XX七年级上册英语Unit2教案
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XX七年级上册英语Unit2教案
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Period1
SectionA
a1c
Ⅰ.教学准备
．教师：录音机和录音磁带，多媒体、麦克风、自己的家庭照片。
2．学生：一张自己的全家福。
Ⅱ.教学目标
．学会认知家庭成员，了解家庭关系。
2．学会介绍人。
3．通过认知家庭成员及其关系，学会使用指示代词these，those。
Ⅲ.教学重点
词汇：sister，mother，father，parent，brother，grandmother，grandfather，grandparent，family，those，who，these
句型：Thisismysister.
That'smygrandfather.
Thesearemybrothers.
Thosearemyparents.
Ⅳ.教学难点
让学生运用所学的语言项目“This/Thatis...These/Thoseare...”等内容与其他人交流家庭成员的情况。
Ⅴ.教学步骤
Step1：Greetingsandtalking
建议：教师和学生交流一些日常的问题，一是能复习所学的语言点，二是能与学生更好地进行交流。
Forexample：
T：what'syourname？what'syourtelephonenumber?
Ss：mynameis...mytelephonenumberis...
Step2：Leadin/Presentthenewwords
建议1：教师呈现一幅自己的全家福的照片，然后介绍自己的家庭成员，从而引出本课的新单词。
Forexample：
T：Hello，everyone！Look！what'sthis?
Ss：It'sapicture.
T：Right.whoisthemaninthepicture?
Ss：It'syou.
T：yes，it'sme.youknowme.Pleaselookatthis.Doyouknowthem?
Ss：No，wedon't.
T：Theyaremyfamilymembers.TodayIwanttointroducemyfamil ymemberstoyou.wouldyouliketomeetthem?
Ss：yes.
T：ok.Pleaselookatthisman？Isheold?
Ss：yes.
T：Heismygrandfather.Pleasereadafterme，GRANDFATHER，GRANDFATH&s hy;ER，grandfather.
Ss：GRANDFATH&s hy;ER，grandfather.
T：Thisismygrandfather.
T：Heismy“grandfather”．Sheismy “grandmother”．Thesearemygrandparents.Readafterme，grandparents.
Ss：Grandparents.
T：Ihavetwobrothers，twosisters.Ihavemanyfriends.
T：Readthesenewwordstogetherafterme.
Ss：...
建议2：利用多媒体呈现情景剧《家有儿女》中人物的照片，从而导入本课的语言知识。
Forexample：
T：who'she?
Ss：LiuXing.
T：LiuXing'smother，father，brother，sister，grandmotherandgrandfather.
Step3：Practice
thenewwords
．教师领读，学生齐读新单词。每个单词读两遍，可以用升降调的方式去读，避免朗读的枯燥。
2．教师指单词，学生抢读。抢到的同学站起来大声地把单词读出来。
3．教师把单词写在卡片上，然后让学生抽，抽到哪个单词，就大声地把那个单词读出来。
4．利用多媒体快速地闪现一个单词，让看到的学生站起来大声地把单词读出来。
Step4：Task1a,1b
．呈现1a中的图片，让学生猜一猜：whoarethey？学生将单词与图中的人物配对。
2．听录音，在1a中圈出所听到的单词。
Step5：Presentthenewsentences
建议1：利用全家福的照片，呈现出：Thisismymother/father.然后教师站在远处指着另一人说：Thatismysister/brother.类似的，教师呈现出Thesearemy.../Thosearemy...
建议2：利用多媒体呈现情景剧《家有儿女》中人物的照片，从而引出句型：Thisis...Theseare...Thatis...Thoseare...
Forexample：
Step6：Practicethenewsentences
建议1：让学生齐读教师给的例句Thisismysister./Thatismybrother./Thesearehisbrother s./Thosearemyfriends.或用chant的形式练习。
Forexample：
Let'schant：
Father，father，thisismyfather.
mother，mother，thatismymother.
Grandfather，grandfather.
Grandmother，grandmother.
Parents，parents，thesearemyparents.
Brother，sister，thosearemyfriends.
建议2：让学生用所学的语言知识介绍刘星的家庭。
Forexample：