中国全科医学发展ppt课件
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全科医学的发展史.ppt
全科医学的内容
临床医疗
一.以家庭为单位。故全科医学亦称家庭医学 （Family Medicine）。以家庭为单位可以有利于 找出病因，有利于了解病情，可以增加病人对医 嘱的顺从性
二.以生物—心理—社会医学模式为基础
三.以预防医学为导向。包括免疫接种、健 康教育（一级预防），早期发现、早期诊 断、早期治疗（二级预防）及预防病残 （三级预防）等
全科医学的定义
• 全科医学（General Practice）是全科医生在
为个人及家庭提供连续性、综合性卫生保健服务 时所运用到的知识和技能
• 全科医生是全科医疗的执行者，能从事内外科各
领域的服务并能利用社会资源及专科咨询为病人 及其家庭提供协调性服务
• 全科医疗是一种综合生物医学、行为科学
及社会科学的特殊的医疗专科。它是以个人 为中心、家庭为单位、社区为范畴的医疗保 健服务。是第一线的医疗保健和全过程的医 疗服务。具有协调医疗服务和将病人或其家 庭引入方便有效的医疗系统的责任
3.医疗费用的控制
中医的基本原则如整体观念、注重人体
与环境及情志的关系、强调促进健康及重 视医患关系等都与全科医学的原则相似。 中医治疗亦适用于慢性、功能性及原因不 明的疾病，手段简易而经济，所以中医的 知识和技能对发展中国的全科医学十分有 利
• 1985年北京朝阳门医院开始开展社区医疗工作 • 1988年WONCA主席访北京建议中国推行全科医疗 • 1992年首都医科大学开办全科医学专业 • 1993年11月中华医学会全科医学分会成立 • 1997年首届本科全科医学生毕业 • 1998年国家卫生部颁布全科医师职称系列 • 2003年在我国举办亚太地区全科医学国际会议
全科医疗
专科医疗
医生找病人 医生协调保健工作的各各方面 以病人的需要为中心制定医疗计划 医生是病人家庭的朋友 诊治的疾病多在早期尚未分化
第三章-全科医学医学的历史_PPT课件
一、人口迅速增长与人口老龄化
7月11日－－世界人口日（1990年）
年代 1830年 1930年 1960年 1975年 1987年7月11日 1997年
世界人口 10亿 20亿 30亿 40亿 50亿 60亿
时间间隔
100年 30年 15年 12年 10年
我国人口增长速度
年代
总人口
1949～1964 5亿 1964～1974 7亿 1974～1995 9亿
第二阶段，从2021年到2050年是加速老龄化阶段。伴随着20世纪60年 代到70年代中期的新中国成立后第二次生育高峰人群进入老年，中国老 年人口数量开始加速增长，平均每年增加620万人。同时，由于总人口 逐渐实现零增长并开始负增长，人口老龄化将进一步加速。到2023年， 老年人口数量将增加到2.7亿，与0-14岁少儿人口数量相等。到2050年， 老年人口总量将超过4亿，老龄化水平推进到30%以上，其中，80岁及 以上老年人口将达到9448万，占老年人口的21.78%。
二、疾病谱和死因谱的变迁
2001年我国城市居民死因顺位
①恶性肿瘤135.59/10万； ②脑血管病111.01/10万； ③心脏病95.77/10万； ④呼吸系病72.64/10万； ⑤损伤和中毒31.92/10万； ⑥内分泌、营养和代谢及免疫疾病17.18/10万； ⑦消化系病17.06/10万； ⑧泌尿、生殖系病8.55/10万； ⑨精神病5.37/10万； ⑩神经系病5.20/10万。
目前，全球老年 14
人口总数为6.29 亿
12
到2050年，60 10
岁以上老人总数 达20亿，占总人
8
口21%，人口老 6
龄化指数
>100%
4
中医全科医学概论资料ppt课件
中医学与全科医学的医学观、方法论 、基本原则和服务理念有很大程度的 相似性。
➢唯物辩证的整体观是二者相同的哲学
基础，中医学的辨证论治与全科医学 的个体化服务原则是一致的。
➢中医从古代就扎根在基层，服务于社
区和家庭，并且采取登堂入室的行医 模式，使其成为培养中医名家的场所 （以家庭为单位，以社区为基础）
一、全科医学在国内外的发展
国际：
➢1957年英国爱丁堡大学医学院首先成立全
科医学系
➢英国和加拿大的临床医师中50%从事家庭
医学工作
➢英国是世界上家庭医学制度最完善的国家
➢1969年2月美国家庭医学会成立，为
美国第20个医学专业。
➢1980年全美136所医学院中，83%设
置了全科医学科，371所医院成为家 庭医师进修医院。
11、通过团队合作执行家庭护理、卫生 防疫、社区初级卫生保健任务。
12、计划生育技术指导。
※中医学的理论始终是中医全科医师发 挥其作用的基点。
五、中医全科医生的前景
1、国家医疗政策的调整和完善必将促进中医全科医 学的发展。
《全国基层中医药工作先进单位建设标准
（
2012年版）》
➢ 将中医药工作纳入本地区社区卫生服务发展规划。
2、“治未病”思想为中医全科医生开 展工作奠定了基础。
中医自古就有“未病先防”、“防 微杜渐”、“既病防变”的治未病思 想，成为中医家庭医生开展工作的理 论基础。
3、中医学在整体观念思想指导下，讲 求辨证论治、三因制宜、长于把握精 神社会、自然因素之间的相互作用和 影响，可满足社区卫生服务个性化、 人性化的需要。
➢了解并评价家庭结构、功能与周期，
发现其中可能对家庭成员健康的潜在 威胁，并通过适当的咨询干预使之及 时化解。
➢唯物辩证的整体观是二者相同的哲学
基础，中医学的辨证论治与全科医学 的个体化服务原则是一致的。
➢中医从古代就扎根在基层，服务于社
区和家庭，并且采取登堂入室的行医 模式，使其成为培养中医名家的场所 （以家庭为单位，以社区为基础）
一、全科医学在国内外的发展
国际：
➢1957年英国爱丁堡大学医学院首先成立全
科医学系
➢英国和加拿大的临床医师中50%从事家庭
医学工作
➢英国是世界上家庭医学制度最完善的国家
➢1969年2月美国家庭医学会成立，为
美国第20个医学专业。
➢1980年全美136所医学院中，83%设
置了全科医学科，371所医院成为家 庭医师进修医院。
11、通过团队合作执行家庭护理、卫生 防疫、社区初级卫生保健任务。
12、计划生育技术指导。
※中医学的理论始终是中医全科医师发 挥其作用的基点。
五、中医全科医生的前景
1、国家医疗政策的调整和完善必将促进中医全科医 学的发展。
《全国基层中医药工作先进单位建设标准
（
2012年版）》
➢ 将中医药工作纳入本地区社区卫生服务发展规划。
2、“治未病”思想为中医全科医生开 展工作奠定了基础。
中医自古就有“未病先防”、“防 微杜渐”、“既病防变”的治未病思 想，成为中医家庭医生开展工作的理 论基础。
3、中医学在整体观念思想指导下，讲 求辨证论治、三因制宜、长于把握精 神社会、自然因素之间的相互作用和 影响，可满足社区卫生服务个性化、 人性化的需要。
➢了解并评价家庭结构、功能与周期，
发现其中可能对家庭成员健康的潜在 威胁，并通过适当的咨询干预使之及 时化解。
2024版全科医疗课程ppt课件
04
通过医患沟通与协 作技巧的学习，增 强了与患者和其他 医生的互动能力。
未来发展趋势预测
01
02
03
04
全科医疗将越来越受到重视， 成为医疗体系的重要组成部分。
随着医疗技术的不断发展，全 科医疗的诊断和治疗水平将不
断提高。
健康管理与预防保健将成为全 科医疗的重要发展方向，为人
们提供更全面的健康服务。
医患沟通与协作技巧在全科医 疗中的地位将越来越重要，有 助于提高医疗服务质量和效率。
THANKS
感谢观看
心血管疾病诊断与治疗
高血压
诊断主要依据血压测量值，需排除继 发性高血压。治疗包括改善生活行为、 降压药物治疗和血压管理。
心力衰竭
根据病史、症状、体征及心电图、超 声心动图等检查，可作出诊断。治疗 包括去除诱因、药物治疗和非药物治 疗等。
冠心病
根据典型心绞痛发作特点、心电图及
心肌损伤标志物等检查，可作出诊断。
社区卫生服务功能
02
满足居民基本卫生需求，提供综合、连续、便捷、个性化的医
疗卫生服务。
社区卫生服务机构
03
包括社区卫生服务中心和社区卫生服务站，是城市医疗卫生体
系的基础。
家庭医生制度签约服务流程规范
01
02
03
家庭医生概念
为居民提供全面、连续、 有效、及时和个性化医疗 卫生服务的全科医生。
签约服务流程
07
总结与展望
Chapter
课程重点内容回顾
全科医疗的基本概念与原则
强调以患者为中心，提供全面、连续、协调 的医疗服务。
健康管理与预防保健
介绍健康评估、健康干预、疾病预防等全科 医疗中的重要环节。
全科医疗ppt课件
前列腺炎
类型、症状、诊断方法及治疗 措施
性传播疾病
淋病、梅毒等疾病的临床表现 、诊断及治疗
肾功能不全
病因、分期、临床表现及治疗 方法
04
CATALOGUE
患者沟通技巧与心理辅导能力 培训
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
积极倾听患者的主诉，理解患者的情绪和需 求，不打断患者发言。
回应技巧
通过重复、总结和反馈患者的信息，表达对 患者的关注和理解。
全科医疗概述
定义与发展历程
定义
全科医疗是一种综合性的医疗服务， 涵盖了预防、治疗、康复和健康管理 等方面，以患者为中心，提供全面、 连续、协调的医疗服务。
发展历程
全科医疗起源于20世纪初的欧美国家 ，随着医学模式的转变和医疗卫生事 业的发展，全科医疗逐渐受到重视并 得到广泛发展。
全科医疗特点及优势
共同参与健康管理
全科医生与专科医生共同参与居民 的健康管理，制定个性化的健康计 划，提供全面的健康指导。
03
CATALOGUE
常见疾病诊断与治疗策略
呼吸系统疾病案例分析
01
感冒与流感：病因、症 状、诊断及治疗方法
02
哮喘：发病机制、临床 表现、诊断依据与治疗 措施
03
慢性阻塞性肺疾病（ COPD）：病因、病理 生理、诊断及治疗策略
注意事项
在心理评估和干预过程中，要尊 重患者的意愿和隐私，避免过度
干预和伤害。
提高患者满意度策略分享
建立良好的医患关系
通过积极沟通、真诚关怀和尊重患者等方式，建立良好的医患关系， 提高患者对医生的信任度和满意度。
提供优质的服务
关注患者的需求和感受，提供个性化的诊疗方案和周到的服务，让患 者感受到温暖和关怀。
类型、症状、诊断方法及治疗 措施
性传播疾病
淋病、梅毒等疾病的临床表现 、诊断及治疗
肾功能不全
病因、分期、临床表现及治疗 方法
04
CATALOGUE
患者沟通技巧与心理辅导能力 培训
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
积极倾听患者的主诉，理解患者的情绪和需 求，不打断患者发言。
回应技巧
通过重复、总结和反馈患者的信息，表达对 患者的关注和理解。
全科医疗概述
定义与发展历程
定义
全科医疗是一种综合性的医疗服务， 涵盖了预防、治疗、康复和健康管理 等方面，以患者为中心，提供全面、 连续、协调的医疗服务。
发展历程
全科医疗起源于20世纪初的欧美国家 ，随着医学模式的转变和医疗卫生事 业的发展，全科医疗逐渐受到重视并 得到广泛发展。
全科医疗特点及优势
共同参与健康管理
全科医生与专科医生共同参与居民 的健康管理，制定个性化的健康计 划，提供全面的健康指导。
03
CATALOGUE
常见疾病诊断与治疗策略
呼吸系统疾病案例分析
01
感冒与流感：病因、症 状、诊断及治疗方法
02
哮喘：发病机制、临床 表现、诊断依据与治疗 措施
03
慢性阻塞性肺疾病（ COPD）：病因、病理 生理、诊断及治疗策略
注意事项
在心理评估和干预过程中，要尊 重患者的意愿和隐私，避免过度
干预和伤害。
提高患者满意度策略分享
建立良好的医患关系
通过积极沟通、真诚关怀和尊重患者等方式，建立良好的医患关系， 提高患者对医生的信任度和满意度。
提供优质的服务
关注患者的需求和感受，提供个性化的诊疗方案和周到的服务，让患 者感受到温暖和关怀。
全科医学核心理论与学术发展课件
服务于家庭的能力 （结构功能评估, 生活周期, 家庭资源, 家庭动力学） 服务于社区的能力 （协调利用资源, 统计学与流行病学方法, 社区诊断） 经营和管理能力 （市场分析, 推销自己, 财务、药品管理, 政策法规等） 建立、管理和使用健康档案的能力 （分类、分析、整理, 了解需求） 自我学习与自我提高的能力 （终身学习, 总结经验, 保持自己的心理平衡）
健康人群 亚健康人群 常见健康问题人群
社区参与
COPC实施过程
以问题为导向的健康照顾
对病人的健康照顾应以问题为目标 —— 有效利用就诊过程: 聚焦式临床接触（问题的提出，关键问题的阐述，有针对性的体检，诊断的解释，处理计划的协商，随访） 对社区人群的健康照顾亦应以问题为目标 —— 如何利用社区资源满足“患者”和社区的需要 —— 社区是一定数量人群的聚居区，居民有相似的地理环境、文化背景、生活方式和认同意识，有一定的服务设施和管理机构 —— 适应环境 —— 站在社区的角度考虑“患者”的问题
全科医学的发展
农村 —— PHC （Primary Health Care ） 城市 —— CHS （Community Health Service）
资源配置与需要相矛盾
需专科 诊治人群
全科医学核心理论与学术发展
提 纲
全科医学的历史
1
全科医学的基本概念
2
全科医学的基本方法
3
全科医学的发展
4
全科医学的历史起源
古代“郎中”式的医治者 18世纪中叶→ 19世纪末, 贵族医生（欧洲）→通科医生（GP, 北美） 19世纪末→20世纪40年代末, 医学专科化与通科医疗衰落 1947年美国全科医师学会成立 1953年英国全科医师学会成立 20世纪60年代末至今, 专科与全科协调发展、全科医学复兴
健康人群 亚健康人群 常见健康问题人群
社区参与
COPC实施过程
以问题为导向的健康照顾
对病人的健康照顾应以问题为目标 —— 有效利用就诊过程: 聚焦式临床接触（问题的提出，关键问题的阐述，有针对性的体检，诊断的解释，处理计划的协商，随访） 对社区人群的健康照顾亦应以问题为目标 —— 如何利用社区资源满足“患者”和社区的需要 —— 社区是一定数量人群的聚居区，居民有相似的地理环境、文化背景、生活方式和认同意识，有一定的服务设施和管理机构 —— 适应环境 —— 站在社区的角度考虑“患者”的问题
全科医学的发展
农村 —— PHC （Primary Health Care ） 城市 —— CHS （Community Health Service）
资源配置与需要相矛盾
需专科 诊治人群
全科医学核心理论与学术发展
提 纲
全科医学的历史
1
全科医学的基本概念
2
全科医学的基本方法
3
全科医学的发展
4
全科医学的历史起源
古代“郎中”式的医治者 18世纪中叶→ 19世纪末, 贵族医生（欧洲）→通科医生（GP, 北美） 19世纪末→20世纪40年代末, 医学专科化与通科医疗衰落 1947年美国全科医师学会成立 1953年英国全科医师学会成立 20世纪60年代末至今, 专科与全科协调发展、全科医学复兴
2024年度-全新全科医学课件
国外全科医学发展
在欧美等发达国家，全科医学已经成 为医疗体系的重要组成部分。全科医 生在医疗服务中发挥着核心作用，为 患者提供全面的初级保健服务。
5
未来全科医学发展趋势预测
个性化医疗服务
随着精准医疗和基因测序技术的发展，全科医生将更加注 重患者的个体差异，提供个性化的治疗方案和健康指导。
智能化辅助诊断
01
在转运过程中，密切观察伤者病 情变化，及时处理。
02
与接收医疗机构保持联系，做好 交接工作。
19
急救技能培训和实战演练
急救技能培训内容 心肺复苏术（CPR）
创伤救护四大技术（止血、包扎、固定、搬运）
20
急救技能培训和实战演练
常见急症处理（如高热、惊厥、休克等）
实战演练形式
模拟场景演练：通过模拟突发事件现场，让学员 在真实环境中进行急救操作练习。
15
常见急性突发事件类型及危害程度评估
01
02
03
04
自然灾害
如地震、洪水、台风等，可能 导致人员伤亡和财产损失。
事故灾难
如交通事故、火灾、爆炸等， 往往造成人员伤亡和严重社会
影响。
公共卫生事件
如传染病疫情、食物中毒等， 危害公众健康和安全。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等， 影响社会稳定和公共安全。
。
连续性
全科医生关注患者的整个生命过程 ，从健康到疾病，从生理到心理， 提供持续性的医疗照护。
协调性
全科医生作为医疗团队的领导者， 协调不同专科医生、护士、药师等 医疗资源，确保患者得到最佳的治 疗效果。
4
国内外全科医学发展现状
国内全科医学发展
近年来，我国政府对全科医学的重视 程度不断提高，全科医生培养体系逐 步完善，全科医疗服务网络不断扩大 。
在欧美等发达国家，全科医学已经成 为医疗体系的重要组成部分。全科医 生在医疗服务中发挥着核心作用，为 患者提供全面的初级保健服务。
5
未来全科医学发展趋势预测
个性化医疗服务
随着精准医疗和基因测序技术的发展，全科医生将更加注 重患者的个体差异，提供个性化的治疗方案和健康指导。
智能化辅助诊断
01
在转运过程中，密切观察伤者病 情变化，及时处理。
02
与接收医疗机构保持联系，做好 交接工作。
19
急救技能培训和实战演练
急救技能培训内容 心肺复苏术（CPR）
创伤救护四大技术（止血、包扎、固定、搬运）
20
急救技能培训和实战演练
常见急症处理（如高热、惊厥、休克等）
实战演练形式
模拟场景演练：通过模拟突发事件现场，让学员 在真实环境中进行急救操作练习。
15
常见急性突发事件类型及危害程度评估
01
02
03
04
自然灾害
如地震、洪水、台风等，可能 导致人员伤亡和财产损失。
事故灾难
如交通事故、火灾、爆炸等， 往往造成人员伤亡和严重社会
影响。
公共卫生事件
如传染病疫情、食物中毒等， 危害公众健康和安全。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等， 影响社会稳定和公共安全。
。
连续性
全科医生关注患者的整个生命过程 ，从健康到疾病，从生理到心理， 提供持续性的医疗照护。
协调性
全科医生作为医疗团队的领导者， 协调不同专科医生、护士、药师等 医疗资源，确保患者得到最佳的治 疗效果。
4
国内外全科医学发展现状
国内全科医学发展
近年来，我国政府对全科医学的重视 程度不断提高，全科医生培养体系逐 步完善，全科医疗服务网络不断扩大 。
中国全科医学发展43页PPT
中国全科医学发展
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2024版全科医学概述ppt课件[1]
![2024版全科医学概述ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac2036c36429647d27284b73f242336c1eb93024.png)
2024/1/30
19
基层医疗卫生机构发展趋势和挑战
人才队伍建设
加强全科医生培养和引进力度，提高基层医生诊 疗水平和服务能力。
服务质量提升
加强服务质量管理和考核评价体系建设，提高服 务质量和患者满意度。
医保政策支持
完善医保政策对基层医疗卫生机构的支持措施， 提高医保资金使用效率。
2024/1/30
全科医学和专科医学是医学领域的两个重要组成部分，二者相互补充、协调发 展。全科医学强调整体性和综合性，而专科医学则注重疾病的深入研究和治疗。
双向转诊制度
全科医师与专科医师之间建立有效的双向转诊制度，确保患者能够得到及时、 有效的医疗服务。
2024/1/30
7
全科医师角色定位与职责
2024/1/30
公众对全科医生的信任度增加， 更愿意选择全科医生作为首诊医
生。
全科医生在疫情防控等公共卫生 事件中发挥重要作用，进一步提
升了社会认知度和评价。
2024/1/30
29
未来政策法规调整方向预测
未来政策法规将继续加大对全科医学的支持力度，推动全科医学向更高质量、更广 泛领域发展。
深化医疗卫生体制改革，完善全科医学服务体系和医保政策，提升全科医疗服务水 平。
2024/1/30
推进全科医疗服务模式创新，提 高服务质量和效率
加强全科医学宣传和推广，提高 居民认知度和信任度
34
展望未来发展趋势
全科医学将成为医疗卫 生服务体系的重要组成 部分
01
02
全科医疗服务将向智能 化、信息化、精细化方 向发展
03
04
2024/1/30
全科医生将成为居民健 康的“守门人”和“引 路人”
中国全科医学发展ppt课件
发展我国全科医学教育强调
一个核心，一个重点
• 长远，以毕业后全科医师规范化培 训为核心
• 当前，以在职卫生技术人员转型培 训（岗位培训）为重点
全科医学在中国的发展：
• 20世纪80年代末引入中国； • 1989年，首医成立全科医学培训中心； • 1996年，首医成立全科医学教研室； • 2000年，首医成立公共卫生与家庭医学学院； • 2000年12月1日，卫生部全科医学培训中心在首
44我国全科医学教育发展过程我国全科医学教育发展过程19891989年召开了第一届北京国际全科医学学术会议年召开了第一届北京国际全科医学学术会议中华医学会成立全科医学教育专业委员会中华医学会成立全科医学教育专业委员会首都医科大学等学校成立全科医师培训中心或培首都医科大学等学校成立全科医师培训中心或培训部或成立全科医学教研室训部或成立全科医学教研室国内外交流与合作国内外交流与合作制定地方规章开展培训制定地方规章开展培训20002000年年1212月全国全科医学教育工作会议召开标月全国全科医学教育工作会议召开标志全科医学教育工作全面启动和开展志全科医学教育工作全面启动和开展19971997年年中共中央国务院关于卫生改革与发中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定展的决定提出提出加快发展全科医学培养全加快发展全科医学培养全科医生科医生战略任务战略任务19991999年十部委文件年十部委文件关于发展社区卫生服务的关于发展社区卫生服务的若干意见若干意见
训部，或成立全科医学教研室 • 国内外交流与合作 • 制定地方规章，开展培训 • 2000年12月全国全科医学教育工作会议召开，标
志全科医学教育工作全面启动和开展
• 1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发 展的决定》提出 “加快发展全科医学，培养全 科医生”战略任务
全科医学的产生与发展PPT
认可和应用，成为卫生系统中重要的一部分。
全科医生的角色与责任
综合医疗提供者
全科医生负责提供全面的卫生保健服务，包括诊断、治疗、预防和健康咨询。
协调与转诊
全科医生协调各专科医生的工作，并在需要时进行患者的转诊。
长期关怀
全科医生与患者建立长期的关系，提供持续的健康管理和指导。
全科医学的产生与发展
全科医学是一门综合性的医学领域，通过研究和实践提供全面的卫生保健服 务。它起源于20世纪，随着医学的进步和社会的变化而逐渐发展壮大。
全科医学的定义
全科医学是一门涵盖多个专业领域的医学学科，旨在提供综合性的医疗服务，包括诊断、治疗和预防。全科医 生需具备广泛的医学知识和技能，以满足患者的多样化需求。
社区卫生
全科医生在社区卫生中扮演重要 角色，提供初步的医疗和健康管 理。
预防保健
全科医生致力于预防疾病，提供 全面的健康评估和预防措施。
全科医学在中国的现状和未来趋势
在中国，全科医学的发展还处于起步阶段，但越来越多的人认识到全科医生的重要性。未来，全科医学将在国 家卫生政策的支持下得到进一步发展，提供更加全面和综合的医疗服务。
全科医学的优势与挑战
1 综合性
全科医学能够提供全面的医疗服务，满足患者不同的健康需求。
2 协调性
全科医生能够协调多个专科医生的工作，提供连续的医疗护理。
3 挑战
全科医生需要掌握广泛的医学知识，同时处理各种疾病和健康问题。
全科医学的应用领域
家庭医疗
全科医生在家庭医疗中起到关键 作用，提供全面的医疗服务和健 康指导。
全科医学的起源
全科医学起源于19世纪末的欧洲，当时医学界对于提供全面医疗服务的需求日益增长。全科医生以协调多个专 科医生的工作为特点，提供全面的卫生保健服务。
全科医生的角色与责任
综合医疗提供者
全科医生负责提供全面的卫生保健服务，包括诊断、治疗、预防和健康咨询。
协调与转诊
全科医生协调各专科医生的工作，并在需要时进行患者的转诊。
长期关怀
全科医生与患者建立长期的关系，提供持续的健康管理和指导。
全科医学的产生与发展
全科医学是一门综合性的医学领域，通过研究和实践提供全面的卫生保健服 务。它起源于20世纪，随着医学的进步和社会的变化而逐渐发展壮大。
全科医学的定义
全科医学是一门涵盖多个专业领域的医学学科，旨在提供综合性的医疗服务，包括诊断、治疗和预防。全科医 生需具备广泛的医学知识和技能，以满足患者的多样化需求。
社区卫生
全科医生在社区卫生中扮演重要 角色，提供初步的医疗和健康管 理。
预防保健
全科医生致力于预防疾病，提供 全面的健康评估和预防措施。
全科医学在中国的现状和未来趋势
在中国，全科医学的发展还处于起步阶段，但越来越多的人认识到全科医生的重要性。未来，全科医学将在国 家卫生政策的支持下得到进一步发展，提供更加全面和综合的医疗服务。
全科医学的优势与挑战
1 综合性
全科医学能够提供全面的医疗服务，满足患者不同的健康需求。
2 协调性
全科医生能够协调多个专科医生的工作，提供连续的医疗护理。
3 挑战
全科医生需要掌握广泛的医学知识，同时处理各种疾病和健康问题。
全科医学的应用领域
家庭医疗
全科医生在家庭医疗中起到关键 作用，提供全面的医疗服务和健 康指导。
全科医学的起源
全科医学起源于19世纪末的欧洲，当时医学界对于提供全面医疗服务的需求日益增长。全科医生以协调多个专 科医生的工作为特点，提供全面的卫生保健服务。
第一章全科医学基本理论及发展史 ppt课件
（三）全科医疗与其他专科医疗的区别
（四）全科医疗与其他专科医疗的联系
❖ 各司其职 ❖ 双向转诊 ❖ 互通信息
（五）全科医疗与社区卫生服务的关系
三、全科医生(general practitioner)
（一）定义
是经全科医学培训合格，取得全科医疗执业资格，为居民提供基本医疗 保健服务的临床专科医生。
❖ 中华医学会全科医学分会 ❖ 中国医师协会全科医师分会 ❖ 中华全科医学杂志 ❖ 中国社区医师杂志
复习思考题
❖ 全科医学的定义及特点是什么？ ❖ 全科医疗与其他专科医疗的区别与联系是怎样
的？ ❖ 对全科医生的素质有哪些要求？ ❖ 全科医学产生的背景是怎样的？ ❖ 我国建立全科医生制度的总体目标是什么？ ❖ 分级诊疗的模式是怎样的？
（六）消除对全科医生的误解
❖ 全科医生不是低水平医生
为什么会认为是低水平医生？ 全科医生是五星级医生
①医疗保健提供者,②保健方案决策者,③健康知识 传播者,④社区健康倡导者,⑤健康资源管理者。
❖ 全科医生不是通科医生
为什么把全科医生当成通科医生？ 全科医生不是什么科都通的医生，是满足居民基本健康需求的医生
2.目标是满足居民的基本健康需求
小病诊治 大病处置
慢病管理
基本健康
需求
社区康复
预防保健
3.对象是社区居民
个体：有病、无病男女老幼 家庭：家庭成员 社区：社区人群
4.学科内容宽广
5.体现了现代医学模式的基本精神
人性化照顾 综合性照顾
（三）全科医学与相关学科的关系
❖ 全科医学与公共卫生及预防医学 ❖ 全科医学与社会医学 ❖ 全科医学与“社区医学” ❖ 全科医学与“替代医学”
❖ 临床预防与公共卫生服务
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医正式挂牌成立； • 2004年，首医成立全科医学系； • 2005年，首医设立全科医学硕士、博士点； • 2006年，全科医学硕士、博士开始招生…
卫生部全科医学培训中心领导成员：
• 主任： • 吕兆丰（首都医科大学校长） • 常务副主任： • 梁万年（北京市卫生局常务副局长，首都医科大学
副校长，卫生管理与发展学院院长 ，中国医师协会 全科医师分会主任委员，流行病与卫生统计学硕士 博士生导师、全科医学硕士博士生导师）
（NATIONAL HEALTH SERVICE，NHS) 1948年建立 / 资金来源于税收
NHS经费的使用：60％ 医院服务 20％ 全科医疗服务 20％ 公卫、预防服务
英国的基层医疗服务（primary care）
每个全科医生约有2000名注册病人 全科医生一般群体开业（平均5人）
单人开业越来越少
中国全科医学发展
•1988年9月由世界家庭医生学会组织（WONCA）引 入我国 。
• 一）宣传、开发、引进期（20世纪80年代末~90 年代初 1993年11月，中华医学会全科医学分会正式成 立标志着全科医学已得到我国医学界的广泛认同 。
• 二）自发实践与理论研究期（20世纪90年代初 ~1996年底 开展全科医疗试点实践，医学院校开展多层次 、多途径的全科医学教育实践。
• 纳入政府工作 • 国内外调研 • 研讨论证，起草文件
制定和颁发文件
• 《关于发展全科医学教育的意见》 • 《全科医师规范化培训试行办法》 • 《全科医师规范化培训大纲（试行）》 • 《全科医师岗位培训大纲（试行）》 • 《全科医学临床和社区培训基地基本要
求》
《关于发展全科医学教育的意见 》
到2000年，构建全科医学教育 体系基本框架。在大中城市积极开 展以在职人员转型培训为重点的全 科医师岗位培训工作，开展毕业后 全科医学教育试点工作。
医学硕士研究生导师）
• 杜雪萍（首医附属复兴医院常务副院长，教授、主任医师，月 坛摄取卫生服务中心主任，全科医学硕士研究生导师）
• 办公室主任：
• 路孝琴（首医公共卫生与家庭医学学院全科医学系副主任，全
科医学硕士研究生导师）
相关资料
杨 凤 池
梁 万 年
探讨推进全科/家庭医学在中国发展方向与思路 “海峡两岸四地全科/家庭医学学术大会在京召开
卫生部全科医学培训中心领导成员：
• 副主任：
• 孟学院院长，流行病与卫生统计 学硕士博士生导师、全科医学硕士博士生导师）
• 郭爱民（首医公共卫生与家庭医学学院书记、副院长，中国医 师协会全科医师分会总干事，全科医学硕士研究生导师）
• 崔树起（首医公共卫生与家庭医学学院全科医学系主任，全科
特点: 成人在职教育培训为多
(non-traditional students)
发展我国全科医学教育强调
一个核心，一个重点
• 长远，以毕业后全科医师规范化培 训为核心
• 当前，以在职卫生技术人员转型培 训（岗位培训）为重点
全科医学在中国的发展：
• 20世纪80年代末引入中国； • 1989年，首医成立全科医学培训中心； • 1996年，首医成立全科医学教研室； • 2000年，首医成立公共卫生与家庭医学学院； • 2000年12月1日，卫生部全科医学培训中心在首
训部，或成立全科医学教研室 • 国内外交流与合作 • 制定地方规章，开展培训 • 2000年12月全国全科医学教育工作会议召开，标
志全科医学教育工作全面启动和开展
• 1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发 展的决定》提出 “加快发展全科医学，培养全 科医生”战略任务
• 1999年，十部委文件《关于发展社区卫生服务的 若干意见》；卫生部、人事部《全科/家庭医学 专业中高级专业技术职务评审条件》。
专科医师 全科医师
英美的全科医学毕业后教育/职业培训
（Postgraduate / Vocational Training for General Practice / Family Medicine）
-- 本阶段教育是全科医生培训的重点 -- 整个训练计划持续3年，每个阶段都有相应 的要求 -- 学习结束、达到要求并通过专科学会考试 者，可获得毕业证书与全科医师专科学会会 员资格
《关于发展全科医学教育的意见》 到2005年，初步建立起全科医
学教育体系。在大中城市基本完 成在职人员全科医师岗位培训， 逐步推广毕业后全科医学教育工 作。
《关于发展全科医学教育的意见》 到2010年，在全国范围内，建立
起较为完善的全科医学教育体系。 形成一支高素质的以全科医师为骨 干的社区卫生服务队伍，适应卫生 改革与社区卫生服务的需要。
全科医师的人才规格
- 临床二级专业学科 - 高水平的照顾者 - 人民大众健康的代理人 - 专科服务的协调者 - 基本医疗保险的守门人
其他配套人力
流公 动卫 人护 口士 注给 射 疫 苗
营 养 师
康 复 师
社会工作者
其他卫生人力培训
社区护士/ 开业护士: 第二学位, 或硕士学位 营养师: 硕士学位 医学社会工作者: 硕士学位 医师助理: 硕士学位 康复医师/技师: 硕士学位 足病医师: 学士学位 (4年专业培训)
王嵬院长主持开幕式
郭爱民书记宣读韩启德副委员长贺词
吕兆丰校长致欢迎词
WONCA亚太地区司库李国栋先生致辞
香港家庭医学学院院长
浙江大学副教授、浙江省全科医学培训中心
上海交通大学医学院院长、教授
台湾中山医学大学教授
梁万年
杜雪平
刘向红
全科医学教育与全科医疗研究
英国的国家卫生服务系统
• 三）政府参与期（1996年全国卫生大会后）
1996年12月在北京召开的全国卫生工作大会和 1997年1月15日《中共中央、国务院关于卫生改 革与发展的决定》明确提出“加快发展全科医学 ，培养全科医生”之后，中国全科医学发展进入 了一个新的历史时期。
我国全科医学教育发展过程
• 1989年召开了第一届北京国际全科医学学术会议 • 中华医学会成立全科医学教育专业委员会 • 首都医科大学等学校成立全科医师培训中心或培
卫生部全科医学培训中心领导成员：
• 主任： • 吕兆丰（首都医科大学校长） • 常务副主任： • 梁万年（北京市卫生局常务副局长，首都医科大学
副校长，卫生管理与发展学院院长 ，中国医师协会 全科医师分会主任委员，流行病与卫生统计学硕士 博士生导师、全科医学硕士博士生导师）
（NATIONAL HEALTH SERVICE，NHS) 1948年建立 / 资金来源于税收
NHS经费的使用：60％ 医院服务 20％ 全科医疗服务 20％ 公卫、预防服务
英国的基层医疗服务（primary care）
每个全科医生约有2000名注册病人 全科医生一般群体开业（平均5人）
单人开业越来越少
中国全科医学发展
•1988年9月由世界家庭医生学会组织（WONCA）引 入我国 。
• 一）宣传、开发、引进期（20世纪80年代末~90 年代初 1993年11月，中华医学会全科医学分会正式成 立标志着全科医学已得到我国医学界的广泛认同 。
• 二）自发实践与理论研究期（20世纪90年代初 ~1996年底 开展全科医疗试点实践，医学院校开展多层次 、多途径的全科医学教育实践。
• 纳入政府工作 • 国内外调研 • 研讨论证，起草文件
制定和颁发文件
• 《关于发展全科医学教育的意见》 • 《全科医师规范化培训试行办法》 • 《全科医师规范化培训大纲（试行）》 • 《全科医师岗位培训大纲（试行）》 • 《全科医学临床和社区培训基地基本要
求》
《关于发展全科医学教育的意见 》
到2000年，构建全科医学教育 体系基本框架。在大中城市积极开 展以在职人员转型培训为重点的全 科医师岗位培训工作，开展毕业后 全科医学教育试点工作。
医学硕士研究生导师）
• 杜雪萍（首医附属复兴医院常务副院长，教授、主任医师，月 坛摄取卫生服务中心主任，全科医学硕士研究生导师）
• 办公室主任：
• 路孝琴（首医公共卫生与家庭医学学院全科医学系副主任，全
科医学硕士研究生导师）
相关资料
杨 凤 池
梁 万 年
探讨推进全科/家庭医学在中国发展方向与思路 “海峡两岸四地全科/家庭医学学术大会在京召开
卫生部全科医学培训中心领导成员：
• 副主任：
• 孟学院院长，流行病与卫生统计 学硕士博士生导师、全科医学硕士博士生导师）
• 郭爱民（首医公共卫生与家庭医学学院书记、副院长，中国医 师协会全科医师分会总干事，全科医学硕士研究生导师）
• 崔树起（首医公共卫生与家庭医学学院全科医学系主任，全科
特点: 成人在职教育培训为多
(non-traditional students)
发展我国全科医学教育强调
一个核心，一个重点
• 长远，以毕业后全科医师规范化培 训为核心
• 当前，以在职卫生技术人员转型培 训（岗位培训）为重点
全科医学在中国的发展：
• 20世纪80年代末引入中国； • 1989年，首医成立全科医学培训中心； • 1996年，首医成立全科医学教研室； • 2000年，首医成立公共卫生与家庭医学学院； • 2000年12月1日，卫生部全科医学培训中心在首
训部，或成立全科医学教研室 • 国内外交流与合作 • 制定地方规章，开展培训 • 2000年12月全国全科医学教育工作会议召开，标
志全科医学教育工作全面启动和开展
• 1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发 展的决定》提出 “加快发展全科医学，培养全 科医生”战略任务
• 1999年，十部委文件《关于发展社区卫生服务的 若干意见》；卫生部、人事部《全科/家庭医学 专业中高级专业技术职务评审条件》。
专科医师 全科医师
英美的全科医学毕业后教育/职业培训
（Postgraduate / Vocational Training for General Practice / Family Medicine）
-- 本阶段教育是全科医生培训的重点 -- 整个训练计划持续3年，每个阶段都有相应 的要求 -- 学习结束、达到要求并通过专科学会考试 者，可获得毕业证书与全科医师专科学会会 员资格
《关于发展全科医学教育的意见》 到2005年，初步建立起全科医
学教育体系。在大中城市基本完 成在职人员全科医师岗位培训， 逐步推广毕业后全科医学教育工 作。
《关于发展全科医学教育的意见》 到2010年，在全国范围内，建立
起较为完善的全科医学教育体系。 形成一支高素质的以全科医师为骨 干的社区卫生服务队伍，适应卫生 改革与社区卫生服务的需要。
全科医师的人才规格
- 临床二级专业学科 - 高水平的照顾者 - 人民大众健康的代理人 - 专科服务的协调者 - 基本医疗保险的守门人
其他配套人力
流公 动卫 人护 口士 注给 射 疫 苗
营 养 师
康 复 师
社会工作者
其他卫生人力培训
社区护士/ 开业护士: 第二学位, 或硕士学位 营养师: 硕士学位 医学社会工作者: 硕士学位 医师助理: 硕士学位 康复医师/技师: 硕士学位 足病医师: 学士学位 (4年专业培训)
王嵬院长主持开幕式
郭爱民书记宣读韩启德副委员长贺词
吕兆丰校长致欢迎词
WONCA亚太地区司库李国栋先生致辞
香港家庭医学学院院长
浙江大学副教授、浙江省全科医学培训中心
上海交通大学医学院院长、教授
台湾中山医学大学教授
梁万年
杜雪平
刘向红
全科医学教育与全科医疗研究
英国的国家卫生服务系统
• 三）政府参与期（1996年全国卫生大会后）
1996年12月在北京召开的全国卫生工作大会和 1997年1月15日《中共中央、国务院关于卫生改 革与发展的决定》明确提出“加快发展全科医学 ，培养全科医生”之后，中国全科医学发展进入 了一个新的历史时期。
我国全科医学教育发展过程
• 1989年召开了第一届北京国际全科医学学术会议 • 中华医学会成立全科医学教育专业委员会 • 首都医科大学等学校成立全科医师培训中心或培