《场景歌》PPT完美课件_第一课时人教部编版

号 hào（铜号） háo（号啕大哭）
我会写
园孔桥群队 旗铜号 领巾
yuán
园
我会写
笔顺
组词
园丁 园地 花园
造句： 我们的学校是一座美丽的花 园。
duì
队
我会写
笔顺
组词
队长 队员 排队
造句： 姐姐是他们班的大队长。
qí
旗
我会认 笔顺
组词 红旗 队旗 升旗 造句： 广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
第三笔是提，不要写成横。
qiáo
桥
笔顺
组词 大桥 桥梁 桥头 造句：一孔石桥横跨在水面上。
“木”作为偏旁，最后一笔捺 改为点。
qún
群
笔顺
组词 一群 人群 羊群 造句：一群大雁从南方飞回来了。
“尹”下面的“口”要写的小 一些。
lǐng
领
笔顺 组词：领带 领头 带领 造句：红领巾们去植树。
第二笔和最后一笔是点，不要 写成捺。
艘
形生字： “舟”是形旁，表示和船有关，“叟”是声旁。 组词：一艘 三艘
园
形声字：“口”是形旁， “元”是声旁。 组词：花园 公园
帆Biblioteka Baidu
形生字： “巾”是形旁， “凡”是声旁。 组词：帆船 风帆
稻
巧记：“舀”水浇“禾”苗 组词：稻田 水稻 稻米 字义：谷类作物，通常指水稻。
多音字
行 háng（一行） xíng（行走）
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
铜号 （hào háo）
√
帆船 （fǎn fān）
√
沙滩 （shā shāo ）
√
翠绿 （zùi cuì）
√
二、我会根据课文内容连线。 一片 一面 一把 一座 一道
小溪 沙滩 队旗 铜号 花园
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
词语解释 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田。
队旗：指中国少年先锋队的旗帜。
初读课文，说说每小节写了什么？
第一小节：描写海滩上的景象。 第二小节：描写山村的景象。 第三小节：描写公园的景象。 第四小节：描写少先队员郊游的场景。
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，然后打对勾。
tóng
铜
我会写
笔顺
组词
铜号 铜板 古铜色
造句： 早上，从远处传来铜号的声 音。
hà
号o
我会认
笔顺
组词
几号 号码 铜号
造句： 我妈妈会吹铜号。
jīn
巾
我会认
笔顺 组词
毛巾 头巾 红领巾
造句： 今天，我在超市买了一条新 毛巾。
kǒng
孔
易错字
笔顺 组词 两孔 鼻孔 针孔 造句： 那边有一孔窑洞。
听课文朗读
认真听范读，圈出新字词，再思考： 1.你看到了什么地方的场景？ 2.每个小节有几个数量词？ 3.写了哪几种事物？
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园孔翠队铜号
识字方法
舰
形声字：“舟”是形旁，表示和船有关，“见”是声旁。 组词：军舰 兵舰
1.场景歌
第1课时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1. 认识本课“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10 个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确朗读课文，初步感受场景展示的美丽景色。
你们见过这样的场景吗？你会用数量词分别形容一下这些地方吗？ 今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！