中职数学基础模块上册(人教版)教案：实数的大小

中职数学基础模块上册（人教版）教案：实数的大小

第二章不等式

2.1.1 实数的大小

【教学目标】

1．理解并掌握实数大小的基本性质，初步学习用作差比较法来比较两个实数或代数式的大小．

2．从学生身边的事例出发，体会由实际问题上升为数学概念和数学知识的过程．

3．培养学生勤于分析、善于思考的优秀品质．善于将复杂问题简单化也是我们着意培养的一种优秀的思维品质．

【教学重点】

理解实数的大小的基本性质，初步学习作差比较的思想．

【教学难点】

用作差比较法比较两个代数式的大小．

【教学方法】

这节课主要采用讲练结合法．通过联系公路上的限速标志，引入不等式的问题，并且从关注数字的大小入手，引导学生学习用作差比较法来比较两个实数、代数式的大小．通过穿插有针对性的练习，引导学生边学边练，及时巩固，逐步掌握作差比较法．

【教学过程】

那么v

用v (km 与50之间