聂将军和日本小姑娘2-PPT课件

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•苏教版 六年级 语文 下册 第二单元
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聂荣臻(1899—1992): 四川省江津县人。中国无产 阶级革命家、军事家,中国 人民解放军创建人和领导人 之一,一生功勋卓著。
聂荣臻
默读要求:
(1)思考:课文主要讲了一件什么事?
(2)画出不认识、不理解的字词,读准它们 的读音,理解它们的意思。
读一读
拉 到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。……
小辩论:
警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃,老乡 会给奶吗?为什么?
展开想象:
你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢?
然而,激烈的战事不知何时才能 结束,为了保证两个孩子的安全,聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去,让日方把孩子转送回国,交给她们 的亲友。
然而,激烈的战事不知何时才能 结束,为了保证两个孩子的安全,聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去,让日方把孩子转送回国,交给她们 的亲友。
我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人
民和他们的后代。”
照料的近义 词有哪些?
照看 照顾 照应照护
至仁至义、
菩萨心肠 聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队
把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽
然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这
两个孩子是无辜的,她们也是战争的受害者。
我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人
临行前的一天,聂将军和这两个孩子一
起照了相。第二天,他派人挑着两个筐子,把
这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放 了许多梨,1“临、留”靠着德近孩意,子思对们有着路:;上吃。他还亲笔写了 一封信给日2军来官到兵;,;信3中临说:“中国人民决不 以日本士兵近及,人临民到为;仇4敌照……我八路军本着国 际主义之精着神字,画至模仁仿至;义5,有始有终,必当为 中华民族之生存暂与时人。类之永久和平而奋斗到
你能想象他们见面时的情景吗?
坐在前往北京饭店的车 上,美穗子心潮澎湃……
希望对您的工作和学习有所帮助!
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读着文章展现在你眼前的是哪 几幅画面?该怎样分段?
救女图 照料图 送女图 谢恩图
感受都是来自于对于课文句子 的理解与感悟,你是怎么体会到的 呢?
军知道后,立即叫前线部队
把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽
然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这
两个孩子是无辜的,她们也是战争的受害者。
拉 到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。……
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱 起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便 马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后,又慈爱地 拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名 字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色, 就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净 了,吃吧!”……开饭的时间到了,聂将军把美穗子
• 聂(niè)荣臻(zhēn) • 照料 和蔼 和善可亲 菩(pú)萨(sà) • 残忍 无辜(gū) 惊恐 拘束 拽着 • 至仁至义 有始有终
用“害”组词后填空,并说说你的理解
虽然敌人残忍地( )了我们无数 的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们 也是战争的( )者。我们一定要好好 地照料,决不能( )日本人民和他们 的后代。
底…①…到”;②至于; ③极;最。
①根本、根源;② 本钱、本金;③本 来;④按照。
这个女孩叫美穗子,她不会说中国 话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈 死了……”美穗子见聂将军和善可亲,便 接过梨慢慢地吃起来。……几天以后, 美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着 将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲 热啦!
侧面描写
1980年5月29日,《人民日报》刊登 了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘,你在 哪里?》,将这段故事公之于众,引起了热烈 反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日 本小姐妹十分感动,很快就找到当年的姐姐美 穗子。就这样怀着激动与不安,美穗子全家在 1980年7月10日坐上了飞往中国的航班,专程 前来看望聂将军,感谢将军的救命之恩。这天 他们终于在北京饭店相聚了……
底……”
临行前的一天,聂将军和这两个孩子一
起照了相。第二天,他派人挑着两个筐子,把
这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放
了许多梨,留着孩子们路上吃。他还亲笔写了
一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不
以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国
际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为
中华民族之生存与人类之永久“本和”平的而意奋思有斗:到
民和他们的后代。” “无辜”这 个词是什 么意思?
他们受到哪 些“伤害”?
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱 起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便 马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后,又慈爱地 拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名 字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色, 就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净 了,吃吧!”……开饭的时间到了,聂将军把美穗子
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