【课件】七上5《世说新语》

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七年级语文上册《《世说新语》二则》ppt课件

《世说新语》中的故事情节与人物形象
《世说新语》中的故事情节
故事背景
故事发生在魏晋时期，这个时期的社会背景是战乱频繁，政治动荡，但文化方面却取得了很高的成就。《世说新语》就是在这个背景下产生的一部文化著作。
故事内容
这本书记录了当时社会上流传的各种故事，包括道德、政治、文学等方面的内容。每个故事都以短小精悍的形式呈现，其中既有对高尚品质的赞美，也有对不良风气的批评。
加强文言文基础训练
02
继续加强文言文基础训练，提高对古代文献的理解能力。
探索文化背景与价值观念
03
深入探索古代中国的文化背景和价值观念，有助于更好地理解
古代文学作品。
THANKS
感谢观看
方正
05
06
雅量
《世说新语》主要内容
识鉴
赏誉
品藻规箴捷悟
夙慧
《世说新语》主要内容
豪爽
容止
自新
01
02
03
企羡
伤逝
栖逸
04
05
06
《世说新语》主要内容
贤媛
宠礼
术解
任诞
巧艺
简傲
《世说新语》的艺术特点
善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格形象和精神面貌。
文字生动、传神，三言两语就能揭示出人物的个性。
《世说新语》对后世的影响
《世说新语》作为一部重要的文化经典，对后世产生了深远的影
响。
《世说新语》对后世文学创作产生了重要的影响，为后来的小说、戏剧等文学形式提供了丰富的
素材和灵感。
《世说新语》对后世社会风俗、礼仪习惯等方面也产生了影响，一些传统文化元素至今仍在使用
。
04

人教部编版七年级语文上册《世说新语》二则课件(53张PPT)

也：表示判断语气。
太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
知识链接
文言文翻译的原则
“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
助读资讯
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。志人小说是在品藻（即品评）人物的社会风气影响之下形成的。它有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言简义丰。
俄而：不久，一会儿。骤：急。
欣然：高兴的样子。
何所似：像什么。何，什么；似，像。
一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪与什么相似？”
三读，疏通文意
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。”
胡儿：谢安哥哥的长子，即谢朗。
差可比：大体可以相比。差，大体；拟，相比。
三读，疏通文意
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
寒：寒冷。雪日：雪天。内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文义：文章的义理。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
三读，疏通文意
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

《世说新语》课件(14张PPT)

过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发

人教版七年级语文上册《世说新语》两则PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

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《世说新语》两则
刘义庆
刘义庆与《世说新语》
刘义庆(403—444)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。
《世说新语》，是六朝志人小说旳代表作。刘义庆撰，古代笔记小说集。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞旳言谈逸事。篇幅短小，语言简洁，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（旳）教科书”。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
《世说新语》卷六残卷
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不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

七年级上册课件 5《世说新语》两则

大语文课件
37
归纳复习
大语文课件
38
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“儿女”的含义与今天有什么不同?
• “儿女”在本文指子侄辈。
• 今之“儿女”专指子女。
学习指导：
• 学文言文，一定要特别注意古今不同的常用词。
• 为牢固掌握，每课要归纳整理（下页即
是）。
大语文课件
39
解释下列句中加红色的词
老师评：短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
大语文课件
22
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“谢太傅”是什么人物？为什么称“谢太傅”？
• 谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
• 他死后追赠为“太傅”。 • 称“太傅”是表示尊敬。
大语文课件
《世说新语》两则
大语文课件作者：张国生
大语文课件作者
１
２
归纳
扩展
1
同学们的疑问
文言文是古代的语言，今天的语言交际中一般并不使用，
那么我们为什么要学习它？不学可以吗？
大语文课件
2
独家旧闻叶圣陶先生的比喻
我的恩师张孝纯先生告诉我，1956年暑期，他曾亲耳聆听叶圣陶先生讲学习文言文的问题。天很热，那时没有电扇，更没有空调，叶老手拿一把折扇边讲边扇，随口比喻：我国的文学成就，用文言文写成的，是扇子轴上面这一块；用白话文写成的，是扇子轴下面这一块——你说该学不该学？
大语文课件
10
结论
古代典籍是一个巨大的宝库懂文言文，便可探宝、取宝
大语文课件
11
学法指导学习文言文“四字真言”

初中语文人教七年级上册第二单元《世说新语》课件

急
高兴的样子
什么像
“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
大体
相比
不如，比不上趁、乘
公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
是，就是
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?
“撒盐空中”更好，因为雪的颜色和
形态跟盐相似，“雪骤”大雪下得猛
烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘漫舞的样子。 “撒盐空中”的比喻，也许更为真切描绘了当时的场景。
自主探究 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等
文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
重点字词梳理
（一）古今异义字
词语古义今义
儿女文义
子女，小辈，文章的
包括侄儿侄女
咏雪
学习目标
1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。
2.学习课文摹景状物的方法。
3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。
《世说新语》，南朝宋
刘义庆编著，主要描写从
汉末到东晋士大夫的言谈、逸事，以短篇为主。全书共8卷，
分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36 门。《咏雪》选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?
“柳絮因风起”更好，写出了雪花飘舞的轻盈姿态。“柳絮”是轻盈的， “盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。
听完“兄子”和“兄女”对白雪所做的比喻，“公大笑乐”。这“笑” 中蕴含着什么意味？

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⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句阐明了什么？
阐明王冕读书旳专注、入迷。
第二课时
陈太丘与友期
初读课文整体感知
要求： 1、大声朗诵，整体把握课文内容； 2、找出文中所写旳主要人物； 3、说说故事梗概。
再读课文，疏通语句
➢ 自读《陈太丘与友期》，对照注释了解句意,在书上进行圈点勾画。
《世说新语》两则
世说新语：是六朝志
人小说旳代表作.是
南朝时刘义庆组织一批文人编写旳.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
教学目的
❖ 1、自读课文，积累常见旳文言词语。借助注释和工具书了解基本内容，可独立翻译；
❖ 2、合作学习了解古代聪明机智少年旳故事，学习古人旳智慧、诚实、守信、尊重别人旳美德；
①太丘舍去，去后乃至。太丘不再等待就走了。太丘走后，那人才来。
②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他旳爸爸，就是失礼。
③撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。
④未若柳絮因风起。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
❖ “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》
❖ “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》
❖ 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
——李白
你以为哪句对大雪纷飞旳景象描述最为贴切、生动、新奇？
形似神似有韵味
比一比
❖ 看谁能够当堂背诵？
拓展阅读：
王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父
➢请俩人为一组合作学习，质疑解惑。

世说新语ppt课件

凭借不久,一会儿高兴的样子家庭聚会子侄辈
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风
差不多可以相比
起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左
判断动词
不如,比不上
将军王凝之妻也。
就是
•
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说： “跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
毛泽东江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
课后作业：
•1、每人搜集五首或五
首以上你喜欢的咏雪诗记录在笔记本上，并选择其中的三首背诵下来。 • 2、背诵《咏雪》。
谢谢!
（3）阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
（4）元方“入门不顾”是否失礼呢？认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？
作业：
１、总结到笔记本上。
２、完成《高效课堂》

七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则课件

七年级上册第五单元第25 课《世说新语》两则课件
《世说新语》两则刘义庆刘义庆与《世说新语》
刘义庆(403—444)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。

《世说新语》，刘义庆撰，古代笔记小说集。

全书原8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36 门，主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。

篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。

鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。

《世说新语》卷六残卷
此为唐代遗本，本件相当于《世说新语》中的“豪爽”门，现藏于日本。

一、字音
尊君在不（）
歆（）辄（）难之
宁可以急相弃邪（）
王欲舍（）所携（）人
遂（）携拯（）如初
寔（）郯（）fǒuxīn zhéyéshěxié
suìzhěng
shítán
《陈太丘与友期》
（1）、解释句中黑体字的意思
与人期行，相委而去。

《世说新语》ppt课件

乘风。
“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说： “不如比作柳絮乘风起舞。”
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
咏刘义庆
读准字音，注意语气、节奏）读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容
fù
é
zhòu
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“
sǎ
chā nǐ
白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：
xù
yì
“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝
。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂
父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
即陈寔（shí）（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许（现河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名；长，长官。古代常以地名称其官长。
约定，相约同行正午时分
离开。丢下（他）而离开
能了“用歉无友自意信人己，”认的应，聪为该二明给陈为才人“太智改无丘从正礼不容错”不误。迫地的反机等驳会就一。走个人成，不年可是人能失，一约使辈的对子方都明理不首，犯先表并错指现赢误出。得，“对只友方要人的改”叹正失服，约，就在维是先护，
了好是父的不亲，守的不信名能用誉总；，是其这抓次已住指属人出不的友易“人。我小不们辫知不子反能”省对不，一放反个。而七出岁言的不孩逊子，求全恶责意备攻。讦，是没有礼貌。
文章译读
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去

部编版七年级语文上册《世说新语》课件

您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏
谢道韫的才气。
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?
参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。
飞扬之态形柳絮因风起轻盈之雅神
文化内蕴韵
惭愧
拉
对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，
回头看
元方入门不顾。
1、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
•“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。
其他敬称和谦称
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
请选择人物进行评价
我选择山该，我的点评：武帝想要见他，父亲不敢推辞，而山该认为自己戴着一顶短帢帽，这样见武帝太不礼貌了，所以没有去见武帝，可见山该是一个非常注重礼仪的人。另外，山该拒绝武帝的接见，可见山该大胆、直率的特点。
我选择刘真长，我的点评：刘真长天晚还没吃饭，跟他熟悉的“小人”把丰盛的饭菜送给他吃，他拒绝了，还说不跟“小人”打交道，他宁可忍受饥饿也不接受位卑者的招待，可见他是一个傲慢无礼的人。

《世说新语二则》课件(共24张ppt)

课后学习
咏雪
文中怎样体现尊重女子、以才德服人？
回答：
课后学习
陈太丘与友期
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。
时间：
地点：
人物：
事件：_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（
）（
）撒盐空中差可拟（
）（
）
未若柳絮因风起（
）与儿女讲论文义（
未若柳絮因风起__________________________________________________
同学们下课!
（8）差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。
（9）未若柳絮因风起：不如比作柳絮凭借风儿漫天飘起。未若：不如比作。因：凭借
（“因”在这里有特殊含义）
（10）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，
字无奕。王凝之的妻子。
（11）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内
史等。
咏雪
古今异义
1、儿女古义：子侄辈，指家中的年轻一代人今义：指子女
2、文义古义：诗文今义：文章的意思
第三节陈太丘与友期
陈太丘与友期
作品原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
咏雪
理解赏析
你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

《世说新语》二则课件(共41张PPT)统编版语文七年级上册

3.从作者在文中着力渲染的气氛中,你读到了作者怎样的情怀?获得了怎样的感触?
从谢太傅“与儿女”“寒雪日内集”时温馨、愉悦、文化气息浓厚的家庭氛围中,我感受到作者刘义庆对谢家家风的赞赏,可见作者也是一个爱好文学、追求雅趣雅乐的人。我们也要培养高雅的生活情趣,注意构建和谐的家庭关系。
《咏雪》记叙了谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透露出生活的雅趣和文化的传承。
2.自读:划分节奏,注意停顿。
结合下面的提示,勾画文本,找出课文中能够体现“方正”的两个关键词。【提示】方正:指人的行为、品行正直,合乎道义。即行为方正,正直不阿,是人的一种好品格。
信、礼。
陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
陈太丘与友期行
陈太丘：守信守时
友人：知错能改
元方：率真刚直
方正（信、礼）
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
哉( ) 尊君在不( )
zāi
fǒu
“陈太丘”即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。曾任太丘长。“期”是约定的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行,概括交代了故事的起因。
1.听范读,标注字音,解决疑难字句。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（ fǒu ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉哉( zāi )！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

初一语文第5课《世说新语则》课件

学习目标
1、积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾 ”等，能借助课下注释理解基本内容,疏通文意。 2、学习文言文翻译的方法。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧,学习古人诚实守信的美德。
学案反馈
优秀个人：滕继丽、于晓敏、王成龙、潘晓宇、牟坤宁、谭汶静、吴霜、秦永亮、连晨豪、牟卓金、刘文静、刘欣靓、张茹、刘佳乐、杨有滋、田晓丽、张璐璐优秀小组：一组、二组存在问题：1、个别同学没做完，书写不认真。2、词语解释错误。3、翻译句子时没有抓住重点字词，重点词语翻译错误，漏下词语不翻译。4、译文不通顺，不文雅。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和
下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
1、元方的性格特点如何？来自从元方对友人的批评话语，我们可
以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友
人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，
好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
2、友人到底是一个怎样的人？
言而无信，不守信用；粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；知错就改
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”

语文七年级上册《世说新语》二则 PPT精品课件

整体·感知
陈太丘与友/期行, 期/日中。过中不至, 太丘/舍去, 去后/乃至。元方/ 时年七岁, 门外/戏。客/问元方: “尊君/在不? ”答曰: “待君久/不至, 已去。”友人/便怒曰: “非人哉！与人期行, 相委而去。”元方/曰: “君与家君/期日中, 日中/不至, 则是/无信; 对子骂父, 则是/无礼。” 友人/惭, 下车/引之。元方/入门不顾。
新课·讲解
１、如将《乘船》一文分为三个层次, 你准备怎样分?
第一层: （开头到“何为不可”）写二人对别人搭船一事各持己见。（故事开端, 起因）第二层: （“后贼追至”到“遂携拯如初”）写王朗欲毁约, 华歆坚守诺言。（故事发展、高潮）第三层（末一句）写世人以此事评定二人品行。（结局）
yé
zhěng
整体·感知
华歆、王朗一起乘船逃难, （途中）有一个人想要搭船, 华歆感到期很为难。王朗说: “ （船里）恰好还很宽松, 为什么不同意呢? ” 后来作乱的人追上来了, 王朗想要抛弃所携带的人。华歆说: “先前之所以犹豫不决, 正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳了他, 难道可以因为情况紧急就抛弃他吗? ”于是还像当初那样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。
拓展·延伸
谦称是表示谦虚的自称。
古代君主自称孤、朕、寡人、不谷。一般人自称臣、仆、愚、蒙、区区、不佞、不敏、不肖、不才、在下、下走、下官、鄙人、小人、小可、后生、晚生、侍生等。女子自称一般用妾、奴等。他人称自己的妻子一般为拙荆、贱内、内人、山荆、荆屋、山妻, 称自己的儿子为小儿、犬子、息男, 称女儿为息女、小女等, 主要用于口语, 常见于戏剧。
不受侵害。 [意见二]针对对方失礼之处, 摆事实, 讲道理, 使对方明

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不算无礼，“入门不顾”正好表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。
作业：
1.笔译《陈太丘与友期》，做在作业本上。先写原文，再写译文。
2.背诵《陈太丘与友期》。
思考：
◆“寒雪”、“内集”、“欣然”、 “大笑”等词语营造了一种怎么样的气氛？
融洽、欢快、轻松温馨、愉快、文化气息浓厚
对照课文，思考：
◆“儿女”的含义与今天有什么不同？
文中含义：
子侄辈，泛指家中年轻一代。今义：专指子女
◆“公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们可以从哪里看出作者的倾向？
文章最后介绍了谢道韫的身份，暗示出作者对她的欣赏
1.《陈太丘与友期》中
“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
2.《陈太丘与友期》中，七岁
的陈纪（元芳）“入门不顾” 是否无礼？
请记录
◆“君”、“尊君”、“家君”称谓有什么不同？君：有礼貌地称呼对方，相当于现在的“您”
尊君：对别人父亲的一种尊称家君：谦词，对人称呼自己的父亲
◆七岁的陈纪“入门不顾”是否无礼？
译文：
◆一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
《世说新语》，笔记小说集，主要记载晋朝大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。是刘义庆组织一批文人门客编写的。
zhòu
骤：急速
未若：不如（比不上）
zāi
哉
◆小组内互读、齐读。
◆小组内合作复述故事。
◆小组内互读、互译。
◆：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，
约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。拿人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道： “等你好久都不来，他已经走了。”拿人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
◆“撒盐空中”和“柳絮因风起” 两个比喻，你认为哪一个更好？
作业：
1.翻译《咏雪》，做在作业本上。先写原文，再写译文。
2.背诵《咏雪》。
期：相约、约定
不：通“否”，音 fǒu
◆小组内互读、齐读。
◆小组内合作复述故事。
◆小组内互读、互译。
◆2、4、6组分别展示【自主学习】第3题的4、5、6句。