父母成长的四大目标笔记
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孩子你,慢慢来。
我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩子专心地做一件事:是的,我愿意等一辈子的时间,让他从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。——应龙台《孩子你慢慢来》
应龙台在《目送》中写道:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘份就是今生今世不断地在目送甩和背影渐行渐远。你站六在小路的这一端,看他逐渐消失在小转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”
孩子天生并不懒惰,每个孩子在小时候都是与父母抢着干活的。
每个孩子天生都是充满好奇与想象力的。我们应该反思:孩子懒惰与厌学的原因何在?不要剥夺孩子成长的良机。每一个尝试中的错误,都是孩子学习的绝佳良机。
让孩子自己的事情自己负责。父母不能代替孩子去考虑问题。要孩子去思考,培养孩子的主见。
从小为孩子奠定良靖善的生命种子,让孩子体会到人生的美丽、和谐、温馨与亲爱的那种体验。
只要培育了孩子的善良、正义与积极向上的乐观情感。未来没有力量能够阻挡孩子的发展。
父母改变,孩子才能够改变。
行动才能改变。父母是孩子的一面镜子,什么样的父母,照出来的就是什么样的孩子。孩子是父母的翻版,为了培养孩子的品德,做父母的行为要自慎,应该处处处做孩子的表率。孩子好的行为都是父母教育影响的结果。
孩子的心是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会有行为的收获,播上行为的种子就会有习惯的收获;播上习惯的种子就会有品德的收获,播上品德的种子,就会有命运的收获。
一、夫妻关系
教导的是:
安全感
缺乏者:小时候的祸根,情绪不稳定,难控制,偏差行为
学会接纳,学会自己疗伤
克服恐惧——直面对(找冲破,给自信,冲动去完成)
给孩子在安全的范围内,让孩子充分去体验如:买菜,做饭,自己去那里玩。……
责任感
我自我认可自我概念自我价值观
认可肯定欣赏赞美(缺乏者)我们要多给予
表扬男孩
孩子你是一个懂得欣赏的人,孩子,你是一个读书的料,孩子,你是你爸爸的荣耀,孩子,你是妈妈的骄傲。……*(要看情境,给予不同的表扬。)
孩子的身份:完美主义无能(认为自己无能),不能接受批评
记住:抓是一种能力,放是一种智慧。
等级:如果爱没有增加,也没有本质的改变。
想要孩子有成果
自我身份(注意力)的方向产生的成果
兴趣好奇心
自己先做好榜样,孩子就会做好。
情绪转化
可以说出来
写出来,画出来
声能(唱歌)
动能(运动)
以上四点没做好就会生病
情绪好就可以做很多事,情绪很重要。
要想要有自己真正的玫瑰园
是需要你亲手去栽的。
2句激励自己的话:学习改变命运,学习改变圈子
学会初步的赞美(怎么说,你才能听)
1、带出具体的事实
2、带出感受
3、带出欣赏
4、不说“希望”“以及”“以后”的事
让孩子学会生存的能力煮饭、自己睡,自己安排好时间和计划,(这些事可以和父母一起先做)
亲密关系(投入)
二、兄弟姐妹关系
教导的是:
容忍、协调、合作、竞争及友谊关系
三、亲子关系
亲子观:每个孩子都不是他自己要出生的,父母使他们偶然来到这个世界,来到一个他们自己无法选择的家庭,有了一对永远不能变换的父母。
一个孩子将来能成为什么样的人,这个很大的程度上取决于孩子的父母是何种层次的人,取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
提供的是:
爱,规则,价值观及自我形象
亲子关系十要诀:1、没有两个人是一样的,2、一个人不能控制另一个人,3、沟通的意义决定于对方的回应,4、孩子的学习来自家长的行为和情绪,而非指令;
5、所有行为必有其正面的动机;6、有更好的方法,每个人定会追随。7、凡事总有至少三个解决方法;8、成长过程是一个学习过程;9、应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长;10、“爱”不可以作为筹码。
健康的亲子观策略
1、孩子不是父母的遗产;、父母是有限期的;没有两个人是一样的
2、一个人不能控制另一个人
3、沟通的意义决定于对方的同应;
孩子的学习来自家长的行为和情绪,而非指令
所行为必有其正面动机
有更好的方法每个人定会追随
凡事总有至少三个解决方法
成长过程是一个学习过程
应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长
“爱”不可以作为筹码。
亲子感情怎样的培养出来的?
教育孩子,与孩子一起成长是人生的最大的乐趣;树立正确的亲子观
把孩子当孩子看,尊重孩子所处成长阶段的规律和特征。
把自己当自己看,唯有自爱、自信、自尊,才可能真正的接纳、信任和尊重孩子。
把孩子当“人”看,尊重孩子作为人的尊严和价值。
把孩子当“独特”来看,尊重孩子的唯一性。
把自己当孩子看,学会换位思考。
心理营养:
无条件的接纳生命的至重
故事说明道理:
表意:改变世界改变他人改变自己
结果:我们只能先改变自己(接纳自己(缺优点就可以改变自己,他人,得到幸福)道理:男人要接纳,女人要至重。
父母成长的四大目标:
1、高自尊(男人要接纳,女人要至重)
2、一致性(让生命按照自己规律积极健康的发展。结果要内、外都一致)
3、负责任
4、拥有更好选择的能力(有限中做出更好的选择
懂是爱的前提(爱孩子还不如懂孩子)
一致性型
行为:有活力的,有创造力的,有生命力的,自信的,能干的,负责任的,接纳的,有爱心的,平衡的
言语:带有感受,思维,期待愿望及不善好的诚实,开放而分享的,聆听他人;尊重自己他人与情绪三者
情感:平和的,平静的,有爱心的,接纳自己与他人,脚踏实地的。
自我概念:高自我价值,能干的,欣赏自己,庆幸自己的独特性,接纳价值的平等,与生命力联结。
资源:自我觉察,负责任的,开放的,关怀自己与他人,统整
常见生理症状:健康
常见的心理症状:健康