行为习惯的养成教育(课堂PPT)

行为习惯的养成教育
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行为习惯的 养成
学生的举止 遵守纪律 交通安全
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学生的举止
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• 培根就曾说过：“习惯真是 一种顽强而巨大的力量，它可以 主宰人生。”是的，没有人天生 就拥有超人的智慧，成功的捷径 恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。 “专门谈优点是救不了自己的， 只有认清缺点，才可以自救。”
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由此请同学们借着以下几个事 例先反思下你们自己的各项行 为，是否你们也有这样的不良
• 12、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品、不看他人信件和日记。
• 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要 道歉。
• 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借 他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
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• 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网 时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草 树木，低碳环保生活，保护生态环境。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
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中小学生行为规范
•
• 一、自尊自爱，注意仪表 • 1、 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、
• 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 • 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 • 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝
阻，发现违法犯罪行为及时报告
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学生的举止 √
行为习惯的 养成
遵守纪律
√
交通安全
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交通安全
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普及知识
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考一考
谜底
习惯
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学生的举止 √
行为习惯的 养成
遵守纪律
交通安全
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遵守纪律
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读一读，看一 看
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小学生守则
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗 行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇 于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁 校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
• 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
• 26、生活有规律，按时作息。珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父 母意见和教导。
• 28、外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意， 不得在外住宿或留宿他人。
• 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动， 关心照顾兄弟姐妹。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌 得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任 心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
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6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则 意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂 求救，远离毒品，珍惜生命。
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现在你们看看你们自己的行为习 惯呢？
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我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
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一起来猜猜
• 我不是你的影子，但我与你亲密无间；我 不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的 人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪 魁。培养我──我会为你赢得世界；放纵我 ──我会毁掉你的终生。我到底是谁？我其实 平凡得让你惊奇。
• 三、遵规守纪，勤奋学习
• 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
• 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发 表见解。
• 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试 不作弊。
• 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织 的其他活动，遵守活动的要求和规定。
• 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和 校园内追逐、打闹、喧哗，维护学校良好秩序。
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• 不知大家是否知道，中央电视台曾经报道， 国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹， 40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场 的神圣和庄严形成了强烈反差。
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事例2
• 在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检 测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信 地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实 的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在 年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻 孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的 眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯 的人怎么能够做卫生检测员呢？
• 老爱幼，帮助残疾人。
• 9、 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提 意见态度要诚恳。
• 10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不 以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
• 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送 物品要起立并用双手。
• 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性， 不耍脾气，不顶撞。
• 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里 有困难时主动关心帮助。
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• 五、严于律己，遵守公德 • 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 • 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行
横道，不跨越隔离栏。
行为？
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请看以下事例
事例1
• 曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新 加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的 一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文 书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不 文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说： “不文明行为也是国耻。”
• 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、 病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
• 35、爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱 护有益动物和生态环境。
• 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不 良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
• 37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
• 2、 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴 首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
• 3、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废 弃物。
• 4、 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足 未成年人不宜的活动和场所。
• 5、 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音 像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
• 6、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 • 7、 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
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• 二、诚实守信，礼貌待人
• 8、 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。 谦恭礼让，尊
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注意行人 注意儿童 注意信号灯 注意危险
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交通安全真重要
• 交通安全真重要，人民生活离不了。 保障安全有措施，交通法规要记牢。 大马路上车潮涌，警察指挥要服从。 红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
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行为习惯的 养成
学生的举止 遵守纪律 交通安全
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再见！
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• 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏 等处涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
• 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食、节约水电，服 从管理。
• 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，
保持心理健康。
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• 四、勤劳俭朴，孝敬父母
• 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。