惠州市南坛小学德育工作绩效评估指标(已填)

广东省中小学德育工作绩效评估指标（试行）

（含惠州市自定指标）

申报学校惠州市南坛小学

申报时间2011年10月

申报德育示范或达标学校区德育示范学校

校长签名林小英

联系电话2235737

广东省教育厅制

二〇一一年十月

广东省小学德育工作绩效评估指标（试行）

1

一级指标

A 二级指标

B

三级指标

C

分

值

评估途径评分说明得分

A1 德育管理67分

B1

德育理念

15分

C1

学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2

分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大

师生认可（1分）。

5

查阅文档、听

汇报、问卷调

查、访谈校长

有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了

解不能得分

5

C2

德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书

育人、服务育人。

6

查阅文档、听

课、到宿舍饭

堂察看

管理、教书、服务育人各占2分 6

C3

面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生

发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常

的学校活动等现象（2分）。

4

查阅文档、

座谈会

出现学生受歧视引发安全事故不能得分 4

B2

德育管理

机构

15分

※C5

①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育

工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和

主任，有明确的工作职责（3分）。

②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教

师，聘请了兼职法制副校长（3分）。

③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师

（2分）。

8

查阅文档、

实地查看

①有工作机构、有专人负责、有职责要求各

占1分，缺少一项扣1分；②配齐专职人员

3分，缺少一项扣1分

8

C6

学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4

次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、

专题教育有实施方案，并有总结（3分）。

7

查阅文档和

会议记录

①研究德育工作会4次以上4分，每少1

次扣1分，没有召开0分；②有计划、有总

结、有方案3分，缺一项扣1分

7

2

B3 德育管理制度37分C7

建立了全员育人制度：

①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。

②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评

奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。

6

查阅文档

问卷调查

设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得

3分，少1项扣1分。

教职工年度考核有育人要求可得1分，考评

落实得1分

6

C8

建立师德建设制度：

定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职

业道德考核、奖惩制度。

6

查阅文档

座谈会

师德教育、考核、奖惩各占2分。 6

C9

建立表彰激励制度：

①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）

②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集

体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀

少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度（4分）。

8 查阅文档

对学生个人、学生集体、班主任、教师或行

政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一

项扣1分

8

C10

建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作

性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学

生进行考核（2分）。

6

查阅学生学

籍表或学生

成长册

对学生评价不符合素质教育要求或未能关

注学生个体差异不得分

6

C11

建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国

主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2

分）。

3

察看升旗仪

式和查阅国

旗下讲话稿

升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成

系列扣2分

3

C12

建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有

会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取

有针对性的教育措施（2分）。

4

查看会议记

录

有例会但未达到每月1次以上扣2分 4

3

C13

建立学生社会实践制度:

①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）；

②合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。4

查阅文档、学

生问卷调查

①开设综合实践活动课、有课外实践活动各

占1分；

②有组织学生开展自我服务性劳动、家务劳

动占1分，公益活动占1分

4

A2 德育过程89分

B4

课程育人

15分

C14

※①按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐

小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，

改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8

分）。

②各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效

果明显（3分）。

③建立校本德育课程（2分）。

④学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课

教学改革（2分）。

15

查阅课程表、

科组会议记

录和学校领

导听课记录，

访问学生、随

堂听课

①未能按教育部教学计划要求开足小学品

德与社会、品德与生活课时扣6分；

②课堂教学照本宣科扣2分；

③德育课含：品德与生活课、品德与社会课、

班会课、少先队活动课、心理健康教育活动

课

15

B5

德育实践

活动与

校园文化

活动

16分

C15

①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族

传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性

强，形式多样有特色（5分）。

②每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等

活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。

③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动

（3分）。

④开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的

阅读习惯（3分）。

16

查阅文档、查

看学生课外

活动

①主题教育活动未形成系列扣2分；

②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项

1分，思想教育内涵不鲜明扣2分；

③未能达到所有学生参加活动扣2分

16

4