《真理诞生于一百个问号之后》 优秀课件
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15《真理诞生于一百个问号之后》课件.ppt
语文 六年级 下册
真理诞生于一百个问号之后
同学们你有对周围的什么事情有疑问吗？ 你找寻问题的答案了吗？
让我们一起来跟着作者看看别人在有疑 问的时候是怎么办的吧！
作者简介
叶永烈（1940－2020）浙江温
州人。著名小说家、历史学家、报告 文学作家 。他是《十万个为什么》的 主要编著者之一，著有科幻故事《小 灵通漫游未来》等。
这句话用“只要……就……”的句式说明 “科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理 的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现 象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
请同学们再读课文，联系全文说一说“如 果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立 思考的人，具有锲而不舍精神的人。”这句话 的含义。
同学们想一想作者认为什么样的人才能发现真理？
见微知著、善于发问、不断探索、 有准备、善于独立思考、具有锲而不舍 精神的人。
科学史上，从生活的细小现象 中受到启发，不断实验和研究，最 后找到真理的事例还有很多，同学 们，你还能举出几个吗？
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有 引力定律。
瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研 究发明了蒸汽机。
ruǐ 书写时，三个“心” 组合要紧凑，特别要注 意点的位置，其中上面 一个“心”字稍大，下 面两个“心”字略小。
多音字
jiě 解除 分解
解 jiè 押解 解差
xiè 解县 姓解
反义词
真理——谬论 敏锐——迟钝
神秘——平常 偶然——必然
近义词
诞生——出生 疑问——疑惑 敏感——敏锐 吻合——契合
随堂练
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
石蕊：（xīn ruǐ ） √
真理诞生于一百个问号之后
同学们你有对周围的什么事情有疑问吗？ 你找寻问题的答案了吗？
让我们一起来跟着作者看看别人在有疑 问的时候是怎么办的吧！
作者简介
叶永烈（1940－2020）浙江温
州人。著名小说家、历史学家、报告 文学作家 。他是《十万个为什么》的 主要编著者之一，著有科幻故事《小 灵通漫游未来》等。
这句话用“只要……就……”的句式说明 “科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理 的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现 象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
请同学们再读课文，联系全文说一说“如 果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立 思考的人，具有锲而不舍精神的人。”这句话 的含义。
同学们想一想作者认为什么样的人才能发现真理？
见微知著、善于发问、不断探索、 有准备、善于独立思考、具有锲而不舍 精神的人。
科学史上，从生活的细小现象 中受到启发，不断实验和研究，最 后找到真理的事例还有很多，同学 们，你还能举出几个吗？
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有 引力定律。
瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研 究发明了蒸汽机。
ruǐ 书写时，三个“心” 组合要紧凑，特别要注 意点的位置，其中上面 一个“心”字稍大，下 面两个“心”字略小。
多音字
jiě 解除 分解
解 jiè 押解 解差
xiè 解县 姓解
反义词
真理——谬论 敏锐——迟钝
神秘——平常 偶然——必然
近义词
诞生——出生 疑问——疑惑 敏感——敏锐 吻合——契合
随堂练
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
石蕊：（xīn ruǐ ） √
部编人教版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》优质课件(共97张PPT)
课文的三个事例，在表述时都采用了相同 的顺序：先写“现象”，着力突出其“细 微”“司空见惯”；再写“问题”，突出“问 题”与“现象”的关系；最后结合“问题”写 相关的发明或发现，也就是所谓的“真理”。
品读课文
课文的主要观点正是从常见的现象出发，见微 知著，善于发问并不断探索，进而发现真理， 这样的表述顺序使事例与观点在结构上形成了 一致，也就产生了证明的关系。
课后习题参考答案
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见 到桥，总要仔细观察；读到有关桥的资料，就 用心抄录。他收藏的各种桥的图画、照片，更 是数不胜数。因为这个，他还得了个“小桥迷” 的绰号呢！
课后习题参考答案
众所周知，周恩来从小就立下了“为中华之崛 起而读书”的宏伟志向。在这一志向的引领下，面 对家庭的变故、生活的艰辛，他都挺过来了；参加 革命后，面对敌人的追捕，历经千辛万苦，他仍坦 然面对；革命胜利后，面对百废待兴的局面，他鞠 躬尽瘁、任劳任怨，终于使中国立于世界民族之林。
我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一个 著名的诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、 绘画等方面都取得了杰出的成就，是名副其实 的“全才”“通才”。他从小就立下了“发奋 识遍天下字，立志读尽人间书”的心愿，一生
课后习题参考答案
酷爱读书，手不释卷。他目标明确，持之以恒地努 力，最终获得了成功。
又如，茅以升是我国著名的桥梁专家，我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥，就是他设计的。 十一岁那年，茅以升去南京秦淮河看龙船比赛。由 于看龙船的人太多，把一座老拱桥给挤塌了，许多 人掉到河里淹死了。茅以升当时就说：“我长大了 一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”从此，
中心论点
品读课文Байду номын сангаас
思考下列问题：
品读课文
课文的主要观点正是从常见的现象出发，见微 知著，善于发问并不断探索，进而发现真理， 这样的表述顺序使事例与观点在结构上形成了 一致，也就产生了证明的关系。
课后习题参考答案
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见 到桥，总要仔细观察；读到有关桥的资料，就 用心抄录。他收藏的各种桥的图画、照片，更 是数不胜数。因为这个，他还得了个“小桥迷” 的绰号呢！
课后习题参考答案
众所周知，周恩来从小就立下了“为中华之崛 起而读书”的宏伟志向。在这一志向的引领下，面 对家庭的变故、生活的艰辛，他都挺过来了；参加 革命后，面对敌人的追捕，历经千辛万苦，他仍坦 然面对；革命胜利后，面对百废待兴的局面，他鞠 躬尽瘁、任劳任怨，终于使中国立于世界民族之林。
我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一个 著名的诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、 绘画等方面都取得了杰出的成就，是名副其实 的“全才”“通才”。他从小就立下了“发奋 识遍天下字，立志读尽人间书”的心愿，一生
课后习题参考答案
酷爱读书，手不释卷。他目标明确，持之以恒地努 力，最终获得了成功。
又如，茅以升是我国著名的桥梁专家，我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥，就是他设计的。 十一岁那年，茅以升去南京秦淮河看龙船比赛。由 于看龙船的人太多，把一座老拱桥给挤塌了，许多 人掉到河里淹死了。茅以升当时就说：“我长大了 一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”从此，
中心论点
品读课文Байду номын сангаас
思考下列问题：
《真理诞生于一百个问号之后》PPT(完美版)
创新科学理论
在科学理论中，问号是推动科学理论不断创新和发展的重要因素 ，能够为新的科学理论的产生提供条件。
创新技术应用
在技术应用中，问号是引导技术人员进行技术创新和改进的关键 ，能够为新技术的应用和推广提供支持。
14
04 经典案例分析
2024/1/24
15
牛顿与万有引力定律
2024/1/24
苹果落地的启示
2024/1/24
量子计算机的软件和算法
阐述量子计算机的软件和算法，包括 量子编程语言、量子算法和量子模拟 等。
量子计算机的应用前景
探讨量子计算机在密码学、化学模拟 、优化问题等领域的应用前景和挑战 。
21
暗物质与暗能量的探索
暗物质和暗能量的概念
暗物质和暗能量的观测证据
解释暗物质和暗能量的概念、性质以及它 们在宇宙中的作用。
2024/1/24
4
问号与真理的关系
2024/1/24
问号是探索的起点
01
在追求真理的过程中，问号代表着疑问和思考，是探索的起点
和动力。
问号推动思维发展
02
通过不断提出问题和解决问题，人们的思维得以不断拓展和深
化，对真理的认识也更加深入。
问号与真理的相互作用
03
问号和真理是相互作用的，问号的提出和解答有助于发现新的
2024/1/24
19
人类基因组计划
2024/1/24
人类基因组计划的背景和意义
介绍人类基因组计划的历史背景、科学意义以及对人类未来的影响。
基因测序技术的发展
阐述基因测序技术的原理、发展历程以及最新进展，包括下一代测序 技术和单细胞测序技术等。
人类基因组的组成和功能
在科学理论中，问号是推动科学理论不断创新和发展的重要因素 ，能够为新的科学理论的产生提供条件。
创新技术应用
在技术应用中，问号是引导技术人员进行技术创新和改进的关键 ，能够为新技术的应用和推广提供支持。
14
04 经典案例分析
2024/1/24
15
牛顿与万有引力定律
2024/1/24
苹果落地的启示
2024/1/24
量子计算机的软件和算法
阐述量子计算机的软件和算法，包括 量子编程语言、量子算法和量子模拟 等。
量子计算机的应用前景
探讨量子计算机在密码学、化学模拟 、优化问题等领域的应用前景和挑战 。
21
暗物质与暗能量的探索
暗物质和暗能量的概念
暗物质和暗能量的观测证据
解释暗物质和暗能量的概念、性质以及它 们在宇宙中的作用。
2024/1/24
4
问号与真理的关系
2024/1/24
问号是探索的起点
01
在追求真理的过程中，问号代表着疑问和思考，是探索的起点
和动力。
问号推动思维发展
02
通过不断提出问题和解决问题，人们的思维得以不断拓展和深
化，对真理的认识也更加深入。
问号与真理的相互作用
03
问号和真理是相互作用的，问号的提出和解答有助于发现新的
2024/1/24
19
人类基因组计划
2024/1/24
人类基因组计划的背景和意义
介绍人类基因组计划的历史背景、科学意义以及对人类未来的影响。
基因测序技术的发展
阐述基因测序技术的原理、发展历程以及最新进展，包括下一代测序 技术和单细胞测序技术等。
人类基因组的组成和功能
部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共81张PPT)
写法上：➢ 都是先写发__现__问题，再写研__究__问 题，最后写解__决__问题。
填空，并说说你从所填词语中发现了什么？
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠
的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人，却从中有所_发__现___，有所 _发__明___，有所_创__造___，有所_成__就___。
古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的 精神，在不断质疑、解疑的过程中发现真理， 揭示奥秘，使自己不断发展、进步，机遇总 是留给有准备的人，只要我们善于发问，勇 于探索，并锲而不舍地追求，就会发现，原 来真理就在我们身边。
科学史上的这些事例说明了什么？
科学并不神秘，真理并不 遥远，只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你 解答了若干个问号之后，就能 发现真理。
蚯蚓的分布
欧洲大陆与美洲大陆本 来是连在一起的
当睡觉的人眼珠转动时， 睡觉时眼睛的转动 他确实在做梦
如果说，科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给 那些有准备的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件？ 有准备 独立思考 锲而不舍
能。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然 接受了任务，马上开始勘测线路”“遇到困 难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一 条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外 国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”， 等等，这些地方都突显了詹天佑崇高的爱国 主义精神。
1. 摘抄本文中对自己有启发的句子。 2. 搜集有趣的科学小故事，与同学们分
二、新课讲解
叶永烈（1940—）著名科普作家、 传记文学作家，是《十万个为什么》的主要 作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》， 影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》 《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》 《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年 获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳 传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》 于2002年12月获第十三届中国图书奖。 2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
填空，并说说你从所填词语中发现了什么？
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠
的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人，却从中有所_发__现___，有所 _发__明___，有所_创__造___，有所_成__就___。
古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的 精神，在不断质疑、解疑的过程中发现真理， 揭示奥秘，使自己不断发展、进步，机遇总 是留给有准备的人，只要我们善于发问，勇 于探索，并锲而不舍地追求，就会发现，原 来真理就在我们身边。
科学史上的这些事例说明了什么？
科学并不神秘，真理并不 遥远，只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你 解答了若干个问号之后，就能 发现真理。
蚯蚓的分布
欧洲大陆与美洲大陆本 来是连在一起的
当睡觉的人眼珠转动时， 睡觉时眼睛的转动 他确实在做梦
如果说，科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给 那些有准备的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件？ 有准备 独立思考 锲而不舍
能。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然 接受了任务，马上开始勘测线路”“遇到困 难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一 条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外 国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”， 等等，这些地方都突显了詹天佑崇高的爱国 主义精神。
1. 摘抄本文中对自己有启发的句子。 2. 搜集有趣的科学小故事，与同学们分
二、新课讲解
叶永烈（1940—）著名科普作家、 传记文学作家，是《十万个为什么》的主要 作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》， 影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》 《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》 《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年 获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳 传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》 于2002年12月获第十三届中国图书奖。 2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课件(共18张PPT)
科学史上，从生活的细小现象中 受到启示，不断实验和研究，最后找 到真理的事例还有很多，你还能举出 几个吗？
思维导图
提出观点 真理产生 于一百个 问号之后
真理产生于一 百个问号之后
证明观点 洗澡水的旋涡 蚯蚓的散布 睡觉时眼珠转动
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
感谢各位的
凝
听
Hale Waihona Puke 他们都善于从细小的、司空见惯的现 象中看出问题，不断发问，不断解决疑问， 追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。
“真理产生于一百个问号之后”这句话的 含义是：
只要善于视察, 不断发问, 不断解决疑 问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活 中发现真理。
学完这篇课文，你受到了怎样的启示？
科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”， 不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
概括主题
课文主要通过波义耳制成石蕊试纸、魏格纳提出“大 陆漂移学说”、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡 觉时眼珠转动与做梦有关这三个事例来说明只要善于视察， 不断发问，不断解决疑问，追根溯源，就能发现真理。
锲而不舍——持之以恒
反义词
真理——谬论 敏锐——迟钝 无聊——有趣 偶然——必然
司空见惯——鲜为人知
多音字
zhuǎn 旋转 转学
转
zhuàn 自传 转盘
词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）
不足为奇 见怪不惊 不乏先例
叶永烈，1940年生，浙江温州人。著 名科普作家、传记文学作家。
主要作品：《十万个为什么》（合著） 《小灵通漫游未来》《历史选择了毛泽东》 等。
真理产生于一百个 问号之后
真理，即永恒不变唯真正理。
部编版六年级下册语文15.《真理诞生于一百个问号之后》课件(共20张PPT)
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊 地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸 的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海 岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏 格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜 集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现， 在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在 美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的散布情况正说明， 欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的， 否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难 以飞渡重洋。1915年， 魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说"，出版了 《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
为什么南美洲东海岸 与正在研究的大提出“大陆漂移学说”
魏格纳
凸出部分与非洲西海 陆和海洋的起源 岸凹陷部分相互吻合？ 问题联系起来
阿瑟林 眼珠转动会不会与做
斯基
梦有关呢？会有什么 关系呢？
以儿子、妻子、
邻居为实验对象， 人在做梦时眼珠会转 进行了反复的视 动
察实验
纵观千百年来的科学技术发展史，那些 在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不 断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直 变成“！”，找到真理。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他 发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇特:为什么睡觉时 眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串 的疑问， 对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明:脑电波的变化与做梦 有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的视察实验，最后得出结论: 睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会产生较大的变化，这是人最 容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要 根据。
部编版六年级下册语文15《真理诞生于一百个问号之后》课件(共20张PPT)
儿子在睡觉的时 一连串的问题（……）反复视察实验 候，眼珠突然转 动起来
脑电波的变化与做 梦有关
科学史上，能从生活的细小现象中找到 真理的事例还有很多，你能举几个吗？
学完这篇课文，你受到了什么启示？
这篇文章在写法上有什么特点？
议论文
提出观点 举出事例证明观点
举出事例证明观点
课后作业： 小练笔：
• 见微知著
• 善于发问
• 不断探索、独立思考、锲而不舍
微
事例
现象
问题
不断探索
著
找到真理
事例1 事例2 事例3
紫罗兰花瓣 遇盐酸会变 红
一连串的问题 （……）
进行了许多 实验
制成了石蕊 试纸
南美州东海岸的 凸出部分与非洲 西海岸的凹陷部 分重合
这不会是一种巧合吧？阅读相关文献，搜 集大量证据
提出大陆漂移学说， 出版《海陆的起源》 一书
快速浏览课文，思考：这篇课 文主要提出一个什么观点？ （做到不出声，不指读）
真理产生于一百个问号之后
观点在文章的什么位置？请用曲线勾画出。这种在 文章开头就提出观点的写法叫什么？“一百个”是
为了证明自己的观点，列举几个事例？
课文中的哪些自然段在具体讲这三个事例呢 快速读这几个自然段，用笔勾画出这三位科学家找 到的真理
请同学们仔细视察这三个事例中的科学家，你从中发 现了什么？
波义耳是十七世纪英国著名的化学家。 20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳… 一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家
想一想，作者为什么要用三个事例来证明自己的观点？
为什么会选三个，我们一起来读： 我们读过这样的故事：宋江三打祝家 庄，刘备三请诸葛亮，刘姥姥三进大 观园。
部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》PPT优秀课件
的人毫不相干。
——帕斯捷尔纳克
☆要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进
来。
——歌德
☆对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 ——莱辛
☆如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 ——罗曼·罗兰
☆在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得 说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。
——爱尔维修 ☆只有忠实于事实，才能忠实于真理。 ——周恩来
第二自然段中的“最后把‘？’拉直变成‘！’，找 到了真理” ， “？”“！”指的是什么？这样表述有什 么好处？
这里的“？”指的是发现问题，并 不 断地追问；“！”指的是通过探索， 解决 了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽 象的道理，用直观形象的方法进行表述， 给人留下了深刻的印象。
第一部分（1）
之所以强调“在各地”，是因为谢皮罗的结论区分了南、 北半球和赤道这三种不同情况，只有“在各地”进行验证才 能判断他的结论是否正确。由于进行了这样广泛的验证， “各国科学家”才能确认谢皮罗的结论是“完全”正确的。
“真理诞生于一百个问号之后”，文中第二部分列举的三 个事例中的“问号”和“真理”分别是什么？
牛刀小试 仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明自己的观点。
示例：有人说，拥有积极乐观心态的人更容易成功，我想这句 话是对的。有一次，罗斯福家里失窃，他的朋友写信安慰他， 他在回信中写道：“谢谢你来信安慰我，我现在很好，因为： 第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼 只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做 贼的是他，而不是我。”罗斯福在家中失窃后没有悲伤抱怨， 而是用积极乐观的心态来面对，也正是秉持着这样的心态，才 成就了这样一位在美国历史上影响深远的总统。
《真理诞生于一百个问号之后》ppt课件
用直观形象的方法表示抽象的道理，易于理解。
3.为什么一定是“一百个”问号？
此为虚指，非实指；形容真理的发现要经历长期而艰辛的发问、探索过程。
句段导读
纵观千百年来的科学技术发展史，那些科学领域有所
建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，
不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到真理。 解决疑问，发现真理。
——化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而提出疑问，并进行 了许多试验，发现：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并制成 石蕊试纸。
第4段
①德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的 凹陷部分互相吻合。
②问题：这是巧合吗？ ③探究：比较地图上的陆地，阅读文献，搜集古生物学方面的证据。 ④结论：欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，提出“大陆漂移学 说”。
看出问题，不断发问。
抽象的道理
直观形象
句段导读
阅读第3-5段，思考：这些事例中写到的科学家是谁？ 他研究的过程是怎样的？
第3段
①17世纪英国著名化学家波义尔发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地 变红了。
②问题：这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别 的酸对这种物质会有什么样的反应？
③探究：进行了许多实验去探寻其中的奥秘。 ④结论：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣 中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
作者这样写的目的是什么？
归纳总结
本文的写作思路：6-7）
总结全文
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点
三个事例
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
3.为什么一定是“一百个”问号？
此为虚指，非实指；形容真理的发现要经历长期而艰辛的发问、探索过程。
句段导读
纵观千百年来的科学技术发展史，那些科学领域有所
建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，
不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到真理。 解决疑问，发现真理。
——化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而提出疑问，并进行 了许多试验，发现：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并制成 石蕊试纸。
第4段
①德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的 凹陷部分互相吻合。
②问题：这是巧合吗？ ③探究：比较地图上的陆地，阅读文献，搜集古生物学方面的证据。 ④结论：欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，提出“大陆漂移学 说”。
看出问题，不断发问。
抽象的道理
直观形象
句段导读
阅读第3-5段，思考：这些事例中写到的科学家是谁？ 他研究的过程是怎样的？
第3段
①17世纪英国著名化学家波义尔发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地 变红了。
②问题：这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别 的酸对这种物质会有什么样的反应？
③探究：进行了许多实验去探寻其中的奥秘。 ④结论：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣 中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
作者这样写的目的是什么？
归纳总结
本文的写作思路：6-7）
总结全文
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点
三个事例
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
真理诞生于一百个问号之后(优秀课件)PPT
问号的价值
促进交流与合作 问号是沟通的桥梁，通过提问， 我们可以与他人交流思想、分享
知识、达成共识。
引导解决问题
问号可以帮助我们明确问题所在， 从而更有针对性地寻找解决方案。
激发求知欲
一个又一个的问号可以激发我们的 求知欲，使我们在探索未知的道路 上不断前行。
03 问号到真理的转化
问号与真理的关系
03
个人成长需要不断自我反思和修正，通过反思找到自己的不足
和错误，不断完善自己的人格和素质。
对科学研究的启示
重视观察和实验
科学研究需要以事实为依据，通过细致的观察和 严谨的实验来验证假设和理论。
不断探索和创新
科学研究需要不断探索和创新，不断提出新的假 设和理论，推动科学的发展和进步。
保持怀疑和批判
真理诞生于一百个问号之后 (优秀课件)
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 真理的探索过程 • 问号的重要性 • 问号到真理的转化 • 真理诞生的启示
01
真理的探索过程
什么是真理
真理的定义
真理是客观存在的，不以人的意 志为转移，是人们对客观事物及 其规律的正确反映。
真理的特点
真理具有普遍性、绝对性和相对 性，是主观与客观的统一，是具 体与历史的统一。
实践验证
将理论应用于实践，通过实践的 检验和修正，不断优化和完善理
论，使之更接近真理。
问号转化为真理的条件
持续探索
保持对未知的好奇心和 求知欲，不断提出问题
和探索答案。
开放心态
接纳不同的观点和思想 ，勇于挑战传统观念，
不固步自封。
科学精神
坚持客观、实证、理性 的原则，不受个人主观
15真理诞生于一百个问号之后课件(共28张PPT)
科学家我知道
爱迪生 美国 著名科学家、发
明家，为们发明了 留声机、电影摄 影机、电灯。
15 真理诞生于一百个问号之后
课文解读
说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？
锲而不舍
不断探索
他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源， 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
科学家我知道
15 真理诞生于一百个问号之后
小贴士
石蕊试纸介绍
石蕊试纸：试纸之一。一般将 小纸条放在石蕊溶液中浸渍再经烘 干而成。有红色、蓝色两种。
在碱性溶液中红色的变蓝色， 在酸性溶液中蓝色的变红色。常用 于化学实验及化工生产中。
科学家我知道
爱因斯坦 德国物理学家、
科学家，发现了光电效应，太阳能、 报警器以及照相机等都以光电效应 为基础。
课文解读
这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？
从细微的、司空见惯的现象中发现问题 不断发问
不断解决问题 追根溯源 找到真理
自主阅读
朗读课文第2自然段
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所 建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题， 不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变 成“！”，找到真理。
重点语句
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那 么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话指出真理的发现还需要具备这 理解： 样的精神：________、________。
课文解读
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：
只要善于观察，不断发问，不断解决疑 问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活 中发现真理。
部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课件(共48张PPT)
这三个事例有什么共同点呢？ 最平常的小事
请用书上的一个词语来形容。 司空见惯
词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）
不足为奇 见怪不惊 不乏先例 层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜
这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？ 从细小的、司空见惯的现象中看出问题
不断发问 不断解决问题 追根溯源，找到真理
自由朗读第6-7自然段，
（2）作者用哪些人的事例来说明自己的观点？ 英国著名化学家波义耳、德国气象学家魏
格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。 （3）本文是按什么顺序写的？
发现问题——不断发问——不断解决问 题——追根求源，找到真理
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?
一是波义耳制成石蕊试纸； 二是德国气象学家魏格纳从__蚯__蚓__的__散__布__推论 出地球上大陆和海洋的形成； 三是阿瑟林斯基从儿子___做__梦__时__眼__珠转动 这 个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍 规律。
随堂演练
一、理解句子，判断正误。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的
话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
A.这句话对发现真理的条件作了说明。 （√ ） B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。
（×） C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基
总结：见微知著，善于发问并不断探索
复习导入
作者通过这篇文章要说 明一个什么观点？
作者运用哪些事例来说 明自己的观点？
品读感悟
默读第3—5自然段，边读边思 考：三个具体事例中的“？”是什 么？由此发现的“！”是什么？
画出化学家波义耳发现的细微的、司空见惯的现象。
真理诞生于一百个问号之后(优秀课件)PPT
逻辑推理
运用逻辑推理的方法，对结论进 行深入分析和推理，确保结论在 逻辑上严密和合理。
反复验证
通过反复的实验、观察和验证来 确认真理的可靠性和稳定性，排 除偶然因素和误差的影响。
04
真理的实践与应用
真理与实践的关系
实践是检验真理的唯一标准
只有通过实践，我们才能验证一个观点或理论 是否正确。
真理需要不断实践和修正
THANKS
感谢观看
个人应该具备独立思考和自主判 断的能力，不盲目相信权威和传 统观念，勇于挑战和探索新的领
域。
社会应该倡导开放、包容和多元 的文化氛围，鼓励不同观点和思 想的交流与碰撞，促进创新和发
展。
个人和社会应该共同努力，打破 学科和领域的壁垒，推动知识创 新和技术进步，为人类社会的进
步和发展做出贡献。
如何持续探索和追求真理
问号挑战现有认知
问号可以挑战我们现有的认知和观念 ，促使我们重新审视和思考，从而推 动真理的发展和进步。
问号如何推动真理的探索
问号引发思考与探究
通过提出疑问，我们可以深入挖掘事物的本质和内在规律，进一步推动对真理 的探究。
问号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进学术交流与进步
在学术研究领域，问号的提出有助于学者之间的交流与合作，共同探讨问题， 推动学术的进步和发展。
3
经济学领域
经济学家通过研究和实践，探索经济发展规律和 政策效果，为政府和企业提供决策依据。
如何将真理应用于实际生活和工作
保持开放心态
对于新的观点和理论，我们应该保持开放的心态，勇 于尝试和接受。
不断学习和探索
我们应该不断学习新知识、掌握新技能，提高自己的 综合素质和能力。
注重实践和反思
15《真理诞生于一百个问号之后》 课件(共33张PPT)
奥地利医生对儿子
推断出凡睡者眼珠
做梦时眼珠转动这 反复观察和分析 转动时都表示在做
个现象产生了疑问
梦的普遍规律
2
0
2
4
年
六
年 级
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时
语 文
眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于
下 册
“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，
有所发明，有所创造，有所成就。
2
0 2
上节课最后的两个问题
推断出凡睡者眼珠
做梦时眼珠转动这 反复观察和分析 转动时都表示在做
个现象产生了疑问
梦的普遍规律
2
0
2
4
年
六
年 级
发现问题
详细
语
文
下 册
反复试验
简略
得出结论
详细
2
0
2
4
年
六
在科学史上，这样的事例还有很多，它
年
级 语
说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你
文 下
见微知著，善于发问并不断探索，那么，当
册
4
年
六
年 级
三个事例中蕴含了哪些相同的科学精神？
语
文
下
册
最后两个自然段有什么作用？
2
0 2
学习提示
4
年
六
年 级
默读课文3-5自然段，比较三个事例，
语 文
想想其中蕴含了哪些相同的科学精神？画出
下
册
最能体现这些科学精神的精彩句子和词语，
并做上批注。
2 0见微知著2源自4年 六洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻
年
级 语
部编版语文六年级下册15.真理诞生于一百个问号之后课件(共79张PPT)
请简要叙述波义耳发明石蕊试纸的过程。
英国著名化学家波义
耳偶然发现盐酸会使紫罗
兰花瓣变红，继而提出多
个问题，并进行多次实验，
最终发明了石蕊试纸。
讲
课
文
思考：在波义耳发明石蕊试纸的事例中，“问号”是什么？“真理”是什么？从“问号” 到“真理”的过程是怎样的？请你思考之后，将下面的图解补充完整。
问号
过程
人在睡眠中眼珠快速转动 时最易做梦。
阅读第6～7自然段，思考 一下这一部分的作用是什么？
问号
眼珠快速转动时最易做梦的事例中，“问号”是什么？ “真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？请你思考之后，将下面的图解 补充完整。
问号
过程
真理
为什么睡觉时眼珠会转动？ 这会不会与做梦有关？会 是什么关系呢？
他先后以儿子和二 十名成年人为实验 对象，进行了反复 的视察实验。
习惯 惯常 惯犯
会写字
pǔ
花圃 菜圃 苗圃
会写字
yán
盐场 盐酸 盐商
会写字
jiàn
水花四溅
多音字 jiān 【溅溅】（jiān jiān）拟声词。模 拟流水声。
会写字
ruǐ
石蕊
红色石蕊试纸
会写字
wèi
魏国
形近字 槐（huái）：槐树。 瑰（guī）：玫瑰。
会写字
sōu
书写注意 注意“叟”这部分的写法：
真理产生于一百个问号之后
你有思考过吗，真理 是如何被科学家发现的？
1 朗读课文
打开课本第78页，我们带着问题朗读课文：
①理解“真理产生于一百个问号之后”这句话的 含义。
②作者通过哪些事例证明了自己的观点？ ③通过这些例子你得出了什么结论，说说你的感
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理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善 于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断 发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？” 拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”号和“！”号， 它们各指的是什么？
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•
“？”是发现问题，不断追问。
•
石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。 如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就 会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则 变成蓝色。
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思考： 四、分析重点句子。
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重点句1 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定
•
“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地
发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题。
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中心
本文用三个事例证明了“真理诞生于 一百个问号之后”就是真理，说明只要善 于观察，不断发问，不断解决问题， 锲 而不舍的追根求源，就能发现真理。
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• 妙笔生花：
请你仿照课文 写法写一段话，用 具体事实说明一个 观点。比如“有志 者事竟成”“功夫 不负有心人”“虚 心使人进步，骄傲 使人落后”等等。
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三、奥地利医生发现睡觉的人眼珠转 动时，他正在做梦 。（5）
三个事例证明了作者的观点：真 理诞生于一百个问号之后，符合科学 真理发现的一般规律
“！”是解决问题，发现真理。
•
用比喻把抽象的道理，说的直观形象，
给人留下了深刻的印象
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重点句2
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有 所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
•
“打破沙锅问到底”是句俗语，
形象表达了锲而不舍、不断探索的精
神。
•
“发现”“发明”“创造”“成
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思考： 一、作者的观点是什么？
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“真理诞生于一百个问号之后” 。
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思考： 二、说说找到科学真理的一般规律。
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• 学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。
• 司空见惯：看得多了，不以为奇。
• 追根求源：追溯事物发生的根源。
• 打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
• 见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗 头，就能知道它的实质和发展趋势。
• 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，
有毅力。
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一、谢皮罗教授发现漩涡的方向 和地球自转有关。（3）
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二、化学家波义耳发现盐酸会使 花瓣变红，发明了酸碱试纸。（4）
20、真理诞生于一百个问号之后 叶永烈
词语
诞生 纵观 漩涡 敏锐 洗澡 花圃 推理 逆时针 追根求源 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 打破沙锅问到底
• 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规 律的命题或公式，如，几何定理。
• 定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物 在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
依据仿生学原理，仿照蝙蝠发现了雷达。
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风车的发明是来源于水车的灌溉原理 。
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划分层次
•
一、（1）开门见山，提出观点：真
理诞生于一百个问号之后。
•
二、（2-6）用三个事例，证明“真
理诞生于一百个问号之后”的观点。
•
三、（7-8）总结全文，重申观点。
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思考：
一、作者的观点是什么？ 二、说说找到科学真理的一般规律。 三、作者用哪些事例来证明自己的观 点？ 四、分析重点句子。 五、在科学史上，类似课文中的事例 还有哪些？
纵观千百年来的科学技术发 展史，那些定理、定律、学说 的发现者、创立者，差不多都 很善于从细小的、司空见惯的 自然现象中看出问题，不断发 问，不断解决疑问，追根求源， 最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。
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思考：
三、作者用哪些事例来证明自己的观 点？
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发现问题
分析问题
解决问题
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石蕊试纸石蕊是一种枝状地衣，可提 炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分 是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶 于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一 种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸 在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。
就”四个词说明平常的事情中有真理，
只有“打破沙锅问到底”的人才能发
现。
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重点句3
只要你见微知著，善于发问并不断探索， 那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真 理。
•
发现真理的前提条件就是见微知
著，从平常的现象中发现问题，看到
本质，不断探索。
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重点句4
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那 些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话说明科学真理就存在于我们身边，并不
神秘；只有那些“有准备”“独立思考”“锲而不 舍”的人才能发现。
思考： 五、在科学史上，类似课文中的示例
还有哪些？
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鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。
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牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。
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这里的“？”号和“！”号， 它们各指的是什么？
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•
“？”是发现问题，不断追问。
•
石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。 如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就 会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则 变成蓝色。
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思考： 四、分析重点句子。
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重点句1 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定
•
“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地
发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题。
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中心
本文用三个事例证明了“真理诞生于 一百个问号之后”就是真理，说明只要善 于观察，不断发问，不断解决问题， 锲 而不舍的追根求源，就能发现真理。
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请你仿照课文 写法写一段话，用 具体事实说明一个 观点。比如“有志 者事竟成”“功夫 不负有心人”“虚 心使人进步，骄傲 使人落后”等等。
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三个事例证明了作者的观点：真 理诞生于一百个问号之后，符合科学 真理发现的一般规律
“！”是解决问题，发现真理。
•
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善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有 所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
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“打破沙锅问到底”是句俗语，
形象表达了锲而不舍、不断探索的精
神。
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• 司空见惯：看得多了，不以为奇。
• 追根求源：追溯事物发生的根源。
• 打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
• 见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗 头，就能知道它的实质和发展趋势。
• 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，
有毅力。
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20、真理诞生于一百个问号之后 叶永烈
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诞生 纵观 漩涡 敏锐 洗澡 花圃 推理 逆时针 追根求源 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 打破沙锅问到底
• 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规 律的命题或公式，如，几何定理。
• 定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物 在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
依据仿生学原理，仿照蝙蝠发现了雷达。
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一、（1）开门见山，提出观点：真
理诞生于一百个问号之后。
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二、（2-6）用三个事例，证明“真
理诞生于一百个问号之后”的观点。
•
三、（7-8）总结全文，重申观点。
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一、作者的观点是什么？ 二、说说找到科学真理的一般规律。 三、作者用哪些事例来证明自己的观 点？ 四、分析重点句子。 五、在科学史上，类似课文中的事例 还有哪些？
纵观千百年来的科学技术发 展史，那些定理、定律、学说 的发现者、创立者，差不多都 很善于从细小的、司空见惯的 自然现象中看出问题，不断发 问，不断解决疑问，追根求源， 最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。
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就”四个词说明平常的事情中有真理，
只有“打破沙锅问到底”的人才能发
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只要你见微知著，善于发问并不断探索， 那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真 理。
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发现真理的前提条件就是见微知
著，从平常的现象中发现问题，看到
本质，不断探索。
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如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那 些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话说明科学真理就存在于我们身边，并不
神秘；只有那些“有准备”“独立思考”“锲而不 舍”的人才能发现。
思考： 五、在科学史上，类似课文中的示例
还有哪些？
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