化学高一上册-2.1 粗盐提纯 课件
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粗盐提纯课件
粗盐提纯
粗盐提纯 1.杂质：可溶、不可溶
2.实验室提纯
1）溶解
仪器：烧杯、玻璃棒
2）过滤
操作要点： 一贴、二低、三靠
将粗盐水转移 入漏斗中，用 烧杯承接滤液。
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒下端
玻璃棒末端紧靠三层滤纸
（2）操作①、③、⑤要用到同一种玻璃仪器，该仪器在 操作⑤中的作用是什么？
（3）请设计实验方案证明操作③所得溶液中含有NaOH。
练习：
为了除去粗盐中CaCl 、MgCl 、Na SO 等可溶性杂质， 2 2 2 4 需
进行如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl 、NaOH、 2 Na CO 溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。 2 3 [提示：Mg(OH) 、BaSO 、BaCO 难溶于水；微溶物不形 2 4 3 成沉淀；Na CO 溶液呈碱性] 2 3 （1）以上操作中所发生的复分解反应共有________个。
方案
1、BaCl2
NaOH，Na2CO3过滤 盐酸
2、BaCl2 、 Na2CO3、 NaOH、过滤 、 盐酸
3、 NaOH 、 BaCl2 、 Na2CO3、 过滤 、 盐酸
化学方法
+ Na
Cl2SO4 Ca2+ 2+ Mg
Na2CO3 盐酸
BaCl2
NaOH
Na+ ClH 2O SO42Ca2+ Mg2+
• 过滤时玻璃棒的作用是
引流（控制液体的流量和流向）
• 蒸发时玻璃棒的作用是
使液体受热均匀
思考:
粗盐中的可溶性杂质主要是CaCl2
粗盐提纯 1.杂质：可溶、不可溶
2.实验室提纯
1）溶解
仪器：烧杯、玻璃棒
2）过滤
操作要点： 一贴、二低、三靠
将粗盐水转移 入漏斗中，用 烧杯承接滤液。
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒下端
玻璃棒末端紧靠三层滤纸
（2）操作①、③、⑤要用到同一种玻璃仪器，该仪器在 操作⑤中的作用是什么？
（3）请设计实验方案证明操作③所得溶液中含有NaOH。
练习：
为了除去粗盐中CaCl 、MgCl 、Na SO 等可溶性杂质， 2 2 2 4 需
进行如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl 、NaOH、 2 Na CO 溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。 2 3 [提示：Mg(OH) 、BaSO 、BaCO 难溶于水；微溶物不形 2 4 3 成沉淀；Na CO 溶液呈碱性] 2 3 （1）以上操作中所发生的复分解反应共有________个。
方案
1、BaCl2
NaOH，Na2CO3过滤 盐酸
2、BaCl2 、 Na2CO3、 NaOH、过滤 、 盐酸
3、 NaOH 、 BaCl2 、 Na2CO3、 过滤 、 盐酸
化学方法
+ Na
Cl2SO4 Ca2+ 2+ Mg
Na2CO3 盐酸
BaCl2
NaOH
Na+ ClH 2O SO42Ca2+ Mg2+
• 过滤时玻璃棒的作用是
引流（控制液体的流量和流向）
• 蒸发时玻璃棒的作用是
使液体受热均匀
思考:
粗盐中的可溶性杂质主要是CaCl2
2.1.1 粗盐提纯 电解饱和食盐水(课件)高一化学(沪科版2020必修第一册)
三、课堂精练
B 3. 下列关于电解氯化钠水溶液（两根石墨棒作电极）的叙述正确的是（ ） A. 若在阴极附近的溶液中滴入酚酞溶液，溶液呈无色 B. 若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕黄色 C. 电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠 D. 电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性
二、知识梳理
例题：粗盐中含有泥沙和硫酸盐、氯化钙、氯化镁等可溶性杂质，请加 入有关试剂进行精制
（1）通过 过滤 ，除去不溶性泥沙； （2）滴加 氯化钡 试剂； （3）滴加 碳酸钠 试剂； （4）滴加 氢氧化钠 试剂；
（5）过滤；
（6）滴加 盐酸 试剂至溶液pH=7；
若先进行第（6）步，再进行第（5）步，将对实验结果产生影响，原因
第二章 海洋中的卤素资源
2.1 海水中的氯
第1课时 粗盐提纯 电解饱和食盐水
授课人：
学习要点
一、 用化学沉淀法进行粗盐提纯 二、 电解饱和食盐水的简单原理 三、
课堂导入
一、课堂导入
地球表面海洋面积占到71%，海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝 库。其中的水资源和其他化学资源具有十分巨大的开发潜力。
阳极反应： 2Cl－－2e－===Cl2↑
阴极反应： 2H2O＋2e－===H2↑＋2OH－
总反应化学方程式： 2NaCl＋2H2O 电解 2NaOH＋Cl2↑＋H2↑
2Cl－＋2H2O 电解 H2↑＋Cl2↑＋2OH－
用电解饱和食盐水的方法制备氯气、氢气和烧碱，并以它们为原料生 产一系列含氯、含钠化工产品的工业称为氯碱工业。
实验方案：
离子，均可用 沉淀 法除去 （2）除杂试剂（适当过量）
Ca2+ CaCO3沉淀
粗盐提纯实验课件
蒸发注意事项： 1、少量原则 2、用玻璃棒搅拌,防止局部温度过高造成液 滴飞溅 3、当有较多晶体出现时，停止加热。 4、用坩埚钳夹住蒸发皿放在实验桌的石棉 网上。
实验名称 除去粗盐中不溶性杂质 实验方案
实验反思
温馨提示： 20℃时,氯化钠的溶解度36g
① 粗盐的溶解：
用托盘天平称5克粗盐，用量筒量取10毫升水，将水倒入烧杯里，用药匙一匙 一匙地把粗盐加入水中，边加边搅拌，直到粗盐不能溶解为止。
除去粗盐中不溶性杂质需要哪些实验操作 ? 为什么？
选择什么方法除去粗盐中不溶性杂质？
加速溶解
溶解 过 滤
蒸发
一贴 滤纸要紧贴漏斗内壁。
二低 滤液的液面要低于滤纸边缘 滤纸边缘低于漏斗口。
三靠近
(1)烧杯要紧靠玻璃棒； (2)玻璃棒下端要靠三层滤纸处； (3)漏斗下端的要紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的作用： 引流
物质的提纯归纳总结源自物理方法 化学方法将杂质离子转换成气体、沉淀或水
② 过滤： 制作过滤器，过滤食盐水，观察滤液是否透明。
③ 滤液蒸发： 把滤液倒入蒸发皿里，用酒精灯加热，边加热边用玻璃棒不断搅 拌，等到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。
4．仔细观察：精制后的盐样品是否有晶体存在？它们有相同的外形吗？这些盐纯净吗？ 是否有迹象表明还不够纯？你能说出原因吗？
盐中有晶体存在，除了食盐晶体外，可能还有一些可溶于水的物质如氯化镁 、氯化钙形成的晶体等。
粗盐提纯课件
思因考此:,这过些滤沉之淀后遇再盐加酸盐酸,会发生怎样的变化?
⑸NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑹Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na+ Cl-
H2O
SO42Ca2+ Mg2+
Na+ Cl-
H2O
①过量 BaCl2溶液
Ca2+ Mg2+ 、 Ba2+ BaSO4
红色物质 都要去掉
• [提示：Mg(OH)2 、BaSO4、BaCO3难溶于水]
• （1）以上操作合理的先后顺序为 _____________（数字序号不能重复使用）。
• （2）请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化 学方程式。
• （3）上述试剂中Na2CO3不能用K2CO3代替， 请说明原因。
2015年10．除去食盐水中的CaCl2 和Na2SO4 杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液；②过 滤；③加过量Na2CO3溶液；④蒸发结晶； ⑤加适量盐酸。下列操作顺序正确的是 （）
操作要点：
一贴 两低 三靠
引流、防止液体飞溅
⑶蒸发
将滤液倒入 蒸发皿中。
⑶蒸发
搅拌，使受热均匀， 防止液体飞溅
①所装液体不超过蒸发皿容 积的2/3。
②边蒸发边搅拌，防止局部 过热暴沸。
③加热时不要将溶液蒸干。 在加热至有大量固体析出 时，停止加热，用余热蒸
干。
⑷转移 用玻璃棒把固 体转移到纸上, 称量回收。
碳酸钡和碳酸钙
（3）加入过量的氢氧化钠（除去镁离子） 氢氧化镁
（4）过滤（除去硫酸钡、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁沉 淀）
（5）向滤液中加入适量的稀盐酸（除去过量的碳酸钠和 氢氧化钠）
⑸NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑹Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na+ Cl-
H2O
SO42Ca2+ Mg2+
Na+ Cl-
H2O
①过量 BaCl2溶液
Ca2+ Mg2+ 、 Ba2+ BaSO4
红色物质 都要去掉
• [提示：Mg(OH)2 、BaSO4、BaCO3难溶于水]
• （1）以上操作合理的先后顺序为 _____________（数字序号不能重复使用）。
• （2）请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化 学方程式。
• （3）上述试剂中Na2CO3不能用K2CO3代替， 请说明原因。
2015年10．除去食盐水中的CaCl2 和Na2SO4 杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液；②过 滤；③加过量Na2CO3溶液；④蒸发结晶； ⑤加适量盐酸。下列操作顺序正确的是 （）
操作要点：
一贴 两低 三靠
引流、防止液体飞溅
⑶蒸发
将滤液倒入 蒸发皿中。
⑶蒸发
搅拌，使受热均匀， 防止液体飞溅
①所装液体不超过蒸发皿容 积的2/3。
②边蒸发边搅拌，防止局部 过热暴沸。
③加热时不要将溶液蒸干。 在加热至有大量固体析出 时，停止加热，用余热蒸
干。
⑷转移 用玻璃棒把固 体转移到纸上, 称量回收。
碳酸钡和碳酸钙
（3）加入过量的氢氧化钠（除去镁离子） 氢氧化镁
（4）过滤（除去硫酸钡、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁沉 淀）
（5）向滤液中加入适量的稀盐酸（除去过量的碳酸钠和 氢氧化钠）
粗盐提纯经典ppt课件
3
回顾:过滤操作
过滤
①过滤的目的(适用范围)是什么？ ②过滤操作需要哪些仪器？ ③进行过滤操作时要注意哪些问题？
（一贴、二低、三靠） 过滤操作
4
一帖，二低，三靠
烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻 璃棒流下。
滤纸与漏斗应 紧贴无气泡
漏斗颈紧靠 烧杯内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液 面低于滤纸边缘。
玻璃棒靠在 三层滤纸上
代码)。 A．左盘重，样品轻 B．左盘轻，砝码重 C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重
过滤
蒸发
B
17
(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于__ (4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止__。 (5)所得产物中主要的钾盐有 _ 滤液等浑浊
液体飞溅 K2CO3
;.
1
混合物的分离和提纯 思考 （1）铁屑和沙子如何分离？ 用磁铁将混合物中的铁屑分离出来
物理方法
2
问题与思考
分离和提纯有什么不同？ 分离是通过适当（物理或化学）的方法，把
混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质．
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂 质除去，以得到纯净物质．
常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏等
12
试一试：
利用什么试剂除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2 、MgCl2及一些硫酸盐 (Na2SO4)杂质 ？
思考：应加入什么试剂？
资料：
一些物质的溶解性
OH-
Cl-
SO4 2-
CO3 2-
H+
溶、挥
溶
溶、挥
Na+
溶
溶
溶
溶
Ca2+
微
回顾:过滤操作
过滤
①过滤的目的(适用范围)是什么？ ②过滤操作需要哪些仪器？ ③进行过滤操作时要注意哪些问题？
（一贴、二低、三靠） 过滤操作
4
一帖，二低，三靠
烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻 璃棒流下。
滤纸与漏斗应 紧贴无气泡
漏斗颈紧靠 烧杯内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液 面低于滤纸边缘。
玻璃棒靠在 三层滤纸上
代码)。 A．左盘重，样品轻 B．左盘轻，砝码重 C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重
过滤
蒸发
B
17
(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于__ (4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止__。 (5)所得产物中主要的钾盐有 _ 滤液等浑浊
液体飞溅 K2CO3
;.
1
混合物的分离和提纯 思考 （1）铁屑和沙子如何分离？ 用磁铁将混合物中的铁屑分离出来
物理方法
2
问题与思考
分离和提纯有什么不同？ 分离是通过适当（物理或化学）的方法，把
混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质．
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂 质除去，以得到纯净物质．
常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏等
12
试一试：
利用什么试剂除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2 、MgCl2及一些硫酸盐 (Na2SO4)杂质 ？
思考：应加入什么试剂？
资料：
一些物质的溶解性
OH-
Cl-
SO4 2-
CO3 2-
H+
溶、挥
溶
溶、挥
Na+
溶
溶
溶
溶
Ca2+
微
《粗盐提纯》PPT 人教版
（4）是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ 改用硝酸钡会使溶液中引入新的杂质离子NO3-， 以后操作中无法除去
如果检验一未知溶液中是否有SO42-， 这种方法可靠吗？
（５）为了保证为食什盐么？水的纯度，有时加适量盐酸后， 加热煮沸,其目应的怎是样检验？
除去溶解在溶液中的CO2
（６）如何判断溶液中的SO42-已除尽， 取上层清液加入氯化钡溶液，
新引进的杂质钡离子在后续的操作中要用 理由是：碳酸钠除去
（2）试剂d是 盐酸 ；判断试剂d已经足量 的方法是 溶液中不再产生气体。； （3）加入b、c后溶液中发生的化学反应的化学 方程式为：CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3↓+NaCl
BaCl2 + Na2CO3== BaCO3↓+NaCl MgCl2+ NaOH== Mg(OH)2↓+NaCl
依 据
粗盐的提纯流程：
溶解→ 过滤 → 除去可溶性
杂质(化学方法)
难溶性杂质——泥沙
↓
蒸发 ←过滤
溶液中可溶性杂质的除去原则：
（1）不增 提纯过程中不能引入新的杂质 （2）不减 不减少欲被提纯的物质 （3）好分复原被提纯的物质与杂质容易分离
三必须：除杂试剂必须过量 过量试剂必须除尽 除杂途径选最佳
4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不 训练检 阅军队 。
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
粗盐提纯课件PPT资料(正式版)
3、过滤后的水是纯水吗？ 不是
4、过滤操作主要去除水中的什 么杂质？
去除了不溶性的杂质
3）蒸发
处理方法：洗干净仪器，换滤纸，再一次过滤
铁架台、蒸发皿、酒 仪器： 注意事项
2、当有大量固体出现时，
滤纸边缘低于漏斗边缘
3、过滤后的水是纯水吗？
精灯、玻璃棒 处理方法：洗干净仪器，换滤纸，再一次过滤
图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
3、过滤后的水是纯水吗？
图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号的仪器名称：①
，②
。
作用 处理方法：洗干净仪器，换滤纸，再一次过滤
“筛子”原理：颗粒大小不同的混合物都可以使用恰当的筛子加以分离。
注意事项
“筛子”原理：颗粒大小不同的混合物都可以使用恰当的筛子加以分离。
搅拌，加快溶解速度 若有气泡，过滤的速度会比较慢
粗盐提纯课件
课题2 水的净化
第1课时 粗盐的提纯
“筛子”原理：颗粒大小不同的混合物都可 以使用恰当的筛子加以分离。
步骤：
1）溶解
处理方法：洗干净仪器，换滤纸，再一次过滤
若有气泡，过滤的速度会比较慢
仪器：烧杯、玻璃棒 “筛子”原理：颗粒大小不同的混合物都可以使用恰当的筛子加以分离。
处理方法：洗干净仪器，换滤纸，再一次过滤 第1课时 粗盐的提纯
（1）写出标号的仪器名称：①
，②
。
注意： 作用 图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号的仪器名称：①
，②
。
1、搅拌，防止局部温度过高
2、当有大量固体出现时，
1、搅拌，防止局部温度过高 注意事项
高一化学必修一粗盐提纯ppt课件
一、粗盐中可溶性杂质的除去
粗盐经过滤只能除去不溶于水的泥沙固体，蒸 发只能除去水分，要得到纯净的食盐，还必须 加入化学试剂将可溶性的CaCl2、MgCl2以及一 些硫酸盐等进一步除去。
(1)除杂时加入试剂的顺序及操作：
(2)加入不同试剂后，除去的杂质及相应的化学 方程式
(1)上述化学试剂加入的先后顺序，还可设计为 BaCl2―→Na2CO3―→NaOH―→HCl，关键是 Na2CO3溶液要在BaCl2溶液的后面，稀盐酸在 最后(HCl可在蒸发时除去)。
【答案】 ①③⑥
2.下列各项操作错误的是( )
A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用 分液漏斗，而后静置分液
B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下 端流出，上层液体则从上口倒出
C．萃取、分液前需对分液漏斗检漏
D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将 上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的 小孔)
B．使浑浊的食盐水变澄清——过滤法 C．从溴水中分离出溴——分液法 D．把硝酸钾和氯化钾从同一溶液中分离开 来——蒸发结晶法
【思路指引】 混合物的分离和提纯的方法是 由混合物中各组分的性质决定的，要先分析混 合物的性质再确定分离或提纯的方法。
【解析】 酒精与水互溶为均匀的液态混合物， 酒精的沸点比水的沸点低，用蒸馏法可以把酒 精从酒精和水的混合物中分离出来。食盐水浑 浊，说明食盐水里混有固体杂质，过滤可以除 去混在食盐水里的固体物质，使液体由浑浊变 澄清。
溴水是溴和水形成的均匀液态混合物，可先用 萃取剂(如四氯化碳)将溴从溴水中萃取出来，然 后再进行分液。硝酸钾和氯化钾都易溶于水， 硝酸钾的溶解度受温度的影响较大，氯化钾的 溶解度受温度的影响较小，由此可以用蒸发结 晶的方法把硝酸钾和氯化钾从同一溶液中分离 开来。
粗盐初步提纯(共4张PPT)
）直 ）直
）直 ）直 ）直
2（、请熟填练在溶第解6、9页蒸的发表、里固）液分离等基本操作。
称量剩下的粗盐，计算10 mL水中约溶解了多少克粗盐。
称量剩下的粗盐，计算10 mL水中约溶解了多少克粗盐。
第3页，共4页。
4.计算产率： 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的
容器中。计算精盐的产率。请填在（第70页的表里）
提纯后精盐的质量初步提纯
第1页，共4页。
粗盐的初步提纯
❖ 实验目的 ❖ 1、掌握粗盐提纯的方法。 ❖ 2、熟练溶解、蒸发、固液分离等基本操作。
第2页，共4页。
步骤
1.溶解
称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL
（请填在第69页的表里） （请填在第69页的表里）
水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，（玻璃棒的作用： （2、请熟填练在溶第解69、页蒸的发表、里固）液分离等基本操作。 食了2操3利、.过不盐 多作用滤滤断水少时蒸液用是克注发蒸玻否粗意皿发加璃浑盐:的“速棒浊。余一溶搅。（热解拌称请）将贴，量填直溶当剩 在加液，出下 第到蒸二现的6粗干9粗页盐。盐的不低，表再较计里溶，多算）解三时固1为0，体止m靠停L。水止观中”加察约热所溶，得解 称称（观（称计用1不称计用（称不操 计 用不（0加称（不（（称1（0加0加0加计用观计用（计用0加计用计用观、、ggggg量量请察请量算玻断量算玻请量断作算玻断请到量请断请请量请到到到算玻察算玻请算玻到算玻算玻察粗粗粗粗粗掌 掌剩 剩 填 所 填 剩 产 璃 用 剩 产 璃 填 剩 用 时产璃 用 填 粗 剩 填 用 填 填 剩 填 粗 粗 粗 产 璃 所 产 璃 填 产 璃 粗 产 璃 产 璃 所盐盐盐盐 盐握 握下下在得在下率棒玻下率棒在下玻注 率 棒玻在盐下在玻在在下在盐盐盐率棒得率棒在率棒盐率棒率棒得，，，， ，粗 粗的的第食第的：把璃的：把第的璃意 ： 把璃第不的第璃第第的第不不不：把食：把第：把不：把：把食用用用用 用盐 盐粗粗6盐6粗固棒粗固6粗棒:固棒6再粗6棒66粗6再再再固盐固6固再固固盐药药药药 药“99提 99999提99一盐盐水盐体搅盐体盐搅体搅溶盐搅盐溶溶溶体水体体溶体体水匙匙匙匙 匙页页页页页页页页页纯 纯，，是，转拌，转，拌转拌解，拌，解解解转是转转解转转是将将将将 将的的的的的的的的的的 的计计否计移，计移计，移，为计，计为为为移否移移为移移否该该该该 该表表表表表表表表表方 方算算浑算到当算到算当到当止算当算止止止到浑到到止到到浑粗粗粗粗粗里里里里里里里里里法法浊纸出纸出纸出。出。。。纸浊纸纸。纸纸浊1111111盐盐盐盐 盐）））））））））。 。0000000。上现上现上现现上。上上上上。逐逐逐逐 逐mmmmmmm，，，，，，，，渐渐渐渐 渐LLLLLLL水水水水水水水称称称称称称称称加加加加 加中中中中中中中量量量量量量量量入入入入 入约约约约约约约后后后后后后后后盛盛盛盛 盛溶溶溶溶溶溶溶，，，，，，，，有有有有 有解解解解解解解回回回回回回回回1111100000了了了了了了了收收收收收收收收，mmmmm多多多多多多多到到到到到到到到二LLLLL少少少少少少少水水水水 水教教教教教教教教克克克克克克克的的的的 的师师师师师师师师粗粗粗粗粗粗粗烧烧烧烧 烧指指指指指指指指盐盐盐盐盐盐盐杯杯杯杯 杯定定定定定定定定。。。。。。。里里里里 里的的的的的的的的，，，， ，容容容容容容容容时时时时边边边边 边器器器器器器器器，，，，加加加加 加中中中中中中中中停停停停边边边边 边。。。。。。。。止止止止用用用用 用加加加加玻玻玻玻 玻，热热热热璃璃璃璃 璃三，，，，棒棒棒棒 棒利利利利搅搅搅搅 搅用用用用拌拌拌拌 拌蒸蒸蒸蒸，，，， ，发发发发（（（（ （皿皿皿皿玻玻玻玻 玻的的的的璃璃璃璃 璃余余余余棒棒棒棒 棒热热热热的的的的 的将将将将作作作作 作溶 溶 溶 溶用 用 用 用用”液液液液：：：： ：蒸蒸蒸蒸干干干干。。。。
沪科版化学高一上册-2.1 海水晒盐 课件 ppt
21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。
7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 9、即使没有人注意到您的努力，您也应该继续努力成长，因为在看不见的地方隐藏着很多眼睛。你一直与自己在一起，永远是最令人惊奇的 自我。
6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 18、我不在乎是风，雨还是晴天。我只知道，如果是您，无论何时何地，即使我押注自己一生的运气，我也会如期到达。 10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。
地球上的食盐分布情况
海水中的氯化钠含量
§ 2 开发海水中的卤素资源
§ 2.1 以食盐为原料的化工产品
海水晒盐
天工开物
盐田法
卤水的密度？
粗盐提纯
回家作业
天工开物
凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下 者名草荡，地皆产盐。同一海卤传神，而取 法则异。一法高堰地，潮波不没者，地可种 盐。种户各有区画经界，不相侵越。度诘朝 无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于 地上，压使平匀。明晨露气冲腾，则其下盐 茅勃发，日中晴霁，灰、盐一并扫起淋煎。 一法潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明 日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎 炼。…… 总之功在晴霁，若淫雨连旬，则 谓之盐荒。又淮场地面有日晒自然生霜如马 牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即 食。 ……
7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 9、即使没有人注意到您的努力，您也应该继续努力成长，因为在看不见的地方隐藏着很多眼睛。你一直与自己在一起，永远是最令人惊奇的 自我。
6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 18、我不在乎是风，雨还是晴天。我只知道，如果是您，无论何时何地，即使我押注自己一生的运气，我也会如期到达。 10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。
地球上的食盐分布情况
海水中的氯化钠含量
§ 2 开发海水中的卤素资源
§ 2.1 以食盐为原料的化工产品
海水晒盐
天工开物
盐田法
卤水的密度？
粗盐提纯
回家作业
天工开物
凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下 者名草荡，地皆产盐。同一海卤传神，而取 法则异。一法高堰地，潮波不没者，地可种 盐。种户各有区画经界，不相侵越。度诘朝 无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于 地上，压使平匀。明晨露气冲腾，则其下盐 茅勃发，日中晴霁，灰、盐一并扫起淋煎。 一法潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明 日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎 炼。…… 总之功在晴霁，若淫雨连旬，则 谓之盐荒。又淮场地面有日晒自然生霜如马 牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即 食。 ……
粗盐提纯(实验)PPT课件
详细描述
将蒸发结晶得到的粗盐晶体转移到滤纸上，用少量清水冲洗晶体表面，去除残留的母液。然后将滤纸 和粗盐晶体一起放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发皿，使水分蒸发。最后将纯净的食盐晾干或用吸水 纸吸干水分，得到纯净的食盐。
04
实验结果分析
粗盐提纯产物的成分分析
粗盐提纯产物中主要成分
经过实验提纯后，产物中主要含有氯化钠，还含有少量硫酸钠、 氯化镁和氯化钙等可溶性杂质。
粗盐提纯(实验)ppt课 件
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 安全注意事项
01
实验目的
掌握粗盐提纯的原理
01
粗盐提纯是通过物理和化学方法 将粗盐中的杂质去除，从而获得 高纯度的食盐。
02
实验原理包括溶解、沉淀、过滤 和蒸发等基本操作，以及利用不 同物质在溶液中的溶解度和溶解 速率差异进行分离。
在化学反应过程中，需要控制试剂的加入量、反应时间和温度等条件，以确保最 佳的提纯效果。
粗盐提纯的物理原理
通过溶解、过滤、蒸发等物理方法， 将粗盐中的杂质去除，保留纯度较高 的氯化钠。
VS
在溶解过程中，需要充分搅拌，使粗 盐充分溶解；在过滤过程中，需要选 择合适的滤纸和滤器，以去除不溶性 杂质；在蒸发过程中，需要控制加热 温度和时间，避免氯化钠的损失和分 解。
感谢您的观看
蒸发结晶
总结词
将过滤后的食盐水溶液加热蒸发，使水分逐渐减少，直至溶液中出现晶体。
详细描述
将过滤后的食盐水溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发皿，使水分逐渐蒸发。随着水分的减少，食盐水溶液中 的溶质开始结晶析出。继续加热直至大部分水分蒸发，得到粗盐晶体。
洗涤与干燥
总结词
将蒸发结晶得到的粗盐晶体转移到滤纸上，用少量清水冲洗晶体表面，去除残留的母液。然后将滤纸 和粗盐晶体一起放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发皿，使水分蒸发。最后将纯净的食盐晾干或用吸水 纸吸干水分，得到纯净的食盐。
04
实验结果分析
粗盐提纯产物的成分分析
粗盐提纯产物中主要成分
经过实验提纯后，产物中主要含有氯化钠，还含有少量硫酸钠、 氯化镁和氯化钙等可溶性杂质。
粗盐提纯(实验)ppt课 件
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 安全注意事项
01
实验目的
掌握粗盐提纯的原理
01
粗盐提纯是通过物理和化学方法 将粗盐中的杂质去除，从而获得 高纯度的食盐。
02
实验原理包括溶解、沉淀、过滤 和蒸发等基本操作，以及利用不 同物质在溶液中的溶解度和溶解 速率差异进行分离。
在化学反应过程中，需要控制试剂的加入量、反应时间和温度等条件，以确保最 佳的提纯效果。
粗盐提纯的物理原理
通过溶解、过滤、蒸发等物理方法， 将粗盐中的杂质去除，保留纯度较高 的氯化钠。
VS
在溶解过程中，需要充分搅拌，使粗 盐充分溶解；在过滤过程中，需要选 择合适的滤纸和滤器，以去除不溶性 杂质；在蒸发过程中，需要控制加热 温度和时间，避免氯化钠的损失和分 解。
感谢您的观看
蒸发结晶
总结词
将过滤后的食盐水溶液加热蒸发，使水分逐渐减少，直至溶液中出现晶体。
详细描述
将过滤后的食盐水溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发皿，使水分逐渐蒸发。随着水分的减少，食盐水溶液中 的溶质开始结晶析出。继续加热直至大部分水分蒸发，得到粗盐晶体。
洗涤与干燥
总结词
化学课件《粗盐的提纯》优秀ppt 鲁科版
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
5
活动与探究2
除去粗盐中可溶性杂质 NaCl
MgCl2 Na2SO4 CaCl2
6
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
5
活动与探究2
除去粗盐中可溶性杂质 NaCl
MgCl2 Na2SO4 CaCl2
6
粗盐提纯ppt课件
Mg（OH） 2
BaCO3
.
粗盐提纯
.
.
精盐
.
粗盐
.
粗盐提纯 一.杂质：可溶、不可溶 二.实验室提纯
1）溶解
仪器： 烧杯、玻璃棒
.
2）过滤 操作要点：
一贴、二低、三靠
将粗盐水转移入过滤 皿中，用烧杯承接滤 液。
.
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
.
二低： 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
.
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒下端 玻璃棒末端紧靠三层滤纸 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
提纯和分离遵循三个原则： 不增（不增加新杂质）、 不减（不减少主要成分）、 易分离（反应后物质状态不同，便于分离）
.
可溶性杂质的除法： （1）原则：
除去杂质的同时不引入新的杂质
（2）方法：
加入化学试剂，让杂质离子转化成气体、沉淀或水除去
（3）步骤： ①溶解②加入试剂③过滤④蒸发
.
Ca2+ → 碳酸钠溶液 Mg2+ → 氢氧化钠溶液 SO 2— → 氯化钡溶液
4
.
❖方案
❖1、BaCl2，NaOH，Na2CO3
过滤 盐酸
2、BaCl ， Na CO NaOH，过滤 ， 盐酸
2
2 3，
3、 NaOH ， BaCl ， Na CO 过滤 ，盐酸
2
2 3，
.
Na+ Cl-
HO 2
SO 2- Ca2+ Mg42+
①过量BaCl 溶
液
2
Na+ Cl- H2O
Ca2+ Mg2+ 、 Ba2+ BaSO4
BaCO3
.
粗盐提纯
.
.
精盐
.
粗盐
.
粗盐提纯 一.杂质：可溶、不可溶 二.实验室提纯
1）溶解
仪器： 烧杯、玻璃棒
.
2）过滤 操作要点：
一贴、二低、三靠
将粗盐水转移入过滤 皿中，用烧杯承接滤 液。
.
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
.
二低： 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
.
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒下端 玻璃棒末端紧靠三层滤纸 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
提纯和分离遵循三个原则： 不增（不增加新杂质）、 不减（不减少主要成分）、 易分离（反应后物质状态不同，便于分离）
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可溶性杂质的除法： （1）原则：
除去杂质的同时不引入新的杂质
（2）方法：
加入化学试剂，让杂质离子转化成气体、沉淀或水除去
（3）步骤： ①溶解②加入试剂③过滤④蒸发
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Ca2+ → 碳酸钠溶液 Mg2+ → 氢氧化钠溶液 SO 2— → 氯化钡溶液
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❖方案
❖1、BaCl2，NaOH，Na2CO3
过滤 盐酸
2、BaCl ， Na CO NaOH，过滤 ， 盐酸
2
2 3，
3、 NaOH ， BaCl ， Na CO 过滤 ，盐酸
2
2 3，
.
Na+ Cl-
HO 2
SO 2- Ca2+ Mg42+
①过量BaCl 溶
液
2
Na+ Cl- H2O
Ca2+ Mg2+ 、 Ba2+ BaSO4
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•
• (1)在第①步粗盐溶解操作中用玻璃棒搅拌，作用是搅拌加 速溶解。
• (下2)同第）②，步第操⑥作步的操目作的的是目除的去是粗除盐去的滤Na液2S中O4过（量填N化aO学H式和， Na2CO3。
• (3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、 BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3 (填化式)。
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
粗盐提纯
活动一 粗盐提纯——除去难溶性杂质
操作 注意事项
原因
一贴 滤纸要紧贴漏斗
的内壁。
加快过滤速度。
二低 滤纸低于漏斗
边缘。
液面要低于滤纸 的边缘。
防止液体从漏斗边 流出。
防止液体从滤纸和漏 斗内壁之间流下。
三靠 烧杯口要紧靠玻璃 防止液体溅到漏斗
棒
外。
玻璃棒的下端要靠 防止戳破滤纸， 在三层滤纸的一面 使过滤失败。
过渡
气体 沉淀
活动二 粗盐提纯——除去可溶性杂质
• 1、先独立思考，记录你的方案。 • 2、再小组交流，讨论完善实验方案。
参考资料：除杂的原则：主不少、杂不增、易分离
• 5. 练一练：通过海水晒盐可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含 有盐M的g实Cl验2 、方C案aC，l2、各N步a2操SO作4以流及程泥如沙下等：杂质。以下是制备精
• (4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替 NaOH,理由是不能引入新的杂质。
静置可以沉降 过滤引发分离 人生，其实也是一种净化
沉淀阅历 过滤浮华
重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。
漏斗的下端要紧 防止液体溅出。 靠烧杯内壁。
玻璃棒作用：引流，防止液体溅出。
• 3.练一练：实验小组的同学欲对一粗盐样品进行
初步提纯。所用实验仪器如下：
•
A
C
• （1）A的名称是 铁架台 ;C:蒸发皿
• （2）“过滤”操作的要点中“二低”的含 义是 滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边 缘。
• （3）实验过后同学们发现滤液中仍然存在 不溶性杂质请分析可能的原因：滤纸破损； 盛液烧杯不干净；液面高于滤纸边缘。
• (1)在第①步粗盐溶解操作中用玻璃棒搅拌，作用是搅拌加 速溶解。
• (下2)同第）②，步第操⑥作步的操目作的的是目除的去是粗除盐去的滤Na液2S中O4过（量填N化aO学H式和， Na2CO3。
• (3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、 BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3 (填化式)。
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
粗盐提纯
活动一 粗盐提纯——除去难溶性杂质
操作 注意事项
原因
一贴 滤纸要紧贴漏斗
的内壁。
加快过滤速度。
二低 滤纸低于漏斗
边缘。
液面要低于滤纸 的边缘。
防止液体从漏斗边 流出。
防止液体从滤纸和漏 斗内壁之间流下。
三靠 烧杯口要紧靠玻璃 防止液体溅到漏斗
棒
外。
玻璃棒的下端要靠 防止戳破滤纸， 在三层滤纸的一面 使过滤失败。
过渡
气体 沉淀
活动二 粗盐提纯——除去可溶性杂质
• 1、先独立思考，记录你的方案。 • 2、再小组交流，讨论完善实验方案。
参考资料：除杂的原则：主不少、杂不增、易分离
• 5. 练一练：通过海水晒盐可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含 有盐M的g实Cl验2 、方C案aC，l2、各N步a2操SO作4以流及程泥如沙下等：杂质。以下是制备精
• (4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替 NaOH,理由是不能引入新的杂质。
静置可以沉降 过滤引发分离 人生，其实也是一种净化
沉淀阅历 过滤浮华
重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。
漏斗的下端要紧 防止液体溅出。 靠烧杯内壁。
玻璃棒作用：引流，防止液体溅出。
• 3.练一练：实验小组的同学欲对一粗盐样品进行
初步提纯。所用实验仪器如下：
•
A
C
• （1）A的名称是 铁架台 ;C:蒸发皿
• （2）“过滤”操作的要点中“二低”的含 义是 滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边 缘。
• （3）实验过后同学们发现滤液中仍然存在 不溶性杂质请分析可能的原因：滤纸破损； 盛液烧杯不干净；液面高于滤纸边缘。