学会合作心理健康团辅教案

学会合作

——心理健康团辅教案

课题学会合作

活动目的1、了解友好合作的重要性和必要性

2、体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

3、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

活动准备 1.教师查找相关资料资料。

2.准备《千手观音》的视频。

3.制作课件（电脑、多媒体设备）

4.旧报纸几份

5.排球几个，红黄帽子各6个

活动过程一、活动导入：众志成城（多媒体配乐）

1.师：小朋友，今天老师带大家玩一个有趣的游戏，名叫“众志

成城”。

游戏规则：在地上摆一张报纸，。首先，打开报纸，让3名同学站

在上面，坚持半分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对

折，3个同学仍要站在报纸上坚持半分钟，但脚绝对不能踏出报纸。

脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，3个同学要想尽

一切办法一起站在一块小小的报纸上，并坚持半分钟。依次类推，

最有办法坚持下去的同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

2、师：小朋友们，虽然你们当中有些小朋友失败了，但是老师从

成功的几位同学身上发现了齐心协力，互帮互助。真了不起啊，

你们能说一说你们游戏时心里是怎么考虑得吗？（生说）

3、师：看来，大家都发现自己无法站立在报纸上时，三个人或两

个人配合，可以用抱着的方式获得最后的成功。大家齐心协力，

互相配合，这叫——（合作）

4、小结：对，这就叫合作，合作就是——为了一个共同的目标，

大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒体出示：合作——

为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。）

二、联系生活认识合作

1．师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合

作才能完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流.小组

长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他

人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大

家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流.（按要求分四人小组交流——推选好各自代表）

师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？

2．各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）

3．小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？

过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看看谁最会合作！

三、游戏体验感受合作

1．双人夹球

师：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，（多媒体出示：双人夹球）我们一起看比赛规则（多媒体出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。）

1）师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子）

请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗？

2）师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备——（吹哨）

3）赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）

师：（成功的）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢？

（你真是个聪明的小指挥！）

师：（输了的）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗？生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了！不过，相信我们下次一定会取得成功的！

师：好，失败了不气馁，胜利也会属于你们的！

师：（啦啦队）刚才你们虽然没上场参赛，可却特别卖力，你们是怎么想的呀？

生：我也是红（蓝）队的一员，他们的胜利离不开我们的支持！师：对，红花确实需要绿叶扶持！

小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。（多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法）同学们，这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！

四、欣赏录象牢记合作

1．多媒体播放《千手观音》片段

旁白：这21位表演的聋哑舞蹈演员，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相合作，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。

五、总结收获、指导实践

师：同学们，通过今天的主题班会，我们知道了什么是合作，该怎样合作。针对我们班级的现状，你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和合作意识呢？应该如何改进的呢？（生谈谈）师：听了大家的发言，我对我们这个班级体更充满了信心，相信有了今天的经历和体验，在以后的生活中，我们每个人一定会运用好“合作”这把打开成功之门的钥匙，让自己的人生走得更精彩！

最后，老师要送给大家一句话：（多媒体出示）一滴水，只有汇入海洋，与浩瀚的大海融为一个集体，它才会永不干涸。（齐读、记一记这句话）

在这节课中，我以“众志成城”的活动导入，首先是引起学生注意力，激发他们的好奇心和求知欲，然后介绍游戏规则，让他们在活动中体会到多人配合才能成功，这是合作，让他们在心