沙田山居 ppt(粤教版)必修1
合集下载
2019秋粤教版高中语文必修1第三单元同步教学课件第13课 沙田山居 (共19张PPT)
这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的？ 这篇借写景来抒情的散文选材比较散，写水， 写海，写山，又写了自己的生活，写自己的内心感 受。写法自由， 似乎没有刻意的技法，也没有明显 的章法结构。但是却又有主题：抒写淡淡的乡愁。 我们在欣赏抒情散文的时候，能够抓住或把握它的 情感内核，就会领略到散文的 神韵。就像一句俗话 所说：“提领而顿，百毛皆顺。”抓住了皮衣服的 领子，其毛发就会十分顺溜。因此，去感受抒情散 文的情感内核，是欣赏抒情散文的关键。
文章结尾的诗句“栏杆三面压人眉睫是青山/碧
螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦，一层淡似
一层/湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，
全在那里面/„„”在全文中有什么作用？
以这样一首诗收尾，照应开头，使含蓄在整 篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文， 与作者产生感情共鸣。让我们明白这是作者因久 留客地，在抒发那割不断的故国之情 。
风代山答了。”
这句话化用了李白《山中问答》的诗句：“问 余何事栖碧山，笑而不答心自闲”，而且运用了拟 人的手法,营造出“鸟鸣山更幽”的意境,写出了山 景的幽美(大山的静谧)和表达了作者对幽美山景的 喜爱。
课文中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开 口的。”找出课文第三段中将山比作僧人的句子， 想一想作者为什么把山比作高僧。 山顶 佛头 佛肩
“山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北 方缺了一口。” 一个“困”字不但写出了山的环抱之态，而且 还带出了对南海浩荡烟波的无尽联想，这一口正是 诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。
除了运用拟人修辞手法外，还运用了什么手法？ “起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此 开彼落。” 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表现出 海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观 景象。
高中语文粤教版必修一第三单元13【教学课件】《沙田山居》
广东教育出版社 高一年级 | 必修1
作家作品
余光中（1928～日战争爆 发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。 出版诗集有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《莲的联
想》等，散文集有《左手的缪斯》《焚鹤人》《听听那冷雨》《青青边稔》
《桥跨黄 金城》等，评论集有《掌上雨》《分水岭上》，评著有《梵谷传》 等。
作者将山比喻成罗汉，山顶是佛头，半山腰以上是佛肩，山腰以下是佛肚，山谷 是肚脐。“起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。” （2）拟人 “海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山 围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。”
广东教育出版社 高一年级 | 必修1
第二层（第3～6段）写围着居处的山。分别体现在文章的5、6、
7自然段。
对于围着山的海，作者也进行了描写，体现在第2自然段。
文章写景，表达的是乡愁，是思念祖国家乡的情怀。
广东教育出版社 高一年级 | 必修1
第三部分（第7段）写住处人为的骚音引出的乡愁之诗，
使乡愁之情明朗化。
全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四
周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难
遣”的主题。
广东教育出版社 高一年级 | 必修1
技巧鉴赏
1.余光中先生是著名的乡愁诗人，无论诗歌还是文，都充满着乡愁之味，读
这篇散文只觉得景美言精，并没有透露一丝乡愁，作者是如何寄情于景，含 蓄地吐露思念祖国家乡的情怀的呢？ 如：“山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无。”这一 句写远景，实际是乡愁的一处体现。写“山外山”“最远”二词就写出了乡
广东教育出版社 高一年级 | 必修1
粤教版高中语文必修1课件3.13-沙田山居(共48张)
第三单元 散文(1)
第13课 沙田山居
【学习目标】 1.学习借景抒情的写法。 2.分析作者在神妙的山水之美及哲理性语句中流露出的淡淡的乡愁。
内容索引
预读先学 品读研析 多读厚积
预读先学
Ⅰ 语言知识强化
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①绸缪(chóu móu ) ②阒黑( qù ) ③天籁( lài ) ④肩膂( lǚ ) ⑤肘腋( yè )
答案
3.文中深厚的文化内涵主要体现在巧用典故和借用诗句上，请找出文 中运用的典故及化用的诗句。 答案 ①运用的典故：陶菊、苏月、洞里桃源、桓景、王粲等。 ②化用的诗句：“重九的陶菊已经两开”化用的是杜甫《秋兴》“丛 菊两开他日泪”，“相看两不厌”直接化用了李白《独坐敬亭山》的 诗句，“问余何事栖碧山”、“笑而不答”则是化用了李白《山中问 答》中的诗句。
二、背景展示 余光中一生从事诗歌、散文、评论创作及翻译工作，自称此为自己写作 的“四度空间”。作品有《余光中诗选》、《听听那冷雨》等。文学大 师梁实秋评价他：“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。” 余光中先生热爱中华传统文化，具有强烈的爱国热情。礼赞“中国，最 美最母亲的国度”。他说，“蓝墨水的上游是汨罗江”“要做屈原和李 白的传人”“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗 人与散文家。《沙田山居》就流露出淡淡的乡愁。
1.课本素材 【点击文本】 山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏 杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
【运用示例】 我常常去读那些嶙峋峥嵘的山岩。读它们的风貌，读 它们的历史；读它们是用一种什么样的步子走出了洪荒，读它们是以 一种什么样的姿态去承受亿万年的风风雨雨。山是禅机深藏的高僧， 轻易不开口的。我也只能斜倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗 汉，相看两不厌。静静地守望，默默地感悟，我用心去品读。读它们 的威武，读它们的温顺；读它们为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们 为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边做 蛮横的盘缠。(选自《读山》)
第13课 沙田山居
【学习目标】 1.学习借景抒情的写法。 2.分析作者在神妙的山水之美及哲理性语句中流露出的淡淡的乡愁。
内容索引
预读先学 品读研析 多读厚积
预读先学
Ⅰ 语言知识强化
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①绸缪(chóu móu ) ②阒黑( qù ) ③天籁( lài ) ④肩膂( lǚ ) ⑤肘腋( yè )
答案
3.文中深厚的文化内涵主要体现在巧用典故和借用诗句上，请找出文 中运用的典故及化用的诗句。 答案 ①运用的典故：陶菊、苏月、洞里桃源、桓景、王粲等。 ②化用的诗句：“重九的陶菊已经两开”化用的是杜甫《秋兴》“丛 菊两开他日泪”，“相看两不厌”直接化用了李白《独坐敬亭山》的 诗句，“问余何事栖碧山”、“笑而不答”则是化用了李白《山中问 答》中的诗句。
二、背景展示 余光中一生从事诗歌、散文、评论创作及翻译工作，自称此为自己写作 的“四度空间”。作品有《余光中诗选》、《听听那冷雨》等。文学大 师梁实秋评价他：“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。” 余光中先生热爱中华传统文化，具有强烈的爱国热情。礼赞“中国，最 美最母亲的国度”。他说，“蓝墨水的上游是汨罗江”“要做屈原和李 白的传人”“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗 人与散文家。《沙田山居》就流露出淡淡的乡愁。
1.课本素材 【点击文本】 山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏 杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
【运用示例】 我常常去读那些嶙峋峥嵘的山岩。读它们的风貌，读 它们的历史；读它们是用一种什么样的步子走出了洪荒，读它们是以 一种什么样的姿态去承受亿万年的风风雨雨。山是禅机深藏的高僧， 轻易不开口的。我也只能斜倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗 汉，相看两不厌。静静地守望，默默地感悟，我用心去品读。读它们 的威武，读它们的温顺；读它们为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们 为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边做 蛮横的盘缠。(选自《读山》)
粤教版必修1 高一语文 第13课《沙田山居》课件 (共18张PPT)PPT语文课件
长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。
与浩初上人同看山 寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。
24.不是想成为，而是要成为。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 24.不是想成为，而是要成为。 66.累吗？累就对了，舒服是留给死人的！ 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 6.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。 52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 43.有时间就去做皮肤护理，男人女人都一样，奔过三十就来不及了。 10.与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天；共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 49.关于明天的事情，后天我们就都知道了。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 84.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 68.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
思考：这些句子真的完美吗？可否更好些？
1. ……风是透明的猛兽，奔踹而来，呼啸
而去。(感觉好吗，别扭吗？）
2.栏杆三面压人眉睫是青山 碧螺黛迤俪的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦,一层淡似一层
湘云之后是楚烟,山长水远
（这一句是否大败诗意？能改得好些吗）
让我们来给余光中修改文章：
思考：这些句子真的完美吗？可否更好些？
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
乡愁
闻雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
与浩初上人同看山 寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。
24.不是想成为，而是要成为。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 24.不是想成为，而是要成为。 66.累吗？累就对了，舒服是留给死人的！ 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 6.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。 52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 43.有时间就去做皮肤护理，男人女人都一样，奔过三十就来不及了。 10.与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天；共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 49.关于明天的事情，后天我们就都知道了。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 84.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 68.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
思考：这些句子真的完美吗？可否更好些？
1. ……风是透明的猛兽，奔踹而来，呼啸
而去。(感觉好吗，别扭吗？）
2.栏杆三面压人眉睫是青山 碧螺黛迤俪的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦,一层淡似一层
湘云之后是楚烟,山长水远
（这一句是否大败诗意？能改得好些吗）
让我们来给余光中修改文章：
思考：这些句子真的完美吗？可否更好些？
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
乡愁
闻雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
高中语文 第13课《沙田山居》精品课件 粤教版必修1
处情。请从第一自然段中找出表现作者情感
的句子，并分析表达了作者怎样的情。
2、 本文借景抒情，通篇写 景，请从第二、第七自然段中各 找出一句表现作者情感的语句。
作者的情感在本文是含蓄而蕴藉的。主要体 现在对景物的描写当中。
• 山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟， 忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽 莽苍苍了。
» 18个月，也就是说，
重九的陶菊已经两开， 中秋的苏月已经圆过两次。
•山色如环，困不住浩 淼的南海，毕竟在东北 方缺了一口。
• 山下的铁轨向北延伸， 延伸着我的心弦。
文章写了那么多美景，为什么在 最后又否定了它们？
影响作者心情的是“人为的骚 音”，南来北往的火车其实是作者乡 愁的寄托，是乡愁与故土联系的纽带， 连接着作者的梦境和思念。
书斋 阳台 海 山 海 大陆
心弦 九广铁路 大陆
乡 愁
精品赏析：阅读第一、第二自然段，然后思考后面问题。
• 找出选段中对偶句式，并说说好处在哪里。 “海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环”、“任风吹，任鹰飞”、
“忽焉似有，再顾若无”，整齐对称的句式能增加文采，读起来朗 朗上口。
• 第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的 作用是什么？
著 名 的 台 湾 现 代 诗 人
沙 田 山 居
余 光 中
作于20世纪70年代
请同学们快速浏览P78-P80 《沙田山居》，根据作者的视 点标出观察到的景物。
全文线索：
书斋 阳台 海山相映
一天中山的 光影变化
山景பைடு நூலகம்趣
云中山色
风中海景
人间骚音（大陆）
分组讨论、深入探究
1、“一切景语皆情语”，处处景，处
的句子，并分析表达了作者怎样的情。
2、 本文借景抒情，通篇写 景，请从第二、第七自然段中各 找出一句表现作者情感的语句。
作者的情感在本文是含蓄而蕴藉的。主要体 现在对景物的描写当中。
• 山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟， 忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽 莽苍苍了。
» 18个月，也就是说，
重九的陶菊已经两开， 中秋的苏月已经圆过两次。
•山色如环，困不住浩 淼的南海，毕竟在东北 方缺了一口。
• 山下的铁轨向北延伸， 延伸着我的心弦。
文章写了那么多美景，为什么在 最后又否定了它们？
影响作者心情的是“人为的骚 音”，南来北往的火车其实是作者乡 愁的寄托，是乡愁与故土联系的纽带， 连接着作者的梦境和思念。
书斋 阳台 海 山 海 大陆
心弦 九广铁路 大陆
乡 愁
精品赏析：阅读第一、第二自然段，然后思考后面问题。
• 找出选段中对偶句式，并说说好处在哪里。 “海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环”、“任风吹，任鹰飞”、
“忽焉似有，再顾若无”，整齐对称的句式能增加文采，读起来朗 朗上口。
• 第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的 作用是什么？
著 名 的 台 湾 现 代 诗 人
沙 田 山 居
余 光 中
作于20世纪70年代
请同学们快速浏览P78-P80 《沙田山居》，根据作者的视 点标出观察到的景物。
全文线索：
书斋 阳台 海山相映
一天中山的 光影变化
山景பைடு நூலகம்趣
云中山色
风中海景
人间骚音（大陆）
分组讨论、深入探究
1、“一切景语皆情语”，处处景，处
粤教版高一语文必修一第三单元散文第13课《沙田山居》课件(共25张PPT)
【探究点拨】结合“高僧”具有的特点，体会作者于精 妙比喻中隐藏的深意。
答案：因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所 以“我”眼里的山也就像看破世间变化的高僧一样， 只静观而不语，有一种超然的声韵，表现了“我”与 山的和谐、默契，达到了“物我合一”的境界。
2、第7段中，作者为什么说“最令人心动而神往的， 却是人为的骚音”？ 【探究点拨】结合下文的叙述，理解“人为的骚音”具
2、作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“
也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？
这两句话在全文中有什么作用？
含蓄深沉地吐露了思国
明确：说说理由
怀乡的情怀
（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。
（2）突出主题（或衬托、照应）
理由：
“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应 希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求， “下楼去”维护祖国统一。
多读厚积
名言警句 有关“思乡”的古诗句
1.胡马依北风，越鸟巢南枝 ——《行行重行行》 2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ——崔颢《黄鹤楼》 3.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山
——司空图《漫书五首》
4.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波
——贺知章《回乡偶书二首》
5.人言落日是天涯，望极天涯不见家 ——李觏《乡思》
答案：明写重阳节与中秋节、菊与月，这是对乡 愁最坦白的寄托。“陶菊”与“苏月”的说法将 陶渊明和苏轼与自然景物紧密结合在一起，说明 中国文化已经浸润到了作者的血液里，这样写表 达了对中国文化的眷恋与追求。
(2)山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方 缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。
答案: 这一“口”正是诗人眺望故土的镜头，也 是乡愁之潮的出海口。远行的海轮，扬起白帆， 表达了将乡愁带去的大陆情怀。
答案：因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所 以“我”眼里的山也就像看破世间变化的高僧一样， 只静观而不语，有一种超然的声韵，表现了“我”与 山的和谐、默契，达到了“物我合一”的境界。
2、第7段中，作者为什么说“最令人心动而神往的， 却是人为的骚音”？ 【探究点拨】结合下文的叙述，理解“人为的骚音”具
2、作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“
也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？
这两句话在全文中有什么作用？
含蓄深沉地吐露了思国
明确：说说理由
怀乡的情怀
（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。
（2）突出主题（或衬托、照应）
理由：
“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应 希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求， “下楼去”维护祖国统一。
多读厚积
名言警句 有关“思乡”的古诗句
1.胡马依北风，越鸟巢南枝 ——《行行重行行》 2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ——崔颢《黄鹤楼》 3.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山
——司空图《漫书五首》
4.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波
——贺知章《回乡偶书二首》
5.人言落日是天涯，望极天涯不见家 ——李觏《乡思》
答案：明写重阳节与中秋节、菊与月，这是对乡 愁最坦白的寄托。“陶菊”与“苏月”的说法将 陶渊明和苏轼与自然景物紧密结合在一起，说明 中国文化已经浸润到了作者的血液里，这样写表 达了对中国文化的眷恋与追求。
(2)山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方 缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。
答案: 这一“口”正是诗人眺望故土的镜头，也 是乡愁之潮的出海口。远行的海轮，扬起白帆， 表达了将乡愁带去的大陆情怀。
粤教版必修一《沙田山居》ppt课件
高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口下。
扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍(，温馨提示：
应人的尾音。
作者的乡
从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭愁 是峻在 含，本 蓄文 而
屏于东方，使朝暾姗姗来迟。鹿山巍然而蕴藉的。
逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄主要体现
昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进在写景物
争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众 析其表
鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若 达效果。
断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦Q4:全文 又 式四和起地。位至都于相山当坳 于下 佛面 的那 肚小脐小，的深幽凹谷之，中形别不 乡 多着 愁 处一 ， 是字 却 乡 有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，愁，试举 最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很例分析一
Q1:品析“十八个月，也就是说，重九的陶菊 已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。” 这句话表达了作者怎样的思想情感 ？
• 疑难解析：这一句是明写。选择重阳节与中秋
节、菊和月，这是最坦白的乡愁的寄托。至于 写陶渊明和苏轼两位文豪，则是侧写，通过写 其人，实际是写其作，抒发了作者对中国大陆 文化的眷恋与追求！
他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜 当中。）
烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫
的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚Q5：“夜， 景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非 早从你背 常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽后袭来。” 然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘 本句子中 腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是 用了一个
是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，
山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，Q6：品
载浮载沉。八仙岭果真化作了过海的八仙，时析“我登