第六章 节目主持人的互动意识 节目主持概论课件

• 克朗凯特是这样来描述他的工作流程的：1）上午十时 前到办公室上班。2）到办公室首先了解通讯社、电台、 报纸新闻、重大新闻的发展。3）同节目制作人、编辑、 撰稿人商量当天的要闻。并安排要闻的采访事宜。4） 十时半到十一时，处理行政业务事务，同各部门负责提 供消息的人、国内外官员联系，了解当天的要闻。5） 中午，办公室吃午餐或者同新闻人士共进午餐。6）下 午两点半，他的助手把当天的新闻稿送来，亲自改写， 三点半播录广播新闻。7）下午四点左右，到办公室同 编辑们和撰稿人研究《晚间新闻》，决定新闻目录，然 后大家动手写稿，最后交给他修改，改成他的风格和口 气。然后，看部分新闻片，计算新闻的长度。8）下午 六点半播出，节目播出过程中收到的突发性新闻，九时 重播，截稿时间是十点半。
• 主持人形式不可能引导受众走出大众媒介传播中人 与媒介相面对的困境，相反却只能使人们更加依赖 传媒，更加难以摆脱与之相面对的局面。
三、主持人自身的传媒化蜕变
• 大众传媒制造了主持人形式，作为个人，主持人不可能 逃避传媒对他的强制，每个主持人都必须无条件地服从 于它的传播规则，服务于它的传播活动，它左右和控制 着主持人在受众面前的表现，主持人的一切都是被大众 传媒所决定和规定好了的。
2006年世界杯期间 黄健翔解说个人行为： 主持人不仅代表其个人
张颂：“出现在话 筒前的和屏幕上的， 不是一种个人行为， 我们肩负着阶级的、 历史的使命，是国 家机器上的一个齿 轮和螺丝钉。”
第二节 主持人与栏目的互动关系
一、主持人主导地位与其他采编环节之间的合作关系 • 主持人不能等同于一般的创作人员，虽然节目主持人必
• 虽然美国式的主持人中心制的形成是其固有 的文化背景与体制运作的产物，中国的文化 与国情不同，但是在协调好主持人与其他采 编环节的关系以有效地提高主持人的工作效 率，最大限度地发挥主持人形式的传播优势 这一点上彼此是一致的。
பைடு நூலகம்
二、主持人的自我角色与党的新闻工作者的 社会角色之间的统一关系
• 作为一名党的新闻工作者，一个优秀的节 目主持人应将阶级、党派的意志及所代表 的传媒的宗旨、利益内化为自我的内在要 求，而以个体的独特存在形式出现在受众 面前。
二、主持人是传媒自身的个人化形式
• 主持人形式是大众传媒的个人化、人格化、形象化， 它使受众在接受传媒提供的信息的同时，感觉不再是 冷冰冰的媒体，而是活生生的、可亲可近、可信赖的、 与自己相同的人。这样，大众传媒因主持人形式而仿 佛具有了人情味，受众在与主持人“面对面” 的情 境中也能体味到交流与沟通的快乐了。
• 方宏进：“我们从来没有以个人身份说过话。我们说话 的方式有一定的个性，大家自己可以写稿子，提出自己 对问题的看法和观点，自己采用多种多样的方式编辑节 目，在演播室里录节目时也可以根据自己的风格对稿子 加以改动。重要的是应该代表中央电视台的意见。每个 人都有自己的品位、自己的爱好，作为一个自然人就无 所谓，别人无权指责。但是如果是某个媒介的栏目做主 持人，要表现的应该是那个媒介、那个栏目的品味和格 调。”
须具备采编素质，但这并不等于说主持人可以代替记者 和编辑的劳动，节目的创作是一个有着精细分工的集体 创作过程。 • 《一丹话题》《早安太原》 因主持人“采编播”高度合一， 经历有限，最终停播 • 赵忠祥：“在美国，主持人已是权力很大的职务，三大 广播公司的新闻节目主持人，不仅在采编、报道上有很 大的发言权，就是在周围一班人员的组织安排上，也有 极大的发号施令的权力。主持人实际上是‘头儿’，他 可以主宰一个部门。”
• 双重角色的关系大致可分为三种情况：
– 1、在一些大是大非的原则问题上，节目主持人 必须旗帜鲜明，立场坚定地与党的原则相一致， 这是一个节目主持人必须具备的政治素质。
• 大众传媒对主持人设置有诸多的角色规范，这些角 色规范出自于受众的口味、节目的要求以及传媒自 身的属性。
– 首先，主持人有着不失个性，却又能兼有集大众 共性于一身的形象。
– 其次，主持人的言谈举止和形象气质凝聚着社会 的公共价值。
– 最后，主持人还应是他或她所置身其中的节目和 所谈论对象的领域的专家，有着专业性的知识和 修养，代表着一种权威。
• 大众传媒对于主持人素质的要求并不排斥主持 人个人所具备的魅力。
• 主持人的形象、主持人的文化修养、主持人的 专业知识都可能使主持人在受众心中萌生出个 人魅力。
• 总之，对于主持人个人而言，充当大众传媒的 主持人便意味着自身的传媒化，意味着要放弃 自身的很多个性，意味着必须接受传媒对于自 己的规范和改造。作为个人，主持人越是投入 于传媒行为，越是拥有成就与荣誉，越是意味 着更多地承担媒体责任。
• 电视借助主持人，可以与报刊评论相媲美。如《新闻 1+1》董倩；《今日说法》撒贝宁。
• 电视画面冗余信息相当多，如果不作处理，势必会 造成收视误导。主持人更应该充分发挥自己的优势， 从观众本位出发，做好媒介的“界面”，为观众解 疑、释惑，启发、引导他们参与到节目中来。
• 大众传媒一方面阻碍了人与人的直接面对与交往， 一方面却又借助主持人形式营造出一种虚假的人际 性的传受关系，并努力使它深入受众的心。
第六章 节目主持人的互动意识
• 人类从面对面的直接交流发展到由专业化的传媒机构进行 的间接交流，这无疑有助于交往范围的扩大、信息容量的 增加，但是人与人之间间隔了一个冷冰冰的盒子，造成了 人机交往的隔膜。主持人弥补了广播电视媒介电子味道浓 厚的弊病，让代表先进文化发展方向的媒介产品深入人心。
• 此外，主持人作为媒介的“界面”具有一定的示范性。就 价值取向而言，很容易形成辐射效应，就主持人的审美情 趣来说，很容易影响一种社会时尚。所以，作为媒介的“ 界面”，主持人绝不是一个附属的、次要的角色，他渗透 在人们社会活动、生活领域等诸多媒介环境中，存活于人 们的精神、思想等意识形态的层面当中，承担着广播电视 媒介思想、言论、信息的发布与阐释的社会功能，成为沟 通广播电视媒体与受众之间的人格化载体，从而使广播电 视传媒功能在社会文化发展中得到最广泛的延伸。