八年级物理平面镜成像

第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册

第四章光现象
第 3 节平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点提出问题问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全相同可以调节高度的发光体 A、B，坐标纸，直角三角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？

部编物理八年级上册第4.3课时平面镜成像(解析版)含答案

第4.3课时平面镜成像1．平面镜成像特点特点：(1)像与物体大小__相等__；(2)像与物体到镜面的距离__相等__；(3)像与物体的连线与镜面__垂直__；(4)平面镜成的像是__虚__像．对称规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称．注意：像的大小只与物体的大小有关，而与物体到平面镜的距离无关．2．平面镜成像的原理原理：__光的反射__．说明：平面镜成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，不是由实际光线会聚而成的，是虚像，不能用光屏承接．考点一平面镜成像特点1. 实验原理：光的反射；2.主要实验器材：玻璃板、刻度尺、两根完全相同的蜡烛、白纸等；3. 等效替代法的应用：用玻璃板代替平面镜，为了便于找到像的位置；让相同的蜡烛（未点燃）与点燃的蜡烛的像重合，找到像的位置、比较物和像大小关系；4.为了让实验现象更明显，本实验最好在较暗的环境中进行；5.实验中尽量选择较薄的玻璃板，实验时，通过玻璃板能看见同一支蜡烛的两个像，产生这个的原因是玻璃板有一定的厚度，通过玻璃板的前后两个面各形成一个像，产生重影；6.实验中像的大小始终等于物体大小，通过肉眼看见“近大远小”，这与视角有关；7.实验中无论平面镜多小，都能使物体形成一个完整的与物体等大的像（物体上反射的光线总有射向平面镜的）；8.玻璃板的放置要求：玻璃板要与水平桌面垂直，确保物像重合，若玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处；9.刻度尺的作用：测量像与物到玻璃板的距离；10.观察像时眼睛的位置：与物同侧；11. 验证平面镜成虚像：用光屏代替未点燃的蜡烛，看在光屏上是否能承接蜡烛成的像；12.多次测量的目的：多次改变蜡烛和玻璃板之间的间距，使结论更具有普遍性；13.物体移动时，像移动方向、距离、速度的判断；【交流与反思】14. 得出蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因：①蜡烛没有垂直放置；②后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；③玻璃板太厚；15. 用灯泡代替蜡烛好处的评估：不会由于蜡烛的燃烧而导致另一支蜡烛和像之间的高度不等、灯泡比蜡烛亮，实验效果更明显、灯泡可反复使用；实验结论：物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体的大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。

八年级物理平面镜成像

完全重合 ____________．若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后不能面观察光屏，____________(填“能”、“不能”)观察到玻璃板
前点燃蜡烛的像． (2)记录了如下实验数据
物距/cm 像距/cm 12.0 15.0 像与物大小比较
第一次
第二次
12.0 15.0
等大
等大
实验表明，像与物体的大小__________．像到平面镜的距相等等于离__________物体到平面镜的距离．
3.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面玻璃上竖立一块作为平面镜,实验时,要使
镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合,这是确定像的位置为了 .
5.池塘水深5米,月球到地球距离为3.8×108
3.8 ×108米米,水中月亮的像到水面的距离为
6.天上的太阳在平静的湖水中成的像是虚像
像和天上的太阳大小相等 .
课堂小练习
• 下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 • A．2：25 • B．2：35 • C．9：25 • D．9：35
巩固练习：
1.下面不是利用凹面镜的是( A ) A.汽车观后镜 B.太阳灶 C.手电筒 D.探照灯
2,下面关于球面镜的几种说法中，错误的是（A ） A 凸面镜对光有会聚作用，凹面镜对光有发散作用 B 太阳灶是利用凹面镜会聚太阳光的 C 汽车上的观后镜用凸面镜是为了扩大视野 D 汽车头灯用凹面镜作反射面，使光线近似平行地射出
图 2－3－3 答案：如图 3 所示．
图3
第 2 课时平面镜成像原理的应用
球面镜 [例题]下列说法中错误的是( )
A．平面镜反射光时遵循光的反射定律，球面镜反射光时不

4.3 平面镜成像第1课时课件 -人教版物理八年级上册2024

解：小芳站在平面镜前1m处时，镜中的像与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的像与她相距3m；镜中像的大小不会改变。
3.京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面镜看到的A点和B点的像。
┌
A'
┌B '
解：如图所示
4.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像。请你画出平面镜的位置。
①过S点作平面镜的垂线（像与物的
连线与镜面垂直）；
S
②在垂线上截取S'点，让S'点到镜面的距离等于S点到镜面的距离（像 M
与物到镜面的距离相等）；
③S'即S的像。
S'
注意标垂直符号
N
随堂演练
1.如图是从平面镜中看到的表盘，此时实际时刻是（ B ）
A．5点40分 C．8点27分
B．5点20分 D．6点40分
法线居中、
两角相等
1.根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图
①从发光点S任意引两条光线；
③根据光的反射定律，分别作两条 M 入射光线的反射光线；
N
④分别作两条反射光线的反向延长
线，它们的交点S'即为发光点S
的像。
S'
像与物关于镜面对称
2.根据平面镜成像特点作图（对称法）
③测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在表中。 ④移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（3）记数据录
次数
1 2 3 …
蜡烛到平面镜的距蜡烛的像到平面镜的
离/cm
距离/cm
4.6
4.3
6.6
6.8
9.2
9.2
（4）实验结论平面镜成像的特点：

教科版八年级上册物理科学探究平面镜成像课件

（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
P
P′
平面镜成像的原因-------光的反射
练习
• 1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活
动中所选用的器材和活动过程。
• （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置；
缩小）
2
3
实验中的问题
第二步师生互动，探索新知
提出问题
探
进行猜想
究
过
设计实验
程进行实验
得出结论
进行实验
实验要领：玻璃板一定要竖直；别忘记录物、像和玻璃板的位置及实验数据；实验时要注意玻璃板轻拿轻放。
第二步师生互动，探索新知
提出问题
探
进行猜想
究
过
设计实验
程
进行实验
得出结论
平面镜成像的特点:
究
过
设计实验
程
进行实验
得出结论
二、探究平面镜成像特点
如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？
替代平面镜
替代蜡烛
器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一
张、刻度尺、笔
设计实验
实验方法：等效替代法
设计表格
次数 1
物到平面镜的像到平面镜的像与物大小比较
距离/cm
距离/cm （等大、放大或Fra bibliotek说一说
１.平面镜所成的像是正立、虚像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线与镜面垂直
总之：
实验中注意问题

人教版八年级上册物理《平面镜成像》课件PPT模板

二、探究平面镜成像的特点
实验反思
问题1：为什么用玻璃板代替平面镜？提示：玻璃板既能看到所成的像，又能看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置和比较像与物的大小。问题2：为什么要选用两支完全相同的蜡烛？提示：便于比较像和物的大小关系。
问题3：为什么要让玻璃板与桌面垂直？提示：使像和物在同一水平高度，便于确定像的位置，也便于比较像和物的关系。
A

C
D
课堂练习
4．一只小鸟在离湖面10m的上空飞行，若湖深5m，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是___2_0___m，它在湖里所成的像是____虚____像（填“虚”或“实”）。 5．小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前 50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了 10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ A ）
三、平面镜成像原理
成倒立的实像
正立的虚像
P
P′
1.平面镜成像由光的反射现象形成。 2.每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。
平面镜成像的作图
示例：如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根
据平面镜成像的特点作图
M
M A
A
A`
B N
作图步骤：画垂线
B 标直角
N 找等距
标符号
B` 画虚像
四、平面镜的应用—成像
四、平面镜的应用— 改变光路
你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
五、凸面镜和凹面镜
1.凸面镜的应用
2.凸面镜的应用
拐弯处的反光镜可以扩大视野
汽车后视镜
超市防盗镜
课堂小结
探究平面镜成像的特点
用玻璃板代替平面镜的原因选用两支相同蜡烛的目的玻璃板不能太厚

人教版物理八年级上册平面镜成像课件

不至于蜡烛成的像偏上或偏下，保证移动过程中，蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古镜代梳妇妆女
对着
45˚
潜望镜
45˚

4.3平面镜成像的特点课件北师大版(2024)物理八年级上册

长线相交而成的像) 3.实验方法:等效替代法。
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【典例分析1】 (2023·陕西西安模拟)如图4-3-2所示,小明做“探究平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在水平桌面上,并在桌面上垫一张白纸,再将两支完全相同的蜡烛A和B放在玻璃板前后两侧的白纸上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察。下列说法正确的是( )。
图4-3-7 解析:根据平面镜成像特点“像与物大小相等”可知,蜜蜂在镜子中的像大小不变,B正确。
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本课结束
A.为了使实验效果更加明显,应将蜡烛B也点燃
B.玻璃板可以与纸面不垂直
图4-3-2
C.选择两支完全相同的蜡烛,是为了方便比较像与物体的大小关系
D.用一块不透明的木板挡在玻璃板和像之间,像会被遮挡
会使得玻璃板后面太亮,蜡烛A的像不容易观察,且两支蜡烛火焰晃动难以完全重合,A错误;为了使水平桌面上的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,玻璃板要与纸面垂直,B错误;选择两支完全相同的蜡烛,是为了方便比较像与物体的大小关系,C正确;玻璃板成的是虚像, 像是反射光线的反向延长线相交形成的,玻璃板后面放什么物体都不会影响成像,D错误。
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2.(2024·陕西西安期末)小李从竖直放置的平面镜里看到对面竖直墙壁上
电子钟的示数如图4-3-6所示,这时的实际时间是( B )。
A.15:20
B.21:05
C.21:02 D.02:12
图4-3-6
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3.西安昆明池的夜景中,石桥在光影的点缀下十分美丽,凸显出古城不同寻常的魅力。下列关于该场景的说法错误的是( B )。 A.石桥上的装饰灯带是光源 B.石桥在池中所成的像是等大的实像 C.池中石桥的倒影是由光的反射形成的 D.在有遮挡的地方看不到发光的石桥,是因为光在同种均匀介质中沿直线传播

平面镜成像课件人教版物理八年级上册

3．在玻璃片的另一侧放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离，验证物象到镜面的距离相等。
实验数据记录
次蜡烛到蜡烛的像蜡烛的像蜡烛与像像是倒是否能
（1）手影
(
)
（2）水中倒影 (
)
（3）吹糠见米 (
)
（4）杯弓蛇影 (
)
6、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
一、探究平面镜成像的特点：
回忆探究实验的步骤提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
设计实验
实验步骤：
1．将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。 2．在玻璃片的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中
所成的点燃蜡烛的像，用一张纸在像的位置接收，看在纸上不能接收到火焰的像，因而证明平面镜背后所成的像并不是实像，是虚像．
数平面镜到平面镜与蜡烛的的连线与立的还用纸接
的距离的距离大小关系平面镜的是正立到像
/cm /cm
关系
的
1
2
3
二.虚像光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚像．虚像可以用眼睛视察到，但不

人教版八年级物理4.3-平面镜成像-35张

第三节平面镜成像
塔在水中的倒影
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像平静水面
像玻璃面
像漆面地板
想一想，如何看到它本来的样子？
实验步骤：
（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）
（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）
s’
虚像用虚线
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象．
虚象可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
三、平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 A’ ３、画虚像
B
B’
N
四、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
3.为什么要用两个形状和大小完全相同的物体？
是为了比较像与物的大小关系。
4.为什么要用薄玻璃板？
因为玻璃板的前后两个面都可以反射成像。玻璃板越薄，两个像靠得越近，可以看作一个像。
二、平面镜成像原理——虚像
s
s
平面镜成像由光的反射现象形成每个物（发光或反光）点，都有其
对应的虚像点，虚像用虚线。
数 /cm /cm 小关系
面的夹角
1
2
3
㈤分析论证、得到结论
★ 像与物体的大小__相__等__； ★ 像与物体到镜面的距离__相__等__；
★ 像与物体的连线与镜面__垂__直_
★ 像与物左右__相__反__

4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册

烛代替点燃的蜡烛的像，这样方便确定像的大小和位置。
② 实验中应该选用薄玻璃板。若选用的玻璃板较厚，实验
中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的蜡烛的像。
③ 实验中玻璃板应与白纸垂直。若玻璃板与白纸不垂直，
则无论怎样移动镜后的蜡烛都不能与前面蜡烛的像重合。
④用蜡烛做实验的优点是所成的像比较明亮，便于观察。
只能用眼睛直接观察，平面镜成
不能用光屏承接
像、倒影
感悟新知
例 2 [中考·泰州]如图5 所示，请根据平面镜成像特点，作出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A′B′。
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距离相等”的知识作图。解析：分别作出物体AB 端点A、B 关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′，即为AB 在平面镜中的像。
⑤为了使观察到的像更加清晰，最好在较暗的环境中实验。
感悟新知
知1－讲
(3)准确比较物体与像到平面镜的距离：白纸用于标注玻璃板、蜡烛以及像的位置，刻度尺用于测量蜡烛及像到玻璃板的距离。
(4)本实验进行多次测量的目的是寻找普遍规律，防止出现偶然性。
感悟新知
方法技巧
知1－讲
◆等效替代法：在保证某种效果(特征和关系)相同的前提
拓展延伸
知3－练
◆潜望镜的原理是上面的、远处的物体发出或反射的光，
射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜
上，最后反射到人的眼睛里，人就能从低处看见上面
的、远处的物体。
◆潜望镜所成的像比物体到平面镜的距离远，远的距离
等于两平面镜中心的距离。
课堂小结
平面镜成像
成像特点

物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)

新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤：移动点燃的蜡烛，重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析：作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成像的特点
像和物大小相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后，人感觉这些光是光线反向延长线的交点S '发出来的。
s'
新知讲解

平面镜成像-课件人教版八年级物理上册(1)

4.3 平面镜成像
从镜子中看到的钟表
探究平面镜成像特点
平面镜所成的像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
像物
提出问题
猜想假设
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题：平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验：实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
4.进行实验：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板视察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察光屏上有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与蜡烛的大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。（5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻璃板的距离，多做几次实验。
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来的
平面镜成像的原理
18:15:18
你能根据平面镜成像原理判断出河岸上的山在水中成的像，是山峰离水面近，还是山脚离水面近呢？
山脚离水面近。根据平面镜成像原理判断，山脚比山峰离水面近，所以，成的像离水面也近。
18:15:19
请你自己回答
1．关于平面镜所成的像,下列说法正确的是
（B ）
A．像是实像
B．像是虚像
C．像比物体小 D．像是倒立的
请你的好朋友来回答
2、下图中是从平面镜中视察到的时钟图，则当时的时
刻是（）。 D
A.2：25
B.2：35
C.9：25
D.9：35
3、画出下图在平面镜中的像．
请
你

八年级-人教版-物理-上册-第3节平面镜成像

平面镜成像光路图小孔成像光路图
1．作出箭头 AB 在平面镜中的像 A′B′。要求：利用平面镜成像特点画出 A 点的像 A′ 点。 ——垂直、等距利用平面镜成像的原理画出 B 点的像 B′ 点。 ——反向延长线
uA A
B
A′ B′
注意： 1．光线用带箭头
的实线。 2．法线、延长线、
辅助线用虚线。 3．虚像用虚线。
2．平面镜成虚像 3．平面镜的应用
平面镜成像的原理虚像的成因和辨别方法
4．球面镜
凸面镜：形状、成像、对光的作用、应用凹面镜：形状、成像、对光的作用、应用
趣味制作潜望镜要求：（1）制作一个潜望镜。（2）画出人眼看到的像的位置。
等效
棋子 A 和棋子 A 的像比较大小。
B
等效替代法
4．实验 1：比较像与物的大小关系
（1）设计实验： ①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜，把棋子 A 放在玻璃板的前
面，观察它在玻璃板后面的像。
②把另一个完全相同的棋子 B 放在玻璃板后面移动，比较棋子 B
和棋子 A 的像的大小关系，观察二者是否能完全重合（从各个方向观
x = 0.5 m u = 1 m
v=1m
2．假设一厚玻璃板的厚度为 1 cm，则物体在玻璃板中的两个像的位置相距__2__cm。
Δx = 2( u+d )－ 2u = 2d
u u+d
交流与讨论我们能看到平面镜里的像，是因为像发出或反射的光进入了眼睛吗？
实验与观察 1．用光屏在镜面后面遮挡，还能看到像吗？仍然能看到像。 2．用光屏在镜面前面遮挡，还能看到像吗？不能看到像。 3．进入眼睛的光来自哪里？进入眼睛的光来自镜面的反射。 4．能否像小孔成像那样，用光屏承接到像？

平面镜成像课件-八年级物理上册-人教版

2．平面镜成像特点可以归纳为一句话：平面镜所成的像与物体关于镜面对称
。
3 ．平面镜所成像为虚像。
课堂探究
平面镜成像
提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
猜想假设像的大小与物体相等，位置也相同。
课堂探究实验器材
玻璃板
两个完全一样的蜡烛
刻度尺
课堂探究想一想为什么使用玻璃板而不是平面镜？使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合。
解析：根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立的．故选B
本课小结
平面镜成像
像和物大小相等。
平面镜成像的特点
像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面。平面镜成虚像
平面镜的应用：镜子、潜望镜、塔式太阳能电站
拓展练习
1、晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，下列对该现象的描述正确的是（C ） A．所成的像是实像 B．人越靠近窗玻璃像就越大 C．室内灯光越亮像就越清楚 D．透明玻璃比茶色玻璃成的像清楚
课堂探究
记录数据
次数物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
10
2
15
3
20
10 15 20
等大等大等大
课堂探究
分析论证 1、像与物大小相等； 2、像与物到镜面的距离相等； 3、像与物的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像为虚像。
不能用光屏承接。
课堂探究平面镜成像的特点
解析：A、人向平面镜靠近，平面镜中的像也靠近平面镜．不符合题意． B、平面镜成像，物像大小相等，人靠近平面镜，人的像大小不变．不符合题意． C、人在平面镜中成虚像，像的大小和人大小相等，人靠近平面镜时，人大小不变，像的大小不变．符合题意． D、人在平面镜中成正立的虚像，物像大小相等，所以镜中像与人是等大的正立的虚像．不符合题意．故选C．

4.3平面镜成像(分层作业)八年级物理上册(人教版)

4.3 平面镜成像一、平面镜成像的特点1．平面镜成像的特点：（1）平面镜所成_____的大小与______的大小______；；（2）像和物体到平面镜的距离______；（3）像和物体的连线与镜面_________；（4）物、像左右______；（5）所成像为_________像，物与像关于平面镜______。

【答案】（1）像，物体，相等；（2）相等；（3）垂直；（4）相反；（5）虚，对称.【详解】（1）平面镜所成的像与物体的大小相等。

（2）像与物体到平面镜的距离相等。

（3）像与物的连线与镜面垂直。

（4）像与物体左右相反。

（5）平面镜成像是虚像，不能用光屏来承接，简单说就是像与物关于平面镜对称。

2．小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像与他之间的距离是_____ m，他的像高______ m，当他向后退0.5 m时，像到平面镜的距离是_____ m，像的大小将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【答案】3，1.7，2，不变。

【解析】根据平面镜成像特点可知，物体在平面镜所成的像与物大小相同，像与物到镜面的距离相等。

站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像与他之间的距离是1.5m+1.5m=3m，他的像高1.7m，当他向后退0.5m时，像到平面镜的距离是2m+2m=4m，像的大小将不变。

3．利用如图所示实验装置“探究平面镜成像的特点”，下列有关说法正确的是（）A．为了使像更清晰，应将两支蜡烛都点燃B．若在蜡烛B处放一光屏，能承接到蜡烛A的像C．将蜡烛向玻璃板靠近，所成的像大小不变D．选用等大的两支蜡烛，是为了比较物距和像距的关系【答案】C【详解】A．如图所示，为了使实验更明显，便于比较物、像大小，实验中用未点燃的蜡烛B代替点燃蜡烛A的像，能保证实验效果，故A错误；B．平面镜所成的像是虚像，虚像不能用光屏承接，在蜡烛B处放一光屏，不能承接到蜡烛A的像，故B错误；C．平面镜所成的像和物体的大小相同，故将蜡烛向玻璃板靠近，所成的像不变，故C正确；D．选用等大的两支蜡烛，是为了比较物和像的大小关系，故D错误。

平面镜成像人教版八年级物理上册

巩固练习
4.3 平面镜成像
4、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A
B
C
D
素养目标
4.3 平面镜成像
5、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ C ）
A
B
C
D
课堂检测
基础巩固题
4.3 平面镜成像
6. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是
素养目标
4.3 平面镜成像
3、平面镜成像是由于光的___反_射___而形成。物体在平面镜中所成的像是_正__立__等_大__的_虚__像__。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前 2m 处，他在镜中的像高 __1_.5__m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
没有实际光线的汇聚
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来的
导入新知
4.3 平面镜成像
素养目标
平面镜成像的原理
4.3 平面镜成像
巩固练习
连接中考
4.3 平面镜成像
例请利用平面镜成像的特点在图中作出物体AB在平面镜中的像，保留作图痕迹。
解析：平面镜成像的特点是：像与
物关于平面镜对称，可以先作出物体 A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、 B′即为物体AB在平面镜中所成的像。
（C）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧视察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合

人教八年级物理上册第4章3平面镜成像

知3－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距离相等”的知识作图。解析：分别作出物体AB 的端点A、B 关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB 在平面镜中的像(如图8 所示)。
解：如图8 所示。
知3－练
知3－练
技法导引：(1)任知物、像和平面镜三个要素中的两个，就可以利用平面镜成像特点进行作图，找到第三个要素。 (2)利用平面镜成像特点作图，实质上就是利用数学中的轴对称知识进行作图。
知5－练
解题秘方：根据各种面镜的特点进行判断与分析。解析：凸面镜成正立、缩小的虚像，能够增大驾驶员的视野范围，使驾驶变得更安全。
特别提醒：凸面镜成正立、缩小的虚像。同学们游戏时看到自己在其他同学眼中的像就是通过对方眼球外表面这个凸面镜所成的像。
知5－练
5．[中考·青海] 中华民族成就了诸多发明创造，为人类文明作出了巨大贡献。“阳燧”是我国光学史上的一项重要发明，其作用相当于凹面镜，可以用来点火，俗称古代“打火机”。由此可知“ 阳燧”对光有__会__聚__(填 “发散”或“ 会聚”) 作用。请你列举出生活中应用凹面镜的一个例子：_太__阳__灶__(_合__理__即__可__) 。
答案：B
知4－练
知4－练
拓展延伸：潜望镜的成像原理是上面的、远处的物体反射的光，照射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜上，再反射到人的眼睛里，人就能从低处看见上面的、远处的物体。
知4－练
4．为了摸清学生的视力情况，某学校对学生的视力进行了测试。因受到场地限制，学校设计了让测试者辨别平面镜中视力表的像来测试视力(如图)，
知3－讲
深度理解 ●作图应注意：(1)实物用实线表示，虚像用虚线表示；

平面镜成像(八年级物理)

P
P′
平面镜成像特点：平面镜成等大、正立的虚像。
例1 水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
不是。它是由光的反射形成的。
例2 月亮到地球的距离是3 .8×108 m，井水水深5 m，则月亮的像到水面的距离是多少？
3 .8×108 m
例3 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A'B'。（保留作图痕迹）
交流讨论
①在探究平面镜成像的实验中，使用玻璃板代替平面镜的
目的是便于确定虚像的位置
。
②使用两支完全一样的蜡烛是为了：
比较像与物体的大小关系（等效替代法）
。
③刻度尺的作用是便于比较像与物到平_面__镜__的__距_ 离_的关系。
④用薄玻璃板的目的__防__止__前__后__两__个面_成__两_个_____。像
平面镜成像
平面镜成像的特点
第3节平面镜成像第1课时平面镜成像的特点
01 02
平
成平
像
原
的
理
特
点
1.掌握平面镜成像的特点。（重点） 2.知道平面镜成虚像。（难点）
什么是平面镜
练功房矫正舞姿的镜子
光滑的瓷砖表面
平滑且能够反光的表面——平面镜
平静的水面
平面镜成像有什么特点呢?
⑤反复做多次实验的目的_避__免__实__验__结__论__的__偶__然_ 性__。
平面镜成像是由光的 s
反射现象形成的。每个
s
物（发光或反光）点，
都有其对应的虚像点，
虚像用虚线。
s'
虚像用
虚线
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。

平面镜成像人教版物理八年级上册

一、认识平面镜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这样平的、光滑的、能成像的反射面叫“平面镜” 镜前的真实物体称为“物” 镜中看到的“该物体”叫做“像”
思考：平面镜成像有什么特点呢?
镜子中的我是什么样的呢？
A
B
C
实验探究平面镜成像特点
提出问题
像与物的大小相等吗？像与物到平面镜的距离相等吗？
猜想假设
实验探究平面镜成像特点
第3节平面镜成像
第4章光现象
【引入新课】魔术浇不灭的蜡烛思考：这个魔术中谁起了关键作用？
1、玻璃板在这个魔术中起了什么作用？
【解析】玻璃杯中其实没有蜡烛看到的是前面蜡烛在玻璃板后面成的像。
2、生活中还有什么也能像玻璃板这样成像？
【讲授新课】
一、认识平面镜
照镜子
一、认识平面镜
镜子、玻璃、平静的水面、光滑的地板这些物体表面有什么共同特点？
实验探究平面镜成像特点
进行实验
实验探究平面镜成像特点
进行实验记录数据:
物到平面镜的距离像到平面镜的距离像与物
（物距 cm）
（像距 cm）大小关系
第1次第2次
实验探究平面镜成像特点
分析论证、得出结论
① 像与物的大小相等， ② 像和物到平面镜的距离相等， ③ 像和物体的连线与镜面垂直。
设计实验
实验器材：平面镜、蜡烛、刻度尺、白纸、笔
两只完全一样
思考：如何确定像的位置？如何比较像与物的大小？
实验探究平面镜成像特点
设计实验
思考：如何确定像的位置？如何比较像与物的大小？
替代蜡烛
实验方法：等效替代法
实验探究平面镜成像特点

八年级物理平面镜成像

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