爸爸妈妈看过来--幼儿不听话怎么办

幼儿不听话怎么办

2-4岁幼儿进入第一反抗期，他们学会了说“不”，他们有了自己

的主意。此时正是幼儿独立性发展的时期。教育幼儿听话是父母的

责任，但父母首先要反思一下自己的要求是否正确合理，是否符合

儿童发展的需要。一般来讲符合身心发展需要的要求，就是合理的

要求。如女孩子要买一把玩具手枪，她从来也没有这样的玩具，那

么这个要求就应该满足，因为这把手枪可能激起她玩军事游戏的兴趣，可能拓宽他的一个良好的愿望。我们提倡在行为上约束幼儿，

在思维上不束缚幼儿，意思就是允许幼儿有自己的奇思妙想、允许

幼儿有自己的见解和做法。但如果幼儿的要求不合理，家长也不能

一味的迁就。面对幼儿行为上的不听话，幼儿教师告诫家长可采用

以下方法加以矫正：

1.教育幼儿注意听别人讲话。家长要提要求时，要看着幼儿的眼睛，

观察幼儿的表情，确认幼儿听懂听清了要求。然后在实践中督促和提醒幼儿按照家长的要求完成任务。当幼儿完成任务有困难时，家长还要给予必要的重复或具体的帮助。

2.所有教育幼儿的人，要一致要求幼儿，即提出切实可行的要求后，

幼儿做不到绝不罢休。千万不要家长说完后，幼儿听就听，不听就不听。这样时间长了幼儿幼儿就会把家长的话当作耳旁风，进而迁移到听不听家长的话无所谓，听不听老师的话也无所谓。

3.要让幼儿体会听从成人要求能获得一定的好处。这种好处一是按

照成人要求完成任务或事情速度快、效果好。二是听从成人要求能获得成人的认可、表扬或奖励。进而强化幼儿听家长要求的意识，少走弯路。

4.当幼儿不听成人讲话时，家长要变换讲话的内容和方法。幼儿心

理特点具有泛灵性，他把一切都看作是有生命的东西。如某幼儿不讲卫生，经常不认真洗手。家长可以编一个小动物不洗手、不讲卫生，最后生病的故事。成人可以将自己的教育意图编在有趣的故事中，也可以选择现成的故事讲给幼儿听，如针对幼儿心中没有别人，讲“孔融让梨”的故事；针对幼儿不友爱，讲“萝卜回来了”的故事；针对幼儿不爱动脑筋，讲“小马过河”的故事。

故事中生动有趣的情节，可爱的小动物形象，能将幼儿带入其中，这时家长在提出要求，幼儿“对号入座”，比较容易改正自己的行为，教育效果事半功倍。