六年级语文下册素材 概括主要内容阅读训练人教部编版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任何一种动物都是人类的朋友。在我和小白共同生活的这段时间里,它带给了我无穷的快乐,给我紧张的学习生活增添了多彩的内容,如今我们已经成了好朋友。
请用简洁的语言概括本文的主要内容。（50字内）
作者从天桥买回来的“小白”，它的调皮和可爱让一家人“鸡犬不宁”但也使得“我们”的生活变得丰富多彩。
解析
上面的文章中,有很多琐碎的生活小事,令人为难的是,不知道哪件事该留,哪件该舍,我在做讲座时,在五年级的学生通读完一篇文章后,请概括。
为什么我们的同学在回答第一篇文章的主要内容时,30秒钟之后,却只有10%的同学完成了这道题,当你们认真地去做这事时,却反而没有很好地完成，问题出现在了哪里？
实战方法技巧
要点一
不要看着书面文字去概括文章的主要内容。
很多同学概括文章内容时速度慢语言不够简洁、前多后少,多因养成了看着书概括文章主要内容的习惯。其实要想快速、简洁、准确、完整地概括出文章的主要内容,与我们习惯相反,千万不要对着文章看。
其实每道阅读题都有它的考核点,同学们可根据试题要求的不同,在简洁程度上有所差异,下表对各类试题的考核重点和同学们需要概括到什么程度做了说明。
上面序号1中的题是最容易的,只要答出“谁做了什么,结果怎样”就可以了。序号2、序号3、序号4中的内容有的同学也许容易记混,不要紧,大家只要记得,凡是题目中要求“简要”的,就答出故事的“起因、经过和结果”便可以。遇到后面序号3、序号4中的问题,概括中的“起因”和“结果”部分都不变,只是把“经过”部分拆得更具体些,拆成了“发展和高潮”。序号4中的题把故事的“发展”拆成故事的“转折和递进”了。
我要上学了,小白由奶奶照顾。奶奶对小白比对爷爷都好,一日三餐有菜有饭,又有小点心。这下小白可好了，一个月就有二斤多,此后是日渐发福,娇惯得不得了。放了暑假,我有时间照顾小白,我想抱它待会儿,可是它一点也不领情,“滋”的就是一泡热尿;我要抱它回窝,它奋力挣扎。一转眼,我的手腕上就布满了一条条的红道子。
例题分析
80枚果子
(1)他跪在老母亲面前,吐露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后,使决绝地挥挥手,头也不回
地走出了家。
（2）连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计—矿下作业。虽然工作苦、累但还算心善的老板和不菲的工资以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
(3)有一天,矿上放假,独自跑到山上透透气的他,无意中发现了一些血红色的果子。这些果子在如此寒冷的冬季里竞也油亮亮
杜真子有一只会笑的猫,杜悦然有只会生气的兔子。有一回,小白把妈妈的拖鞋啃了。妈妈举着小白怒视着它:可恶的兔子,你吃好,喝好还不满足,你还要干什么?这小白听了妈妈的话后,非但没有承认错误的意思,反而将头一扭,嘴中冒出“哼”的一声,并用力地挣脱着。一旁的我看到这一幕不仅不气恼,反而对我调教得小白尤其感到骄傲。我想我给它增加的大脑容量有效果了。谁说兔子的大脑很小,它没有智商,我坚持给兔子吃核桃有了进展!
教学
目标
掌握阅读中概括主要内容的技巧
教学
重点
难点
掌握阅读中概括主要内容的技巧
教
学
过
程
语文阅读中的万题之本——语言概括能力考核题
1、如何概括文章的主要内容
在概括文章主要内容时,很多同学最头疼。有的试卷只给我们留了十几个字的空,根本就写不下;有的又要求我们不能超过30个字;还有的在试卷上给我们留下整整三行的空间,不知道概括到什么程度、多少字才合适。
“小白”很俗气的名字,在这个俗气的名字下面隐藏着一只不俗气的兔子。他就是我的宠物兔。
在天桥上看到小白的时候,有着伯乐一样慧眼的我一下子相中了兔中靓仔小白。当时的它还是一只小兔,懒懒地在笼子里晒太阳。我当机立断,买下了它。从此却铸成了大错。
刚刚买回来的它很乖,老老实实地钻进被窝里。可后来的表现却只能用三个字来形容:“蔫坏儿”。一到夜深人静的时候,屋里就传来“扑通扑通”的怪声。我从被子里探出头来,只见小白正在扒着纸盒子往外蹦,钻出来后,扭着它那肥腚,迈着舞步走了出来。
转眼,寒冷的冬天到了,小白的体重已经达到了七斤,感觉有些超重了。
但随着年龄的增长,它也很少再干出格的事了。不过每天天不亮,就能听见小白用她的牙齿和铁笼子“演奏”着刺耳的“音乐”。害得全家一大早鸡犬不宁，但这也提醒了我:该起床了。它也有温顺的一面,每当有人从笼子前走过时它会让你停下来给它挠头,还会舔舔你的手。
杜真子有一只会笑的猫,杜悦然有只会生气的兔子。有一回,小白把妈妈的拖鞋啃了。妈妈举着小白怒视着它:可恶的兔子,你吃好,喝好还不满足,你还要干什么?这小白听了妈妈的话后,非但没有承认错误的意思,反而将头一扭,嘴中冒出“哼”的一声,并用力地挣脱着。一旁的我看到这一幕不仅不气恼,反而对我调教得小白尤其感到骄傲。我想我给它增加的大脑容量有效果了。谁说兔子的大脑很小,它没有智商,我坚持给兔子吃核桃有了进展!
(7)傍晚时到了县城,家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是,通往自己家里的那段路,因为风雪太大,根本通不了车。他呆了一下,突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来,再冷的风,再大的雪,对他来说,现在也成了无关紧要的事。就这样,他一路地跑,鞋子掉了都没顾得上回头去捡。
(8)一直到了深夜,他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门,却发现母亲正坐在桌旁,桌上,正放着一盘鲜红的果子。听到响动,老母亲揉了揉眼,看到了眼前的他，然后颤动着有点干燥起皮的嘴唇“儿呀,你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
(9)他顾不上解释,急问：“这些果子,您吃了吗?”
(10)“哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧?娘知道你孝顺定连自己都舍不得吃一个就全给娘了,娘得等着你,等你回来,咱娘俩一起吃啊……”
(11)“娘啊!”他不等母亲把话说完,就一把抱住母亲,把头深深地埋在了母亲的怀中。
练习训练（五六年级适用）
兔子精
杜悦然
出本文的主要内容。30秒钟之后,只有10%的同学概括出了文章的主要内容90%的同学还在和原文进行对照概括。
我给同学们再发一篇相近题材的文章,在同学们通读完后,要求所有同学合上书,抬头看我,之后我提问:现在,请10位同学用30秒左右的时间,告诉我这篇文章讲了什么故事。通常只有20%的同学没有答出,绝大多数同学可以很好地答出之后,我要求另外10位同学,用20秒左右的时间,告诉我你从文章中看到了什么?接近于100%的同学可以简洁完整地回答我的问题。
①简洁、明确、完整,是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求,凡是概括题丢分,都是在以上三方面出的问题。
②除了上面序号1中的问题外,遇到概括题时,通过“起因经过、结果”或“起因、发展高潮、结果”的基本思路依次概括,将有助于我们理清故事内容，并且做到语言简洁。
③“明确”不等于具体,不要在概括中出现人物具体的语言、动作和故事细节。
小白的体重一路飙升,长成了五斤多大的大兔子。有一天我在无意中发现小白在书柜边徘徊,趁人不注意的时候,便施展轻功“嗖”的一下跳上了足有半米高的书柜上啃食着新鲜的西兰花。
小白还有一个特点:爱吃垃圾。当我封锁了书柜后,它就把目标转向垃圾桶。在我放弃警惕时,它便速战速决,将烂菜和果皮洗劫一空。此外它还啃电线、橡皮、我的作业本。最可气的是它通过沙发跳上了窗台,吃掉了我培植十年的一棵茂盛的文竹。而这也使它遭到了监禁三天的惩罚!
概括完成后,如果不放心,可再打开文章,看有没有遗漏重要情节,如果有,稍做增改即可。
要点二
碰上不易概括的文章,写清起因、经过、结果就可以。
有的文章中人物比较多,叙事时可能会采取倒叙、插叙等方式,不管是哪种情况,先分清文章中的主人公是谁，然后围绕他,分别用一句话讲出事情的起因,经过(用一句话概括出遇到了什么样的情况),结果便可。同样,在概括时不能紧盯着文章看。
我要上学了,小白由奶奶照顾。奶奶对小白比对爷爷都好,一日三餐有菜有饭,又有小点心。这下小白可好了，一个月就有二斤多,此后是日渐发福,娇惯得不得了。放了暑假,我有时间照顾小白,我想抱它待会儿,可是它一点也不领情,“滋”的就是一泡热尿;我要抱它回窝,它奋力挣扎。一转眼,我的手腕上就布满了一条条的红道子。
如果你对着文章看,会觉得这一段很重要,不能省,下一段也有自己的作用,也不能减,下下段更不可缺。结果概括文章主要内容,便成了拼凑文章主要内容,前面概括了一两百字,却发现才概括到文章中间,后面还有更多的重要内容。
既然是概括文章主要内容,最简单的办法是立即合上书,看都不要多看一眼，也不要想里面的具体情节,把自己记得的大概内容提炼出来便可,千万不要将故事中的一些细节加进来。
转眼,寒冷的冬天到了,小白的体重已经达到了七斤,感觉有些超重了。
但随着年龄的增长,它也很少再干出格的事了。不过每天天不亮,就能听见小白用她的牙齿和铁笼子“演奏”着刺耳的“音乐”。害得全家一大早鸡犬不宁，但这也提醒了我:该起床了。它也有温顺的一面,每当有人从笼子前走过时它会让你停下来给它挠头,还会舔舔你的手。
小白的体重一路飙升,长成了五斤多大的大兔子。有一天我在无意中发现小白在书柜边徘徊,趁人不注意的时候,便施展轻功“嗖”的一下跳上了足有半米高的书柜上啃食着新鲜的西兰花。
小白还有一个特点:爱吃垃圾。当我封锁了书柜后,它就把目标转向垃圾桶。在我放弃警惕时,它便速战速决,将烂菜和果皮洗劫一空。此外它还啃电线、橡皮、我的作业本。最可气的是它通过沙发跳上了窗台,吃掉了我培植十年的一棵茂盛的文竹。而这也使它遭到了监禁三天的惩罚!
任何一种动物都是人类的朋友。在我和小白共同生活的这段时间里,它带给了我无穷的快乐,给我紧张的学习生活增添了多彩的内容,如今我们已经成了好朋友。
请用简洁的语言概括本文的主要内容。（50字内）
练百度文库训练（五六年级适用）
参考答案
兔子精
杜悦然
“小白”很俗气的名字,在这个俗气的名字下面隐藏着一只不俗气的兔子。他就是我的宠物兔。
在天桥上看到小白的时候,有着伯乐一样慧眼的我一下子相中了兔中靓仔小白。当时的它还是一只小兔,懒懒地在笼子里晒太阳。我当机立断,买下了它。从此却铸成了大错。
刚刚买回来的它很乖,老老实实地钻进被窝里。可后来的表现却只能用三个字来形容:“蔫坏儿”。一到夜深人静的时候,屋里就传来“扑通扑通”的怪声。我从被子里探出头来,只见小白正在扒着纸盒子往外蹦,钻出来后,扭着它那肥腚,迈着舞步走了出来。
红火火,让他忍不住摘了一个一嚼,满口生津、齿颊留芳!于是,他狠狠地摘了满满两裤袋。
(4)回到工棚,他悄悄地数了数,有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天,他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为
了让母亲提前感受到他的孝心,他求了老板,用快递把包裹寄往他的李,疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票,坐在了开往家乡的火车。一路上,他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……
请用简洁的语言概括本文的主要内容。（50字内）
作者从天桥买回来的“小白”，它的调皮和可爱让一家人“鸡犬不宁”但也使得“我们”的生活变得丰富多彩。
解析
上面的文章中,有很多琐碎的生活小事,令人为难的是,不知道哪件事该留,哪件该舍,我在做讲座时,在五年级的学生通读完一篇文章后,请概括。
为什么我们的同学在回答第一篇文章的主要内容时,30秒钟之后,却只有10%的同学完成了这道题,当你们认真地去做这事时,却反而没有很好地完成，问题出现在了哪里？
实战方法技巧
要点一
不要看着书面文字去概括文章的主要内容。
很多同学概括文章内容时速度慢语言不够简洁、前多后少,多因养成了看着书概括文章主要内容的习惯。其实要想快速、简洁、准确、完整地概括出文章的主要内容,与我们习惯相反,千万不要对着文章看。
其实每道阅读题都有它的考核点,同学们可根据试题要求的不同,在简洁程度上有所差异,下表对各类试题的考核重点和同学们需要概括到什么程度做了说明。
上面序号1中的题是最容易的,只要答出“谁做了什么,结果怎样”就可以了。序号2、序号3、序号4中的内容有的同学也许容易记混,不要紧,大家只要记得,凡是题目中要求“简要”的,就答出故事的“起因、经过和结果”便可以。遇到后面序号3、序号4中的问题,概括中的“起因”和“结果”部分都不变,只是把“经过”部分拆得更具体些,拆成了“发展和高潮”。序号4中的题把故事的“发展”拆成故事的“转折和递进”了。
我要上学了,小白由奶奶照顾。奶奶对小白比对爷爷都好,一日三餐有菜有饭,又有小点心。这下小白可好了，一个月就有二斤多,此后是日渐发福,娇惯得不得了。放了暑假,我有时间照顾小白,我想抱它待会儿,可是它一点也不领情,“滋”的就是一泡热尿;我要抱它回窝,它奋力挣扎。一转眼,我的手腕上就布满了一条条的红道子。
例题分析
80枚果子
(1)他跪在老母亲面前,吐露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后,使决绝地挥挥手,头也不回
地走出了家。
（2）连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计—矿下作业。虽然工作苦、累但还算心善的老板和不菲的工资以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
(3)有一天,矿上放假,独自跑到山上透透气的他,无意中发现了一些血红色的果子。这些果子在如此寒冷的冬季里竞也油亮亮
杜真子有一只会笑的猫,杜悦然有只会生气的兔子。有一回,小白把妈妈的拖鞋啃了。妈妈举着小白怒视着它:可恶的兔子,你吃好,喝好还不满足,你还要干什么?这小白听了妈妈的话后,非但没有承认错误的意思,反而将头一扭,嘴中冒出“哼”的一声,并用力地挣脱着。一旁的我看到这一幕不仅不气恼,反而对我调教得小白尤其感到骄傲。我想我给它增加的大脑容量有效果了。谁说兔子的大脑很小,它没有智商,我坚持给兔子吃核桃有了进展!
教学
目标
掌握阅读中概括主要内容的技巧
教学
重点
难点
掌握阅读中概括主要内容的技巧
教
学
过
程
语文阅读中的万题之本——语言概括能力考核题
1、如何概括文章的主要内容
在概括文章主要内容时,很多同学最头疼。有的试卷只给我们留了十几个字的空,根本就写不下;有的又要求我们不能超过30个字;还有的在试卷上给我们留下整整三行的空间,不知道概括到什么程度、多少字才合适。
“小白”很俗气的名字,在这个俗气的名字下面隐藏着一只不俗气的兔子。他就是我的宠物兔。
在天桥上看到小白的时候,有着伯乐一样慧眼的我一下子相中了兔中靓仔小白。当时的它还是一只小兔,懒懒地在笼子里晒太阳。我当机立断,买下了它。从此却铸成了大错。
刚刚买回来的它很乖,老老实实地钻进被窝里。可后来的表现却只能用三个字来形容:“蔫坏儿”。一到夜深人静的时候,屋里就传来“扑通扑通”的怪声。我从被子里探出头来,只见小白正在扒着纸盒子往外蹦,钻出来后,扭着它那肥腚,迈着舞步走了出来。
转眼,寒冷的冬天到了,小白的体重已经达到了七斤,感觉有些超重了。
但随着年龄的增长,它也很少再干出格的事了。不过每天天不亮,就能听见小白用她的牙齿和铁笼子“演奏”着刺耳的“音乐”。害得全家一大早鸡犬不宁，但这也提醒了我:该起床了。它也有温顺的一面,每当有人从笼子前走过时它会让你停下来给它挠头,还会舔舔你的手。
杜真子有一只会笑的猫,杜悦然有只会生气的兔子。有一回,小白把妈妈的拖鞋啃了。妈妈举着小白怒视着它:可恶的兔子,你吃好,喝好还不满足,你还要干什么?这小白听了妈妈的话后,非但没有承认错误的意思,反而将头一扭,嘴中冒出“哼”的一声,并用力地挣脱着。一旁的我看到这一幕不仅不气恼,反而对我调教得小白尤其感到骄傲。我想我给它增加的大脑容量有效果了。谁说兔子的大脑很小,它没有智商,我坚持给兔子吃核桃有了进展!
(7)傍晚时到了县城,家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是,通往自己家里的那段路,因为风雪太大,根本通不了车。他呆了一下,突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来,再冷的风,再大的雪,对他来说,现在也成了无关紧要的事。就这样,他一路地跑,鞋子掉了都没顾得上回头去捡。
(8)一直到了深夜,他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门,却发现母亲正坐在桌旁,桌上,正放着一盘鲜红的果子。听到响动,老母亲揉了揉眼,看到了眼前的他，然后颤动着有点干燥起皮的嘴唇“儿呀,你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
(9)他顾不上解释,急问：“这些果子,您吃了吗?”
(10)“哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧?娘知道你孝顺定连自己都舍不得吃一个就全给娘了,娘得等着你,等你回来,咱娘俩一起吃啊……”
(11)“娘啊!”他不等母亲把话说完,就一把抱住母亲,把头深深地埋在了母亲的怀中。
练习训练（五六年级适用）
兔子精
杜悦然
出本文的主要内容。30秒钟之后,只有10%的同学概括出了文章的主要内容90%的同学还在和原文进行对照概括。
我给同学们再发一篇相近题材的文章,在同学们通读完后,要求所有同学合上书,抬头看我,之后我提问:现在,请10位同学用30秒左右的时间,告诉我这篇文章讲了什么故事。通常只有20%的同学没有答出,绝大多数同学可以很好地答出之后,我要求另外10位同学,用20秒左右的时间,告诉我你从文章中看到了什么?接近于100%的同学可以简洁完整地回答我的问题。
①简洁、明确、完整,是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求,凡是概括题丢分,都是在以上三方面出的问题。
②除了上面序号1中的问题外,遇到概括题时,通过“起因经过、结果”或“起因、发展高潮、结果”的基本思路依次概括,将有助于我们理清故事内容，并且做到语言简洁。
③“明确”不等于具体,不要在概括中出现人物具体的语言、动作和故事细节。
小白的体重一路飙升,长成了五斤多大的大兔子。有一天我在无意中发现小白在书柜边徘徊,趁人不注意的时候,便施展轻功“嗖”的一下跳上了足有半米高的书柜上啃食着新鲜的西兰花。
小白还有一个特点:爱吃垃圾。当我封锁了书柜后,它就把目标转向垃圾桶。在我放弃警惕时,它便速战速决,将烂菜和果皮洗劫一空。此外它还啃电线、橡皮、我的作业本。最可气的是它通过沙发跳上了窗台,吃掉了我培植十年的一棵茂盛的文竹。而这也使它遭到了监禁三天的惩罚!
概括完成后,如果不放心,可再打开文章,看有没有遗漏重要情节,如果有,稍做增改即可。
要点二
碰上不易概括的文章,写清起因、经过、结果就可以。
有的文章中人物比较多,叙事时可能会采取倒叙、插叙等方式,不管是哪种情况,先分清文章中的主人公是谁，然后围绕他,分别用一句话讲出事情的起因,经过(用一句话概括出遇到了什么样的情况),结果便可。同样,在概括时不能紧盯着文章看。
我要上学了,小白由奶奶照顾。奶奶对小白比对爷爷都好,一日三餐有菜有饭,又有小点心。这下小白可好了，一个月就有二斤多,此后是日渐发福,娇惯得不得了。放了暑假,我有时间照顾小白,我想抱它待会儿,可是它一点也不领情,“滋”的就是一泡热尿;我要抱它回窝,它奋力挣扎。一转眼,我的手腕上就布满了一条条的红道子。
如果你对着文章看,会觉得这一段很重要,不能省,下一段也有自己的作用,也不能减,下下段更不可缺。结果概括文章主要内容,便成了拼凑文章主要内容,前面概括了一两百字,却发现才概括到文章中间,后面还有更多的重要内容。
既然是概括文章主要内容,最简单的办法是立即合上书,看都不要多看一眼，也不要想里面的具体情节,把自己记得的大概内容提炼出来便可,千万不要将故事中的一些细节加进来。
转眼,寒冷的冬天到了,小白的体重已经达到了七斤,感觉有些超重了。
但随着年龄的增长,它也很少再干出格的事了。不过每天天不亮,就能听见小白用她的牙齿和铁笼子“演奏”着刺耳的“音乐”。害得全家一大早鸡犬不宁，但这也提醒了我:该起床了。它也有温顺的一面,每当有人从笼子前走过时它会让你停下来给它挠头,还会舔舔你的手。
小白的体重一路飙升,长成了五斤多大的大兔子。有一天我在无意中发现小白在书柜边徘徊,趁人不注意的时候,便施展轻功“嗖”的一下跳上了足有半米高的书柜上啃食着新鲜的西兰花。
小白还有一个特点:爱吃垃圾。当我封锁了书柜后,它就把目标转向垃圾桶。在我放弃警惕时,它便速战速决,将烂菜和果皮洗劫一空。此外它还啃电线、橡皮、我的作业本。最可气的是它通过沙发跳上了窗台,吃掉了我培植十年的一棵茂盛的文竹。而这也使它遭到了监禁三天的惩罚!
任何一种动物都是人类的朋友。在我和小白共同生活的这段时间里,它带给了我无穷的快乐,给我紧张的学习生活增添了多彩的内容,如今我们已经成了好朋友。
请用简洁的语言概括本文的主要内容。（50字内）
练百度文库训练（五六年级适用）
参考答案
兔子精
杜悦然
“小白”很俗气的名字,在这个俗气的名字下面隐藏着一只不俗气的兔子。他就是我的宠物兔。
在天桥上看到小白的时候,有着伯乐一样慧眼的我一下子相中了兔中靓仔小白。当时的它还是一只小兔,懒懒地在笼子里晒太阳。我当机立断,买下了它。从此却铸成了大错。
刚刚买回来的它很乖,老老实实地钻进被窝里。可后来的表现却只能用三个字来形容:“蔫坏儿”。一到夜深人静的时候,屋里就传来“扑通扑通”的怪声。我从被子里探出头来,只见小白正在扒着纸盒子往外蹦,钻出来后,扭着它那肥腚,迈着舞步走了出来。
红火火,让他忍不住摘了一个一嚼,满口生津、齿颊留芳!于是,他狠狠地摘了满满两裤袋。
(4)回到工棚,他悄悄地数了数,有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天,他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为
了让母亲提前感受到他的孝心,他求了老板,用快递把包裹寄往他的李,疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票,坐在了开往家乡的火车。一路上,他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……