因子在体细胞中成对存在，在减数分裂形成的配子中成单存在，配子结合（受精作用）后，遗传因子又恢复到成对状态。
19世纪末，科学家研究了生物生殖过程中细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程，了解到染色体的活动有一定的规律：体细胞（2N）；配子（N）；受精卵（2N）。
据此，有人设想：莫非遗传因子就是染色体，一条染色体就是一个遗传因子？这不可能，因为生物的性状很多，而染色体的数目有限。
那么，一定是一个染色体上有许多个遗传因子（基因）。
基于这样的认识，1903年萨顿和鲍维里提出遗传因子存在于染色体上的假说。
后来事实证明了这一点。
二、核酸作为遗传物质具备的条件1、分子结构具有相对的稳定性，但在特殊情况下又能产生可遗传的变异；2、能自我复制，前后代保持一定的（连续性）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢和性状；4、具有存储巨大数量遗传信息的能力。
三、核酸（核酸、RNA）是遗传物质的实验证据证据一：肺炎双球菌的转化实验——核酸是遗传物质（一）格里菲思细菌转化实验1、两种菌落的比较2、实验过程3、小结为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？(因为R型细菌转化成了S型细菌，使小鼠患败血症而死亡.)格里菲思实验的结论是什么?实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质（转化因子）。
（二）艾弗里核酸转化实验(图解)艾弗里的思路1．实验材料：选用肺炎双球菌。
2．假设：核酸是遗传物质。
3．实验操作：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和核酸等提取出来，分别与R 型细菌进行混合。
第1讲 核酸是遗传物质的证据
噬菌体与细菌未 充分分离
保温时间的长短对哪个实验没有影响？
(2)35S 标记的噬菌体侵染细菌
2．肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较
肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验
设计 设法将 DNA 与其他物质分开，单独、直接研究它们各自
R型菌加热杀死后无毒性 R型菌可转化为S型菌
转化因子
几个注意点： 1.加热（65℃）使蛋白质变性失活（不可逆）；但 DNA在缓慢降温后仍然可以复性。 2.转化的实质是？ 基因重组
S型菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得 了新的遗传信息，即发生了广义上的基因重组。
3.发生转化的R型菌数量？转化率？
DNA
多糖、脂质、蛋白质等
体内转化实验
体外转化实验
实验 构思
用加热杀死的 S 型细菌注射 到小鼠体内作为对照实验来 说明确实发生了转化
将物质提纯分离后，直接、 单独地观察某种物质在实 验中所起的作用
结果 观察
小鼠是否死亡
培养基中菌落类型
实验 结论
S 型细菌体内有转化因子
S 型细菌的 DNA 是遗传物 质，蛋白质、脂质等不是遗 传物质
(2)T2 噬菌体的复制式增殖
2．实验方法：_同__位__素__标__记___法。该实验中用_3_5S_、__3_2_P_分 别标记蛋白质和 DNA。
3．实验过程
4．实验结论 在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是 _D__N_A__，即__D_N__A_是遗传物质。
(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因
核酸是遗传物质的证据
三、烟草花叶病毒的感染和重建实验
正常
花叶病
R R R R R R S S R
结论：DNA是转化因子，
DNA是遗传物质。
实验表明：
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物 质，DNA是转化因子，DNA是遗传物质，蛋 白质不是遗传物质。
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本
1、用同位素32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，
实验表明：
噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，
而DNA进入到细菌的细胞中，并传递到子代噬 点击添加文本
点击添加文本
菌体。可见DNA侵染细菌，并在细菌内部进行
复制和控制蛋白质的合成，形成了子代噬菌体， 点击添加文本
点击添加文本
因此子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA
传递的，DNA是遗传物质。
噬菌体侵染细菌的实验在实际操作中出现误差 的原因：
B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
3. 噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳
需要（ D ） A. 细菌的DNA和氨基酸 B. 噬菌体的DNA及氨基酸 C. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
D. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
4.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
结论：在被加热杀死的S型细菌中，含有某种 转化因子，使R型活细菌转化为S型活细菌。
（二）艾弗里确定转化因子的实验
提出问题： 哪种物质是“转化因子”？ 作出假设：
多糖 脂质 蛋白质 DNA RNA
设计实验
（实验思路﹑预测结果）
……
S型活细菌
多糖
高考生物一轮复习第14讲核酸是遗传物质的证据课件
1.活体细菌转化实验与离体细菌转化实验比较
活体细菌转化实验
离体细菌转化实验
培养场所
在小鼠体内
体外培养基
加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化 S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型
实验结果
为S型细菌
细菌
实验结论 S型细菌体内有“转化因子”
S型细菌的DNA是遗传物质
将加热杀死的S型细菌及其与R型活菌 将物质提纯分离后，直接地、单独地 巧妙构思
2.噬菌体侵染细菌实验中同位素标记问题分析
标记的元素及对象
32P标记噬菌体 35S标记噬菌体 32P标记细菌
子代噬菌体的放射性情况
蛋白质外壳部分 无放射性
__无__放__射__性____
DNA部分 __少__数__有放射性
无放射性
无放射性
__全__部__有__放射性
35S标记细菌 32P、35S标记细菌
第14讲 核酸是遗传物质的证据
考点
知识内容
考试属性及要求 必考 加试
考查频率
(1)噬菌体侵染细菌的实验
b
核酸是
遗传物 (2)肺炎双球菌转化实验
b
质的证
据 (3)烟草花叶病毒的感染和 a 重建实验
b 2016 年 10 月 11 题 (2
b 分) 2015 年 10 月 22 题 (2
a 分)
考点一 肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验中关于同位素标记的问题的分析
角度3 噬菌体侵染细菌实验放射性误差分析 1.关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列说法正
确的是( ) A.35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高 B.32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高 C.35S标记组：噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性 主要存在于上清液中 D.32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越高
高考生物 一轮复习 学时16 核酸是遗传物质的证据 浙科版必修2
2.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案
应为
()
A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌
B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌
C．将一组噬菌体用32P和35S标记
D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
解析：用32P和35S分别标记DNA和蛋白质外壳，35S仅存在于噬
答案:D
互动探究：
(1)如果把S型活细菌的DNA提取后，与活的R型细菌混合， 再注射到小鼠体内，能否在小鼠体内得到S型细菌？ (2)如果把S型活细菌的DNA提取后,直接注射到小鼠体内， 能否在小鼠体内得到S型细菌？ 提示：(1)能。(2)不能。
探究病毒的遗传物质是DNA、RNA还是蛋白质的实验方法： 病毒的成分简单，只有蛋白质和核酸。若探究蛋白质和核酸 谁是遗传物质——设法将两者分开，单独侵染宿主细胞，看 能否增殖或个体是否出现患病症状即可证明；若探究某种未 知病毒遗传物质是DNA还是RNA，则借助酶水解法，观察能 否增殖即可证明。
即时突破
3.1944年,科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物 质,将S型细菌的DNA加入到培养R型细菌的培养基中,结果发现其 中的R型细菌转化成了S型细菌;而加入蛋白质、多糖等物质的培 养基中, R型细菌不能发生这种变化。这一现象不能说明的是( ) A.S型细菌的性状是由其DNA决定的 B.在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中 C.DNA是主要的遗传物质 D.DNA是遗传物质 解析：DNA是主要的遗传物质,是经过对各种生物进行研究之后 统计得出的,因为绝大部分生物是以DNA为遗传物质的只有一部 分病毒是以RNA作为遗传物质。 答案：C
特别提醒
生物的遗传物质 ①具有细胞结构的生物(无论原核还是真核生物)其遗传物质 都是DNA，其细胞内的RNA不是遗传物质。 ②不具细胞结构的生物——病毒(仅有一种核酸) 多数病毒的遗传物质是DNA，如T2噬菌体。 少数病毒的遗传物质是RNA，如HIV病毒、SARS病毒。 ③针对整个生物界来说，绝大多数生物的遗传物质是DNA， 所以DNA是主要的遗传物质。
核酸是遗传物质的证据
②S型活菌注射 小鼠死亡 ③加热杀死的S型细菌 注射 小鼠活
④加热杀死的S型细菌注射 小鼠 分离出 S型
和R型活菌混合
死亡
活菌
结论？
已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某 种促成这一转化的活性物质——“转化因子”. 设计思路
要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定。
离体转化实验
1944年
S 型 提取 活 分离 菌
细菌吗？
细菌
2、肺炎双球菌的转化实验
实验材料：有多糖类胶状荚膜的S型肺炎双球菌 无多糖类胶状荚膜的R型肺炎双球菌
菌落
肺炎双球菌的类型 细菌 类型 菌落 多糖类荚膜 毒性
S型
表面 光滑
有荚膜
有
R型
表面 粗糙
没有荚膜
无
肺炎双球菌的转化实验
活体转化实验 1928年 格里菲思(英)
①R型活菌注射 小鼠活
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质的证据
通过对细胞有丝分裂、减数分 裂和受精过程的研究，人们了 解到染色体在生物的传宗接代 过程中，能够保持一定的稳定 性和连续性。因此，人们认为 染色体在遗传上起着主要作用。
❖ 染色体的化学成分是什么？其中哪一 种是遗传物质呢？
遗传物质应该具备的特点
❖ (1)在细胞生长和繁殖的过程中能够精确地 复制自己。
DNA是主要的遗传物质。
基因是一段有功能的核酸。基因在大多数 生物中是一段有功能的DNA,而在RNA病毒中则是 一段有功能的RNA。
1. 噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白
质外壳需要（ D
）
A. 细菌的DNA和氨基酸
B. 噬菌体的DNA及氨基酸
C. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
(高中段)微专题(十)核酸是遗传物质的证据
考点一 噬菌体侵染细菌实验
请对下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，进行判断。
(1)噬菌体内可以合成 Mrna
(×)
(2)搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合
(× )
(3)T2 噬菌体的遗传物质可被水解成 4 种脱氧核糖核酸
(×)
的结果
(×)
(4)大肠杆菌的 DNA 中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同
(√ )
(5)肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化为 S 型菌，
说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
(× )
(6)劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链 DNA
(√ )
(7)烟草花叶病毒感染和重建实验中，用 TMV A 的 RNA 和 TMV B 的蛋白质
考点二 肺炎双球菌转化实验与烟草花叶病毒感染、重建实验分析
1．请对肺炎双球菌转化实验及烟草花叶病毒感染重建实验相关内容进行判断。
(1)烟草的遗传物质可被 RNA 酶水解
(×)
(2)肺炎双球菌的遗传物质主要是 DNA
(×)
(3)肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R 型肺炎双球菌转化为 S 型菌是基因突变
4．(2020·杭州七县期末)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实
验，进行了以下 3 个实验：①用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌；
②用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染 3H
标记的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上 3 个实验中放射性的主要
位置依次是
()
A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液
核酸是遗传物质的证据
成 分 分 离 后 的 肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验
2、艾弗里及同 事的肺炎双球菌 体外转化实验
S型活细菌
多糖 蛋白质 DNA DNA水解物
与R型活细菌混合培养
R R R S R
R
S
结论：DNA才是遗传 物质(转化因子)。
DNA纯度 越高，转 化越有效。
艾弗里的实验中提取的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质， 因此，实验结论受到怀疑。
噬菌体成分 核苷酸 氨基酸 标记
32 32
32
P和
细菌成分
31
P
P
35S
S
标记
此实验所得结果是子噬菌体和母噬菌体的外形及侵染细菌的特性 均相同，请分析：
31P 和 32 。 1、子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是_____________ P
2、子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是_________ S 。 3、此实验说明了_________ DNA 是遗传物质。
2、第3组实验现象说明什么？ 死的S型细菌无毒 3、第4组小鼠为什么会死？ 体内有S型细菌 4、活的S型细菌如何出现的？ 活的R型细菌转化成的S型细菌 5、什么促成了转化？ 加热杀死的S型细菌促使R型细菌发生了转化 结论：加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成 这一转化的活性物质——“转化因子”
思考：格里菲斯为什么不能得出谁是转化因子？
结论：DNA是遗传物质。
三、RNA是遗传物质的实验证据
——烟草花叶病毒的感染和重建实验
烟草花叶病毒感染实验
感染烟草
RNA RNA 酶处理
感染烟草
蛋白质
实验说明了什么？
烟草花叶病毒重建实验
TMV B
TMV A
第一节__核酸是遗传物质的证据
2、能指导蛋白质的合成从而控制 生物的性状和代谢
3、具有储存巨大遗传信息的潜能
4、结构相对稳定，且能产生可遗 传的变异
1.真核生物的遗传物质是（ DN）A 原核生物的遗Байду номын сангаас物质是（ DN）A 人的遗传物质是（ DNA） 烟草的遗传物质是（DNA） 细胞核的遗传物质是（ DN）A 细胞质的遗传物质是（DNA） 烟草花叶病毒的遗传物质是（ RN）A 病毒的遗传物质是（DNA或RN）A 一切生物的遗传物质是（核酸 ）
2.噬菌体在细菌体内合成自己的 蛋白质需要（ B ） A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
3.科学家所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了
（ A）
①DNA是遗传物质
②RNA是遗传物质
③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物
2、转化的实质是什么？
基因重组
思维碰撞
艾弗里的实验引起了人们的 注意，但是，由于艾弗里实验中 提取出的DNA，纯度最高时也还 有0.02%的蛋白质。因此，有人 对他的实验结论表示怀疑。
艾弗里
二、噬菌体侵染细菌实验
1.T2噬菌体
（含C、H、O、N、32P）
同位素示踪法
（含C、H、O、N、35S） 噬菌体(DNA病毒)是寄生 在细菌体内的病毒 T2噬菌体是专门寄生在 大肠杆菌体内的病毒
用14C和18O同位素标记可行吗？
2.怎样让噬菌体蛋白质中的S和DNA中的P被标记？
解答： 1、对于DNA和蛋白质而言，P和S分别是其 特有的元素。用14C和18O会导致DNA和蛋白 质同时被标记。 2、分两步，先分别用含35S和32P的普通的 细菌培养基培养大肠杆菌，让大肠杆菌分 别被35S和32P标记，然后分别让噬菌体去浸 染已被35S和32P标记好的大肠杆菌。
3.1核酸是遗传物质的证据
R型细菌 粗糙(rough)
菌体
毒性
无多糖类的荚膜
无毒性
17
18
（1）活体细菌转化实验（体内转化） 结论：
第四组实验，被加热杀死的S型细菌中， 一定有一种能把无毒R型细菌转化为有毒 S型细菌的物质——“转化因子”
思考：
1、实验中这种 “转化因子” 会因加 热而被破坏吗？ 2、如何证明 “转化因子”是什么物质？19
用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，繁殖两 代后，理论上推测子代噬菌体中的放射性情况是 A.25%的子代噬菌体外壳带有放射性 B.25%的子代噬菌体DNA带有放射性 C.50%的子代噬菌体外壳带有放射性 D.50%的子代噬菌体DNA带有放射性
D
16
2、肺炎双球菌转化实验
肺炎双球菌的类型
S型细菌 肺炎双球菌 菌落 光滑（smooth) 有多糖类的荚膜 有毒性
D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产 生具荚膜的细菌
DNA是唯一的遗传物质吗？
许多病毒只含RNA，没有DNA
如：烟草花叶病毒、冠状病毒、小儿麻痹病 毒、脑炎病毒、流感病毒、HIV病毒等
它们的遗传物质是什么？
三、烟草花叶病毒的感染和重建实验
正常
花叶病
23
结论：
在只有RNA而没有DNA的病毒中， RNA是遗传物质。
先用含32P的培养基培养细菌， 再用噬菌体去感染细菌；
35S标记到噬菌体的蛋白质外壳再用噬菌体去感染细菌.
10
（3）实验过程
用含35S的噬菌体去侵染未被标记的细菌
子代噬菌体中没有检测到35s
11
（3）实验过程
用含32P的噬菌体去侵染未被标记的细菌
32 子代噬菌体中检测到了 P
核酸是遗传物质的证据·
某科学家做“噬菌体侵染细菌实验” 例2 . 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个 噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体 噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示) 产生的n 与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 被标记物质 DNA或脱氧核糖核苷酸 DNA或脱氧核糖核苷酸 蛋白质或氨基酸 噬菌体
这种转化因子到底是什么物质呢？
2、艾弗里·肺炎球菌体外转化实验 艾弗里·肺炎球菌体外转化实验 体外
实验材料： 实验材料： 实验目的： 实验目的： 实验操作： 实验操作： 肺炎双球菌 为了弄清转化因子到底是什么？ 为了弄清转化因子到底是什么？ 转化因子到底是什么
将S型细菌中的多糖、 蛋白质、 型细菌中的多糖、 蛋白质、
说明： 说明： 小鼠体内出现了S型活细菌。 小鼠体内出现了S型活细菌。 出现了
思考：这个 型细菌是怎么来的呢 型细菌是怎么来的呢？ 思考：这个S型细菌是怎么来的呢？
在加热杀死的S型细菌中，存在某种 在加热杀死的S型细菌中，存在某种 死的 活性物质——转化因子， ——转化因子 活性物质——转化因子，促使小鼠体内 R 型 活细菌 转化 为有毒性 S型 活细菌。 细菌。
［实验设计］ 实验设计］
DNA和蛋白质分开 和蛋白质分开， 关键思路： 把DNA和蛋白质分开，单独 关键思路： 观察， 观察，确定唯一变量
方法： 方法： 同位素标记法
用什么生物作实验材料？ 用什么生物作实验材料？
和蛋白质） （最好该材料只有DNA和蛋白质） 最好该材料只有 和蛋白质
蛋白质 RNA 内有核酸 内有 DNA
♣ 肺炎双球菌的转化实验 （1）格里菲思·肺炎双球菌的体内转化实验 格里菲思·肺炎双球菌的体内转化实验 ①肺炎双球菌类型： R型菌 和S型菌 肺炎双球菌类型： 型菌 型菌 ②实验现象： 实验现象：
高一生物核酸是遗传物质的证据
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡 胚、DNA酶、RNA酶等。 实验步骤： 第一步：取等量活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二 组活鸡胚细胞中注射有关物质。 第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生 禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：
结论：DNA是遗传物质
考点2 肺炎双球菌的转化实验
1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个 实验： ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射小鼠 ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射小鼠 ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→ 注射小鼠 ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→ 注射小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 ( ) A.存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡 C.死亡，死亡，存活，存活 答案 D D.存活，死亡，存活，存活
生命遗传的奥秘？
孟德尔通过豌 摩尔根通过果蝇 基因与 豆实验证明了 染色体 ------ 的平 实验证明：基因 生物的性状是 染色体 上。 行关系。 位于 由 基因控制。
科学家发现：染色 体主要组成成分： 蛋白质和DNA 。
遗传物质的化学本质？
第2讲 核酸是遗传物质的证据
P107知识梳理
考点1 噬菌体侵染细菌的实验
B.可在DNA中找到3H、15N、32P
C.可在外壳中找到15N和35S
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
答案 B
3、某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射 子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌内35S标记的氨 性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质 基酸为原料合成的 （如下表所示）。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌 体的形状、大小完全一样。 噬菌体 DNA或脱氧核糖核苷酸 32P标记 32S标记 蛋白质或氨基酸 细菌 31P标记 35S标记
生物必背知识点
生物必背知识点生物必背知识点(15篇)在我们上学期间，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编为大家整理的生物必背知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生物必背知识点1一、核酸核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。
核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两大类，基本组成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基﹑一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
组成核酸的碱基有5种，五碳糖有2种，核苷酸有8种。
脱氧核糖核酸简称DNA，主要存在于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。
核糖核酸简称细胞质中。
对于有细胞结构（同时含DNA和RNA）的生物，其遗传物质就是DNA；没有细胞结构的病毒，有的遗传物质是DNA如：噬菌体等；有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒、HIV 等二、细胞中的糖类和脂质糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。
糖类是细胞的主要能源物质。
糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。
单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖、糖原是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。
脂质主要是由种化学元素组成，有些还含有P（如磷脂）。
脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。
脂肪是生物体内的储能物质。
除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。
多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖（葡萄糖）﹑氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
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核酸是遗传物质的证据
1．染色体的主要成分是DNA和蛋白质（组蛋白），另外还含有少量RNA。
2．证明DNA是遗传物质的经典实验有肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。
前者证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；后者只证明了DNA是遗传物质。
3．烟草花叶病毒的感染和重建实验证明RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
4．证明核酸是遗传物质的实验设计思路是：分离出可能是遗传物质的DNA（或RNA)和蛋白质，分别直接地、独立地观察它们在遗传中的作用。
5．一切生物的遗传物质是核酸，一种生物的遗传物质是DNA或RNA。
细胞生物的遗传物质一定是DNA；病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【只有RNA病毒的遗传物质是RNA，其他生物的遗传物质都是DNA】
6．没有任何实验能证明“DNA是主要的遗传物质”。
一个实验只能证明该实验材料的遗传物质是DNA或RNA。
7．S型肺炎双球菌使小鼠死亡的原因：S菌的荚膜保护了细菌使之免受小鼠免疫系统清除，小鼠反受其害。
8．肺炎双球菌活体转化（即体内转化）实验可推测：S型菌中存在转化因子，体外转化实验则证实：DNA是转化因子，蛋白质等其他物质不是。
9．T2噬菌体是研究DNA是遗传物质的好材料，因为它只含DNA和蛋白质，与染色体成分相似，便于分析。
10．科学家将噬菌体中DNA和蛋白质区分的方法：放射性同位素示踪法。
DNA 用32P标记，蛋白质用35S标记。
11．获得同位素标记的噬菌体必须先培养标记的大肠杆菌，因为噬菌体营寄生生活，只能利用细菌的成分在细菌内合成DNA和蛋白质，从而产生后代。
32P和35S标记噬菌体，因为无法检测出两种元素放射性的差异。
12．不能
．．同时用。