10 福尼斯英语兴趣班教案 (10课时)

福尼斯教案

教学目标:

1、通过学习，激发学生进一步探索英语发音的好奇心，引起他们学

习英语的兴趣和爱好。

2、通过训练，促使学生发现英语发音的相关规律，从而掌握其中的

发音技巧。

3、通过观看视频，摆动作等活泼有趣的教学方法，促进学生学习福

尼斯英语的激情。

4、通过学习，学生可以初步掌握相关英语发音技巧，从而进一步形

成学习英语的高效方法。

教学重点:

1、掌握26个英文字母字母操，并学会运用。

2、掌握48个国际音标的发音规则，学会运用音标掌握单词的正确

发音。

教学难点:

1、掌握并正确做出26个英文字母字母操。

2、掌握48个国际音标的发音规则，学会运用音标掌握单词的正确

发音。

教具准备:多媒体、教学图片、教学视频

教学时数:5节

第一课时(总第1节)

教学内容:福尼斯英语

教学目标:

1、通过教学，学生初步了解福尼斯英语的含义以及由来；

2、通过教学训练，促使学生养成初步的英语发音意识，感受福尼斯英

语的奥妙之处。

教学重点:学好福尼斯英语的重要性

教学难点：学好福尼斯英语的方法和诀窍

教学过程:

导入:

（1）教师播放一首欢快的英文字母歌曲《》。

（2）询问学生这些英文歌曲由一个个英文单词组成的，哪这些单词是怎么发音的呢？你们知道吗？学好本课，你们就知道啦？

（3）引出课题：福尼斯英语

新授:（1）介绍福尼斯英语的概念以及由来；

（2）学好福尼斯英语的重要性

探究:让学生体验福尼斯英语的神奇之处，然后启发学生学好福尼斯英语的重要性，以此增加语言的趣味性。在日后的学习过程中，可以运用

福尼斯英语的发音规则牢记相应的语言知识。

巩固:分小组练习简单的发音规则，并派代表进行演练。

课堂作业:给出简单的单词，让学生尝试说出正确发音。

拓展延伸:创设小情景，相应的字母都能怎么发音呢？出示相关单词，询问学生能否正确读出单词。

小结:福尼斯英语

作业布置:1、听读26个英文字母歌曲3次；

板书设计:unit 1 福尼斯英语

教学后记:

第二课时(总第2节)

教学内容:26个英文字母操

教学目标:

3、通过训练，促使学生正确唱出26个英文字母歌曲。

4、通过教学训练，促使学生学会比划出26个英文字母操，并能够正

确做出相应字母的动作。

教学重点:26个英文字母操

教学难点:通过教学，使学生正确掌握26个英文字母操

教学过程:

导入:

（4）教师播放英语字母歌曲。

（5）教师询问学生会利用肢体语言表示出相应的字母吗？

（6）引出课题：26个英文字母操

新授:

播放26个英文字母操视频，将全班分成4个小组，视频播放完毕后，

要求小组合作学习，共同学习26个英文字母操。

探究:让学生体验肢体语言的神奇之处，然后启发学生任何语言都可以运用肢体语言来表示，以此增加语言的趣味性。在日后的学习过程中，

可以运用肢体语言牢记相应的语言知识。

巩固:分小组练习英文字母操，并派代表进行演练。

课堂作业:熟练掌握26个英文字母操

拓展延伸:创设小情景，相应的字母都能怎么发音呢？出示相关单词，询问学生能否正确读出单词。

小结:26个英文字母操

作业布置:1、听读26个英文字母歌曲3次；

2、做英文字母操3次。

板书设计:unit 1 英文字母操

教学后记:

第三课时(总第3节)

教学内容:28个辅音

教学目标:

1、通过训练，促使学生掌握28个辅音发音规则。

2、通过教学训练，促使学生掌握28个辅音的正确发音。

教学重点:28个辅音发音规则

教学难点:通过教学，使学生正确掌握28个辅音的正确发音。

教学过程:

导入:

（1）教师播放英语字母操，并进行复习。

（2）教师询问学生会知道字母对应的音标的发音吗？

（3）引出国际音标，简单介绍国际音标的分类，引出课题：28个辅

音。

新授:

（1）播放辅音视频，将全班分成4个小组，视频播放完毕后，要求小组合作学习，共同学习28个辅音的发音规则。

（2）教授国际音标的分类，元音的数量和辅音的数量。

（3）教授辅音的分类，辅音可以分为清辅音和浊辅音，清辅音就是发音时声带不震动的，而浊辅音则是发音时声带震动的。

探究:利用课堂环境创设情景，让学生根据相应的英文单词尝试读出单词的正确发音，感受掌握发音规则的重要之处。

巩固:分小组练习28个辅音，并派代表进行演练。

课堂作业:熟练掌握28个辅音发音规则。

拓展延伸:创设小情景，相应的字母都能怎么发音呢？出示相关单词，询问学生能否正确读出单词。

小结:28个辅音

作业布置:1、抄写28个辅音2次；

2、练习28个辅音发音。

板书设计:unit 2 辅音

教学后记:

第四课时(总第4节)

教学内容:20个元音

教学目标:

1、通过训练，促使学生掌握20个元音发音规则。

2、通过教学训练，促使学生掌握20元个辅音的正确发音。

教学重点:20个元音发音规则

教学难点:通过教学，使学生正确掌握20个元音的正确发音。

教学过程:

导入:

（1）教师播放28个辅音发音教学视频，并进行复习。

（2）教师询问学生国际音标除了辅音还有什么？国际音标中有几个

辅音？几个元音？

（3）引出课题：20个元音

新授:

播放辅音视频，将全班分成4个小组，视频播放完毕后，要求小组合

作学习，共同学习20个元音的发音规则。

探究:利用课堂环境创设情景，让学生根据相应的英文单词尝试读出单词的正确发音，感受掌握发音规则的重要之处。

巩固:分小组练习20个元音，并派代表进行演练。

课堂作业:熟练掌握20个元音发音规则。

拓展延伸:创设小情景，相应的字母都能怎么发音呢？出示相关单词，询问学生能否正确读出单词。

小结:28个辅音

作业布置:1、抄写20个元音2次；

2、练习20个元音发音。

板书设计:unit 3 元音

教学后记: