化学方程式及反应基本类型 人教版PPT课件
合集下载
人教版化学《化学方程式》_PPT课件
二、配平化学方程式的常用方法
2、最小公倍数法(P100,方法导引)
选择左右只出现一次的原子作起点,求其最 小公倍数;若有多个原子可选择,则选最小公倍 数较大的原子作起点,再用最小公倍数分别除以 该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化 学计量数,并由此推出其它化学计量数。
4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5
2 C2H2 + 5 O2 点燃 4 CO2 + 2 H2O
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
3、奇数配偶法
【练习】用奇数配偶法配平下列化学方程式。
21 H2 + 11/2 O2 点燃 21 H2O
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
1、观察法
【练习】用观察法配平下列化学方程式。
——化学方程式的配平
例: 3 Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
1、观察法
以反应式两边最复杂的化学式为“基准”, 令其化学计量数为“1”,再推求其它化学计 量数。
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
2、最小公倍数法(P100,方法导引)
选择左右只出现一次的原子作起点,求其最 小公倍数;若有多个原子可选择,则选最小公倍 数较大的原子作起点,再用最小公倍数分别除以 该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化 学计量数,并由此推出其它化学计量数。
4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5
2 C2H2 + 5 O2 点燃 4 CO2 + 2 H2O
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
3、奇数配偶法
【练习】用奇数配偶法配平下列化学方程式。
21 H2 + 11/2 O2 点燃 21 H2O
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
1、观察法
【练习】用观察法配平下列化学方程式。
——化学方程式的配平
例: 3 Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
二、配平化学方程式的常用方法
1、观察法
以反应式两边最复杂的化学式为“基准”, 令其化学计量数为“1”,再推求其它化学计 量数。
【获奖课 件ppt】 人教版 化学《 化学方 程式》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
人教版九年级化学下册中考复习课件主题13 化学方程式及化学反应类型
来制备纯碱,该反应属于
(A)
A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应
3.下列化学方程式书写正确的是 A.S+O2↑=点==燃== SO2 B.Fe+2AgNO3=== Fe(NO3)2+2Ag C.CaCO3=== CaO+CO2↑ D.2NaOH+K2CO3=== 2KOH+Na2CO3
(1)将混合物置于锥形瓶中并加入足量的稀盐酸,充分反应后,在乙、
丙两处分别收集到两种气体,将乙处气体导入澄清石灰水,石灰水变浑
浊,丙处的气体经验纯可以在空气中安静式:
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
,由此证明混合
物中含有碳酸钙。
②写出产生丙处所得气体的化学方程 式: Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑ ,由此证明混合物中含有锌。
6.(2021·预测)法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域 研 究 中 做 出 了 重 要 贡 献 , 其 研 究 成 果 可 以 简 单 描 述 为 如 下 的 反 应 (R1- R8 , 依 次 为 H—、CH3—、C2H5—……)。
( B)
4.(2020·苏州)下列指定反应的化学方程式正确的是 ( D ) A.镁条燃烧:Mg+O2=点==燃==MgO B.铜绿分解:Cu2(OH)2CO3==△===2CuO+CO2↑ C.氨水中和硫酸:NH3·H2O+H2SO4===NH4SO4+H2O D.酒精完全燃烧:C2H6O+3O2=点==燃==2CO2+3H2O
(1) 丙 烷 (C3H8) 是 石 油 的 成 分 之 一 , 写 出 丙 烷 充 分 燃 烧 的 化 学 方 程 式: C3H8+5O2=点=燃==3CO2+4H2O 。
化学方程式(PPT课件(初中科学)11张)
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例
写
左 (短线连接) 右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
配 配平根据 质量守恒定律
配平过程 化学式前面上适当的化学
计量数使左右两边的每一种元素的原子 总数相等
配平方法 最小公倍数法、视察法、 奇偶法等
4P + 502
2P2O5
注 注明反应条件,生成物状态
化学方程式的涵义
1、表示什么物质反应生成什么物质。
2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数
之比。
3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比
以 4P + 5O2 点燃 2P2O5 为例
124 160
284
(1)表示磷和氧气反应生成五氧化二磷。
(2)表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化
二磷分子的个数比为4∶5∶2
条件:点燃、加热(△) 状态符号:气体 沉淀
催化剂等
4P + 502 点燃 2P205
等 将短线改为等号
4P + 502 点燃 2P205
查 检查化学式是否写错,化学方程式是否配
平,条件和物质状态标注是否标了,标了是 否恰当
课堂练习1
1、铁+氧气 点燃 四氧化三铁
3Fe + O2 点燃 Fe3O4
1、1、2化学方程式
用文字表达式来表示化学反应:
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
碳+氧气 点燃 二氧化碳
B、氢气在氧气中燃烧生成水 氢气+氧气 点燃 水
文字表达式不能表示? 化学方程式的定义: 用化学式来表示化学反应的式子
C + O2 点燃 CO2
写
左 (短线连接) 右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
配 配平根据 质量守恒定律
配平过程 化学式前面上适当的化学
计量数使左右两边的每一种元素的原子 总数相等
配平方法 最小公倍数法、视察法、 奇偶法等
4P + 502
2P2O5
注 注明反应条件,生成物状态
化学方程式的涵义
1、表示什么物质反应生成什么物质。
2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数
之比。
3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比
以 4P + 5O2 点燃 2P2O5 为例
124 160
284
(1)表示磷和氧气反应生成五氧化二磷。
(2)表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化
二磷分子的个数比为4∶5∶2
条件:点燃、加热(△) 状态符号:气体 沉淀
催化剂等
4P + 502 点燃 2P205
等 将短线改为等号
4P + 502 点燃 2P205
查 检查化学式是否写错,化学方程式是否配
平,条件和物质状态标注是否标了,标了是 否恰当
课堂练习1
1、铁+氧气 点燃 四氧化三铁
3Fe + O2 点燃 Fe3O4
1、1、2化学方程式
用文字表达式来表示化学反应:
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
碳+氧气 点燃 二氧化碳
B、氢气在氧气中燃烧生成水 氢气+氧气 点燃 水
文字表达式不能表示? 化学方程式的定义: 用化学式来表示化学反应的式子
C + O2 点燃 CO2
常见化学反应及基本类型PowerPoint演示文稿
=
CH4 +2O +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O
SO2 +2NaOH = Na2SO3+H2O
四、实战演练:
(08南充)氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案,雕刻过程中发生的反应为: 4HF+SiO2=SiF4+2H2O该反应属于( ) A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
复分解反应:(互换成分)
1、盐酸中和氢氧化钠: 2、硫酸与氢氧化钡反应: 3、盐酸与氢氧化铝反应: 4、盐酸与硝酸银反应: 5、碳酸钙与盐酸反应:
6、氯化铵与氢氧化钠反应: 7、小苏打与盐酸反应: 8、硫酸钠与氯化钡反应: 9、硫酸铜与氢氧化铜反应: 10、碳酸钠与氢氧化钙反应:
HCl +NaOH=NaCl+H2O
3Fe+2O2 Fe3O4
=
4P+5O2 2P2O5
=
2Mg+O2 2MgO
=
C+O2 CO2
=
2CO+O2 2CO2
7、制取澄清石灰水: 8、二氧化碳溶于水:
CaO+H2O = Ca(OH)2
CO2+H2O = H2CO3
1、大多数的单质和无机物的燃烧都是化合反应。 2、大多数酸碱性氧化物与水的反应都是化合反应。
复分解
置换
锌、氢氧化钠
Zn +2HCl = ZnCl2+H2 ↑
H2SO4 +2NaOH=Na2SO4+H2O
四、实战演练:
一个密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。该密闭容器中发生反应的基本类型属于( )
CH4 +2O +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O
SO2 +2NaOH = Na2SO3+H2O
四、实战演练:
(08南充)氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案,雕刻过程中发生的反应为: 4HF+SiO2=SiF4+2H2O该反应属于( ) A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
复分解反应:(互换成分)
1、盐酸中和氢氧化钠: 2、硫酸与氢氧化钡反应: 3、盐酸与氢氧化铝反应: 4、盐酸与硝酸银反应: 5、碳酸钙与盐酸反应:
6、氯化铵与氢氧化钠反应: 7、小苏打与盐酸反应: 8、硫酸钠与氯化钡反应: 9、硫酸铜与氢氧化铜反应: 10、碳酸钠与氢氧化钙反应:
HCl +NaOH=NaCl+H2O
3Fe+2O2 Fe3O4
=
4P+5O2 2P2O5
=
2Mg+O2 2MgO
=
C+O2 CO2
=
2CO+O2 2CO2
7、制取澄清石灰水: 8、二氧化碳溶于水:
CaO+H2O = Ca(OH)2
CO2+H2O = H2CO3
1、大多数的单质和无机物的燃烧都是化合反应。 2、大多数酸碱性氧化物与水的反应都是化合反应。
复分解
置换
锌、氢氧化钠
Zn +2HCl = ZnCl2+H2 ↑
H2SO4 +2NaOH=Na2SO4+H2O
四、实战演练:
一个密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。该密闭容器中发生反应的基本类型属于( )
化学反应四种基本类型PPT课件
C2H5OH+3O2 = 2CO2+3H2O
————————————;
点燃 点燃
CH4+2O2 = CO2+2H2O
—————————————
• 一、选择题
1.汽车的尾气中含有氮的氧化物,它们是空气污染物。汽车行驶时,由于电火花 的作用,汽缸里有一系列化学反应发生,其中有 N2+O2 放电 = 2NO;
新 课 标 要 求
1.化合反应:“多变一”型
( 1 )单质和氧气的反应:
如:Fe、Mg、Cu、Al、C、S、P、H2 ( 2 )一氧化碳和二氧化碳的转化: 高温 点燃 = C+CO 2CO 2 = 2CO+O 2CO CO CO2 _ _______ , CO——— 2 2 CO2 (3)氧化物和水的反应: 如:CO2+H2O=H2CO3,类似的反应还有SO2、 SO3;同学们可自己完成 Na2O+H2O=2NaOH,类似的还有K2O、CaO 可自己完成
=
③ Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑
④ Zn+H ________________ 2SO4=ZnSO4+H2↑ (3)金属和盐的反应:(金属前置后,盐必溶,不用钾钙 钠) 4=ZnSO4+Cu ① Zn+CuSO ———————— ② Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
4、复分解反应:“头尾结合型
2.分解反应:“一变多”型
(1)产生氧气的反应: △ ①2KMnO ____________ 4 =K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO = 2KCl+3O2↑ ②2KClO ____________ 3 △ MnO ③ 2H ____________ 2O2 = 2H2O+O2↑ 通电 2H O ④ ____________ = 2H2↑+O2↑ 2
人教版初中化学《化学方程式》ppt
完善假设:
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
3.完成白磷燃烧前后质量的测定、氢氧化钠与硫酸 铜反应前后质量的测定实验,验证假设,提出质量守恒定 律。
4.为什么物质在发生化学反应前后,各物质的质量 总和相等?用分子和原子的知识加以分析。
实验一定要用到什么仪器?___天__平___。 实验中需称量几次?___至__少__3_次___。 此实验是为了证明参加反应的各物质的质量总和与 反应后生成物的质量总和的关系,因此你对设计的实验装 置有何要求? ___装__置__密__封__性__要__好___
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《Biblioteka 学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
生活中有这样的现象:如蜡烛燃烧后就没了;铁生锈后变 重了等等。那么化学反应前后各物质的质量总和到底有没 有变化呢?
请提出你的猜想:__化__学__反__应__前__后__各__物__质__的__质__量__总__和__ _保__持__不__变____。
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
2.用分子和原子的知识解释化学反应的微观本质: _化__学__反__应__的__微__观__本__质__是__分__子__拆__分__成__原__子__,__原__子__重__新__组_____ _合__,__形__成__新__的__分__子____。
5.联系生活实际,利用质量守恒定律知识解释一些 现象。
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
3.完成白磷燃烧前后质量的测定、氢氧化钠与硫酸 铜反应前后质量的测定实验,验证假设,提出质量守恒定 律。
4.为什么物质在发生化学反应前后,各物质的质量 总和相等?用分子和原子的知识加以分析。
实验一定要用到什么仪器?___天__平___。 实验中需称量几次?___至__少__3_次___。 此实验是为了证明参加反应的各物质的质量总和与 反应后生成物的质量总和的关系,因此你对设计的实验装 置有何要求? ___装__置__密__封__性__要__好___
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《Biblioteka 学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
生活中有这样的现象:如蜡烛燃烧后就没了;铁生锈后变 重了等等。那么化学反应前后各物质的质量总和到底有没 有变化呢?
请提出你的猜想:__化__学__反__应__前__后__各__物__质__的__质__量__总__和__ _保__持__不__变____。
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
2.用分子和原子的知识解释化学反应的微观本质: _化__学__反__应__的__微__观__本__质__是__分__子__拆__分__成__原__子__,__原__子__重__新__组_____ _合__,__形__成__新__的__分__子____。
5.联系生活实际,利用质量守恒定律知识解释一些 现象。
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
人教版初中化学《化学方程式》ppt( PPT优 秀课件 )
5.2.1 化学方程式 课件(共21张PPT)初中化学人教版(2024)九年级上册
+Ca
OH
2
=CaCO3
+H2O
BUSINESS
感谢您的聆听
REPORT
第五单元 化学反应的定量关系
课题2 化学方程式
课程导入
硫的燃烧
图中所示是硫在氧气中燃烧,你能用文字 表达式表示此反应吗?
点燃
硫+氧气
二氧化硫
用上述式子表示硫在氧气中 燃烧的缺点有哪些?
化学方程式的意义
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应的文字表达式:
“和”
“ 反 应 条 件 ”“ 生 成 ”
硫+
氧气
点燃
二氧化硫
反应物
生成物
用化学式来表示反应物和生成物的组成,以及各物质 间的量的关系,可表达为:
点燃
S + O2 ══ SO2
化学方程式的意义
定义:用化学式来表示化学反应的式子叫作化学方程式。
化学方程式的意义和读法 意义
点燃
读法(以S+O2====SO2为例)
表示反应物、 质 生成物和反应
2、如果反应物(或生成物)都是气体,化学方程式还能表示它们在反应
时的体积比,体积比等于化学计量数之比。如
通电
2H2O
2H2 ↑ + O2 ↑
水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2:1。
化学方程式的书写
点燃 2H2 + O2
2H2O
1、宏观读法: 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
2、微观读法: 在点燃条件下,每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子 3、质量读法: 在点燃条件下,每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水
Cu+FeSO4=Fe+CuSO4
中考化学总复习 主题十四 化学方程式及基本反应类型课件
2021/12/8
第十三页,共四十九页。
2021/12/8
变式练习2.(2014哈尔滨)下列应用的原理(用化学方程式
表示)及基本反应类型均正确的是( )
C
A. 用赤铁矿高炉(gāolú)炼铁
Fe2O3+3CO ═高═温2Fe+3CO2 置换反应
B. 硫酸厂污水可(gāo用wēn熟) 石灰中和处理
H2SO4+Ca(OH)2 ══ CaSO4+H2O 复分解反应
2021/12/8
第十七页,共四十九页。
变式练习1.(2014梅州)某化学反应的微观模拟示意图
是:
(“ ”表示氢原子,“
”表示氯原子),下列
说法错误的是( ) A
A. 此反应吸收热量
B. 此反应为H2+Cl2 ══点2燃HCl C. 此反应属于(shǔyú)化(合diǎn反rán应)
D. 此反应前后原子种类不变
2021/12/8
第二十三页,共四十九页。
变式练习(liànxí)1.(2014北京)下列化学方程式书写正确
的是( )B A. 2P+5O2 ═点r═án燃)P(2dOiǎn5 B. 2KMnO4 ══△K2MnO4+MnO2+O2↑
C. 2CO+O2 ══ 2CO2
D. H2SO4+ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱaOH ══ NaSO4+H2O
③在题中写有关物质的相对分子质量与化学计量数的 乘积,已知量、未知量写在对应物质相关计算值的下 面。
2021/12/8
第二十九页,共四十九页。
一查化学式是否正确
二是否配平 查 — 三查反应条件及生成物状态是否
标注、标注是否恰当
人教版化学必修一氧化还原反应ppt33张课件
单质还原性逐渐减弱:K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe…
2.元素处于最低价态时,只能做还原剂:Cl-、S2-、I- 元素处于最高价态时,只能做氧化剂:KMnO4、 FeCl3、H2SO4、HNO3
阳离子氧化性逐渐增强: K+<Ca2+<Na+<Mg2+<Al3+<Zn2+<Fe 2+…
3.归中规律 同种元素不同价态间发生氧坏反应时,高价+ 低价 中间价态,即“只靠拢,不交叉。”
例:在KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2+3H2O的反应中,被氧化的氯与被还原的氯的原子个数比为 。
3、这是从电子得失的角度看(也是氧化还原反应的实质):
因此,有电子转移(得失或电子对偏移)的反应都是氧化还原反应。
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
2e-
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
8e-
-4 0 +4 -2
0 +1 +2 0
有单质参加的
有单质生成的
三、氧还反应中电子转移的表示方法
1.双线桥法:
(1)标出反应中化合价发生变化的元素的化合价,判断其升降。
(2)画线条,箭头由反应物指向生成物中同种元素。
(3)在桥上标明电子“得”“失”电子,同时用a×b e-形式表示得、失电子数。 a—得、失电子的原子总数 b—每个原子得失电子数(a,b为1时可省略)
如: 2Fe+3Cl2 =2FeCl3 Fe+S= FeS 则氧化性:Cl2 > S
人教版九年级化学上册课件:第五单元化学方程式 (共20张PPT)
解答:(1)根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为: 68g+0.1g-66.5g=1.6 g;
(2)解:设参加反应的H2O2的质量为x,
2H2O2 68 x
2H2O+O2↑ 32 1.6 g
68/32=x/1.6g
答案为:
x=3.4 g
(1)1.6g;
(2)该同学所用过氧化氢溶液的质量分数是3.4g。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应
丁 5 19
D.复分解反应
典例分析
例1:某石灰水中含有氢氧化钙2.96g,如果该石灰水吸收二氧化 碳完全反应变成白色沉淀,则可以吸收二氧化碳的质量是多少?
解: 设吸收二氧化碳的质量为x
Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O
74
44
2.96g
x
74:44=2.96g:x
解得x=1.76g
答:吸收二氧化碳的质量为1.76g。
典例分析
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
反应前物质的质量/g
充分反应后物质的质量/g
过氧化氢溶液 二氧化锰
68.0
0.1
固体与液体混合物质量 66.5
请计算: (1)该同学制得氧气的质量为___________。 (2)该同学所用过氧化氢溶液质量。(相对原子质量:H-1 O-16)
(2)写出化学方程式 …...……
写
(3) 写出有关物质的相对分子质量 (不忘乘以前面的化学计量数) 已知量和未知量 列比例式
(4) 求解 …...….…..…………………
(5) 简明地写出答案 ….…………
列
比 解
答
知识点复习
人教版九年级化学上册《化学方程式》ppt课件
夯实基础·逐点练
2.下图中四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,
他们所描述的化学方程式是( C ) A.S+O2=点==燃==SO2 B.2CO+O2=点==燃==2CO2 C.2H2+O2=点==燃==2H2O D.CH4+2O2=点==燃==CO2+2H2O
夯实基础·逐点练
3.关于化学方程式2CO+O2=点==燃==2CO2的读法或叙述正确 的是( C ) A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B.两份一氧化碳与一份氧气反应后生成两份二氧化碳 C.每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应, 生成88份质量的二氧化碳 D.一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为28∶32∶44
整合方法·提升练
8.【2018·宁夏】根据化学方程式:2H2O==通=电==2H2↑+O2↑, 判断下列说法正确的是( A )
①水是由氢元素和氧元素组成的
②水是由氧气和氢气组成的
③反应前后氢元素的化合价没有发生变化
④反应前后氧原子和氢原子的数目没有发生变化
⑤反应前后氧原子的质子数不变
⑥水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
⑦反应前后物质的总质量不变
⑧参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是2 : 1
A.①④⑤⑦⑧
B.②④⑤⑥⑦
C.①③④⑥⑧
D.③⑤⑥⑦⑧
5.镁在空气中燃烧生成氧化镁,即2Mg+O2==点=燃== 2MgO。该反应中镁、氧气、氧化镁的质量比为( B )来自A.24: 32 : 40
B.48 : 32 : 80
C.2 : 1 : 2
D.24 : 32 : 56
整合方法·提升练
6.【2018·北海】关于化学方程式4P+5O2==点=燃==2P2O5的理 解,正确的是( D ) A.反应前后分子总数保持不变 B.该反应的反应物是五氧化二磷 C.每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应 D.在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷
人教部编版九年级化学上册《第5单元 化学方程式【全单元】》精品PPT优质课件
(2) H2 + O2
H2O
点燃
(3)2H2 + O2
2H2O
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解化学方程式的书写原则。 2.掌握化学方程式书写的步骤。(重点) 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。(难点)
讲授新课
一 化学方程式的书写
观察与思考
1.化学方程式的书写原则 (1)必须以客观事实为基础。 (2)必须遵守质量守恒定律。
讲授新课
实验与探究
讲授新课
实验与探究
方案二: 【实验原理】 铁+硫酸铜 【实验步骤】
铜+硫酸亚铁
在锥形瓶中倒入适量的CuSO4溶液,塞好 橡皮塞,几根铁钉(用砂纸打磨光亮),将
其放入天平上称量,记录数据m1;将铁丝 伸入CuSO4溶液中,过一会,观察现象? 再将其放在天平上称量,记录数据m2。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
水通电分解的微观展示
讲授新课
交流与讨论
化学变化的实质是: 化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原 子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程,由分子构 成的物质在化学反应中的变化过程可表为:
分子 分解为 原子 重组 新分子
讲授新课
交流与讨论 化学反应前后
宏观
微观
元素种类 元素质量
说出该方程式所表达的含义
点燃
S+O2
SO2
(1)硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫; (2)每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64
份质量的二氧化硫; (3)该反应中微粒的个数比为1∶1∶1。
导入新课
观察与思考
判断下列方程式的正误,并说明原因。
初中化学_化学反应四种基本类型 PPT课件 图文
本节课你有哪些收获?
1.化学反应的基本类型:化合反应、分解反应、置换 反应、复分解反应(能够对典型反应分类)。
2.能根据化学反应解释与日常生活相关的一些现象。 3.能用金属活动性表对有关的置换反应进行简单的
判断。 4了解人们如何利用化学反应改善和提高生活质量。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
新 课 标 要 求
1.化合反应:“多变一”型
( 1 )单质和氧气的反应:
如:Fe、Mg、Cu、Al、C、S、P、H2
(2 CO
)C一O2氧2_C化_O碳_+_O和_=2点_燃二_2_C氧O,化2 C碳O的2 转C化O:—C+—CO—2高 =温2CO
(3)氧化物和水的反应:
如:CO2+H2O=H2CO3,类似的反应还有SO2、 SO3;同学们可自己完成 Na2O+H2O=2NaOH,类似的还有K2O、CaO 可自己完成
身体健康,学习进步! 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT
还原剂:反应中失电子的物质,表现还原性,具 有还原能力,起还原作用。
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价
化学方程式 PPT教学课件 人教版
2 KMnO4 Δ
K2MnO4 + MnO2 + O2
你做对了吗?
指出下列化学方程式的错误之处,说明原因
点燃
(1)Mg + O2
MgO2 ( 生成物的化学式书写错误)
通电
(2) H2O
H2↑+ O2↑
(没有配平)
(3)Cu(OH)2 Δ CuO ↓+ H2O (不应该标生成物的状态) (4) 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
课题 化学方程式
民勤五中 姜中文
5.2化学方程式课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
氧化碳 (填物质名称),还表示了参与反应的各物质之间的质量关
系,该反应生成的CaO和CO2的质量比是
1
2
3
4
5
6
14∶11 。
课题2 化学方程式
课时2 化学方程式的书写
核心提炼
1. 化学方程式的书写原则
一是必须以 客观事实 为基础;二是要遵守
两边各原子的
种类 和
数目
质量守恒定律
,等号
必须相等。
4. 下列化学反应可用下图表示的是(
A. H2CO3
CO2↑+H2O
B. 2H2SO3+O2
C. 2HClO
D. CaCO3
光照
高温
2H2SO4
2HCl+O2↑
CaO+CO2↑
1
2
3
4
5
6
C )
B 综合应用练
点燃
5. 从方程式2H2+O2
2H2O中获取的信息,错误的是( D
A. 在反应前后,原子的种类没有变化
A 知识分点练
知识点1
化学方程式的意义
1. (教材习题变式)能从化学方程式中获得的信息有(
①反应物和生成物
②反应的快慢
物和生成物的质量比
的类型
③反应发生所需要的条件
④反应
⑤参加反应的各物质的微观粒子个数比
⑥反应
⑦反应前后各物质的颜色
⑧反应前后能量的变化
A. ①②③④⑧
B. ①②③⑤⑥
C. ①③④⑤⑥
1
2
3
4
2H2O
5
6
7
2H2+O2
通电
8
9
。
系,该反应生成的CaO和CO2的质量比是
1
2
3
4
5
6
14∶11 。
课题2 化学方程式
课时2 化学方程式的书写
核心提炼
1. 化学方程式的书写原则
一是必须以 客观事实 为基础;二是要遵守
两边各原子的
种类 和
数目
质量守恒定律
,等号
必须相等。
4. 下列化学反应可用下图表示的是(
A. H2CO3
CO2↑+H2O
B. 2H2SO3+O2
C. 2HClO
D. CaCO3
光照
高温
2H2SO4
2HCl+O2↑
CaO+CO2↑
1
2
3
4
5
6
C )
B 综合应用练
点燃
5. 从方程式2H2+O2
2H2O中获取的信息,错误的是( D
A. 在反应前后,原子的种类没有变化
A 知识分点练
知识点1
化学方程式的意义
1. (教材习题变式)能从化学方程式中获得的信息有(
①反应物和生成物
②反应的快慢
物和生成物的质量比
的类型
③反应发生所需要的条件
④反应
⑤参加反应的各物质的微观粒子个数比
⑥反应
⑦反应前后各物质的颜色
⑧反应前后能量的变化
A. ①②③④⑧
B. ①②③⑤⑥
C. ①③④⑤⑥
1
2
3
4
2H2O
5
6
7
2H2+O2
通电
8
9
。
《化学方程式》PPT课件(公开课)2022年人教版 (8)
所以,反应前后各物质的质量总和必然相等。
3、质量守恒定律中的变和不变:
元素种类不变;
元素质量不变;
宏观
六不变
物质总质量不变; 原子种类不变;
原子数目不变;
微观
原子质量不变;
两改变
物质的种类改变; 分子的种类改变;
4、根据质量守恒定律解释一些实验现象:
镁条在空气中燃烧后,生成的白色粉末的 质量比原来镁条的质量增加,这符合质量守恒 定律吗?
离子 H+ Na+ Ca2+ Ba2+ Cu2+ Ag+
OH—— 溶 微溶 溶 不溶 ____
NO3-
Cl-
溶,挥 溶,挥
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶 不溶
SO42溶 溶 微溶 不溶 溶 微溶
CO32溶,挥
溶 不溶 不溶 不溶 不溶
写一写化学方程式:
1.铁与硫酸铜的反应
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 2.实验室制取二氧化碳
()
B
A、原子种类
B、分子个数
C、原子个数
D、原子质量
2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的
各物质质量总和。是因为
( )C
A.反应后物质的种类没有变化
B.反应后分子的种类没有变化
C.反应后原子的种类、数目和质量没有变化
D.反应后分子的种类、数目和质量没有变化
3、根据质量守恒定律可以推知,铁丝在氧气中燃
3、经历归纳盐的性质的探究过程,发展学生热爱科学的情感和 学习化学的兴趣。
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
3、质量守恒定律中的变和不变:
元素种类不变;
元素质量不变;
宏观
六不变
物质总质量不变; 原子种类不变;
原子数目不变;
微观
原子质量不变;
两改变
物质的种类改变; 分子的种类改变;
4、根据质量守恒定律解释一些实验现象:
镁条在空气中燃烧后,生成的白色粉末的 质量比原来镁条的质量增加,这符合质量守恒 定律吗?
离子 H+ Na+ Ca2+ Ba2+ Cu2+ Ag+
OH—— 溶 微溶 溶 不溶 ____
NO3-
Cl-
溶,挥 溶,挥
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶
溶 不溶
SO42溶 溶 微溶 不溶 溶 微溶
CO32溶,挥
溶 不溶 不溶 不溶 不溶
写一写化学方程式:
1.铁与硫酸铜的反应
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 2.实验室制取二氧化碳
()
B
A、原子种类
B、分子个数
C、原子个数
D、原子质量
2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的
各物质质量总和。是因为
( )C
A.反应后物质的种类没有变化
B.反应后分子的种类没有变化
C.反应后原子的种类、数目和质量没有变化
D.反应后分子的种类、数目和质量没有变化
3、根据质量守恒定律可以推知,铁丝在氧气中燃
3、经历归纳盐的性质的探究过程,发展学生热爱科学的情感和 学习化学的兴趣。
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
注明生成物沉淀号“↓”和气体逸出号“↑”
(4)查:利用质量守恒定律检查方程式两边各原子数目是否 相等,将短线改为等号。
SiCl4+ 4H2O __ H4SiO4 + 4HCl
7
二、化学变化的基本类型
反应类型
定义
通式
特点
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
A+B→AB
“多变一”
AB→A+B
“一变多”
(1)反应后的物质是________(填“纯净物”或“混合物”); (2)该反应的化学方程式为___________________。
4
一、化学方程式 1.定义 用_化__学__式___来表示_化__学__反__应___的式子。 2.化学方程式的意义 (1)质的方面:表示反应物、生成物以及反应条件。 (2)量的方面:表示反应物、生成物之间的质量关系。 (3)微观方面:表示反应物、生成物之间的粒子个数比。
A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
5
3.化学方程式的书写 【方法技巧】
1).书写原则
(1)必须以客观事实为基础; (2)必须遵循质量守恒定律。
6
2).书写步骤
(1)写:短线的左边写反应物的化学式,右边写生成物的化
学式。 原则:质量守恒定律 (2)配 方法:观察法、最小公倍数法和奇偶数法等
(3)标
注明点燃、加热(
)、高温等反应条件
A+BC→AC+B
“单换单”
AB+CD→AD+CB
“双交换,价不变”
8
[注意] 不是所有的化学反应都可以划归于这四种基本反
应
类
型
。
如
:
CO
+
CuO
△ =====
Cu
+
CO2
,
CO2
+
Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 等就不属于上述四种基本反应类 型中的任何一种。
9
三、氧化反应、还原反应
氧化反应、还原反应不属于化学反应基本类型。
19
2.下列化学反应中不属于四种基本反应类型的 是( C )
A.3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 B.2H2O 通电 2H2↑+O2↑ C.CO+CuO △ Cu+CO2
D.CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O
20
3.绿色化学是当今社会提出的一个新概念,在“ 绿色化学工艺”中,原子利用率为100%,即:原 子全部转化为欲制得的产物,下列反应符合“绿 色化学”理念的是( B )
△
A.CO+CuO===Cu+CO2 B.CaO+H2O===Ca(OH)2 C.Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu D.SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
14
【例 4】(2010·烟台)“绿色化学”要求工业生产尽可能不产
生废物,即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零
排放”的是( A )
2
2. (2012 年山东泰安)手机应用越来越广泛,内部安装的电 池多为锂电池,锂电池工作时发生的化学反应可表示为:Li + MnO2==LiMnO2。该反应的基本类型是( A )。
A.化合反应 C.置换反应
B.分解反应)下图为某反应的微观示意图,请回答:
如
:
2CO
+
O2
点燃 =====
2CO2
既 是 氧 化 反 应 又 是 化 合 反 应 ; CH4 +
2O2=点==燃==CO2+2H2O 是氧化反应但不属于任何基本反应类型。
10
(2010·上海)镁带能在 CO2 气体中燃烧:2Mg+CO2=点==燃== 2MgO+C,该反应中的还原剂是( A ) A.Mg B.CO2 C.MgO D.C
氧化反应是指物质和____氧____发生的化学反应。如 C+
点燃 O2=====CO2
中的碳发生氧化反应。还原反应是指含氧化合物
里的____氧____被夺去的反应。如 H2+CuO==△===Cu+H2O 中的
氧化铜发生还原反应。
[注意] ①氧化反应、还原反应都属于化学反应。
②氧化反应、还原反应与四类基本反应类型没有必然联系,例
第 8 讲 化学方程式及反应基本类型
1. 能正确书写简单的化学方程式。 2.认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
1
1.(2012 年湖南娄底)下列化学方程式中,书写正确的是
( D )。
点燃
A.H2+O2=====H2O B.3Fe+2O2===Fe3O4
C.Cu+2HCl===CuCl2+H2↑ D.CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
12
【例 2】(2011 年广东佛山)下列化学方程式符合反应事实的是 ( C)
A.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ B.Cu+H2SO点4=燃==CuSO4+H2↑ C.3Fe+2O2====Fe3O4 D.Cu+ZnSO4===Zn+CuSO4
13
考点 2 化学反应类型的判断 【例3】(2012 年广东肇庆)下列反应中属于置换反应的是 ( C)
物质
甲乙
丙丁
反应前质量/g 90
10
8
2
反应后质量/g 11 59.25 29.75 10
则该密闭容器中发生的化学反应类型为( B ) A.置换反应 B.分解反应 C.化合反应 D.复分解反应
17
卡丁车拉力赛
18
1.(2012年四川宜宾)下列化学方程式书写正确的 是( D)
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B.CO+Fe2O3 高温 2Fe+CO2 C.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 D.NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
A.化合反应
B.置换反应
C.分解反应
D.复分解反应
15
【例5】 (2012年浙江温州)如图是表示物质间发生的一种化学反
应模型示意图,图中“
”分别表示两种不同的元素的原子
,该反应类型属于( A )
A 化合反应 C 置换反应
B 分解反应 D 复分解反应
16
【例6】(2010·滨州)在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物 质,一定条件下使之反应,一段时间后测得反应前后各物质的 质量如下:
11
考点 1 化学方程式的意义、书写与判断 【例 1】(2012年广东)有关2CO+O2点==燃=2CO2的叙述正确的 是( B ) A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 D.2 g 一氧化碳和 1 g 氧气反应生成 2 g 二氧化碳