卖油翁优秀课件ppt
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13《卖油翁》教学课件(共14张PPT)
➢ 9、下列各组加黑词的意思相同的一项是( )
A．公亦以此自矜 以钱覆其口 B．汝亦知射乎 尝射于家圃 C．睨之，久而不去 相委而去 D．公亦以此自矜 自钱孔入
10、把下面的句子翻译成现代汉语。 ➢ (1)徐以勺酌油沥之。自钱口入，而钱不湿。
____________________________________ _________________________________
卖油翁 欧阳修
文言文故事学习要点
➢ 读： 字的正确读音
➢
注意停顿
➢
熟读、读出韵味
➢ 思：
➢ 这篇文章有什么教育意义？揭 示了什么道理？
➢ 如何体现人物性格的？
➢ 记：作者、朝代、选
自、 评价 ➢ 字、词的意思 ➢ 准确解释、翻译全文 ➢ 背诵课文
➢ 谈：自己的生活实际
➢
受到的启发
➢ 你学到了什么（总结）？
本节课结束 同学们，再见！
二、展学纲要Байду номын сангаас
➢ 4、文中康肃公只说了三句话，面对康肃公 的问题，卖油翁是怎么回答的？请仔细品 读，体会这几句话的语气有何不同，试着 读出来。
➢ 汝亦知射乎？_____________ ➢ 尔安敢轻吾射？_____________
➢ __________________________________ ➢ 吾射不亦精乎？_____________
➢ 12、卖油翁和陈尧咨对待自己长处的态度 完全不同，那么你呢？请分别谈谈你如何 对待自己和别人的长处。（2009河池中考） __________________________________ _______________________________
13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt
三读课文
朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
再读课文，结合注释翻译。
陈康肃公善擅长射射，箭。当世无双，公亦凭以借此。自自矜夸。。 尝曾经射。于
家圃园，子。有卖油翁放释释下，担担放子下而。。立，睨代词之，久指而陈尧不咨去射箭。。见其发矢箭十。
指射中靶子。 只。
斜着眼看，这里形容不 在意的样子。
中八九，但微颔之。
卖油翁
不以为意
陈尧咨
生气
卖油翁
淡然
陈尧咨
愤然、居高临下
卖油翁
不慌不忙、胸有成竹
阅读人物的方法
陈尧咨
释然
卖油翁
不卑不亢
根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之 但微颔之 无他，但手熟尔
稳重谦虚
对比 康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
赞许 解嘲
骄傲 自负
卖油翁
➢身怀绝技却不张扬； ➢懂得如何去教育人； ➢不卑不亢（不畏权贵）。
阅读人物的方法 读语言，读虚词，读标句
心理分析
陈尧咨
康肃笑而遣之。
释然
卖油翁
不卑不亢
阅读人物的方法 读语言，读表情，读动作，读虚词
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第四回合 烟消云散
分角色朗读，读出人物心理。
人物
相关语句
心理分析
陈尧咨
自得
人物比读
陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎
卖油翁 无名无姓 市井老儿
大人物 小人物
找出相关语句，分析人物心理，完成表格。
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)
【作者简介】
欧阳修（1007年－1072年）
欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，州永丰（今江西省吉安市永丰县）人。北宋诗文革新运动领导者。
卖油翁 ——欧阳修陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
“尔敢轻吾射！”
陈尧咨：
【史料补充】
“于宋真宗咸平三年举进士第一，“工隶书，善射”
“尧咨性刚戾”“须索烦扰，多暴怒”“用刑惨急”
2.卖油老人对陈尧咨的态度：
“但微颔之。”“睨之”“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”“无他，但手熟尔”“我亦无他， 惟手熟尔”
【详细解读】
【人物形象】
陈康肃
陈尧咨善射，十中八九。
卖油翁酌油，钱不沾湿。
二人的技艺是否得到了外界的肯定？
当世无双。
深藏不露。
“官宣”高手
民间高手
【内容主旨】
本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”——南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙》
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩，但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格，恰是最应当被看到、被流传、被学习的。
卖油翁
【课文朗读】
【课文翻译】
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆 其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。
动作描写
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象，用自已的语言 来讲述这则小故事，力 争生动形象。
看图复述课文
1
2
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4
5
6
故事要素
地点： 家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃＿傲＿然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不＿以＿为＿然＿曰：“无他，但手熟尔。” 康肃＿忿＿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不＿温＿不＿火＿曰：“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公：轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁：气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理：熟 能生巧，即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写：人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面（ 简称外语动心神）。 请你浏览全文，说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
动作描写
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象，用自已的语言 来讲述这则小故事，力 争生动形象。
看图复述课文
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故事要素
地点： 家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃＿傲＿然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不＿以＿为＿然＿曰：“无他，但手熟尔。” 康肃＿忿＿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不＿温＿不＿火＿曰：“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公：轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁：气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理：熟 能生巧，即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写：人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面（ 简称外语动心神）。 请你浏览全文，说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
统编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共23张PPT)
的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 （ 无他，但手熟尔 ）。这句话所包含的道理是
（ 熟能生巧 ）。
谢 谢
欧 阳 修
要
以我酌油知之
凭借
字
以钱覆其口
用
词
尝：尝射于家圃
曾经
去：久而不去
离开
意以下情况：
1）通假字 2）古今异义 3）一词多义 4）词类活用 掌握和积累这些重点
尔：但(惟)手熟尔 尔安敢轻吾射
语气词，通“耳” 你 把……看轻，形容词意动用法
词汇，通过知识的迁移， 可以帮助我们更好地阅 读和理解没学过的课外
颔：但微颔之
家圃( pǔ ) 杓（sháo ） 睨( nì )
生 字
忿然( fèn ) 沥（ lì ） 矢( shǐ )
词
颔( hàn )
朗读课文，疏通文意
陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九， 但/微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无 他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰： “以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以 杓 /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,惟/ 手熟尔。”康肃/笑而遣之。
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫 经过
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔
入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”
Байду номын сангаас
康肃笑而遣之。 结果
我来演！
卖
陈
油
尧
翁
咨
任务一：仔细揣摩人物说话时的心理、态度、 语气各说话时的动作、神态等，然后补写在下面 的括号里，要求必须结合文章内容，并说明补写 理由。
（ 熟能生巧 ）。
谢 谢
欧 阳 修
要
以我酌油知之
凭借
字
以钱覆其口
用
词
尝：尝射于家圃
曾经
去：久而不去
离开
意以下情况：
1）通假字 2）古今异义 3）一词多义 4）词类活用 掌握和积累这些重点
尔：但(惟)手熟尔 尔安敢轻吾射
语气词，通“耳” 你 把……看轻，形容词意动用法
词汇，通过知识的迁移， 可以帮助我们更好地阅 读和理解没学过的课外
颔：但微颔之
家圃( pǔ ) 杓（sháo ） 睨( nì )
生 字
忿然( fèn ) 沥（ lì ） 矢( shǐ )
词
颔( hàn )
朗读课文，疏通文意
陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九， 但/微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无 他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰： “以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以 杓 /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,惟/ 手熟尔。”康肃/笑而遣之。
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫 经过
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔
入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”
Байду номын сангаас
康肃笑而遣之。 结果
我来演！
卖
陈
油
尧
翁
咨
任务一：仔细揣摩人物说话时的心理、态度、 语气各说话时的动作、神态等，然后补写在下面 的括号里，要求必须结合文章内容，并说明补写 理由。
《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt
深入探究——疏通文意
没有别的（奥妙）。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
他，但手熟尔。”
同“耳”，相当于罢了。
康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛 吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨 技艺： 善射(十中八九) 见地： 自矜 态度： 浮躁
卖油翁 善酌(绝技) 大巧若拙 从容、沉着
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 （3）语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟， 语言运用也如此。炼，把细心观察 所得用精确的词句表现、刻画，就 可生如绘动作、神态及心理活动的 动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
骄傲 自负 赞许 解嘲
由人及己 谈感想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文，可以 适当添加情节。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗 读课文，并能概述课文内容；
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法 及自主、合作、探究的学习方式；
3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的 优缺点。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
第13课《卖油翁》课件(共28张ppt)
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康 肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他 惟手熟尔康肃笑而遣之
一读课文：读准字音，读对节奏
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。
“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
• 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精 湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该 是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服，同时他 的笑也是尴尬的笑，自嘲的笑。
• 也体现了他的通达爽快。
故
事 说
说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫
明
了
人们，即使有长处也不能过分骄傲，要谦虚
家教甚严 家世显赫（一门三状元）
高贵的、高傲的学霸、武霸！
性格刚烈（用刑惨急，数有杖死）
康肃/问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他， 但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/ 知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油/沥之， 自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
三、疏通文意
• 默读课文。要求： • 1. 疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课
同一个词语，在不同的语言环境中，有 着不同的含义。
四、一词多义
解释下列“之” 字，并说出用法
1.睨之 2.但微颔之
代词，陈尧咨射箭
代词，指陈尧咨射箭十中八九
3.以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手熟的道理
4.以杓酌油沥之 代词，指葫芦
5.康肃笑而遣之 代词，指卖油翁
“之” 用作代词，可以代人、 代事、代物。
一读课文：读准字音，读对节奏
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。
“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
• 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精 湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该 是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服，同时他 的笑也是尴尬的笑，自嘲的笑。
• 也体现了他的通达爽快。
故
事 说
说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫
明
了
人们，即使有长处也不能过分骄傲，要谦虚
家教甚严 家世显赫（一门三状元）
高贵的、高傲的学霸、武霸！
性格刚烈（用刑惨急，数有杖死）
康肃/问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他， 但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/ 知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油/沥之， 自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
三、疏通文意
• 默读课文。要求： • 1. 疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课
同一个词语，在不同的语言环境中，有 着不同的含义。
四、一词多义
解释下列“之” 字，并说出用法
1.睨之 2.但微颔之
代词，陈尧咨射箭
代词，指陈尧咨射箭十中八九
3.以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手熟的道理
4.以杓酌油沥之 代词，指葫芦
5.康肃笑而遣之 代词，指卖油翁
“之” 用作代词，可以代人、 代事、代物。
第13课《卖油翁》课件(共21张PPT)
读
置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥（lì）之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣（qiǎn）之。
世上没有第二个人能 跟他相媲美
卖油翁
欧阳修
他曾经有一次在自家 的园子里射箭
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖
译
凭着
曾经
油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
家圃，有卖油翁\释担而立，睨之\久而不去。见其发矢\十
物 中八九，但\微颔之。
康肃\问曰：“汝\亦知射乎？吾射\不亦精乎？”翁曰：
“无他， 但\手熟尔。”康肃\忿然曰：“尔\安敢轻吾射！”
语 翁曰：“以我酌油\知之。”乃\取一葫芦\置于地，以钱\覆
其口，徐以杓酌油\沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：
气
陈
尧咨字嘉谟，宋真宗咸平三年(1000
年)状元，后累官至翰林学士兼龙图阁
学士、右谏议大夫。卒后，朝廷加赠
尧 他太尉官衔，赐谥号"康肃"。
“工隶书。善射，尝以钱为的，一
发贯其中。”
咨
——《宋史·陈尧咨传》
人 二、认识卖油翁
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之
物
久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
翁曰：“无他， 但手熟尔。”……翁
卖油翁
欧阳修
读
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜（jīn）。
尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之久
而不去。见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。
一
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：
“无他， 但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻
卖油翁PPT课件15语文版共18张PPT
也以这一点自夸。他曾在自己家的花园里射箭，有个卖 油翁放下担子，站在一旁斜着眼睛看着，很久不离开。 看见他射的箭十支有八九支中，只是微微地点点头。
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是 很高明吗？”卖油翁说：“没有什么，只不过手熟罢 了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢小看我的射 技！”卖油翁说：“凭我酌油的经验知道这个道理。” 于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上， 慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔穿过去而钱不湿。 卖油翁接着说：“我也没有什么，只是手熟罢了。”陈 尧咨只好笑着打发他走了。
没有别的（奥妙） 不过 熟练同“耳”，罢了气愤地
“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
你 怎么 看轻，作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
盖
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，不过
打发
.
七、练习
顺
而接
1 表顺承 2 表并列 3表修饰
转接
译作可是、
（逆接） 但是、却等
指出下列“而”字的用法（多为连 词）
1 释担而立
表顺承
2 久而不去 表修饰 ，可译“地”
3 而钱不湿
表转接 ，可译 “可是”
4 康肃笑而遣之 表顺承
解释下列之字，并说出用法
1 睨之
代词 指陈尧咨射箭
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
“我亦无他，惟手熟尔。”
试分析一下陈尧咨和卖 油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自我么道理？
熟能生巧 作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示
精益求精 作者用康肃公的言行与卖油翁的言行 作对比来揭示
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是 很高明吗？”卖油翁说：“没有什么，只不过手熟罢 了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢小看我的射 技！”卖油翁说：“凭我酌油的经验知道这个道理。” 于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上， 慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔穿过去而钱不湿。 卖油翁接着说：“我也没有什么，只是手熟罢了。”陈 尧咨只好笑着打发他走了。
没有别的（奥妙） 不过 熟练同“耳”，罢了气愤地
“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
你 怎么 看轻，作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
盖
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，不过
打发
.
七、练习
顺
而接
1 表顺承 2 表并列 3表修饰
转接
译作可是、
（逆接） 但是、却等
指出下列“而”字的用法（多为连 词）
1 释担而立
表顺承
2 久而不去 表修饰 ，可译“地”
3 而钱不湿
表转接 ，可译 “可是”
4 康肃笑而遣之 表顺承
解释下列之字，并说出用法
1 睨之
代词 指陈尧咨射箭
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
“我亦无他，惟手熟尔。”
试分析一下陈尧咨和卖 油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自我么道理？
熟能生巧 作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示
精益求精 作者用康肃公的言行与卖油翁的言行 作对比来揭示
《卖油翁》课件(共27张PPT)
他是北宋文学革新运动的领导人物为文以韩愈为宗倡导写平实朴素的古文创立了平易流畅委曲婉转的文章风格为北宋文学的发展作出了卓越贡他是一位有着多方面文学才能的作家在散文诗词史传方面自成一家留传后世的有六一诗话欧阳文忠公全集
卖油翁
欧阳修
作者介绍——欧阳修
❖
字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书
一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，
一、通假字 无他，但手熟尔（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词） 二、一词多义
尔安敢轻吾射！（“你”，人称代词） 尔
但手熟尔。（而已，罢了。语气助词）
三、虚词的运用
词 语
词性
但 副词
词义
只、不过
例句
见其发矢十中八九，但微颔之。
惟 副词 只、不过、仅仅
我亦无他，惟手熟尔。
因 副词 于是、就、接着 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
反感
恼怒
佩服
认输（笑）
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲， 没有“以此自矜”。
通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个 怎样的人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改 的人。
故事要素：
地点： 人物： 起因： 经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
hàn
十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦
精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 fèn 忿然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以
zhuó 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱
sháo 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
卖油翁
欧阳修
作者介绍——欧阳修
❖
字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书
一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，
一、通假字 无他，但手熟尔（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词） 二、一词多义
尔安敢轻吾射！（“你”，人称代词） 尔
但手熟尔。（而已，罢了。语气助词）
三、虚词的运用
词 语
词性
但 副词
词义
只、不过
例句
见其发矢十中八九，但微颔之。
惟 副词 只、不过、仅仅
我亦无他，惟手熟尔。
因 副词 于是、就、接着 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
反感
恼怒
佩服
认输（笑）
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲， 没有“以此自矜”。
通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个 怎样的人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改 的人。
故事要素：
地点： 人物： 起因： 经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
hàn
十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦
精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 fèn 忿然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以
zhuó 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱
sháo 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
第13课 卖油翁课件(共34张PPT) 部编版语文七年级下册
盖
口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我
慢慢地 同“勺”
让他走。遣，打发。
亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
学习任务一：初读感知
1.通假字 （1）但手熟尔（“尔”同“耳”，相当于“罢了” ） （2）徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”，勺子 ）
学习任务一：初读感知
2.古今异义 （1）尝：古义： 曾经。[例]尝射于家圃。
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，
晚年又号六一居士, 吉州永丰（今江西永丰） 人。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、 文学家，“唐宋八大家”之一。其散文说理畅 达，抒情委婉；诗歌重气势而能流畅自然。有 《欧阳文忠公文集》传世。
学习任务一：初读感知 听范读，自由朗读课文，读准字音、节奏。
学习任务二：分析人物形象 （4）“以我酌油知之”（语言描写）
面对狂妄、愤怒的陈尧咨，卖油翁的表现非常沉稳、冷静。
学习任务二：分析人物形象
（5）“我亦无他，惟手熟尔”（语言描写） 卖油翁用自己的酌油技术，说服陈尧咨，说明了技术精湛
还是靠手熟的道理，体现了卖油翁的稳重、冷静、谦虚以及严 谨的逻辑思维。
学习任务一：初读感知
（3）而 担而立（ 连词，表承接 ） 而钱不湿（ 连词，表转折 ） 康肃笑而遣之（ 连词，表修饰 ）
（4）之 睨之（ 代词，指陈尧咨射箭 ） 但微颔之（ 代词，指陈尧咨 ） 以我酌油知之（ 代词，指射箭是凭手熟的道理 ） 康肃笑而遣之（ 代词，指卖油翁 ）
学习任务一：初读感知
学习目标
1.熟读课文，掌握重点文言实词、虚词的意义，能用现代汉 语翻译课文。
2.品味关键语句，感受文言文的简洁之美。 3.揣摩人物的心理和态度，分析人物形象，体会故事蕴含的 道理。
第13课《卖油翁》课件(共25张PPT) 统编版语文七年级下册
小人物的职业境界和尊严逆袭
——《卖油翁》新读
熟能生巧
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，只有
译文：于是（卖油翁）说：“我也没有别的（奥妙）， 只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
小组合作情读故事
一人负责开场 本文是欧阳修采用笔记体写的一篇小说，
它讲述了卖油翁和陈尧咨之间发生的一件趣事，接下来由
我们组为大家有感情的朗读这个小故事。
古文探究
于是，便
盖
慢慢地
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
放置，摆放
自钱孔入，而钱不湿。
滴入（葫芦）。沥，下滴。之， 指油
译文：于是卖油翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱 盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从 铜钱的方孔注入，而铜钱却没有被沾湿。
古文探究
于是，就
让他走。遣，打发
作者简介
为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢？居 士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金 石，遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而 常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈 何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之 间，是岂不为六一乎？”
背景链接
《卖油翁》选自《归田录》，《归田录》 是一部笔记小说。笔记体小说多以人物趣闻 轶事、民间故事传说为题材，起源可以追溯 到南朝刘义庆的《世说新语》。
陈尧咨三问，卖油翁一答
一门三状元 陈尧咨性刚烈
以气节自任 用刑惨急 数有杖死
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 尔安敢轻吾射！
无他，但手熟尔。
陈尧咨三问，卖油翁一答
陈尧咨
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 尔安敢轻吾射！
卖油翁
无他，但手熟尔。 无他，但手熟尔。 无他，但手熟尔。
《卖油翁》课件完美版
《卖油翁》PPT课件完美版
目
CONTENCT
录
• 导入 • 人物分析 • 故事情节分析 • 主题思想 • 语言艺术 • 课堂互动环节
01
导入
卖油翁的背景介绍
卖油翁的历史背景
南北朝时期，社会动荡不安，百姓生活困苦，卖油翁的故事就是 在这样的背景下产生的。
卖油翁的故事来源
故事来源于《世说新语》，是南朝刘义庆所著的一部志人小说集 ，主要记载了汉末至东晋时期士族阶层的言谈轶事。
主题思想
熟能生巧的道理
总结词
通过卖油翁的熟练技巧，强调了反复练习对于掌握技能的重要性。
详细描述
卖油翁能够通过铜钱的孔倒油，而油不沾湿铜钱，这需要长时间的练习和积累。 这个故事告诉我们，只有不断地练习，才能够达到熟练的境地，掌握一门技能。
谦虚谨慎的重要性
总结词
卖油翁对于陈尧咨的回应，体现了谦虚谨慎的态度。
05
语言艺术
《卖油翁》的语言特色
简洁明了
作品语言精练，用词简短，却能够生动地描绘出人 物形象和故事情节。
朴素自然
语言平实，贴近生活，没有过多的华丽辞藻，给人 以亲切感。
生动传神
用词精准，刻画细致，使人物形象栩栩如生，情节 生动有趣。
《卖油翁》的修辞手法
反复
通过反复运用相同的词语或句式，来 增强语言的节奏感和音乐美感。
详细描述
当陈尧咨对卖油翁的技能表示惊叹时，卖油翁只是淡淡地回答“无他，但手熟尔”。这种谦虚的态度，不仅避免 了自夸的嫌疑，也提醒我们要时刻保持谨慎，不要因为一时的成功而骄傲自满。
实践出真知的观点
总结词
卖油翁通过自己的实践经验，展示了实践对于掌握技能的重 要性。
详细描述
目
CONTENCT
录
• 导入 • 人物分析 • 故事情节分析 • 主题思想 • 语言艺术 • 课堂互动环节
01
导入
卖油翁的背景介绍
卖油翁的历史背景
南北朝时期，社会动荡不安，百姓生活困苦，卖油翁的故事就是 在这样的背景下产生的。
卖油翁的故事来源
故事来源于《世说新语》，是南朝刘义庆所著的一部志人小说集 ，主要记载了汉末至东晋时期士族阶层的言谈轶事。
主题思想
熟能生巧的道理
总结词
通过卖油翁的熟练技巧，强调了反复练习对于掌握技能的重要性。
详细描述
卖油翁能够通过铜钱的孔倒油，而油不沾湿铜钱，这需要长时间的练习和积累。 这个故事告诉我们，只有不断地练习，才能够达到熟练的境地，掌握一门技能。
谦虚谨慎的重要性
总结词
卖油翁对于陈尧咨的回应，体现了谦虚谨慎的态度。
05
语言艺术
《卖油翁》的语言特色
简洁明了
作品语言精练，用词简短，却能够生动地描绘出人 物形象和故事情节。
朴素自然
语言平实，贴近生活，没有过多的华丽辞藻，给人 以亲切感。
生动传神
用词精准，刻画细致，使人物形象栩栩如生，情节 生动有趣。
《卖油翁》的修辞手法
反复
通过反复运用相同的词语或句式，来 增强语言的节奏感和音乐美感。
详细描述
当陈尧咨对卖油翁的技能表示惊叹时，卖油翁只是淡淡地回答“无他，但手熟尔”。这种谦虚的态度，不仅避免 了自夸的嫌疑，也提醒我们要时刻保持谨慎，不要因为一时的成功而骄傲自满。
实践出真知的观点
总结词
卖油翁通过自己的实践经验，展示了实践对于掌握技能的重 要性。
详细描述
卖油翁PPT优秀课件
分段背诵
将课文分成若干小段，逐段背诵，最后再将各段串联起来。
14
2024/1/28
04
CHAPTER
拓展阅读与对比分析
15
2024/1/28
描述庖丁如何娴熟地解剖牛体，通过长期的实践掌握事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
《庖丁解牛》
讽刺那些拘泥成例、不知道跟着情势变化而改变看法或办法的人。
矜
睨
颔
自夸。例句：公亦以此自矜。
斜着眼睛看。例句：睨之久而不去。
点头。例句：但微颔之。
12
2024/1/28
倒装句
01
尝射于家圃（介词结构后置，正常语序为“尝于家圃射”）。
省略句
02
自钱孔入，而钱不湿（省略主语“油”，正常语序为“油自钱孔入，而钱不湿”）。
一词多义
03
之，但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况）；以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）；徐以杓酌油沥之（代词，指葫芦）；笑而遣之（代词，指卖油翁）。
13
2024/1/28
理解性背诵
在理解课文内容的基础上，抓住人物特点进行背诵，如卖油翁的沉稳平和、陈尧咨的自负傲慢等。
关键词提示
提取每段的关键词或关键句，作为背诵的提示，如“陈康肃公善射”、“无他，但手熟尔”等。
默写指导
在背诵的基础上，注意字词的正确书写，特别是一些容易写错的字，如“矜”、“颔”等。同时，注意句子的语序和标点符号的正确使用。
22
2024/1/28
06
CHAPTER
练习题、作业布题二
练习题三
练习题四
01
02
03
04
解释卖油翁的故事背景及主要人物。
将课文分成若干小段，逐段背诵，最后再将各段串联起来。
14
2024/1/28
04
CHAPTER
拓展阅读与对比分析
15
2024/1/28
描述庖丁如何娴熟地解剖牛体，通过长期的实践掌握事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
《庖丁解牛》
讽刺那些拘泥成例、不知道跟着情势变化而改变看法或办法的人。
矜
睨
颔
自夸。例句：公亦以此自矜。
斜着眼睛看。例句：睨之久而不去。
点头。例句：但微颔之。
12
2024/1/28
倒装句
01
尝射于家圃（介词结构后置，正常语序为“尝于家圃射”）。
省略句
02
自钱孔入，而钱不湿（省略主语“油”，正常语序为“油自钱孔入，而钱不湿”）。
一词多义
03
之，但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况）；以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）；徐以杓酌油沥之（代词，指葫芦）；笑而遣之（代词，指卖油翁）。
13
2024/1/28
理解性背诵
在理解课文内容的基础上，抓住人物特点进行背诵，如卖油翁的沉稳平和、陈尧咨的自负傲慢等。
关键词提示
提取每段的关键词或关键句，作为背诵的提示，如“陈康肃公善射”、“无他，但手熟尔”等。
默写指导
在背诵的基础上，注意字词的正确书写，特别是一些容易写错的字，如“矜”、“颔”等。同时，注意句子的语序和标点符号的正确使用。
22
2024/1/28
06
CHAPTER
练习题、作业布题二
练习题三
练习题四
01
02
03
04
解释卖油翁的故事背景及主要人物。
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解题
“翁”指“老人”“老头儿”， 卖油点明老翁的职业。题目点 明写作对象，表明文章写的是 一个卖油老头的故事。
体裁
笔记体小说 笔记体小说具有小说性质， 介于随笔和小说之间的一种文体。笔 记体小说多以人物趣闻轶事、民间故 事传说为题材，具有写人粗疏、叙事 简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一 格的特点。笔记体小说起源可以追溯 到南朝刘义庆的《世说新语》。代表 作有清代给昀的《阅微草堂笔记》等。
“ 尔 安敢 知
你 怎么 轻视，作动词用
于是就
轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
盖
之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地
于是
注、注入
只，不过 打发
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
译文 ：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭 借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有 个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他， 很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只 是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技 艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过 是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻 视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验） 知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用 一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱 方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾 湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不 过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
因为
指善射 自夸
园子
放
担而立，睨 八九，但
只、不过
之，久而不去。见其发矢十中
箭
斜着眼看，形容不在意的样子
微颔
之
。
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
பைடு நூலகம்责问、质问
懂 气愤地 熟练同“耳”，罢了 凭、靠
放 用
翁曰：“
无他 ，但 手熟尔。”康肃忿然曰：
没有别的（奥妙） 不过
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
生字
尧咨: yá o zī nì 睨： rǔ 汝： 杓： shá o 自矜： jīn shǐ 发矢： fè n 忿然： 覆： fù 家圃：pǔ
微颔： hà n
酌：zhuó 沥： lì
自矜 睨之 颔之 忿然
康肃＿＿问曰：“汝亦知射乎？吾射 不亦精乎？” 翁＿＿ ＿＿曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃＿＿曰：“尔安敢轻吾射?” 翁＿＿ ＿＿曰：“以我酌油知之。” （翁） ＿＿ ＿＿因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦 精乎？” 翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰：“以我酌油知之。” （翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手 熟尔。”
第一段 开端：“善射”“以此自矜”
卖油翁
“睨之” “但微颔之” “无他，但手熟尔”
骄傲
发展： “汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？”
自负
第二段 高潮： “忿然”“尔 安敢轻吾射？”
1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：
2、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨
的箭术的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？
忿然
3、文中哪些话表现了陈 尧咨的傲慢无礼？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
忿然
尔安敢轻吾射！
4、 陈尧咨对卖油翁的态度前 后有什么不同？变化的原因是什么？
自矜 —质问—忿然—笑
酌油 沥之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意的样子 hà n 下巴颏，名词用作动词，点头。 fè n
zhuó lì
气愤地。
酌，舀起，这里指倒入。 注入葫芦。
遣之
qiǎn
让他走。遣，打发。
故事要素：
地点：家圃
人物： 卖油翁
陈尧咨
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技， 结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油
忿然（生气，反感）
————
笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
人物分析
卖油翁
谦虚 沉稳
傲慢无礼 自以为是
陈尧咨
跳读课文，品味语言
找出文中描写二人神态和语言的词句， 品味其精彩之处。
卖油翁
睨之 但微颔之
陈尧咨
忿然 笑而遣之
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁曰：“以我酌油知之。” （翁）因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
★ 欧阳修其人
欧阳修（1007-1072）
北宋政治家、文学家。 北宋古文运动的领袖， 唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士。谥号 文忠。
吉州永安人。著有《欧 阳文忠公文集》《六一 词》等。
唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐） • 欧阳修、王安石、曾巩、 苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
礼、乐、射、御、书、数。
陈尧咨（善射）
神态 语言 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
动作 笑而遣之 自矜（骄傲） 自以为是
性格:
对比
取 置 覆 酌 沥 谦虚
不夸耀
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
分析课文 康肃公
重点字词
因为这个 ①公亦以此自矜： ②有卖油翁释担而立： 放下 ③久而不去： 离开 ④汝亦知射乎： 懂得 ⑤吾射不亦精乎： 精湛
⑥尔安敢轻吾射： 怎么 轻视
箭法
⑦乃取一葫芦置于地 ： 于是 放置
⑧徐以杓酌油沥之 ： 缓缓的 注入
⑨而钱不湿 ： 沾湿
⑩康肃笑而遣之： 打发
研读文本合作交流 1 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁 认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？ 2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术 的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？
翁走了
卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
复述课文要求：
1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整
看图复述课文
请同学们发挥大胆 的想象，用自己的 语言来讲述这则小 故事，力争生动形 象。
疏通文意 陈康肃
公
尧咨善
擅长
曾经 在
射，当世无双，
对男子的尊称
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
“翁”指“老人”“老头儿”， 卖油点明老翁的职业。题目点 明写作对象，表明文章写的是 一个卖油老头的故事。
体裁
笔记体小说 笔记体小说具有小说性质， 介于随笔和小说之间的一种文体。笔 记体小说多以人物趣闻轶事、民间故 事传说为题材，具有写人粗疏、叙事 简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一 格的特点。笔记体小说起源可以追溯 到南朝刘义庆的《世说新语》。代表 作有清代给昀的《阅微草堂笔记》等。
“ 尔 安敢 知
你 怎么 轻视，作动词用
于是就
轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
盖
之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地
于是
注、注入
只，不过 打发
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
译文 ：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭 借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有 个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他， 很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只 是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技 艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过 是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻 视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验） 知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用 一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱 方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾 湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不 过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
因为
指善射 自夸
园子
放
担而立，睨 八九，但
只、不过
之，久而不去。见其发矢十中
箭
斜着眼看，形容不在意的样子
微颔
之
。
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
பைடு நூலகம்责问、质问
懂 气愤地 熟练同“耳”，罢了 凭、靠
放 用
翁曰：“
无他 ，但 手熟尔。”康肃忿然曰：
没有别的（奥妙） 不过
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
生字
尧咨: yá o zī nì 睨： rǔ 汝： 杓： shá o 自矜： jīn shǐ 发矢： fè n 忿然： 覆： fù 家圃：pǔ
微颔： hà n
酌：zhuó 沥： lì
自矜 睨之 颔之 忿然
康肃＿＿问曰：“汝亦知射乎？吾射 不亦精乎？” 翁＿＿ ＿＿曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃＿＿曰：“尔安敢轻吾射?” 翁＿＿ ＿＿曰：“以我酌油知之。” （翁） ＿＿ ＿＿因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦 精乎？” 翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰：“以我酌油知之。” （翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手 熟尔。”
第一段 开端：“善射”“以此自矜”
卖油翁
“睨之” “但微颔之” “无他，但手熟尔”
骄傲
发展： “汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？”
自负
第二段 高潮： “忿然”“尔 安敢轻吾射？”
1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：
2、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨
的箭术的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？
忿然
3、文中哪些话表现了陈 尧咨的傲慢无礼？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
忿然
尔安敢轻吾射！
4、 陈尧咨对卖油翁的态度前 后有什么不同？变化的原因是什么？
自矜 —质问—忿然—笑
酌油 沥之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意的样子 hà n 下巴颏，名词用作动词，点头。 fè n
zhuó lì
气愤地。
酌，舀起，这里指倒入。 注入葫芦。
遣之
qiǎn
让他走。遣，打发。
故事要素：
地点：家圃
人物： 卖油翁
陈尧咨
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技， 结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油
忿然（生气，反感）
————
笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
人物分析
卖油翁
谦虚 沉稳
傲慢无礼 自以为是
陈尧咨
跳读课文，品味语言
找出文中描写二人神态和语言的词句， 品味其精彩之处。
卖油翁
睨之 但微颔之
陈尧咨
忿然 笑而遣之
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁曰：“以我酌油知之。” （翁）因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
★ 欧阳修其人
欧阳修（1007-1072）
北宋政治家、文学家。 北宋古文运动的领袖， 唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士。谥号 文忠。
吉州永安人。著有《欧 阳文忠公文集》《六一 词》等。
唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐） • 欧阳修、王安石、曾巩、 苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
礼、乐、射、御、书、数。
陈尧咨（善射）
神态 语言 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
动作 笑而遣之 自矜（骄傲） 自以为是
性格:
对比
取 置 覆 酌 沥 谦虚
不夸耀
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
分析课文 康肃公
重点字词
因为这个 ①公亦以此自矜： ②有卖油翁释担而立： 放下 ③久而不去： 离开 ④汝亦知射乎： 懂得 ⑤吾射不亦精乎： 精湛
⑥尔安敢轻吾射： 怎么 轻视
箭法
⑦乃取一葫芦置于地 ： 于是 放置
⑧徐以杓酌油沥之 ： 缓缓的 注入
⑨而钱不湿 ： 沾湿
⑩康肃笑而遣之： 打发
研读文本合作交流 1 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁 认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？ 2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术 的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？
翁走了
卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
复述课文要求：
1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整
看图复述课文
请同学们发挥大胆 的想象，用自己的 语言来讲述这则小 故事，力争生动形 象。
疏通文意 陈康肃
公
尧咨善
擅长
曾经 在
射，当世无双，
对男子的尊称
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释