人教版八级美术上册色彩的感染力公开课-PPT

1、色Baidu Nhomakorabea的心理联想
通过对生活中人们视觉经验的联想， 体会不同色彩给人不同的心理作用。 请你尝试用一些词汇来描述以下几种 色彩给人的心理联想：
红、橙、黄、绿、蓝、紫。
人教版八年级美术上册第1单元第2课 色彩的感染力(共29张PPT)
2、绘画中的色彩表现 请同学们欣赏并分析下面的三幅绘画 作品，说一说画家在运用色彩表现对 象上有什么不同？
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玉兰黄鹂（中国画）现代 于非闇.jpg
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无题（油画）1970 德库宁（美国）.jpg
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装饰色彩 ：运用装饰手法进行色彩表 达的形式 强调大幅度概括 提炼 作品体 现出烂漫抒情 唯美化的视觉风格 写实色彩： 通过写生方式 对客观对象 的真实色彩进行记录和描绘 色彩表现 与客观对象十分相似 表现手法偏重具 象表现与个性化的细节真实 表现色彩： 画家不是描绘实际看见的 色彩 而是根据自己的主观意愿来运用 色彩 表达自己的主观情感 这种色彩被 称为“表现色彩” 又称“概念色彩” 或“情感色”
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干草垛（油画）1894 莫奈（法国）.jpg
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静物（油画）现代 马蒂斯（法国）.jpg
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松树林 希施金 俄国
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灰色的树 蒙德里安
第1单元 第二课 色彩的感染力
了解下这节课我们要掌握什么？
了解色彩对人产生的心理联想 掌握色 彩的三种不同表现形式 加深色彩在美 术作品中的感染力的理解 提高我们的 艺术鉴赏能力 通过对比欣赏 体验探究 小组讨论等学 习方式 体验感受不同风格绘画作品中 色彩所传达的情感和内在含义
听《命运交响曲》体现出的艺术感染 力可以用什么样的色彩进行表现？
5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。
6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。 7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
土地（油画） 2006 罗尔纯.jpg
乌鸦群飞的麦田（油画）1890 凡·高（荷兰）.jpg
通过今天的欣赏讨论 我们了解到美术 作品中色彩的三种表现形式 同时认识 到色彩的艺术感染力 体会到色彩在绘 画作品中所传达出的情感 下节课让我 们亲自尝试 通过绘画作业表现某种情 感或心境 老师期待你们的作品。
拓展欣赏
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1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。 2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。 3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。 4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
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千里江山图（局部 中国画）北宋 王希孟.jpg
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出水芙蓉图（中国画）南宋 佚名.jpg
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欣赏下列组图讨论问题 1、作品描绘怎样的场景？ 2、画面中色彩的主色调是什么，主要 运用了哪种色彩表现形式？ 3、作品中你感受到了什么样的思想感 情？
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