数学建模协会小游戏

游戏清单

·游戏汇总协会名称游戏内容单个/多个/闯关戏曲协会1.趣味问答、2.戏曲身段学习单个、闯关音乐协会 1.我爱记歌词、2.疯狂猜歌闯关、单个风景园林协会植物知识趣味问答单个魔术协会 1.魔术互动、2.益智解密、3.明日环、4.复制魔方、5.巧解鲁班锁多个影视文化协会 1.影视金曲竞猜、2.你划我猜多个书画协会有奖竞答单个青年志愿者协会 1.踩报纸、2.跳个舞吧、3.气球不落地、4.你来表演我来猜、5.猜谜语多个kab创业俱乐部 1.快乐呼啦圈、2.吹兵乓球多个勤工实践协会1.打羽毛球、2.题目问答多个经济学社兵乓球快跑单个爱心协会扔飞镖扎气球单个绿色环保协会 1.你画我猜2.宣言板，3.环保类知识答题多个微博协会 1.听曲猜歌名、2.隐藏关卡多个人文地理协会人文地理知识答题闯关活动闯关壮族文化协会 1.学壮语2.跳竹竿舞多个文学联社 1.对对联单个绿色人居环境协会 1.猜谜2.找茬3.猜五官多个数学建模协会 1.数模文化问题2.趣味数学题闯关闯关TG精英社 1.校园文化、社团文化问答2.公益知识普及心理协会衔纸杯传水单个多个泰语俱乐部 1.谁是卧底2.抢数字报名字3.不一样的指压板企业管理竞争协会袋鼠跳跳拼图单个多个晨读励志协会 1.推荐一本书写在明信片上2.朗读晨读建议书国学会对诗闯关多个科技协会 1.竞猜零件2.题目抢答3.复原电路多个法学会 1.极速记忆2.明智之选3.幸运抽词多个速记协会 1.瓮中捉球2.速记圈圈公共关系协会 1.夹玻璃球多个2.现场版一站到底3.投篮高手多个，闯关汽车爱好者协会 1.汽车知识有奖问答2.《四驱兄弟》（赛车比赛）3.蒙面超人（蒙眼走路按铃）多个台球爱好者协会 1.台球小游戏12.台球小游戏2多个pow轮滑协会 1.轮滑知识问答2.模仿图片做动作自行车协会 1.自行车慢骑活动闯关2.骑车比直瑜伽协会瑜伽体验游戏单个武术协会动作模仿闯关。

全国大学生数学建模竞赛经验交流会

全国大学生数学建模竞赛经验交流会策划书主办单位共青团安徽财经大学委员会学生团体联合会统计与应用数学学院团总支承办单位统计与应用数学学院学生会安徽财经大学大学生创业协会全国大学生数学建模竞赛经验交流会一、活动目的为丰富校园文化生活，加强同学间交流,为了让我校在数学建模领域的优势保持并发扬下去，并增进同学们对数模知识的了解，提高同学们对数模知识的兴趣，也为了与正在备战2011届数模竞赛的同学们分享获奖同学的参赛经验和心得体会，为同学们指点迷津，树立方向。

同时发掘学院内及校内建模人才，提升同学数学建模素养。

并为即将举行的全校数学建模比赛做准备。

经研究特举行此活动。

二、活动主题：播洒青春让智慧飞扬三、活动对象：安财东校全体学生，以统数学院学生及数学建模协会会员为主体。

四、活动时间：2010年12月2日晚19点至21点五、活动地点：体育馆一楼吉他协会排练房六、活动流程：活动前：1、实践部联系统数学院团总支负责人员研究活动方案，写出通知并下发通知到各个班级；2、建模协会负责申请体育馆一楼排练房,女生部做好迎接嘉宾工作，主持人由XX 等担任;3、实践部负责宣传准备，如张贴横幅、海报分发宣传传单；建模协会及实践部负责飞信通知各班负责人；4、实践部及数学建模负责人在XX时间（提前）一起提前布置会场，做好财务预算，且由新闻部负责拍照；5.实践部负责场内工作人员简单建模知识培训，新闻部负责记者团组建及提问演练。

数学建模负责相关知识材料的提供。

6.建模协会负责联系各班负责人，收集学生对数学建模提出的相关问题，整理并给出解答。

7.组建数学建模专栏编辑小组：汪思远，宋恺欣，任以胜，李思培，唐蕾，吴彪。

首先在院刊上宣传“高教杯”数学建模大赛获奖成果。

活动中：活动分为十一个环节：1.受邀人员到场2.主持人介绍老师·受邀嘉宾与晚会主题3.欢迎老师进场；4.与会老师讲话定基调5.主持人宣布访谈开始6.记者团就同学关心及比赛必要的知识提出疑问7.观众随机提问8.数学小游戏9.主持人宣布采访结束既面对面交流开始（准备饮料缓解时间并迅速布置会场，会场调暗灯光播放轻音乐）10.主持人宣布互动交流结束有请嘉宾总结致辞11.主持人组织观众写留言，宣读观众留言12.欢送嘉宾，晚会结束。

数学建模协会联谊策划书3篇

数学建模协会联谊策划书3篇篇一数学建模协会联谊策划书一、活动主题“友谊，从心开始”二、活动目的1. 加强数学建模协会内部成员的交流，增强团队凝聚力。

2. 促进数学建模协会与其他学生社团的交流与合作。

3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、活动对象数学建模协会会员及其他学生社团成员四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程（一）活动准备1. 外联部联系其他学生社团，确定参与活动的社团名单和人数。

2. 宣传部制作宣传海报和传单，进行活动宣传。

3. 组织部负责活动现场的布置和装饰。

4. 办公室负责活动所需物品的采购和准备。

5. 外联部邀请指导老师和嘉宾参加活动。

（二）活动宣传1. 线上宣传：在学校官方网站、公众号、QQ 群等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动影响力。

2. 线下宣传：在学校宣传栏张贴宣传海报，在学生宿舍、教学楼等地点发放传单，提高活动知晓率。

（三）活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾，指导老师致辞。

2. 团队挑战赛：将参与人员分成若干组，进行数学建模挑战赛。

每个团队需要在规定的时间内完成一道数学建模题目，并提交解决方案。

由评委评选出优胜团队，并颁发奖品。

3. 才艺表演：各社团准备节目进行表演，如唱歌、舞蹈、小品等。

4. 自由交流：参与人员自由交流，增进彼此了解。

六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 活动物资采购费用：[X]元3. 嘉宾和评委的礼品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。

2. 参与人员要遵守活动规则，不得擅自离队。

3. 注意安全，不要在活动现场追逐打闹。

4. 活动结束后，参与人员要清理活动现场，保持环境整洁。

[数学建模协会名称][具体日期]篇二数学建模协会联谊策划书一、活动主题“以数会友，共话未来”二、活动目的为了加强各高校数学建模协会之间的联系，增进彼此之间的友谊，促进数学建模的发展和普及，我们决定举办一次数学建模协会联谊活动。

数学建模协会征文比赛活动策划书 (3)

数学建模协会征文比赛活动策划书活动背景与目的：数学建模是将数学方法应用于实际问题求解的一种方式。

通过数学建模，可以帮助学生培养分析问题、创新思维、团队合作等能力，提高数学学科的实用性和趣味性。

为了促进数学建模的发展，并激发学生对数学建模的兴趣，我们计划组织一场数学建模征文比赛活动。

活动主题：本次数学建模征文比赛活动的主题为“数学建模与实际问题”。

通过征集和评选数学建模相关的文章，鼓励学生运用数学知识解决实际问题，提高数学建模能力。

活动内容与形式：1. 活动时间：将活动时间定为两个月，具体时间为XX年XX月到XX年XX月。

2. 活动对象：本次活动面向以高中生为主的学生群体，鼓励学生组队参赛，每队至少3人，至多5人。

3. 征文要求：参赛队伍需提交一篇关于数学建模的论文，论文内容应围绕实际问题展开，通过运用数学方法解决问题。

论文应包括问题的描述、模型的建立与求解、结论与讨论等部分。

4. 活动宣传：在学校官方网站、校团委微信公众号、班级公告栏等渠道进行宣传，向学生宣传比赛活动的目的、主题、时间和要求。

5. 评选方式与奖励：将对参赛作品进行评选，根据创新性、解决问题的深度与广度、论文的质量等方面进行评估，并设立一、二、三等奖，对优秀的参赛队伍进行奖励。

6. 颁奖典礼：在活动结束后，组织一场庆祝典礼，颁发奖杯和奖品，表彰获奖队伍，并邀请相关专家进行经验分享。

7. 后续推广与交流：为了提高活动的影响力，我们计划在活动结束后，组织参赛队伍之间的交流和分享，鼓励优秀的论文发表到学术刊物上，以推动数学建模的发展。

活动预算：1. 印刷宣传资料：XX元；2. 奖杯、奖品、证书：XX元；3. 典礼及相关费用：XX元；4. 后续交流活动费用：XX元；5. 其他费用（包括宣传推广、评审费用等）：XX元。

总预算：XXX元。

活动组织架构与分工：1. 策划小组：负责制定活动方案、预算，组织宣传和活动推进。

2. 宣传小组：负责宣传资料的设计与印刷，发布宣传消息。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模竞赛是提高学生综合素质和创新能力的重要途径，也是培养学生团队合作精神和解决实际问题能力的有效手段。

为了丰富校园文化生活，提高学生的数学素养和应用能力，我们社团决定举办一次数学建模竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学建模的认识和理解，激发学生对数学建模的兴趣和热情。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神和协作能力。

三、活动主题创新思维，实践能力，团队合作四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用团队形式，每个团队由 3-5 名学生组成。

竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

2. 竞赛流程（1）报名阶段参赛团队需要在规定时间内填写报名表格，并提交给社团负责人。

报名表格包括团队成员的姓名、学号、专业、联系方式等信息。

（2）培训阶段（3）竞赛阶段竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

竞赛论文需要包括模型的假设、建立、求解和结果的分析等内容，以及团队成员的分工和合作情况等。

（4）评审阶段社团将邀请专业教师组成评审委员会，对参赛团队的竞赛论文进行评审。

评审委员会将根据竞赛论文的质量、创新性和实用性等方面进行评分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（5）颁奖阶段社团将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖品，并邀请获奖团队代表分享他们的经验和体会。

八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布竞赛通知和宣传海报，吸引更多的学生参与。

2. 在学校宣传栏张贴竞赛通知和宣传海报，提高竞赛的知名度和影响力。

3. 邀请专业教师和优秀学生代表进行宣传和推广，鼓励更多的学生参与。

数学建模知识竞赛策划书

数学建模协会活动策划书
活动名称：与你同行——“数我”风采
活动主办方：院学生社团管理中心数学建模协会
活动时间：第七周星期六晚上七点
活动地点：三教阶梯教室2楼
活动目的：通过数学知识竞赛，提高全院学生对数学的兴趣，激发同学们参加校园活动的积极
性，加强同学们的团队合作精神，吸引更
多的人加入数学建模行列。

活动对象：全体数学建模会员以及对数学感兴趣的学生。

活动流程：1 自由答题环节在百份题中答题选出优秀的十名同学
2 默契考验环节答题正确的按积分顺
序，两人组成一队，分5队争取3个名
额
3 PK争冠环节分数累计前三对的组队
进行PK争冠
4 幸运儿才艺表演在观众中抽取3名幸
运儿必须表演才艺得到掌声方可获得
奖品
奖项设置：一等奖：1名
二等奖：1名
三等奖：1名
幸运奖：3名
活动经费：彩带，丝带，气球，墙纸等现场装饰品：
30元
邀请裁判买水二十瓶：20元
荣誉证书及相关奖品：100元
合
计：150元
院学生社团管理中心
数学建模协会。

建模招干活动总结

数学建模协会招干活动总结——数学建模协会办公室2012年10月19日晚上，是我们建模协会12级招干的日子。

19日晚上七点，建模协会的全体干部和12级新会员准时到场，为即将展开的招干活动做好准备！其活动总结如下：一、活动流程：1、主持人介绍活动流程，活动主要分为两个环节。

2、第一环节：互动游戏游戏一：大家一起来数“7”（要求全部同学参与）游戏规则：第一个人从1开始数，逢到7的倍数或含7的数字时拍手代替，下一个人继续。

如果有人逢7没有数出来，被判出局；如果逢7没拍手的，同样被判出局。

最后7个人为赢家，每个人均获得精美礼品一份。

游戏二：你来比划我来猜（总共分为三组，每组五人）游戏规则：组中成员分为猜者和描述者，猜者即根据描述者的描述才出成语，描述着描述时不能出现与成语相同音节的词。

如果描述者认为被展示的成语太难时，，可以说跳过。

每组限时三分钟。

三组比完后。

才出成语最多者为胜者。

获胜组中每个成员都将获得精美礼品一份。

3、主持人宣布进入第二个环节招干。

4、环节二：招干会长、团支书、副会长、会长助理以及各部门部长以及副部长进行讲话以及介绍各部门职能，会员上台竞选，并由各部门部长进行提问。

5、主持人宣布竞选结束，请大家等待竞选结果。

二、活动目标及意义为了给大一新生提供一个广阔的平台去展现，发挥自己的才能，使得大家能过相互学习和交流，扩大大家的知识面和交际圈，同时丰富大家的课余文化生活，使大家度过一个丰富多彩的大学生活。

换届之后，本协会急需挑选一些有能力的人充实各个部门，完善各个部门，为我们协会涉及新的生命力。

注入新的血液，为本协会以后工作及活动的顺利进行打下坚实的基础，同时也使更多的人了解我们协会，传承本协会的优秀文化。

三、活动不足1、活动过程中，游戏所占时间过多，以至于招干时各个部门部长介绍部门职能时所用时间太短。

2、新会员到场人数不多；四、活动建议：1、完善策划书的细节、增强活动的逻辑联系性；2、组织者事先将活动安排好；3、建模协会应加强对建模知识的宣传力度。

数学建模协会联谊策划书3篇

数学建模协会联谊策划书3篇篇一数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。

2. 提升会员的数学建模能力和团队协作精神。

三、活动对象[数学建模协会名称]全体会员四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 签到入场会员在签到处签到，领取活动资料和纪念品。

2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和会员的到来。

3. 主题讲座邀请数学建模领域的专家或学者进行主题讲座，分享数学建模的经验和技巧。

4. 建模比赛组织数学建模比赛，让会员在实践中提升能力，比赛题目将在活动现场公布。

5. 团队展示各团队展示自己的建模成果，分享建模思路和方法，评委进行点评和打分。

6. 互动游戏设计一些与数学建模相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。

7. 颁奖仪式颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。

8. 交流晚宴会员自由交流，分享活动心得和体会，增进彼此之间的了解。

六、活动组织与安排1. 外联部负责邀请嘉宾和联系活动场地。

2. 宣传部负责活动的宣传和推广，包括制作海报、宣传单等。

3. 组织部负责活动的组织和安排，包括现场布置、活动流程的把控等。

4. 学术部负责准备讲座内容和比赛题目，并邀请评委进行点评。

5. 后勤部负责活动物资的准备和保障，包括活动资料的印刷、纪念品的采购等。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾交通及住宿费：[X]元3. 活动物资采购费用：[X]元4. 比赛奖品费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 请尊重他人的劳动成果，不得抄袭或盗用他人的建模成果。

3. 如有特殊情况无法参加活动，请提前向组织部请假。

4. 活动结束后，请自觉清理活动现场，保持环境整洁。

篇二数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。

数独策划书范文参考4篇

数独策划书范文参考4篇数独策划书范文参考1一、数独介绍：“数独（Su Doku）”的名字来自日文，是一种数字益智拼图游戏。

拼图是九宫格（即 3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。

在九个九宫格里，填入1到9的数字，让每个数字在每个行、列及九宫格里都只出现一次。

谜题中会预先填入若干数字，其它宫位则留白，参赛者要依旧谜题中的数字分布状况，逻辑推敲出剩下的空格里是什么数字。

二、活动背景：数独游戏是锻炼思维的益智游戏。

我组协特举办本次竞赛，使参赛者在娱乐性科技竞赛中享受创新思维的乐趣，培养其科学的思维方式。

三、活动目的：1、丰富同学们的课余生活。

2、增强同学们的竞争意识。

3、提高同学们的逻辑思维能力。

4、在校内大力推广数独游戏。

5、彰显理学校特色。

四、活动主题：“感受数独魅力，体验智力激荡”。

五、活动流程：1、前期：A、召开教研组成员全体会议，讨论并拟定活动计划。

B、教研组准备数独比赛题目等相关材料。

C、确定活动评委。

D、购买活动奖品。

2、中期：A、竞赛之前组织好报名事宜。

B、5月24日（星期五）截止报名并通知比赛相关事项。

C、5月28日(星期二)在四楼会议室集中选手进行比赛。

注：a、选手必须服从活动安排。

b、活动应组织有序并且安排紧凑，做好比赛现场的监督和服务工作，确保比赛现场的安静和比赛的公平进行。

3、后期：A、总结该次活动意义，分析活动价值。

B、教研组进行活动存档，并上交该次活动的相关书面材料于教务处。

C、将此活动获奖者名单公示，做好活动的后期宣传工作。

D、积极展望新的活动。

六、比赛规则：比赛分为初赛、复赛和决赛，每场间隔10分钟，决赛结束即现场颁发奖品。

1、初赛(1)所有报名选手参加；(2)本轮比赛题目为初等难度题；(3)比赛开始后，参赛选手在15分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；(4)进入复赛人数大概为总参赛人数的50%（总参赛人数多于50人）或60% （总参赛人数少于50人）。

数学建模协会——数独竞赛策划书

策划书感受数独魅力体验智力激荡数学建模协会二〇一三年四月二十三日数独简介数独游戏是锻炼思维的益智游戏，在看似简单的小小一方九宫格上，用自己所有的想像力、逻辑推理和创新思维，去感悟游走在成功与失败一线间的体会。

一、活动主题 : 感受数独魅力，体验智力激荡。

二、活动目的：本次活动在数学建模校内选拔赛之前举办，是为了能锻炼社团成员的逻辑推理能力，希望能给他们在选拔赛上有些帮助。

三、活动时间：2013年4月27号19:30~21:00（初定，具体时间待定）。

四、活动地点： C栋机房五、举办单位：中山职业技术学院团委六、承办单位：中山职业技术学院数学建模社团七、活动对象 : 数学建模社团成员八、活动准备1、前期准备社长钟富生、副社长蔡进毅已在4月11号召开社团会议，讨论了此次活动举办的方案，要求每位社团成员参赛，并告诉他们比赛当天要带上铅笔、橡皮擦。

学习部长去借C栋课室，之后通知参赛选手地点和时间（提前1天到两天借课室）2、活动中期：活动开始前，确保教室机能连上互联网（社长在活动举办当天的19:30之前完成这项任务）；对工作人员交代相关事项，确保活动的公平公正性；竞赛规则比赛前，发放2份准备好的九宫格A4作答纸（九宫格内未填数字，一份做草稿使用，一份做最终答题使用），参赛选手听从讲台上工作人员的指令，由参赛选手打开电脑，进入黑板所指示的网址（该网址已由前期开会大家讨论确定）。

随机抽取一份高级数独题，抄下在纸上。

在工作人员的指令下，开始作答，工作人员按下计时秒表。

排名方式：解出高级数独题最快的人为第一名接着为第二名，以此类推；若60分钟内没人解出完整的数独题，则以答对空格最多的人为第一名，以此类推。

竞赛结果公示：当场批改卷子，确定一等奖1名（第1名）、二等奖2名（第2至第3名）、三等奖4名（第4名至第7名）。

3、后期安排：（一）、学习部成员根据获得名次的参数选手的意愿购买奖品；（二）、召开竞赛颁奖、活动总结会议：1．颁奖；2．调查参与者对这次活动的看法及建议；以便下次能更好的搞好活动得到更多的经验；3．做好活动的总结。

数学建模协会小游戏

数学建模协会小游戏游戏一：数独题
1、“六宫”题
游戏规则：在空格内填入数字1-6，使得每行、每列、每宫内数字不得重复
2、“九宫”题游戏规则：在空格内填入数字1-9，使得每行、每列、每宫内数字不得重复
游戏二：
在下图中共有3个正方形，8个三角形。

在3个正方形的四个顶点处，分别填入1、2、3 、4，并使得8个三角形的三个顶点数字之和均不相等。

游戏三：数学灯谜
1、一二三四五六七九十
2、二四六八十
3、1000
4、＋－×
5、12.0
6、(100)
7、2548÷4=?
8、20÷3
9、3×6=?
10、保留小数
11、负负得正
12、此方程无解
游戏四：
耍3×3魔方
游戏规则：在规定时间内完成。

数学建模协会。

数学建模协会趣味运动会(1)

建模心协生协趣味总动员策划书重庆三峡学院学生团体联合会校数学建模协会二〇一二年十一月二十八日一、活动背景：我们莘莘学子有缘相聚在社联，这里里我们收获了友谊，获得了成长。

借交流会这一机会，我们相约在一起，共同迎接２０１２届数学建模协会新干事，展望新的一年，我们祝愿数学建模的明天更加美好。

二、活动目的丰富同学们校园文化生活的同时将数学建模协会推向一个新的发展平台；承前启后延续协会与协会之间合作交流，让社团更具凝聚力和生命力，让参与活动的干部干事在实践活动中协调团结与竞技；为三个协会的进一步交流合作酿造一个美好的前景。

三、活动主题：友谊交流收获快乐四、活动时间：2012年12月1日五、活动地点:西院体育场六、活动对象：生协、心协、数模所有干事及会员七、赞助商：八、活动前期准备（一）、科研部：提前写好策划书，负责活动安排等（二）、宣传部：活动前期与生物科技协会和心理卫生协会的同学一起制作宣传展板、宣传口号、宣传海报等。

(展板一个，放置于一教广场，横幅数条，海报十张)（三）、实践部：辅助科研部做好活动安排,如后勤等（四）、外联部：拉赞助商（五）、网络信息部：活动过程进行拍照，活动结束后撰写新闻稿（六）、办公室：统计好参加人员的名单，活动前期将参加人员进行分组（七）、会长：宣读本次活动背景及活动目的，发起活动的开展（八）、活动准备没有参加游戏比赛的同学负责夹玻璃球比赛和滚雪球比赛的活动准备和计分等事项等。

九、活动流程（1）活动开始，音乐响起（2）由领导上台讲话，引导活动的开始（3），趣味运动环节（上），事先将所有参加人员进行混合分组，分成12组参加下面的各项游戏A四龙戏珠：比赛规则：一，听到哨音（短音）时开始，听到哨音（长音）时结束，此时立即把筷子放在桌子上，并且手不能放在桌子上。

二，每轮比赛四个队伍（每队四人）分别同时在四个盆子里夹玻璃球，比赛一分钟内哪个队夹出的玻璃球数量多。

每次用筷子夹一个球，不可用手夹球，也不可将纸杯靠近盆子。

数学建模协会联谊策划书3篇

数学建模协会联谊策划书3篇篇一《数学建模协会联谊策划书》一、活动主题携手共进，共创辉煌二、活动目的1. 加强数学建模协会与其他社团之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊。

2. 提供一个平台，让会员们展示自己的数学建模才华，互相学习和借鉴。

3. 丰富会员们的课余生活，缓解学习压力，增强团队凝聚力。

三、活动主体数学建模协会全体会员及受邀其他社团代表四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。

通过协会官方公众号、QQ 群等渠道发布活动通知和报名信息。

邀请其他社团负责人协助宣传。

2. 场地布置：提前联系活动场地负责人，协商场地布置事宜。

准备活动所需的桌椅、音响设备、投影仪等器材。

装饰活动场地，营造出温馨、活跃的氛围。

3. 节目准备：鼓励会员们积极报名参加节目表演，节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、魔术等。

安排专人负责节目排练和指导。

准备活动所需的道具和服装。

4. 物资采购：购买活动所需的零食、饮料、奖品等物资。

确保物资的充足供应。

5. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

安排专人负责签到、引导、摄影等工作。

提前培训志愿者，做好活动现场的服务工作。

七、活动流程1. 签到入场（[签到时间]）活动当天，安排专人在活动场地入口处负责签到，引导会员和嘉宾入场。

发放活动资料和小礼品。

2. 开场致辞（[开场时间]）主持人介绍活动的目的、流程和嘉宾。

数学建模协会会长致辞，欢迎各位会员和嘉宾的到来。

3. 节目表演（[表演时间]）会员们按照事先安排的顺序依次上台表演节目，展示自己的才艺。

其他社团代表也可以带来精彩的节目表演，增进彼此之间的交流和互动。

4. 游戏互动（[游戏时间]）设计一些有趣的数学建模相关游戏，如数学知识问答、模型搭建比赛等，让会员们在游戏中加深对数学建模的理解和认识。

游戏获胜者可以获得奖品。

5. 自由交流（[交流时间]）会员们可以自由交流，分享自己在数学建模学习和实践中的经验和心得。

2020高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛题-穿越沙漠

2020年高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目（请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”）B 题穿越沙漠考虑如下的小游戏：玩家凭借一张地图，利用初始资金购买一定数量的水和食物（包括食品和其他日常用品），从起点出发，在沙漠中行走。

途中会遇到不同的天气，也可在矿山、村庄补充资金或资源，目标是在规定时间内到达终点，并保留尽可能多的资金。

游戏的基本规则如下：（1）以天为基本时间单位，游戏的开始时间为第0天，玩家位于起点。

玩家必须在截止日期或之前到达终点，到达终点后该玩家的游戏结束。

（2）穿越沙漠需水和食物两种资源，它们的最小计量单位均为箱。

每天玩家拥有的水和食物质量之和不能超过负重上限。

若未到达终点而水或食物已耗尽，视为游戏失败。

（3）每天的天气为“晴朗”、“高温”、“沙暴”三种状况之一，沙漠中所有区域的天气相同。

（4）每天玩家可从地图中的某个区域到达与之相邻的另一个区域，也可在原地停留。

沙暴日必须在原地停留。

（5）玩家在原地停留一天消耗的资源数量称为基础消耗量，行走一天消耗的资源数量为基础消耗量的2倍。

（6）玩家第0天可在起点处用初始资金以基准价格购买水和食物。

玩家可在起点停留或回到起点，但不能多次在起点购买资源。

玩家到达终点后可退回剩余的水和食物，每箱退回价格为基准价格的一半。

（7）玩家在矿山停留时，可通过挖矿获得资金，挖矿一天获得的资金量称为基础收益。

如果挖矿，消耗的资源数量为基础消耗量的3倍；如果不挖矿，消耗的资源数量为基础消耗量。

到达矿山当天不能挖矿。

沙暴日也可挖矿。

（8）玩家经过或在村庄停留时可用剩余的初始资金或挖矿获得的资金随时购买水和食物，每箱价格为基准价格的2倍。

请根据游戏的不同设定，建立数学模型，解决以下问题。

1. 假设只有一名玩家，在整个游戏时段内每天天气状况事先全部已知，试给出一般情况下玩家的最优策略。

求解附件中的“第一关”和“第二关”，并将相应结果分别填入Result.xlsx 。

2024数学小游戏社团活动教案

数学小游戏社团活动教案•活动背景与目标•活动内容与安排•活动实施步骤•活动效果评估与反馈目录•注意事项与安全保障措施•拓展延伸与未来发展规划活动背景与目标01数学小游戏社团活动意义激发学生学习数学的兴趣通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中接触数学，从而培养他们对数学的兴趣。

拓展学生数学知识面通过不同类型的数学游戏，让学生接触到更多的数学知识，拓展他们的视野。

提高学生数学应用能力通过游戏中的数学问题解决，让学生将所学的数学知识应用到实际中，提高他们的数学应用能力。

03鼓励学生自主探索鼓励学生自主探索和解决数学问题，培养他们的自主学习能力和创新精神。

01设计有趣的数学游戏通过设计有趣的游戏规则和数学问题，让学生在游戏中感受到数学的魅力，从而提高他们的数学兴趣。

02组织数学竞赛活动通过组织数学竞赛活动，让学生在竞赛中展示自己的数学能力，激发他们的学习动力。

提高学生数学兴趣和能力通过分组合作的方式，让学生共同完成数学游戏任务，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

分组合作完成任务分享交流学习经验互相帮助共同进步鼓励学生分享交流自己的学习经验和解题思路，促进彼此之间的学习和进步。

倡导学生之间互相帮助、共同进步的学习氛围，让他们在团队协作中感受到集体的力量。

030201培养学生团队协作精神活动内容与安排02涵盖数学史、数学文化、数学概念等方面，旨在激发学生对数学的兴趣和热爱。

竞赛内容个人或团队答题，设置必答题、抢答题等环节，增加竞赛的紧张感和趣味性。

竞赛形式设立奖项，表彰在竞赛中表现突出的学生或团队，激发学生的参与热情。

奖励机制数学趣味知识竞赛包括数学逻辑题、数独、数学谜语等，旨在培养学生的逻辑思维和推理能力。

谜题类型学生分组或个人挑战，通过解答谜题获取积分，最后统计总分进行排名。

挑战方式鼓励学生分享解题思路和方法，促进彼此之间的交流和合作。

互动环节数学谜题挑战演练流程学生分组进行问题分析和模型构建，利用数学方法和计算机技术进行求解，最终提交建模报告。

协会会长工作总结

协会会长工作总结协会会长工作总结「篇一」刁镇消费者协会20xx年度工作总结 20xx年以来，刁镇消费者协会在章丘市消协及刁镇工商所的正确领导和指导下，大力宣传《中华人民共和国消费者权益保护法》、《山东省消费者权益保护条例》，切实履行消协职能，认真开展各项工作，取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：一、围绕“消费与发展”年主题活动，较好地完成各项工作任务（一）认真开展了“3〃15”国际消费者权益日纪念活动。

“3〃15”活动期间，刁镇消费者协会认真布署纪念“3.15”活动有关具体工作，组织工商、消协人员开展市场专项检查20次，在各大商场制作宣传展板7块，散发宣传资料4000余份，共张贴宣传横幅、条幅12条。

同时，现场受理消费者投诉。

（二）扎实推进普法宣传教育。

一是以“3〃15”国际消费者权益日纪念活动为契机，设立咨询服务台、制作宣传展板、介绍识真辩假、散发宣传材料、开展巡回宣传等多种形式进行宣传；二是各消协分会继续利用学习园地开展消费教育；三是组织工商干部，消协工作人员开展食品安全进校园、市场、超市活动对消费者进行广泛宣传。

（三）依法受理消费者投诉。

20xx年新审批“刁镇景观湖宾馆”、“山东宏大机械厂”，“章丘天霸家具厂”等市级“消费者满意单位”3家，受理消费者投诉案件42件，为消费者挽回经济损失4万余元，从而化解了消费纠纷，维护了社会稳定，促进了经济发展。

（四）加强对商品和服务的社会监督，保护消费者的合法权益。

县消协重点开展了以下活动：一是联合市消协开展手机消费、家电下乡、食品安全消费等三次专项调查，社会反响强烈；二是为更好地发挥消费调查员社会监督作用；三是利用查询职能，全年共向有关行政部门、行业协会反映、查询和建议有结果的4次，有效地解决疑难投诉问题。

（五）积极开展消费权益保护宣传报道。

20xx年，在各级媒体发表消费维权稿件4篇，有效扩大了社会影响，不断促进工作的开展。

同时，努力完成章丘市消协、章丘市工商局临时交办的各项工作任务。

穿越沙漠数学建模

穿越沙漠以下面的小游戏为例：玩家拥有地图，用初始资金购买一定数量的水和食物（包括食物和其他生活必需品），从起点出发，在沙漠中行走。

你可以在路上遇到不同的矿山和资源。

我们的目标是在规定的时间内到达目的地，并尽可能节省资金。

游戏的基本规则如下：（1）日为基本时间单位，游戏开始时间为第0天，玩家处于起始点。

玩家必须在截止日期之前或之前到达目的地，到达目的地后游戏结束。

（2）穿越沙漠需要水和食物资源，他们最小的计量单位是一个盒子。

运动员每天的水和食物的总质量不能超过最大承重极限。

如果你还没有到游戏结束，水或食物已经用完，游戏将被视为失败。

（3）日常天气是“晴天”、“高温”、“沙尘暴”三种天气之一。

沙漠里到处的天气都一样。

（4）每天，玩家可以从地图的一个区域移动到另一个相邻的区域，或者呆在原地。

沙尘暴的日子必须保持不变。

（5）玩家在同一地点停留一天所消耗的资源量称为基本消耗量，行走一天所消耗的资源量称为基本消耗量的倍数。

（6）玩家可以在第0天开始时用初始资金以基本价格购买水和食物。

玩家可以停留在起点或返回起点，但不能在多个起点购买资源。

玩家到达目的地后，剩余的水和食物可以被归还。

每盒价格是基准价格的一半。

（7）当玩家留在矿上时，他们可以通过采矿获得资金。

开采一天所获得的资本额称为基本收入。

如果进行开采，则消耗的资源量是基本消耗量的倍数；如果没有，则消耗量是基本消耗量。

到达矿井当天不允许采矿。

你也可以在沙尘暴的那天开采。

（8）当玩家路过或留在村里时，他们可以随时使用剩余的初始资金或从采矿中获得的资金购买水和食物。

每盒的价格是基准价格的两倍。

根据游戏的不同设置，建立数学模型来解决以下问题。

假设只有一个玩家，并且游戏中所有的天气状况都是预先知道的，请尽量给玩家最好的策略。

解决附件中的“一次通过”和“第二次通过”，并填写相应的结果.xlsx分别。

假设只有一个玩家，玩家只知道当天的天气状况，他可以决定当天的行动计划，尝试给出最佳玩家策略，并在附件中讨论“第三层”和“第四层”。

大学生数学建模协会元旦游园游戏策划

大学生数学建模协会元旦游戏策划
活动规则：
个人项目有具体时间限制，每人限答一次，错误者本游戏结束，但可以选择进行下一个游戏。

集体游戏以比赛的形式进行，用时最快者胜。

个人游戏：
1、脑筋急转弯（答对四个中两个就有奖）
2、用家乡话说一段对白，越经典的越好。

谁获得的掌声最多，谁就获胜。

集体项目：
3.魔方游戏比赛（限时2分钟结束）用时最短者胜，取前两名。

4、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

5、心有灵犀
游戏规则：
1、八个代表队依次上场，每队两人。

一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

6、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。

主持人年“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“娃”再跳再进再水再中再扑通；接着两只青蛙跳进水中
扑通扑通。

以此类推，跟不上节奏或出错者即淘汰。

7、游戏官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

8、吹气球
游戏规则：5人分组进行比赛，将气球吹破用时最短者即可取胜。

大学生数学建模协会
2011年12月24日。

冲关工作总结

冲关工作总结篇一：冲关工作总结闯关369活动总结一、活动时间：XX年10月28日二、活动地点：c303三、活动形式：竞赛评分形式四、活动简介：本次比赛我们设置了三个不同的难度等级(难度逐步升级，分别为3*3、6*6、9*9)，并以考试竞赛的形式，分发给我们的选手。

凭着时间的长短和试题的准确率的标准来评出最后的胜出者，设置一、二、三等奖奖项，并会颁发荣誉证书。

五、活动的过程：闯关369活动是由数学建模协会学术部承办的趣味智力小型活动。

前期工作中。

由宣传部出海报和展板，并与10月21日在第一食堂门口设立报名点，同时已开通短信报名，在各个部门同心协力帮助下，宣传显效，前后共接受到各个学院的150多名学生前来报名。

前期的宣传也给我们为即将的活动的举办带来了干劲，活动举办之前，我们以短信的方式及时通知已报名的选手准时来参与我们的活动。

于是便于10月28日下午2点，我们的活动正式开始。

有了前期的计划，各个组织者便安计划中的各行其事，而我们的选手也陆续到场，脸上都露出自信的表情，每个人似乎都胸有成竹，积极的参与到竞争激烈的赛场中去。

在前俩关，好多选手都是手到擒来，迎刃而解，更是透露出自信的微笑。

然而在最后一关中，确是没那么容易了，不少选手都皱起眉头，但都似乎和题目较起了真，沉迷进了数独的乐趣当中。

经过紧张激烈的比赛，最终活动取得了圆满成功。

赛后，我们对各个选手的数独习题进行了分析整理，加分，并公布了获奖名单，颁发荣誉奖状。

六、活动优点：1、将趣味的数独小游戏联系到我们的数学建模协会中来，并与之简化，进行修饰加工，成就了这新颖的数独闯关369活动，此活动的成功举办，活动的简单化与创新力起了决定性的作用。

2、充分带动了大一新生的参加社团活动的热情，同时也为之后的活动的举办带来积极的影响。

3、丰富了大学生的课外业余生活，提升了校园里的学术氛围。

4、理事们积极，负责任的态度促成了本次活动的成功，但同时活动经由他们组织，也能充分锻炼出他们的能力。