职业教育成就出彩人生
成就出彩人生更要为职校生赋能
成就出彩人生更要为职校生赋能当前，职业教育受到越来越多的关注，成为推动人才培养的重要途径。
职业教育不再仅仅是为了填补技能短板，而是为学生的个人发展和职业发展提供坚实的支撑。
而在职业教育中，职业高中更是扮演着重要的角色。
如何为职校生赋能，帮助他们成就出彩人生？本文将围绕这个问题进行探讨。
一、加强职业教育内涵建设，提高教学质量职业教育的内涵建设需要一系列的工作来提高教学质量。
首先，建设一支教学水平高、富有实践经验的师资队伍是关键。
职业高中教师队伍要从素质、能力、技术水平方面进行全面提升，注重培育师德师风，弘扬正面价值观，将职业教育教学理念和方法贯穿到教学活动的每一个细节中。
其次，创新职业教育教学模式，从课堂教学到实践教学，改善职业教育教学环节。
要积极探索理论与实践相结合、校企融合等职业教育教学模式，适应职业教育个性化多样化大趋势，推进职业教育的质量和效益提升。
二、培养校企合作，增强学生实践能力高职教育的一个关键点在于校企合作。
进一步加强校企合作，为职校生提供更多的实践机会，为他们将来的职业发展奠定基础。
学校应与企业密切合作，制定一系列的教学计划，使学生能够实践操作实战经验，独立解决实际问题，同时根据企业的用工需求，为学生提供更多实习机会，通过实践培养他们的职业能力和综合素质。
三、注重职业素养的培养与推广职业素养不仅仅是单纯的技能，更包含道德、文化、情感、心理等多个方面的素质。
注重职业素养的培养，是职业教育的重要方向之一。
通过职业素养教育，加强学生职业素养、职业道德、社会责任感的培养和推广，提升学生综合素质，更好地适应社会和市场发展的要求。
针对这一点，学校可以通过各种方式推广职业素养教育，鼓励学生积极参与志愿者活动、社会实践等活动，培养学生的职业道德与责任感。
四、为学生提供升学和就业帮助职业教育的目的是为社会提供具有一定职业技能的劳动力。
而职业高中毕业生要么选择升学，要么选择就业。
学校应该为学生提供合适的升学渠道和就业机会，给他们提供职业规划指导、创业指导以及职场实战技巧，帮助学生更好地实现职业发展，创造自己的职业价值。
职业教育成就出彩人生PPT课件
2、我国职业教育制度和政策选择
《关于加快建设适应经济社会发 展的现代职业教育体系的意见》
2012年，山东省出台《意见》，提出 了发展职业教育的一揽子方案，要求重 点推进招生考试制度、校企合作动力机 制等七项改革。
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“作为一个人口大省、农业大省，新四化同步发展离不开职业 教育。加快职教发展是事关山东未来竞争成败的关键之举。”
职业定位的意义 降低义“意入错行”的可能性，增大从事自己
理想职业的机会 ，是个人走向职业成功有 效途径和方法。
职业定位的方法——先定向再定位
先定向 就是根据现在所学的专业，来确定自
己未来的职业方向。 再定位
对已确定方向的职业群进行更深入的探 索，逐步明确自己的职业发展领域。 建议：
在一、二年级开始定向，在三、四年级 定位。
F、各种咨询人员的素质要求 （如旅游系的同学）
咨询业是一个新兴的领域，经济、科技、法律、金融、贸易、人才 都需要提供咨询服务。从事咨询业的求职者一般应具有以下特征： (1) 具有实事求是和为他人服务的精神，具有高度的责任心： (2) 具有多方面的理论知识、专业知识和实践知识； (3) 具备较强的言语表达能力； (4) 具有较强的社会调查能力、系统分析能力和逻辑推理能力； (5) 具有较强的想象能力和察言观色的能力； (6) 在兴趣上乐意与人接触，善于与人合作与交往； (7) 具有较强的记忆力和创造能力； (8) 具有较强的劝说能力。
先定向再定位的方法，不仅解决了大学生 综合素质和能力的培养问题，也解决了专 业技能和素质的准备问题，是一项行之有 效的大学生职业生涯发展和规划的方法。
职业教育——跨越半壁江山的历史拐点 柳暗花明——构建现代职业教育新体系
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◆ 高等教育大众化
作为医学生抓住职业教育机会成就出彩人生作文
作为医学生抓住职业教育机会成就出彩人生作文人类历史发展的每一个脚步，都由教育为其铺好前进的道路。
孟子曾把“得天下英才而教育之”奉为君子之乐。
可见，教育在人类文明进步之中起到了至关重要的作用。
教育不仅仅是教书育人，更是将人类推向一个全新的世界。
雄鹰展翅翱翔。
千千万万次刻苦训练的背后，离不开母鹰的谆谆教诲，蓝天意味着自由与发展，而教育则是通往新生活的桥梁。
教育如同一颗散落在人间的明珠，谁发现了它的美丽与用途，谁能把握住这千载难逢的机遇，创造出比其本身更有力的价值，没有一个民族会摒弃教育，因为，教育，是点亮人生的灯塔。
一个国家的繁荣昌盛离不开优质教育，教育是改变国运通往成功的必由之路。
二战之后，美国人访问日本，发现了一个令世界惊叹的秘密。
废墟之下，一只荒芜可是废墟之上，日本教师用一次小黑板为日本学生撑起了一片天空，朗朗书声，唤醒战败后国人颓废的意识，激起国人重建家园，再度屹立于世界东方的勃勃野心。
日本荒芜但并不衰败，因为教育的灵魂还飘摇在国土上空，昭示着不久将来成功的一幕。
六十年代，日本经济迅速腾飞，这背后，是优质教育的依托，更是一种教育信仰的支撑。
翻开历史的书业，又有哪一个国家并是靠着教育发展壮大？这一切都昭示着，教育是发展的基石，让国家更加强大，让生活更加美好。
站在新的历史起点上，中国更应将教育视为振兴之基。
牢牢立足“科教兴国”，让教育成为每个中华儿女的'保障与成功机遇，是亿万人民永恒的梦想。
未来三十年，中国着眼于科技发展，更是应把教育这一步稳稳地走好。
发展教育国家才有希望，人民才有寄托，国家大力发展教育，而与我们青少年又有千丝万缕的关系。
青少年应努力学习。
把学习视为未来发展的源泉，抓住“学习”这个机遇，不仅仅是在为自己铺路，更是为社会的进步书写人生华章。
“知识改变命运”，千古流传的生活之道不会有错，我们要用知识牢牢扼住命运的咽喉，让生活更加精彩！教育能让一个衰颓的小国从废墟中崛起，让封闭落后的思想在科技之中开花，让饱受苦难的人们拥有全新发展的机会。
作为医学生职业教育成就出彩人生
作为医学生职业教育成就出彩人生
为弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，近日，医学系开展了职业精神学习教育系列活动，带领学生深入学习职业精神内涵，增强青年学子服务意识，把职业精神教育作为学风建设的重要内容。
通过主题手抄报比赛、黑板报比赛,生动形象地诠释了“爱岗敬业”的职业精神。
告诫大家要牢记自己的初心和使命，恪尽职守，以身边先进典型为榜样，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
通过观看xxxx年抗击新冠肺炎疫情真实事件改编的影片——《中国医生》。
让学生们深深感受到良好的职业道德修养，有助于养成良好的职业道德品质和个人人格完善，不断提升自身内涵建设，持续促进医学系高质量发展。
通过本次职业精神学习活动，学生们都表示今后将恪守职业道德，刻苦钻研学业，以精湛的业务、优质的服务，捍卫医者的尊严。
今后，医学系将一如既往地以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念，努力营造“开展职业教育、成就出彩人生”的良好氛围，为社会培养高素质实用型的医学人才而不断努力。
发展职业教育成就出彩人生作文
发展职业教育成就出彩人生作文“哎呀，我长大以后到底要做什么呀！”我苦恼地抓着头发。
那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我和爸爸妈妈坐在客厅里，我正为自己未来的职业而发愁呢。
“宝贝，别着急呀。
”妈妈温柔地看着我，“职业有很多种选择呢。
”“对呀，你看那些工人叔叔，他们建造了漂亮的房子。
”爸爸笑着说。
我皱着眉头说：“可是我不想做工人呀，那多累呀。
”“那医生呢？医生可以救死扶伤呀。
”妈妈提议道。
我想了想，还是摇摇头：“我害怕见血。
”爸爸妈妈相视一笑，爸爸说：“那你自己想想喜欢什么呀？”我托着下巴，脑海中突然闪过我们学校的那些有趣的手工课，还有每次完成作品后的那种成就感。
“我喜欢动手做东西！”我兴奋地叫起来。
“哦，那也许你可以考虑一下职业教育呀。
”爸爸说。
“职业教育？那是什么？”我好奇地问。
妈妈解释道：“职业教育就是专门学习一些技能，像烹饪呀、美容美发呀、机械制造呀等等，让你以后可以靠这些技能生活呢。
”“哇，听起来好有意思呀！”我眼睛放光，“那我要是学了，不就可以做出很多很棒的东西啦！”爸爸笑着点头：“对呀，而且现在国家也很重视职业教育呢，学了之后也能有很好的发展，成就自己的出彩人生呢，就像那些厉害的工匠一样。
”我越想越觉得兴奋，仿佛看到了自己在职业教育的道路上不断前进，做出让人惊叹的作品。
“我决定了，我以后要去了解职业教育！”我大声说。
在那一刻，我不再为未来而迷茫，我知道，只要我努力，在职业教育的领域里，我也能绽放属于自己的光彩！职业教育，就是我走向出彩人生的那把钥匙！。
职业教育第五期01成就出彩人生观后感
职业教育第五期01成就出彩人生观后感内容健康，导向正确，是思想上的导航仪处于信息时代和文化多元化的社会，一个人稍不注意，就容易产生思想迷茫，在前进的道路上丧失正确方向，甚至误入歧途。
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职业技术学校校长思政第一课只争朝夕,成就出彩职业人生三篇
职业技术学校校长思政第一课《只争朝夕，成就出彩职业人生》老师们、同学们：度过了一个健康祥和的春节和万家团圆的元宵节，我们又迎来了一个崭新的春天，相聚在整洁美丽的华强校园。
我谨代表学校，祝愿全体师生在新的学期，新的一年身体健康、工作顺利，学习进步！今天的校园里欢声笑语，生机勃勃，春意盎然。
站在新学期的新起点，我想送给同学们三句话：一、是唯有奋斗，方能成就未来。
“犯其至难而图其至远”，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
过去一年我们学校有一大批优秀的同学在学生自主管理、职教高考、技能大赛、“1+X”证书考核、艺术体育竞赛中取得了突出的成绩，他们无一不是经过勤学苦练、拼搏奋斗。
希望同学们学好文化知识，练好专业技能，做好学习规划，注重身心健康，不负时代，不负青春。
二、是唯有经历，方能有所成长。
过去三年里，我们在这场世纪疫情中经受住了困难、挫折与巨大的考验。
同学们能够严格遵守防疫规定，养成良好的卫生健康习惯，学校未发生一起聚集性疫情，这与每个人的努力与坚持是分不开的。
我们在共克时艰的过程中，也磨炼了意志，凝聚了团队，拥有了战胜一切的决心与勇气。
“艰难困苦，玉汝于成”，相信在未来，同学们只要坚定决心，树立信心，就没有战胜不了的困难，没有干不成的事。
三、是唯有惜时，方能收获成功。
古语说“一寸光阴一寸金”，同学们正处于人生中拔节孕穗、茁壮成长的大好时节，而职业教育也正处于政策利好不断、提质加速发展的黄金时期。
在这个寒假，有许多同学在努力备战即将到来的高职高考，还有许多同学为技能大赛紧锣密鼓地作准备。
希望同学们以他们为榜样，时不我待, 只争朝夕，用成长的“加速度”追回曾经错过的时间。
今年，学校将与深职院等高职院校联合开展“三二贯通制”招生，培养更多直升高职层次的学生，进一步打通中高职衔接的通道。
学校还将进一步探索职普融通，根据市场需求调整专业与课程，为同学们营造更好的学习环境，创造更多的发展机遇，提供更多元的选择。
职业教育活动周标语口号
职业教育活动周标语口号标语，职业教育活动周标语口号“支撑中国制造成就出彩人生”，首届“全国职业教育活动周”异彩纷呈。
国务院近日批复：自2015年起，每年5月的第二周为“全国职业教育活动周”。
首届活动周时间定为5月10日——16日，主题定为“支撑中国制造成就出彩人生”。
因此，全国各地纷纷开展“职业教育活动周”主题活动。
职业教育活动周标语口号：1、把提高职业技能和培养职业精神高度融合！2、职业教育让需要工作的人成为工作需要的人。
3、促进就业创业，服务经济发展。
4、努力让每个人都有人生出彩的机会。
5、牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向。
6、发展职业教育，促进就业创业。
7、充分调动全社会举办职业教育的积极性，引导社会各方面资源向职业教育汇聚。
8、加快培养素质优良、结构合理、技艺精湛的“一流技工”。
9、加快发展现代职业教育，是促进就业、改善民生的重要举措。
10、职业教育既是教育，更是经济，还是民生。
11、培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量。
12、改革考试招生制度，为拓展学生多样化选择、多路径成才“立交桥”提供更有力的支持。
13、人人皆可成才，人人尽展其才。
14、职业教育是破解就业和经济发展难题的利器。
15、努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
16、职业教育：通往未来的“桥梁”。
17、知识改变命运，技能成就未来。
18、发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新。
19、深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式。
20、一技在身，终身受益。
21、发展职业教育，创造人才红利22、劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。
23、专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。
24、选择职业教育，成就美好人生。
25、用改革的办法把职业教育办好、做强！26、把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置。
27、积财千万不如薄技在身。
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E、对于法律系的同学：
律师的素质要求 (1) 具有坚持真理，坚持原则．不畏权势的人格品质； (2) 具备扎实的法律学以及广博的心理学、社会学、 经济学、逻辑性等方面的知识： (3) 具有较强的理解国家有关法律条文能力和准确断案的 能力； (4) 具有较强的书面和口头言话表达能力； (5) 有较强的稳定性和自我控制能力； (6) 具有敏锐的观察力糊较强的抽象思维能力。
“高职教育与本科教育培养目标虽然不同，但不是谁高人 一等、谁低人一头。二者本应一视同仁。实现高职与本 科投入同等待遇，高职教育就有资本更快发展，也能纠 正社会对高职教育的偏见。” 山东科技职业学院院长徐建明
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2013年10月，山东省出台中职生均公用经费拨款标准，提出今 后按照专业类别以每生每年2800元、3300元、3900元和4500元 四档拨款。
《关于加快建设适应经济社会发 展的现代职业教育体系的意见》
2012年，山东省出台《意见》，提出 了发展职业教育的一揽子方案，要求重 点推进招生考试制度、校企合作动力机 制等七项改革。
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“作为一个人口大省、农业大省，新四化同步发展离不开职业 教育。加快职教发展是事关山东未来竞争成败的关键之举。”
——山东省委常委、常务副省长孙伟 本就“烧钱”的职业教育，办学成本是普通教育的3倍。在 缺钱少粮的情况下，当然发展艰难。 “2006年，我从普通高中调到中职学校。头一天上班，就傻 眼了。学校要设备缺设备，要师资缺师资。就拿美容专业 来说，设备就是两张按摩床，3个年级的学生加起来还不到 20人，学校几乎办不下去了。”
技能短缺：制造能力 创新能力 中国产业升级和经济发展方式转型的两个拦路虎
全国每年企业产品不合格率高达30%，不良产品每年损失高达近2000亿元 各种事故50%以上是职工职业技能短缺、规范意识不够造成 跨国公司的加工组装基地/制造大国，难以向制造强国/世界制造业基地转变
劳动者职业持续发展的阻碍
体面劳动就业、缩小收入差距的障碍
澳大利亚技能立国理念: “职业教育培训为企业服务——促使企业提高国际竞争能力; 职业教育培训为民众服务——促使澳大利亚人掌握世界一流技 能知识; 职业教育培训为社区服务——建设具有包容性和可持续发展的 社区。” 技术与继续教育学院（TAFE）其90%以上的经费来自联邦和州 政府拨款
2、我国职业教育制度和政策选择
B、对于经济、会计系的同学：
金融财会人员的素质要求 (1) 廉洁奉公，有正义感，能抵制各种诱惑．坚持原则； (2) 责任心强，时间观念强，慎重细致； (3) 有较强的数字反应能力和汇总、规划能力； (4) 具有较强的社交能力； (5) 具有扎实的专业知识和宽广的知识面，金融财会人员
要学习有关经营、制造、推销、采购等方面的知识； (6) 较强的理解、分析、综合、判断和推理能力。
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◆ 我国技能状况
我国城乡全体劳动者中 ，技能人才只占到1/3 的比例。 人才结构失衡，教育结 构失重，技术应用型、 操作型人才比例太低。 中外技术工人的构成比例％
初级 中级 高级 发达 ３５ ５０ １５ 国家 中国 ６０ ３６ ４
美国25岁以上居民受教育程度分布图
（2002年人口普查）
100个居民
C、对于计算机系的同学：
工程技术人员的素质要求 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 扎实的专业知识和较宽大的知识面； 不满足于现状．较强的创造革新世界精神； 试验操作、模型制造、解决操作难题等实践能力强； 较强的组织能力，保证技术的攻关和实施； 求知欲旺盛，不断学习新知识、新技术； 对科技发展、应用有敏锐的洞察力和预测能力； 严肃认真，实事求是的工作态度。
职业定位的意义 义意 降低“入错行”的可能性，增大从事自己
理想职业的机会 ，是个人走向职业成功有 效途径和方法。
职业定位的方法——先定向再定位
先定向 就是根据现在所学的专业，来确定自 己未来的职业方向。 再定位 对已确定方向的职业群进行更深入的探 索，逐步明确自己的职业发展领域。 建议： 在一、二年级开始定向，在三、四年级 定位。
F、各种咨询人员的素质要求 （如旅游系的同学）
咨询业是一个新兴的领域，经济、科技、法律、金融、贸易、人才 都需要提供咨询服务。从事咨询业的求职者一般应具有以下特征： (1) 具有实事求是和为他人服务的精神，具有高度的责任心： (2) 具有多方面的理论知识、专业知识和实践知识； (3) 具备较强的言语表达能力； (4) 具有较强的社会调查能力、系统分析能力和逻辑推理能力； (5) 具有较强的想象能力和察言观色的能力； (6) 在兴趣上乐意与人接触，善于与人合作与交往； (7) 具有较强的记忆力和创造能力； (8) 具有较强的劝说能力。
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徐曙光说，山东在紧锣密鼓地加快本科院校分类 建设，准备从2014年起，利用3年的时间遴选200个 专业，每个专业划拨100万元，重点建设对口贯通 分段培养能力，实现职业教育纵向体系的完全衔 接。 “盼了多少年的升学通道打通了，学生、家 长、学校和企业都受益。将来，职校生不仅可以 继续升入专、本科院校深造，还可以读硕士、博 士，跟国外一个样。职校生不再低人一等。”山 东畜牧兽医职业学院党委书记曲国庆对未来充满 信心。
在接下来的十年中，中国对高技能劳动者的需 求增长将加速
到2016年，中国的高等教育入学率将和韩国相当， 达到85%左右。麦肯锡全球研究院认为这种高等教育入 学率的高增长已经制造了25%的毕业生失业率。然而， 随着中国服务业增长以及制造业转向产业链上游，对高 技能人才的需求反而会加剧。
◆技能短缺的危害
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古语曰：知己知彼，百战不殆。 选择一份理想的职业，除了要知己， 认识自我，还要知彼，即了解职业。 何谓职业： 指在职人员所从事有偿工作的种类，是 有劳动能力的人为生活所得发挥个人能力 并为社会做共享的持续性活动。
二、什么样的职业 才算是有前景？
21世纪中国社会的主导职业
序号 职业类别 序号 1 9 生物化学和生物技 术类 2 3 4 5 6 7 8 计算机技术类 计算机软件开发类 环境保护类 中医和健康医学类 咨询服务类 保险类 法律类 10 11 12 13 14 15 16 职业类别 老年医学类 食品营养与保健 家庭护理和服务类 专业公关类 市场营销类 会计类职业 心理学类 旅游类 人力资源类
职业的五要素
职业名称 工作的对象、内容、劳动方式和场所 任职资格和能力 工作取得的各种报酬 在工作中建立的与其他部门或社会成员的 人际关系 附：各类职业对人才的素质要求
各类职业对人才的素质要求 A、对于艺术设计系的同学：
广告策划、设计人员的素质要求 (1) 较强的创造性，能独出心裁； (2) 丰富的知识，对复杂的事物有鉴别、识别能力； (3) 有战略眼光和预见能力； (4) 法制观念强，不制造虚假广告； (5) 诚实守信，较强的人际交往能力； (6) 有全局观念和开拓新领域的能力； (7) 较强的想象能力和绘画能力。
先定向再定位的方法，不仅解决了大学生
综合素质和能力的培养问题，也解决了专
业技能和素质的准备问题，是一项行之有
效的大学生职业生涯发展和规划的方法。
职业教育——跨越半壁江山的历史拐点
柳暗花明——构建现代职业教育新体系
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பைடு நூலகம் ◆ 高等教育大众化
自1999年高校扩招以来，不到几年时间，中国高等教育不仅 实现了由精英教育到大众化教育的转化，而且远超过俄罗 斯、印度和美国，成为世界上大学生规模最大的高等教育 大国。高等教育进入了一个新的发展时期，到2007年，我国 高职专科院校达到1109所，占据了高等教育的半壁江山。面 对规模剧烈膨胀的高职教育，如何定位和发展？怎样主动 适应社会经济发展？如何在激烈竞争中得以生存？面临着 新的挑战。
人的单向度发展
高技能平衡：高技能—高价值—高工资 教育系统的分流化高、标准化高、证书职业性强 ——德国模式
技能替代路线：发展替代性技术、标准化批量生 产、理性化生产过程、移民 教育系统的分流化低、标准化低、证书普通性强 ——美国模式
◆加强职业教育培训是共同选择
美国企业用于职工培训的经费已占到全美教育投资的 一半。社区学院经费76%来自各级政府拨款。 英国2003年提出“国家技能战略”
职业教育成就出彩人生
导语
俗话说：“女怕嫁 错郎，男怕入错行 。”可见，职业选 择的正确与否，直 接关系到人生事业 的成败。
选择职业，就是选 择将来的自己。
一、只要找到了路，就不怕路远
人生最重要的事，不是现在站在何处，而 是今后要朝哪个方向走，只要方向对，找 对了路，就不怕路远。
职业定位的概念
指确定对自己来说，比较适合的、理想的 、将来要去争取从事的职业类型，选择职 业目标，并为此采取各种行动的过程。
“经费来了，设备有了，家长们放心地把孩子送进中职校 了。”
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升学通道使职校学生扬眉吐气
王桂英，潍坊市副市长，分管教育。每年高中录 取结束，都是她的头疼期。家长找上门来说情： “孩子就差几分，能不能给安排上个普通高中？” “职业教育体系没打通，实际上是坑人。一个家 庭供孩子读书不容易，最后又考不上大学或者是 考不上真正的大学，技能也没学好，导致家庭经 济状况继续困难，最后形成了恶性循环。” ——山东省教育厅总督学徐曙光
——潍坊商业学校校长于建平
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“没有合格的劳动者，无论是转方式还是调结构，都会落空。 同样一块手表，瑞士人装出来就是名表；咱们一装，就成 了100块钱的表，这就是差距。山东正处于由大到强战略性 转变的关键时期，建立与之相适应的职业教育体系，培养 大批优秀的技术人才刻不容缓。” ——孙伟
21
第一步，落实钱的问题，补上投入短板。试点从潍坊开始。 2012年，潍坊被确立为教育部与山东省共建国家职业教育 创新发展试验区，服务黄河三角洲高效生态经济区和山东 半岛蓝色经济区国家战略。
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◆技能型人才培养是职业教育的目标定位