高三作文第一讲：任务驱动型作文与传统材料作文审题辨别PPT课件

上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、
促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感
情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一
篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说
理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，
不少于700字。
传统型作文。
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我来试一试 叙事体材料 ①具有争议性
带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料 的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求， 离开则属离题。②明确给定写作内容及写作角度。
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叙事体
这是相对于以往的一些以名言名句、诗 词漫画等而言的作文材料呈现形式，基 本就是描叙当前社会上存在的热点人事 。
新材料
强调的是五性（可写性、选择性、导向 性、探究性、防套性）和五特征（事件 有过程、有发展、有多方人员参与、有 争议性、让我们有表达欲望），这是作 文题材料内容的要求。
这三个方案中，你认为哪一个更好？请撰写一份班 会发言稿，体现你的思考、权衡与选择。
叙事体材料，具有争 议性，有明确的任任务务要求①： 要求，动所型以作是文任。务选更驱择好出的你一认个为。
任务要求② ：
文体要求：写 一份发言稿。
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试一试，辩一辩
阅读下面的文字，根据要求作文。
“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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任务驱动型作文·识别特点
所以，又称“叙事体新材料 任务驱动作文”
明确增加了任务指令——“双给”
“给写作材料”——材料带有一个或几个争议点 ——提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现
场感和层级发展的叙事体事件。 “给任务要求”——①材料后面的写作要求，一般
任务驱动型作文写作指导
——把握驱动点，作文游刃有余
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我们的目标
1、学会辨析何为任务驱动型作文 2、把握任务驱动型作文有哪些任务驱动
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任务驱动型作文
任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要 求来写作。任务型作文就是下达一个指令性任务，让 考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度 来作文。
任务驱动
每次作文都会有任务要求 ，这个任务要求我们在写 作当中必须要完成的。
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那任务驱动型作 文会有哪些任务 要求呢？
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1.文体要求
写成议论文
其任务语“你怎么看？”“表明态 度”“阐述看法”等表述，暗示行文的议 论文体需求。
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指令写作内容是什么， 材料要贯穿始终
2、内容要求
要求中出现“综合材料内容及含意”或 “不要脱离材料的范围作文”“全面理解 材料”，等内容的时候，这要求考生在审 题时应注意审材料的整体性原则，综合考 虑核心事件，阐述看法；切忌断章取义， 抓个别词语或次要的人与事，以偏概全。
被称为“中国最小诗人”的北京12岁男童梁胜杰 ，已经由清华大学出版社出版了个人首本诗集《 柳树是个臭小子》。他6岁开始写诗，如今已写了 200多首诗，“开始是妈妈逼的，被逼到了9岁” 。有人说，可怜天下父母心；有人说，可怜的孩 子；也有人说，可悲的社会……
、选择”等“思辨”能力的考查。
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小结任务驱动型题型特点
1、材料一般为争议性大，具有对立性、真 实性、现场感和层级发展的叙事体事件；
2、材料带有一个或几个争议点（即材料带 有争议性，角度多，且没有主次之分）；
3、要求不能脱离材料内容和含义； 4、有明确的任务要求；如书信格式等。
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试一试，辩一辩
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3.对象要求
你的观点态度
任务驱动型作文，在任务语中通常会鲜明
地点出对象“你”，即“你怎么看”“你
的态度”“你认为怎么样”，可称为对象
驱动。要求考生表达自己的看法，体现自
己的话语方式、独立思考和价值取向，而
不是人云亦云。
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4、思维要求
关注材料争议的焦点
任务驱动型作文，常常体现时代价值观的多元化，所以 材料通常会有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角 度之分。审题时一定要抓住材料核心事实，关注争议的 焦点，确立核心角度，主要角度，明辨是非，亮明观点 。有“思辨性”与“探究性”，即在真实情境下引发真 实交流，往往以小见大，即从琐碎中烛照社会问题，由 简单粗糙的认知到认知的深化。增强了对“思考、权衡
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名翻译家草婴，每天只翻译1000余字，每个字都是用心血呕出来的，他翻 译托尔斯泰的作品历时20年；现在很多年轻学者热衷于参与综艺节目，希望 增加知名度，登上人生巅峰；更有一种人羡慕“官二代”“富二代”，坐享 其成……
这三种人中，你欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡 与选择。
东汉著名经学家马融准备给《左氏春秋》作注，当他 听说已经有贾逵、郑众二人作注在先。于是，马融找 来阅读。仔细读过之后，马融觉得自己不适合给《左 氏春秋》作注，他这样评价说：“贾逵的注本精深而 不广博，郑众的注本广博而不精深，既要做到精深而 又广博，就凭我个人的水平，又怎么能超过他们呢？ ”于是，他打消了给《左氏春秋》作注的念头，转而 去写《三传异同说》，随后为《考经》《离骚》等书
作注，后来成就斐然。叙事体材料，但是缺 以上文字引起了你的哪少些争思考议？性请，综并合且材料没内有容及含
义 标作题文；。不要要求套选作好，角不度得明，抄以确确袭是定。的传立任统意务，型要明作求确文文，。体所，自拟
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试一试，辩一辩
①具有争议性
为募集善款救助贫困同学，学校团委拟于近期组织 校园义卖活动。我们班上卖什么呢？有人提议，卖 好玩的小兔；有人提议，卖好看的多肉植物；有人 提议，卖好吃的麦当劳。班委难以取舍，决定为此 召开主题班会，听听大家的意见。
写作目的、要求， 更加明确、单一
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3求作文。
天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。 当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。
上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论 文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要 脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。