英语卷面分析1

三年级下册期末试卷分析

一、试卷基本情况分析

本次三年级英语下学期期中考试综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

从考试结果来看，这次的英语考试成绩比上学期有所提高。此次参考平均分79.78分,及格率86%，优秀率62.7%。从整体来看，我发现了学生的一些问题，现在结合本次测试所反馈的信息进行分析，以下是参加考试的基本情况：

二、试卷概述

本次期末试卷主要分听力和笔试两大块的内容，共有九道大题。听力测试是四题，占总试卷的30%，剩下的笔试题是七题。从试卷内容看，多数都是一些课本上的基础知识题。有单词的积累、日常语句的运用等，从这些方面来考查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符合学生的知识水平、认知规律等特点。

三、答题情况分析

（一）主要成绩

1.该试题题型有十一道题，题目不难，基本是都是选择题偏多，稍微难度大点的就是笔试部分的“给句子排序”这题。但这题的句子基本上都是平时课堂上和作业中经常会做到的，所以对学生来说，还是没有什么难度的。除了我们班一个能力比较差的学生。

2.在书写方面，大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题，卷面比较整洁，书写规范。

3.整体学生掌握的水平都很不错，失分比较集中的是第二大题的第五小题，学生对于“car”和“kites”没有听清楚，失了分。我想可能还是跟我平时对学生的听力训练不够。

（二）存在的问题

1.部分学生在考试时还是有些粗心，一些简单的句子和单词掌握还是不够牢靠，尽管平时已做过多方面的练习，但学生还是出错较多。

2.从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，主要是我并不是专业的英语教师，这对学生本身就是一种不公平，再加上有学生的素质、能力和水平也参差不齐，切实关注学困生，缩小两极分化，这也将是后面的教学要考虑的问题。

3.从学生答卷看：平时是要加强对学生听力能力及基础知识的训练和指导，尤其是对学困生。

究其原因无非两点：①是家长重视不够。由于大多数家长是农民，文化程度不高，再加上留守儿童偏多，导致对孩子的学习重视不够。

②是学生的学习习惯不是特别好，学习主动性不够强，这也许是与我本身的教学有直接的关系，没有给孩子们激起很大的学习兴趣。这是我要反思的地方。

四、改进措施：

1.抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

2.课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的操练；加强单词的认读、书写；教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。

3.让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。

4.教学方式还是要多样化，要能够以激起学生的学习兴趣为主。要让学生快乐地学，要学得快乐！