半日活动设计教案范文.doc
半日活动方案（通用8篇）
半日活动方案（通用8篇）半日活动方案篇1活动目的：1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。
2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。
3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。
4.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。
半日活动流程：一、晨间活动：(8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：(9:00—9:30)饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10)活动目标：1、学唱歌曲并参与表演。
2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。
活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：1、摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。
2、蚂蚁运粮食。
“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?”3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。
4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗?”5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法?”6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。
幼儿半日活动计划教案（通用8篇）
幼儿半日活动计划教案（通用8篇）幼儿半日活动计划篇1一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：宝宝的自由玩乐二、活动目标：1. 培养幼儿对环境的感知和认知能力；2. 发展幼儿的想象力、创造力和表现力；3. 培养幼儿的团队合作能力和交往能力；4. 提高幼儿的身体素质和反应能力。
三、活动过程：1. 游戏时间：20分钟。
让幼儿们自由地玩。
（1）在教室中布置各种各样的玩具和装饰物，如积木、拼图、乐高、芭比娃娃、卡通图案的彩球、兔子毛绒玩具等等，让幼儿们自由挑选喜欢的东西玩耍。
（2）老师可以参与进去，有针对性地与幼儿玩耍，并适时地引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
例如，和幼儿一起搭积木，制作卡通图案等等。
2. 手工制作时间：40分钟。
让幼儿们发挥自己的想象力进行创作。
（1）为幼儿们准备各种各样的手工材料，如彩纸、水彩笔、颜料、铅笔、面条等等。
（2）老师向幼儿们示范制作简单的手工艺品，例如折纸鸟、剪纸、绘画画作等等，并适时地提供幼儿的想象力和创造力进行创作。
（3）老师应该耐心地给幼儿辅导，鼓励幼儿尝试新的方法和材料，从而培养幼儿的自信心。
3. 活动总结：让幼儿互相分享自己的收获和体验。
（1）老师鼓励幼儿向其他人展示自己的手工作品，并分享他们的体验和收获。
（2）老师要提供针对性的反馈，以帮助幼儿改进自己的表现，进一步提高自己的能力。
四、注意事项：1. 在活动的过程中，要注意保护幼儿的安全，特别是在人多的情况下，需要加倍小心。
2. 老师在活动中应该以引导和鼓励为主，不要强行干预幼儿的玩耍和创作过程。
3. 老师应该在活动结束时适时地提醒幼儿清理自己所搞乱的东西，养成良好的生活习惯。
五、反思与总结：1. 幼儿半日活动是一种很好的教育方式，可以让幼儿自由地玩耍和创作，从而发展他们的想象力、创造力和表现力。
2. 在活动的过程中，老师的引导和鼓励是非常重要的，老师要以幼儿为主体，在活动中适时地提供帮助和反馈，从而帮助幼儿展示自己的能力。
3. 在活动结束时，要做好总结和反思的工作，基础上，为下一次的活动提供更好的参考和改进。
半日活动方案通用6篇
半日活动方案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园半日活动方案范文(例文6篇).doc
幼儿园半日活动方案范文（例文6篇）幼儿园半日活动方案范文篇1活动目标：1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。
从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!幼儿园半日活动方案范文篇2活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。
指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。
如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。
开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。
料放回原处。
重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。
2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。
半日活动教案(8篇)
半日活动教案（8篇）在活动中要注意孩子们之间的冲突,提高孩子们的自我保护意识,重视孩子们的运动量,并依据孩子们的运动量和运动量的加添或削减来调整孩子们的服装和运动量。
以下是我为大家收集整理的半日活动教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
半日活动教案第1篇一、运动（晴雨两用）察看与引导区域：车类、平衡场地：5号场地材料：各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石察看与引导要点：1、察看幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。
2、引导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。
操节和律动察看与引导要点：1.察看幼儿做操时的情绪。
2.引导幼儿仿照老师的动作。
二、生活活动重点察看与引导：自主清理溢出物察看引导重点:1、察看幼儿在食品或水溢出时的处理方式。
2、引导幼儿学会避让不安全品（热水等），再适时清理。
三、个别化学习材料：越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等察看与引导要点：1、幼儿在游戏中能否安静学习。
2、引导幼儿看书时眼睛离书本的距离，保持良好的看书姿势四、集体教学活动活动名称：《一步一步走啊走》——语言（重点）活动目标：赏识画面，在走走玩玩中了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。
活动准备：PPT课件、图片、蓝色小路活动过程：（一）、去“羊村”啦（情境导入，引起爱好）1、今日我们一起去羊村玩吧，找找本身的小路，站在小路的面前。
（二）、一步一步走啊走（赏识绘本，理解内容）1、我们准备上路了，很多伙伴想去“羊村”。
提问：看来了谁？找一个小弟弟走到你的小路上。
重点提问：小弟弟是怎么走路的？小结：原来，小弟弟走路的时候是一步一步往前走，没有跑、也没有跳。
2、小路上走来了一个小弟弟。
提问：请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的？小结：原来小花园里有这么多东西都是一个的，你们的眼睛真厉害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走，还会碰到谁呢？提问：小乌龟是怎么走的？小乌龟走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了谁呢？大白鸭是怎么走？大白鸭一步一步摇啊摇，请你们来学一学。
半日活动教案范文
半日活动教案范文一、活动主题：探索自然1. 活动目标：让学生亲近自然，感受大自然的美好。
培养学生的观察能力和探索精神。
提高学生的团队协作能力。
2. 活动时间：半天3. 活动地点：户外自然环境4. 活动准备：学生分组，每组4-6人。
准备探索工具，如望远镜、笔记本、彩色笔等。
教师提前考察活动地点，确保安全。
二、活动内容：1. 导言：教师简要介绍活动主题和目标，引导学生关注自然环境。
2. 探索任务：每组发放探索任务卡，任务包括观察植物、寻找昆虫、了解地形等。
学生分组行动，开始探索。
3. 探索过程：学生根据任务卡的要求，观察植物、寻找昆虫、了解地形等。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果分享：每组选择代表性的探索成果，进行分享。
学生用彩色笔在笔记本上记录探索过程和成果。
三、活动形式：1. 小组合作：学生分组进行探索，培养团队协作能力。
2. 观察与记录：学生观察自然环境，用笔记本记录探索成果。
3. 分享与交流：学生分享探索成果，促进彼此之间的交流。
四、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在探索过程中的积极性、主动性。
2. 团队协作：评价学生在小组合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 探索成果：评价学生探索成果的丰富程度和真实性。
五、活动注意事项：1. 安全第一：确保活动地点安全，提醒学生注意户外安全。
2. 尊重自然：教育学生保护环境，不损害自然资源。
3. 适宜的难度：根据学生的年龄和能力，设置合适的探索任务。
4. 教师陪同：教师需全程陪同，关注学生的探索过程，提供必要的帮助和指导。
六、活动准备：1. 教师准备探索任务卡，内容包括观察植物、寻找昆虫、了解地形等。
2. 准备笔记本、彩色笔等记录工具。
3. 教师提前考察活动地点，确保安全。
4. 准备探索工具，如望远镜、放大镜等。
七、活动流程：1. 导言：教师简要介绍活动主题和目标，引导学生关注自然环境。
2. 分组：学生分组，每组4-6人。
3. 发放探索任务卡：每组发放探索任务卡，任务包括观察植物、寻找昆虫、了解地形等。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：愉快的早晨1. 活动目标：帮助幼儿适应早晨的半日活动。
培养幼儿的社交技能和团队合作能力。
通过各种活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动内容：欢迎歌曲：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，迎接新的一天。
自我介绍：每个幼儿轮流介绍自己，培养他们的自信心和表达能力。
团队合作游戏：通过团队合作的游戏，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、活动主题：探索自然1. 活动目标：培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
提高幼儿的观察能力和创造力。
培养幼儿的环保意识。
2. 活动内容：自然观察：带领幼儿到户外观察自然环境，如花朵、树木、昆虫等。
自然创作：让幼儿利用自然物品进行创作，如用树叶制作画作。
环保教育：通过故事或讨论，教育幼儿保护自然环境的重要性。
三、活动主题：艺术创作1. 活动目标：培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
提高幼儿的动手能力和审美能力。
培养幼儿的耐心和细致观察能力。
2. 活动内容：艺术欣赏：展示一些简单的艺术作品，让幼儿欣赏和描述。
手工制作：指导幼儿进行简单的手工制作，如制作小卡片或手工艺品。
绘画活动：提供绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制自己的作品。
四、活动主题：健康饮食1. 活动目标：培养幼儿对健康饮食的认识和重视。
提高幼儿的食物知识和营养意识。
培养幼儿的独立进食和自我管理能力。
2. 活动内容：食物知识介绍：向幼儿介绍一些健康食物的营养价值。
食物制作：让幼儿参与简单的食物制作，如制作水果沙拉或小点。
五、活动主题：欢乐运动1. 活动目标：培养幼儿对运动的兴趣和积极参与态度。
提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
培养幼儿团队合作和竞争意识。
2. 活动内容：热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
体育游戏：组织一些简单的体育游戏，如跳绳、踢足球等。
团队比赛：进行一些团队比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作能力。
六、活动主题：欢乐音乐1. 活动目标：培养幼儿对音乐的兴趣和音乐感知能力。
半日大班主题活动案例教案
半日大班主题活动案例教案第一章：主题活动背景一、活动主题：快乐的一半二、活动目标：1. 了解半日的概念，知道一天有24小时，一半就是12小时。
2. 培养幼儿的观察能力，发现生活中的半日现象。
3. 培养幼儿的想象力，创作关于半日的作品。
三、活动准备：1. 图片素材：日出、日落、午餐、午睡等。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、活动过程：1. 导入：讲解一天有24小时，一半就是12小时的概念。
2. 观察：展示图片素材，引导幼儿发现生活中的半日现象。
3. 创作：分组进行创作，可以是绘画、彩泥等形式，表现半日的场景。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作思路。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，记录幼儿在家的半日生活。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园环境中，营造半日的氛围。
第二章：主题活动过程六、活动主题：半日探险记七、活动目标：1. 培养幼儿的探险精神，敢于尝试新事物。
2. 培养幼儿的团队协作能力，共同完成任务。
3. 培养幼儿的沟通能力，分享探险过程中的趣事。
八、活动准备：1. 探险物资：指南针、地图、望远镜等。
2. 探险场地：幼儿园内或周边的自然环境。
九、活动过程：1. 导入：讲解探险的意义，激发幼儿的探险兴趣。
2. 分组：幼儿分组，每组选出一个队长，负责带领团队完成任务。
3. 探险：按照地图，幼儿们开始探险，寻找指定的宝藏。
4. 任务：在探险过程中，完成一系列任务，如寻找特定植物、观察小动物等。
5. 分享：探险结束后，让幼儿分享探险过程中的趣事。
十、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，记录幼儿在家的探险经历。
2. 环境创设：将幼儿的探险故事装饰在幼儿园环境中，营造探险的氛围。
六、主题活动实施十一、活动主题：半日生活小达人十二、活动目标：1. 培养幼儿的独立生活能力，学会自己照顾自己。
2. 培养幼儿的自我管理能力，学会合理安排时间。
3. 培养幼儿的团队合作精神，互相帮助，共同进步。
幼儿园半日备课教案模板
一、活动名称：《趣味数学游戏》二、活动目标：1. 培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动探索数学知识的愿望。
2. 帮助幼儿掌握基本的数学概念，如大小、长短、高矮等。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿的观察力和判断力。
三、活动准备：1. 物质准备：大小不同的玩具、长短不同的绳子、高矮不同的木棍、数字卡片、记录表等。
2. 心理准备：营造轻松愉快的活动氛围，让幼儿积极参与。
四、活动过程：（一）开始部分（5分钟）1. 热身活动：带领幼儿做简单的手指游戏，活跃气氛，集中注意力。
2. 引入主题：通过故事、儿歌等形式，引入数学概念，激发幼儿兴趣。
（二）基本部分（20分钟）1. 活动一：大小排序- 教师出示大小不同的玩具，引导幼儿观察并说出玩具的大小。
- 让幼儿将玩具按照大小顺序排列，并说出排序的依据。
- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。
2. 活动二：长短排序- 教师出示长短不同的绳子，引导幼儿观察并说出绳子的长短。
- 让幼儿将绳子按照长短顺序排列，并说出排序的依据。
- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。
3. 活动三：高矮排序- 教师出示高矮不同的木棍，引导幼儿观察并说出木棍的高矮。
- 让幼儿将木棍按照高矮顺序排列，并说出排序的依据。
- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。
（三）巩固部分（10分钟）1. 教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字的大小。
2. 让幼儿按照数字的大小顺序排列卡片，并说出排序的依据。
3. 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。
（四）结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天所学内容，巩固幼儿对数学概念的认识。
2. 组织幼儿进行简单的数学游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、活动反思：1. 活动结束后，教师对活动过程进行总结，反思活动中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的数学学习情况。
2. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察、比较、分类等数学活动，培养幼儿的数学素养。
半日活动设计中班教案(3篇)
第1篇活动目标：1. 培养幼儿的探索精神和团队合作能力。
2. 通过户外活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
活动准备：1. 户外场地：一片宽敞的草地或操场。
2. 教学材料：探险地图、探险物品（如望远镜、指南针、背包等）、任务卡、记录表。
3. 音乐：《探险家之歌》。
活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等。
2. 播放《探险家之歌》，让幼儿跟随音乐节奏进行律动。
二、主题活动1. 导入：教师向幼儿介绍探险活动的主题和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 分组：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责带领小组成员完成任务。
3. 探险任务：教师向每组发放探险地图和任务卡，每组需根据任务卡上的指示，寻找隐藏在草地或操场上的探险物品。
4. 任务执行：幼儿在队长的带领下，利用探险物品完成任务，如用望远镜观察远处的风景，用指南针确定方向，用背包装满探险物品等。
5. 记录成果：每组在完成任务后，将探险物品带回起点，由教师带领幼儿进行成果展示和记录。
三、分享交流1. 教师邀请每组代表分享探险过程中的有趣经历和遇到的困难。
2. 幼儿互相交流，分享彼此的探险心得，提高语言表达能力和社交能力。
四、总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调探险活动中团队合作的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中勇于探索，发挥自己的潜能。
活动延伸：1. 教师可以根据幼儿的兴趣，设计更多有趣的探险任务，如寻找宝藏、解密谜题等。
2. 在家庭中，家长可以引导幼儿进行亲子探险活动，增进亲子关系。
活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的探索精神和团队合作能力。
2. 通过幼儿的分享交流，评价幼儿的语言表达能力和社交能力。
注意事项：1. 在户外活动前，确保场地安全，避免发生意外事故。
2. 教师要密切关注幼儿的身体健康，避免过度劳累。
3. 活动过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和指导，确保活动顺利进行。
半日活动教案8篇
半日活动教案8篇半日活动教案篇1一、生活活动。
1、引导幼儿洗手前本身挽袖子，而且摘下毛巾打开擦手。
2、在小便后引导并提示幼儿掖裤子。
二、区域活动。
1、美工区：老师带领幼儿一起进行捏泥活动，提示幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。
2、小餐厅：老师和幼儿一起接待客人，并引导幼儿学说一些礼貌用语。
3、益智区：引导幼儿玩棋类游戏，在输了以后能对对方表示恭贺。
三、教学活动。
（一）主题活动：《颜色抽象画》。
1、毛线作画。
供给毛线线段和彩色颜色水，将毛线浸在颜色水里。
用镊子将毛线取出，放在白纸的半边将纸对折。
在把毛线拿出漂亮的抽象画就出来了。
2、弹珠滚画。
讲弹珠放入颜色水了，用镊子拿出放在纸上滚动，漂亮的抽象画就完成了。
3、牙刷弹画。
把牙刷蘸上颜色水，在白纸上轻轻的弹一弹，漂亮的抽象画就完成了、4、请每组的幼儿说一说你的画像什么？（二）奥夫活动《拔萝卜》。
1、故事引导。
2、音乐活动。
（1）全体围坐，跟随歌曲做拔萝卜状。
（2）幼儿两人一组面对面做好，依据拍子做拔萝卜状。
（3）幼儿四人一组，随音乐进行表演。
（4）第一个幼儿饰演萝卜，第二、三、四幼儿互抱腰，做拔萝卜状。
（三）顽固伴奏的认得。
1、老师清唱歌曲，带领幼儿用ta或titi的节奏，在单一肢体上作出顽固伴奏。
2、驾驶带领幼儿随音乐，拍出ta或titi的顽固伴奏。
3、幼儿手持一个沙蛋，搭配音乐演奏出顽固伴奏型。
（四）户外活动。
1、集体游戏1：《小鼹鼠》。
幼儿与老师一起说儿歌：“小鼹鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。
当说到“看我把你抓”时，幼儿快速跑回家中。
（操场上带数字的圆圈）2、集体游戏2：《障碍跑》。
幼儿分成4组，依次通过障碍，想完成的一组为胜利。
在活动中，提示幼儿不要将障碍物遇到。
半日活动教案篇2【教材分析】春天来了，我们四周的一草一木都在发生着变动。
本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官察看发觉春天花草树木、小动物、天气的变动。
通过“和春天合个影”、“欢乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的欢乐。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
2. 活动准备：准备动物园的图片或实物模型。
准备各种动物的玩具或图片。
准备动物园场景的背景布置。
3. 活动过程：引入活动：向幼儿介绍动物园的概念，引导他们观察动物园的图片或实物模型。
游戏活动：组织幼儿进行动物园角色扮演游戏，让每个幼儿选择一个动物角色，通过模仿动物的行为和声音与其他幼儿互动。
创意表达：让幼儿用画笔和纸张绘制自己喜欢的动物，并分享给大家。
二、活动主题：快乐农场1. 活动目标：帮助幼儿了解农场的常见农作物和农场生活。
培养幼儿的触觉和嗅觉感知能力。
增强幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动准备：准备农场图片或实物模型。
准备各种农作物的玩具或图片。
准备农场场景的背景布置。
3. 活动过程：引入活动：向幼儿介绍农场的概念，引导他们观察农场的图片或实物模型。
探索活动：组织幼儿触摸和嗅觉各种农作物，让幼儿体验农场劳作的乐趣。
手工制作：让幼儿使用简单的材料制作自己喜欢的农场动物或农作物。
三、活动主题：奇幻森林1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解森林中的动植物。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的创造力和表达能力。
2. 活动准备：准备森林图片或实物模型。
准备各种动植物的玩具或图片。
准备森林场景的背景布置。
3. 活动过程：引入活动：向幼儿介绍森林的概念，引导他们观察森林的图片或实物模型。
观察活动：组织幼儿观察和描述森林中的动植物，培养幼儿的观察力。
创意活动：让幼儿用画笔和纸张绘制自己喜欢的森林动植物，并分享给大家。
四、活动主题：海底世界1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解海底生物的特点和习性。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的创造力和表达能力。
2. 活动准备：准备海底世界的图片或实物模型。
准备各种海底生物的玩具或图片。
准备海底世界的背景布置。
3. 活动过程：引入活动：向幼儿介绍海底世界的概念，引导他们观察海底世界的图片或实物模型。
半日活动教案范文
半日活动教案范文一、活动主题：探索自然之美1. 活动目标：（1）让幼儿观察自然环境，培养他们的观察力和想象力。
（2）通过活动，让幼儿体验到自然的美丽和和谐。
（3）培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
2. 活动准备：（1）带领幼儿到户外自然环境中进行活动。
（2）准备一些图片、卡片等辅助材料。
3. 活动过程：（1）教师带领幼儿走出教室，来到户外自然环境中。
（2）引导幼儿观察周围的植物、动物、天空、云彩等自然元素。
（3）让幼儿描述自己看到的自然景象，分享自己的感受。
（4）教师通过图片、卡片等辅助材料，帮助幼儿更深入地了解自然环境。
二、活动主题：手工制作1. 活动目标：（1）培养幼儿的动手能力和创造力。
（2）通过手工制作活动，培养幼儿的耐心和细心。
（3）让幼儿体验到手工制作的乐趣，增强他们的自信心。
2. 活动准备：（1）准备一些手工制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）提前设计好手工制作的作品，以便于指导幼儿。
3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍手工制作的活动内容和目标。
（3）教师演示手工制作的过程，讲解制作方法。
（4）让幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（5）活动结束，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
三、活动主题：音乐游戏1. 活动目标：（1）培养幼儿的音乐素养和节奏感。
（2）通过音乐游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。
（3）让幼儿在音乐游戏中体验到快乐，增强他们的团队协作意识。
2. 活动准备：（1）准备一些适合幼儿的音乐教材和道具，如小鼓、小铃等。
（2）提前编排好音乐游戏，以便于指导幼儿。
3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍音乐游戏的活动内容和目标。
（2）引导幼儿欣赏音乐，培养他们的音乐素养。
（3）教师演示音乐游戏的过程，讲解游戏规则。
（4）让幼儿参与音乐游戏，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
四、活动主题：故事分享1. 活动目标：（1）培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
（2）通过故事分享，让幼儿学会分享和关爱他人。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：快乐动物园二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 培养幼儿观察、表达和动手能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
三、活动时间：半日四、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地五、活动准备：1. 教具：动物图片、动物卡片、动物手偶等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：教室和户外活动场地布置成动物园的样子。
教案内容：一、主题导入（10分钟）1. 教师带领幼儿参观“动物园”，引导幼儿观察和认识各种动物。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物及其特点。
二、动物认知（15分钟）1. 教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
2. 教师讲解动物的特点和习性，帮助幼儿深入了解动物。
三、手工制作（20分钟）1. 教师出示制作动物手偶的步骤，引导幼儿动手制作。
2. 教师巡视指导，帮助幼儿完成手偶制作。
四、动物游戏（15分钟）1. 教师组织幼儿进行动物角色扮演游戏。
2. 邀请幼儿分享自己在游戏中的体验。
五、户外活动（20分钟）1. 教师带领幼儿在户外活动场地进行动物模仿操。
2. 教师组织幼儿进行“动物找家”游戏。
六、活动总结（10分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师总结幼儿的表现，给予鼓励和肯定。
七、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿完成一幅关于动物的绘画作品。
2. 课后跟进：教师通过、家访等方式了解幼儿在家庭中的表现。
幼儿半日活动教案范文六、活动主题：欢乐季节七、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解不同季节的特点和变化。
2. 培养幼儿观察、表达和动手能力。
3. 培养幼儿对自然环境的喜爱和保护意识。
八、活动时间：半日九、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地十、活动准备：1. 教具：季节图片、季节卡片、季节手偶等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：教室和户外活动场地布置成不同季节的样子。
教案内容：六、主题导入（10分钟）1. 教师带领幼儿参观“季节园”，引导幼儿观察和认识不同季节的变化。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：快乐动物园1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点，培养幼儿观察和表达能力。
2. 活动准备：动物园图片、动物玩具、画纸、彩笔等。
3. 活动过程：a. 教师出示动物园图片，引导幼儿观察并说出看到的动物。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，并简要介绍喜欢的理由。
c. 教师带领幼儿进行动物分类游戏，让幼儿了解不同动物的特点。
d. 幼儿动手画出自己喜欢的动物，并与其他幼儿分享。
4. 活动总结：通过本次活动，让幼儿认识了各种动物的特点，培养了幼儿的观察和表达能力。
二、活动主题：美味的水果1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，培养幼儿的食欲和健康饮食意识。
2. 活动准备：各种水果实物、水果图片、水果切拼模具等。
3. 活动过程：a. 教师出示各种水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并简要介绍喜欢的理由。
d. 幼儿动手切拼水果，制作属于自己的水果拼盘。
4. 活动总结：通过本次活动，让幼儿认识了各种水果的名称和特点，培养了幼儿的食欲和健康饮食意识。
三、活动主题：快乐的舞蹈1. 活动目标：让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 活动准备：音乐、舞蹈道具、舞蹈动作图等。
3. 活动过程：a. 教师播放音乐，引导幼儿随着音乐节奏摇摆身体。
b. 教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
c. 邀请幼儿展示自己学会的舞蹈，并给予鼓励。
d. 幼儿分组进行舞蹈比赛，增加活动的趣味性。
4. 活动总结：通过本次活动，让幼儿体验到了舞蹈的乐趣，培养了幼儿的节奏感和协调能力。
四、活动主题：我的家庭1. 活动目标：让幼儿了解自己的家庭结构，培养幼儿对家庭的热爱。
2. 活动准备：家庭图片、家庭成员介绍卡片等。
3. 活动过程：a. 教师出示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员。
b. 邀请幼儿分享自己的家庭成员，并简要介绍家庭成员的特点。
c. 教师引导幼儿了解家庭的重要性，培养幼儿对家庭的热爱。
半日活动教案
半日活动教案半日活动教案（精选10篇）半日活动教案篇1活动目标1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
活动准备1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。
教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。
虽然三种工具的长度不同．但是同种工具测量的结果应是相同的。
若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。
)第二环节。
幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离．并记录。
1．教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2．幼儿分组测量并记录。
(反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程．而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。
教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。
)三、交流测量结果．比比从幼儿园到各景点距离的远近1．提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?2．教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
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1、教师用神秘的口气告诉幼儿：“老师这里有一个大口袋，里面装有许多好东西，你们想知道是什么吗？”
2、教师告诉
幼儿游戏的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西？然后把水果拿出来，看一看是否猜得准确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的依然将水果放进口袋里。
3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。
如：“它是圆圆的，很象皮球”等。
提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看。
（六）操节活动
一、幼儿在老师带领下，动作有力、有节奏地听音乐做模仿操。
二、在做操前检查幼儿衣着情况，准备好隔汗的小毛巾。
（七）户外活动
活动目标：喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。
材料与环境创设：小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等
活动过程：
1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。
2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的快乐。
3、自发交流：
幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。
备注：提供毛巾提醒幼儿在活动中使用；根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着。