人教版运动的快慢优秀课件1
合集下载
人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
人教版八年级物理上册运动的快慢教学课件
看图 第二：看点，找出各点对应的时间t和路程s；
第三：计算，用图像上两点之间的路程s和时间t，
s-t图
算出速度v。
百米全程的平均速度各是多少？
课本练习
4、北京南站到上海虹桥站的G 11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？
基本概念
定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
对于A、D来说，物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准） 来比较二者运动的快慢，即比较A和D“一秒内通过路程”的多少， 本质上是“相同时间比较路程” 。
<
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
速度的定义
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”， 物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。
机械运动的分类
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路 程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
机械运动
曲线运动 直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
3m-1m
v=
=1m/s
3s-1s
路程-时间图像
如何看懂“路程-时间”图像？
如果是一条平行于时间轴的 图像，则表示物体静止。
任取两段相等的时间，发现 经过的路程是一样的，所以 物体做匀速运动。
结论：如果s-t 图像是一条 倾斜的直线，则物体做匀速 直线运动。
2024年新人教版八年级上册物理课件 1.3运动的快慢
m
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=300
m
甲中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内
通过的路程相等，它的速度是不变的。
新知探究 知识点2 匀速直线运动 ②匀速直线运动的特点： （a）匀速直线运动是最简单的机械运动。 （b）物体做匀速直线运动时，速度保持不变，即 路程和时间的比值不变，速度与路程和时间无关，不
这是公路上的里程标记牌 。表示从此标志牌到北海 的路程为24km。
新知探究 知识点1 速度
（8）一些物体运动的速度
物体
蜗牛 人（步行）
自行车 高速路上的小轿车
雨燕
速度/（m·s-1）
约1.5×10-3 约1.1 约5 约33 可达48
物体
上海磁悬浮列车 喷气式客机 超音速歼击机
子弹（出膛时） 同步卫星
t1=10s s1=200
m
t2=10s s2=250
m
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=450
m
新知探究 知识点2 匀速直线运动
新知探究 知识点2 匀速直线运动 ③对平均速度的理解 平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均
快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况. 我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时
解：运动员运动过程中通过的路程
s=100m，所用时间t=9.83s，利用公
计算中注意： ①不能只写公式和数字
(2)公式：v s ，可变形为：t s ， s vt ；
t
v
v─速度，s─路程，t─时间
(3)物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等 于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运 动得越快。
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=300
m
甲中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内
通过的路程相等，它的速度是不变的。
新知探究 知识点2 匀速直线运动 ②匀速直线运动的特点： （a）匀速直线运动是最简单的机械运动。 （b）物体做匀速直线运动时，速度保持不变，即 路程和时间的比值不变，速度与路程和时间无关，不
这是公路上的里程标记牌 。表示从此标志牌到北海 的路程为24km。
新知探究 知识点1 速度
（8）一些物体运动的速度
物体
蜗牛 人（步行）
自行车 高速路上的小轿车
雨燕
速度/（m·s-1）
约1.5×10-3 约1.1 约5 约33 可达48
物体
上海磁悬浮列车 喷气式客机 超音速歼击机
子弹（出膛时） 同步卫星
t1=10s s1=200
m
t2=10s s2=250
m
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=450
m
新知探究 知识点2 匀速直线运动
新知探究 知识点2 匀速直线运动 ③对平均速度的理解 平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均
快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况. 我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时
解：运动员运动过程中通过的路程
s=100m，所用时间t=9.83s，利用公
计算中注意： ①不能只写公式和数字
(2)公式：v s ，可变形为：t s ， s vt ；
t
v
v─速度，s─路程，t─时间
(3)物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等 于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运 动得越快。
1.3运动的快慢第1课时速度 课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册
（1）电动共享单车充电一次，若以正常速度行驶，最多可用多长时间？
解：（1）续航最大里程：s大＝40 km，电动共享单车的正常速度：v＝15 km/h，
若以正常速度行驶，最多可用的时间：
大
t＝
40 km
8
＝
＝
15 km/h 3
h＝160 min；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）若以最大速度行驶15 min，前进的距离是多少？
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时 速度
基础 分点训练
▶ 知识点一 比较物体运动快慢的方法
1. 比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是
比较通过的路程 ；乙是
1
2
3
相同路程内，比较所用的时间 .
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
相同时间内，
2. 在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所
小表示运动越
快 （选填“快”或“慢”）.
距离：3.00 km
用时：45 min
步数：4 718
配速：15 min/km
乙
甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【变式】小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过
每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如图乙，则在t1、t2和t3三个时刻中，
初中人教版物理八年级上册1.3【教学课件】《运动的快慢》
s （1）计算式： v t
方法。
（2）表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，是一种粗略的研究
人民教育出版社 八年级 | 上册
例7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进
行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片
并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只 有大约l/1000s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分
人民教育出版社 八年级 | 上册
小案例
平直轨道上平稳运行的列 车近似认为是匀速直线运动。
你还能举出哪些生活中物体作匀速直线运动运动的例子？
人民教育出版社 八年级 | 上册
例5.以下物体的运动最接近匀速直线运动的是（C ）
A.汽车启动 C.随自动扶梯上楼的顾客 B.列车进站 D.溜冰运动员进入弯道
例9.如图所示，下列图象中，表示匀速直线运动的是（D ）
A.（1）与（3）
C.（2）与（3）
B.（2）与（4）
D.（1）与（4）
人民教育出版社 八年级 | 上册
例9.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的 是（C ） A.15s时，物体通过的路程为30m B.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s C.物体在20s内都做匀速直线运动 D.物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
喷气式客机
出膛的子弹
约250
约1000
超音速歼击机
同步卫星
约700
3070
人民教育出版社 八年级 | 上册
例1.
s v t
s t v 。 可变形为____________ s vt 或 ______________
人教版八年级物理上册课件：第一章第3节 运动的快慢 (共19张PPT)
3. 单位换算： （1）1 m/s=__3_._6__km/h. （2）10 m/s=__3_6___km/h. （3）72 km/h=__2_0___m/s. （4）54 m/s=_1_9_4_.4__km/h. 知识点2 匀速直线运动 4. (2017雅安)如图1-3-7所示，是甲、乙两物体运动的
ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一
地点同时同向做匀速直线运动， 以甲为参照物，乙是___运_动____ (填“静止” 或“运动”)的；当
时间ｔ＝__4__ｓ时，两车相距８ ｍ.
5. (2017青岛)下列图象中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( C )
6. (2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动， 其s-t 图象如图1-3-8所示. 对物体的运动情况进行分析， 得出的结论不正确的是( C ) A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物，物体在中间2 s内静止 C. 物体在前2 s内和后2 s内的 速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为 2.5 m/s
知识点3 变速运动 【例3】(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场 上沿直线跑道跑步，如图1-3-5所示是他们通过的路程 随时间变化的图象，则下列说法正确的是( A ) A. 前2 s内，小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大 于小明的平均速度
4. 完成下列单位的换算：
54 km/h=__1_5__m/s；25 m/s=__9_0__km/h；
324 km/h=__9_0__m/s；300 m/s=__1_.8_×__1_公式
可知，一个做匀速直线运动的物
体，其速度(Ｃ )
A. 与路程成正比
B. 与时间成正比
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
人教版八年级上册物理精品教学课件 第一章 机械运动 运动的快慢
2.有些公路旁每隔1km就立着一个里程碑。如何利用里程 碑估测自行车的速度？
答案：可以从一个里程碑处开始计时并骑着自行车往 前行，到另一个里程碑处停止计时，算出经过两个里程碑 所用的时间t，再用速度公式 算出自行车在两个里程 碑之间行驶的平均速度。
3.小明在跑百米时前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明 前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
答：刘翔的平均速度为8.52m/s.
计算题解题规范
①写明已知条件，写明必要文字描述，写好解。 ②写明使用的公式，计算过程中需要带有单位。 ③进行总结，写好答。
小练笔
下列哪一个运动是匀速直线运动（ B ）
A.正在启动的汽车
B.在平直的轨道上匀速行驶的列车
C.被抛出去的石块
D.在高处自由落下的石块
归纳总结
解析：前50 m的平均速度： 后50 m的平均速度： 全程的平均速度：
答案：前50 m的平均速度为8.33 m/s；后50 m的平均 速度为7.14 m/s；全程的平均速度为7.69 m/s。
4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表 （2011）如下表所示。
站次 1 2 3 4
站名 北京南 济南西 南京南 上海虹桥
那么这些速度之王的速度是 如何判断的呢？
知识点1 速度
判断速度的实验方法有两种： ①通过比较两个物体在相同时间内，谁经过的路程长，谁就速度快。
②通过比较两个物体经过的路程相同，谁花的时间越短，谁速度快。
物理学规定，路程与时间之比叫做速度 通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间
速度是表示物体运动快慢的物理量。即单位时间内通过的路 程越大，速度就越大；或单位路程内时间越少，速度就越小。
《运动的快慢》公开课一等奖课件
解： 运动员的速度：
v1 =
s1 = t1
100 m 10 s
= 10 m / s
汽车的速度：
v2 =
s2 t2
=
72 km 2h
=
36 km / h = 10 m / s
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
知识应用
例2、刘翔在2004年雅典奥运会中，以获得了男子110m栏 金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中 的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？
速度
速度
速度的物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示 物体运动的越快。
汽车的速度是“10m/s”，它的物理意义是:汽车在1秒内通过的路程是10米。
由:
可得:
路程、速度、时间，知道其中两个物理量都可以求出第三个物理量。
知识应用
例1、运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员 和汽车哪个快呢？
速度大小的另一种比较方法-图像法
思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；谁运动得比较快？
s/
m
90
甲
乙
路程相同， 比较时间
此运动为匀 速直线运动
时间相同，
10
30 t/s 比较路程
速度大小的另一种比较方法-图像法
v—t图象：
如图所示甲、乙两物体的v-t图象；谁运动得比较快？
v／(m·s-1)
30 20 10
解：利用公式v s ，可以算出刘翔的运动速度为
t
v1
s t
110 m 12.91s
8.52m / s
v2 30km/ h 8.3m / s
八年级物理第一章第三节_运动的快慢_人教版ppt课件
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s ，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大 到小的顺序是（ ） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲 B．υ甲＞υ乙＞υ丙＞υ丁 C．υ甲＞υ乙＞υ丁＞υ丙 D．υ乙＞υ甲＞υ丙＞υ丁
二、匀速直线运动
匀速直线运动
直线运动
机 械 运 动
曲线运动
1318km s 列车的平均速度v= —— = ————— =268km/h t 4h55min
（2）由列车时刻表可知，从北京南到济南西站， 列车路程s=406km，列车运行时间1h32min
s 406km 列车的平均速度v= —— = ————— =264.8km/h t 1h32min
由列车时刻表可知，从济南西站到南京南， 列车路程s=1023km-406km=617km，其时间 t=11:46-09:34=2h12min 或者： t=3h46min-1h32min-2min=2h12min s = ————— 617km =280.5km/h 平均速度v= ——
变速直线运动
你发现了什么？
两车的运动有什么不同？
想想议议
甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ 乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
54km/h=_____m/s 15
108km/h=_____m/s 30
• 1、比较物体运动的快慢可有两种不同的方法： 可以在 相同时间 ，比较物体 运动路程的长短， 例如百米赛跑时，观众判断运动员跑得快慢；也 相同路程 ，比较物体 可以在 运动时间的长短 ，例如百米赛跑时，裁判员判断运动员跑得快 慢。
运动的快慢 课件人教版物理八年级上册
vs t
进行计算即可。
3.船的速度
假如船在静水中的速度是5m/s，水的流速是1m/s， 则船顺水行驶的速度是5m/s+1m/s=6m/s，船逆 水行驶的速度是5m/s-1m/s=4m/s。
速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ ） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法二：
由速度比
路程比 ，得 时间比
v甲 v乙
5/2 4/3
5 2
3 4
15 8
速度比值问题的解决方法
2.速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ C） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法一：
v甲
s甲 t甲
，v乙
s乙 t乙
，
v甲 s甲 / t甲 s甲 t乙 s甲 t乙 5 3 15 v乙 s乙/ t乙 t甲 s乙 s乙 t甲 2 4 8
3.火车过桥、过隧道的问题
一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s 的速度通过此桥，则所需的时间为（D） A.120s B.140s C.160s D.180s
总结：
1.对火车过隧道问题，从火车头进入隧道就开始算起，直 到火车尾离开隧道才叫做火车通过了隧道，所以火车通过 隧道经过的路程应该等于隧道长度与车身长度的和。 2.对火车过桥问题也类似，火车通过桥经过的路程等于桥 长加车长。 3.对于本身有长度的物体过桥（隧道）问题小结如下:物体 通过的路程等于桥（隧道）长与物体本身长度的和。
运动的快慢(1)课件人教版物理八年级上册
学习目标
1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念。
如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景
谁运动得快？
4道的2163号
你是依据什么判断的？ 相同时间比较路程大小
男子100米决赛成绩表 博尔特：9.69秒 汤普森：9.89秒 迪克斯：9.91秒 鲍威尔：9.95秒
基本单位 15m/s
C成. m/绩s 或是m ·1s-12s,而27届奥运
百米冠军 : 100 m = 8.33 m/ s 12 s
1．甲、乙二人在同一公路上做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为2∶3，通过的路程之比为4∶5，则甲、乙所用的时间之比为( )
会一万米比赛冠军的成 (1)图甲的比较方法是_______________________。
人步行
约1.
（统一标准）。 (2)图乙表明______________的速度更快。
【答案】(1)时间相同，比较路程 (2)摩托车
A．12 h B．1.
1秒内通过的路程是3米
读作 千米每小时
❖ 学校的百米冠军的 ①房屋以10 m/s的速度向北运动;人以9 m/s的
解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。
绩是28 min,怎样比较他 们运动的快慢?
万米冠军 : 28 min=(60×28) s=1680 s
10000m = 5.95 m/ s
1680 s
速度
理解
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值）
❖
公式：速度=
路程 ———
时间
路程—— S 时间 —— t
新人教版八上《运动的快慢》ppt课件
3
一、如何比较物体运动快慢呢？
方法一：
运动相同的时间，比较路程的远近； 方法二： 运动相同的路程，比较用时的多少。 思考： 如果物体运动的路程、时间都不相 同，怎样比较物体运动的快慢？
4
2h内运动了80km 1h内运动： 40km
3h内运动150km 1h内运动：50km
1s
1h
1min指的是单位时间
15
s 100 m 解：v 10.32 m / s t 9.69 s
答：这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。
16
例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度 是30m/s，是火车快还是汽车快？
方法一： 1000 m 1km 72km/h= 72× = 72× 3600 s =20m/s 1h
25
4. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=L+ι=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
t
22
3. 比较匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 （1）定义： 速度不变的直线运动。 （2）特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
变速直线运动 速度大小经常变化的直线运动。 （1）定义： （2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
23
巩固练习
36 1. 单位换算：10m/s=_____km/h
s 110 m v1 8.52 m / s t 12 .91s
摩托车的速度为：
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
河北省2024八年级物理上册第一章机械运动第3节运动的快慢第1课时速度课件新版新人教版
时间之比为2∶1，则甲、乙两车的速度之比是(
A. 3∶1
B. 3∶4
C. 5∶3
D. 4∶3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
)
11. 【荣德原创】在高速公路上，自驾去北京的王先生
在行驶至如图甲所示的路牌处时，恰好与一辆开往北
京的高客(高速公路客运车)并行。其中图乙中
“120”的含义是 小汽车的最大速度不能超过120
的运动速度与其最接近的是(
C
)
A. 运动员在跑道上跑步
B. 人在非机动车道上骑自行车
C. 汽车在高速公路上行驶
D. 飞机在高空飞行
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. 通常情况下，人的步行速度接近(
A. 3 m/s
B. 4 km/h
C. 5 m/s
D. 8 km/h
B
)
点拨：人步行的速度大约是1.1 m/s，而4 km/h≈1.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
。
13
14
15
2. 【学科素养 科学思维】如图是比较运动快慢的两种方
相同时间比路程
法，图甲的方法是
是
相同路程比时间
，图乙的方法
甲
。物理学上采取图
(填
“甲”或“乙”)的方法来比较物体运动的快慢。
A. 3∶1
B. 3∶4
C. 5∶3
D. 4∶3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
)
11. 【荣德原创】在高速公路上，自驾去北京的王先生
在行驶至如图甲所示的路牌处时，恰好与一辆开往北
京的高客(高速公路客运车)并行。其中图乙中
“120”的含义是 小汽车的最大速度不能超过120
的运动速度与其最接近的是(
C
)
A. 运动员在跑道上跑步
B. 人在非机动车道上骑自行车
C. 汽车在高速公路上行驶
D. 飞机在高空飞行
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. 通常情况下，人的步行速度接近(
A. 3 m/s
B. 4 km/h
C. 5 m/s
D. 8 km/h
B
)
点拨：人步行的速度大约是1.1 m/s，而4 km/h≈1.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
。
13
14
15
2. 【学科素养 科学思维】如图是比较运动快慢的两种方
相同时间比路程
法，图甲的方法是
是
相同路程比时间
，图乙的方法
甲
。物理学上采取图
(填
“甲”或“乙”)的方法来比较物体运动的快慢。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8、变速直线运动的平均速度公式是
。某物
体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s通过
的路程是17m，则物体在前6s内的平均速度
是 ，在后10s内的平均速度是 ，全程的
平均速度是 。
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
9、由速度公式V=S/t，可得正确的说法是（ ） A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度
______km/h.
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
7、甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时 间内经过的路程之比是2 ：3，则它们的速度之比 是 ；若两车经过相同路程所用的时间之比是 5 ：3，则速度之比是 ；若两车的速度和时间 之比分别是1 ：2和2 ：3，则两车的路程之比 是。
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
课堂小练习
1、单位换算：
（1）21.6 km/h=____m/s
（2）5 m/s=____km/h
2、汽车在平直的高速公路上行驶，1 min通过 了1800 m的路程，汽车的速度是（ ）
越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度
越大
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
第三节 运动的快慢
龟兔赛跑
比赛开始前一阶段，“观众” 认为兔子跑得快，依据是什么？
最终“裁判”判定乌龟跑得快， 你觉得依据的又是什么？
生活中我们是怎样比较 物体运动的快慢呢？
1、相同时间，通 过的路程远的快；
2、相同路程，所 用的时间短的快；
请你比较一下下列两个物体哪个运 动的快？
A在5秒钟之内走了10米 B在8秒内走了24米
A.1800 m/s
B.108 m/s
C.90 m/s
D.30 m/s
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
小结：
1、比较物体运动快慢的方法； 2、速度的定义，常见的物体运动的速度； 3、速度的有关计算及单位； 4、匀速直线运动、变速运动。
这两个呢？
C在2小时内走了5km D在3小时内走了4.5km
1、速度
表示物体运动的快慢，等于物体在单位时间内 通过的路程。
2、公式 v=s/t
S---路程--- m t---时间----s V---速度---m/s 3、单位 m/s （国际主单位）， km/h （常用单位）
1m/s= 3.6km/h
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
V=S/t
S=vt
t=S/v
由三个量组成的公式都可以变形
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
1.物体怎么样的运动叫做 匀速直线运动？ 2.物体怎么样的运动叫做 变速运动？ 3.机械运动是怎样分类 的？
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
1、一物体做匀速直线运动，通过45 m的路程 用了30 s的时间，则它在前15 s路程内的速度 为_______m/s，通过的路程是______m；它 通过72m路程所用时间为______s.
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
5、百米赛跑运动员跑完全程所用的时间是
12.5s，在此过程中，他所做的是 运动，
他的速度是 米/秒，这个速度是指它
的
。
6、我国首架既可离水飞行，又可在水面滑行 的实用飞翼船，在以100 km/h的速度飞行时开 始记时，经0.25 h完成了40 km的航行，速度 达80m/s，那么这段时间内的平均速度是
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
匀速直线运动： 是物体沿直线快慢不变的 运动。是机械运动中最简单的运动
变速运动：物体运动速度改变的运动。 是最普遍的运动
匀速直线运动
｛ 机械运动
直线运动 { 变速直线运动
曲线运动
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
做匀速直线运动的物体 速度V是一个定值，与路程 的大小和时间的长短无关， 所以这时不能将v=s/t理解为 v与s成正比，与t成反比
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
变速运动比较复杂，如果只做粗略的 研究，也可用V=S/t来描述运动的快慢， 这样计算出来的的速度叫做平均速度，平 均速度：表示做变速直线运动物体在某一 段路程(或某一时间段内)运动的平均快慢
变速直线运动的平均速度公式是 。 某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去 的10s通过的路程是17m，则物体在前6s内 的平均速度是 ，在后10s内的平均速度 是 ，全程的平均速度是 。
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
小结： 1、比较物体运动快慢的方法； 2、速度的定义，常见的物体运动的速度； 3、速度的有关计算及单位； 4、匀速直线运动、变速运动。
2、小明为了测自己步行的速度，他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道 走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分 20秒，则小明的平均速度是
A.1.25 m/s
B.0.73 m/s
C.0.67 m/s
D.0.8 m/s
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
《运动的快慢》ppt人教版2ppt课件人 教版课 件
3、一个物体沿直线运动，它在第1 min内、第2 min内、第3 min内的路程都是300m，在这3 min内 做的是
A.匀速直线运动 B.变速直线运动
C.变速运动
D.无法确定
4、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位乘 客在车到如图所示的A处时，看了一下手表，时 间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手 表，时间是8时48分.则小汽车在A、B间的平均速 度是多少？