最新特殊教育学校跟岗学习心得

特殊教育学校跟岗学习心得

2020年3月18日至19日,在学校的精心安排下,我有幸到XX市特殊教育学校进行学习。首先对学校领导的关心表示衷心的感谢,同时也对XX市特殊教育学校周到、细致的安排表示诚挚的谢意。虽然只有短短的两天时间,但是我却在这短短的两天里有了很大的收获。

首先,在第一天的听课过程中,XX市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂,也让我从这些课堂中学到了很多：

第一、朴实大气的课堂

每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美,更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑,呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西,让人感觉自然、亲切,让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实,也让我感受到了一位位聋教育语文教师的魅力所在。

第二、精心独到的课堂设计

教学设计是教师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材,还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格,都有自己的特点。每位老师的课,都设计精巧,能最大程度地调动学生的学习积极性,充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强,贴近学生生活实际,分层合理得当。课堂效率很高,收到了良好的教学效果。

第三、注重口语训练

XX市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语发展,语文教学非常重视学生的读。多读,让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课,都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样,范读、集体读,指名读、小组读。而且,在学生读的过程中,如果有读得不好,教师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题,我会像老师们好好学习。

第四、师生互动融洽

在语文教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习语文的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同,我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,我在以后的工作中,要学习他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。

每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,努力迈上一个新的台阶。

接着来到了3月19号上午,是我们学校4位教师在XX市特殊教育学校上课的时间。真是紧张而又刺激的一个上午,在忐忐忑忑中终于过去了。

3月19日下午,学校的领导、骨干教师以及广东省特殊教育刘少敏工作室和XX市黄岱名师工作室主持人、主要成员为我们学校4位教师的课进行评课活动。各位领导、老师中肯的点评,认真的指导,给我们每节课有理有据的分析,对我们以后的教育教学提出了宝贵的建议。在各位领导、老师的谈话中指出了,我们教学要关注学生,要注重学生的操作能力,要让学生有发现问题、提出问题、解决问题的能力。同时在教学中要重视学生的言语康复训练,不管是在什么课堂,都要抓住一切机会,帮助学生的语言发展。教学过程中要经常使用鼓励性语言,要提高学生的学习积极性,要让学生爱学、乐学。

通过这次的学习我发现自己还有很多不足,首先在教学设计和聋生言语康复训练上还有待加强,其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习,最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心,为特殊教育事业奉献自己的微博之力。