部编人教版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题+作文习作

部编人教版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题+作文习作1．阅读短文，回答问题。

有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。

它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。

看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。

”后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”（1）给短文加个题目。

（2）从文中找出下列词的近义词。

吹捧——________ 惊异——________掩盖——________ 可能——________（3）文中的省略号表示________。

（4）短文告诉我们一个什么道理？【答案】（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘；诧异；掩饰；大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。

吹捧——吹嘘捧场。

惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。

掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。

可能——可以实现；也许；不肯定，估量。

（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。

（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘、诧异、掩饰、大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。

【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对省略号的作用的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

2．课外阅读。

牵牛花①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。

只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。

不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。

②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。

可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。

一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。

而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。

我不禁对它产生了尊敬之情。

③牵牛花平凡而不矫饰。

它的确没有特别娇艳的________，但它的花形花色，都开朗明净，________竟是别有一番________。

尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的________。

④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。

生命诚然短矣，但它却与光明同在。

它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。

原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。

⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！（1）理解词语意思。

心旷神怡：________ 宛然：________（2）依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是：( )A. 姿色纯洁无瑕风致朴素大方B. 风致纯洁无瑕姿色朴素大方C. 风致朴素大方姿色纯洁无瑕D. 姿色朴素大方风致纯洁无瑕（3）牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”？请分点概述。

A________ B________C________ D________（4）作者写本文的意思主要是：________。

【答案】（1）心情舒畅，精神愉快；仿佛，逼真的（2）D（3）生命力强；平凡不矫饰；献身光明奉献精神；给人以赏心悦目的美感（4）激励人们不断拼搏进取【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

要结合语境，正确理解词义。

（2）本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）考查概括中心思想。

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

故答案为：（1）心情舒畅，精神愉快；仿佛，逼真的。

（2）D（3）生命力强2、平凡不矫饰；献身光明奉献精神；给人以赏心悦目的美感。

（4）激励人们不断拼搏进取【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。

（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）此题考查对短文中心思想的能力。

3．阅读短文，回答问题。

神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西，有什么反应,从外面看得清清楚楚。

神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。

没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。

神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。

他看见一种开着小红花的小草很可爱。

它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。

他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。

一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。

饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。

神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。

他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。

人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。

神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。

神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。

记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

（1）在文章括号中选择正确的字词。

（2）文章结尾省略号表示（）A. 说话断断续续。

B. 语言的中断。

C. 话未说完，语意未尽。

D. 静默或思考。

（3）神农为人类作出了哪些贡献？（4）想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【答案】（1）炎炎；乎乎；刺；渴（2）C（3）神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。

（4）警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗，有的身负重伤，有的甚至牺牲了生命。

还有消防员叔叔，当火灾发生的时候，他们冲进火场救人，有的被大火烧伤，有的甚至献出了宝贵的生命。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

（2）本题是对标点符号的考查，根据选项给出的省略号的四个作用，结合短文语言环境知道神农尝草肠穿腐烂，快死了，告诫后人时话还没说完就死了。

所以这里的省略号是话未说完，语意未尽的意思。

（3）本题考查的是对短文的理解能力。

解答是带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）结合神农为人们无私奉献的品质联系生活当中哪些人同样具有这样的品质，并根据自己的理解表达出来。

故答案为：（1）炎炎；乎乎；刺；渴（2） C（3）神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献（4）警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗，有的身负重伤，有的甚至牺牲了生命。

还有消防员叔叔，当火灾发生的时候，他们冲进火场救人，有的被大火烧伤，有的甚至献出了宝贵的生命。

【点评】（1）对于形近字的辨析，学生要学会归类比较，平时也要多写多练，积累词汇量。

（2）本题是对标点符号的意义的考查，结合语境去理解才能选择正确的选项。

（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）这类题首先要对短文中所介绍的人物品质有正确的认识，然后结合自己的生活实际作答。

4．阅读短文，完成练习。

高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。

作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。

它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。

磁场强度低，耗能较低。

由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。

试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。

德国人首先掌握了这项技术。

2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

（1）给下面词语加上拼音。

轮轨________ 悬浮________ 舒适________（2）磁悬浮列车有________和________的美誉。

（3）磁悬浮列车的特点是什么？（4）乘坐磁悬浮列车有哪些好处？（5）磁悬浮列车的工作原理是依靠________使车体________轨道，在________的状态下________。

（6）你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。

【答案】（1）lún guǐ；xuán fú；shū shì（2）地面飞行器；超低空飞机（3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。

（4）平稳舒适，安全性非常高。

（5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦；实现高速行驶。

（6）轻轨、城际列车、高速铁路等。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。