中国教育史湖师大期末试卷

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湖南省长沙市湖南师大附2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析

湖南省长沙市湖南师大附2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析
13.1861年,马克思向挚友推介某本书时说:“这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学依据……虽然存在很多缺点,但在这里不仅第一次给了自然科学中的‘目的论’以致命的打击,而且也依据阅历阐明白它的合理的意义。”这本书
A. 为生命科学的探讨奠定了基础
B. 彻底地否定了宗教神学世界观
C. 为《共产党宣言》的创作供应了理论来源
D. 提出“人生而自由”,第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查苏格拉底。依据所学学问,苏格拉底提出“美德即学问”,重视道德,启发人们去追寻人生真谛,故C选项正确;提出“人是万物的尺度”是智者学派的思想,故A选项错误;苏格拉底提出“相识你自己”,把思索重点从自然引向社会和个人,故B选项错误;提出“人生而自由”,第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想的是斯多亚学派思想,故D选项错误。
10.敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分,规模巨大、技艺精湛、内容丰富风格迥异,是我国古代乃至世界珍贵的艺术遗产。下面三幅壁画呈现的变更说明
A. 佛教思想的中国化B. 艺术内容的时代性
C. 市民生活的世俗化D. 中外艺术的交融性
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中国古代的绘画艺术。依据三幅敦煌壁画的宣扬内容,结合所学学问可知,宣扬善行悲苦体现了是魏晋的社会动荡,宣扬华蜜祥和体现了盛唐的强大旺盛,世俗场景渗入佛界体现了宋代商品经济发展和市民的活跃,这些变更突出体现了佛教艺术内容具有其时代性的特点,故B项正确;材料没有提及佛教思想与中国传统思想融合的信息,故A项错误;材料内容在探讨佛教艺术,不是市民生活,故C项错误;材料没有提出中外在“艺术”方面的沟通和融合,故D 项错误。
11.唐代诗人王维(字摩诘)诗云:“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。”宋代诗人苏东坡(号东坡居士)诗云:“殷勤稽首维摩诘,敢问如何是法门。弹指未终千偈了,向人还道本无言。”这两首诗都体现了

(完整word版)《中国教育史》试卷及答案

(完整word版)《中国教育史》试卷及答案

高等师范院校《中国教育史》课程考试卷级县(市区)层次专业姓名得分-、论述题(每题10分)1、阐述孔子关于道德教育的主张,说明他建立儒家学说的原因?2、阐述孔子关于说明他建立儒家学对后代教育的影响?3、阐述孔子关于教育作用、教育目的、教育对象、教育教学的原则和方法、教育内容等言论,评价其对后代教育发展的影响?4、中国古代教育家关于“性善”、“性恶”的阐述有哪些?后代的教育家是如何加以发展的?对古代教育思想有何影响?5、中国古代的官学管理制度始于哪个朝代?当时的管理有何特点?封建社会后期又是如何发展的?6、书院的组织管理和教学特点是什么?对现代学校有什么启示?7、试述中国古代科举制对学校教育的影响?8、论述中国古代科举制的主要特点?并与现代高考制进行比较?9、试论蔡元培的自由主义教育思想?10.中国近代教育思想是如何演变的?高等师范院校《中国教育史》课程答案一、论述题1、(1)在孔子的私学教育中,道德教育居首要地位。

道德观念以文化知识为基础,道德教育主要通过知识传授进行仁、知、信、直、勇、刚,是君子应具备的六种道德品质。

德育过程最重要的还在于行为实践。

主张以“礼”为道德规范,以“仁”为道德教育的主要内容,礼与仁的关系是形式与内容的关系。

最重要的道德规范是忠与孝。

道德修养不是依靠外加强制,而是依靠自觉努力。

德育原则与方法:立志乐道、自省自克、身体力行、中庸之道、改过迁善(2)背景:春秋时期出现了铁犁牛耕,生产力发展了。

而生产力决定生产关系,所以西周前的井田制被破坏,出现了土地私有,从而使旧贵族分化成新兴的地主阶级,于是他们为了要更多的土地和人民(劳动力)便有了春秋的争霸战争。

而孔子是旧的奴隶主贵族代表,他认为春秋的战乱是因为没有了西周等级森严的制度(春秋的战乱是因为诸侯国把周天子给灭了,所以孔子觉得是下级触犯了上级,因为下级无视那些等级制度。

)所以他主张恢复周礼。

同时又提出了仁礼中庸等思想,又开创了私学,把他的思想传下去……于是形成了儒家学说。

中国教育史历年真题试卷汇编10(含答案解析)

中国教育史历年真题试卷汇编10(含答案解析)

1.(2013年教育学统考)广文馆的设立表明唐代政府( )。

(A)重视来唐留学生的教育(B)加强教育的等级性(C)重视科举考试(D)加强博通人才的培养2.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。

(A)英国退回的部分赔偿(B)美国退回的部分赔偿(C)德国退回的部分赔偿(D)法国退回的部分赔偿3.(2009年教育学统考)立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。

(A)晏阳初(B)粱漱溟(C)黄炎培(D)陶行知名词解释题---为题目类型4.(2017年华东师范大学)以吏为师。

5.(2013年湖南师范大学)独尊儒术。

6.(2017年华东师范大学)“致良知”。

7.(2016年华东师范大学)双轨制。

简答题---为题目类型8.(2017年北京师范大学)癸卯学制的特点是什么?9.(2014年教育学统考、2017年东北师范大学)简述陈鹤琴“活教育”课程理论的基本内容及现代价值。

1.(2013年教育学统考)广文馆的设立表明唐代政府( )。

(A)重视来唐留学生的教育(B)加强教育的等级性(C)重视科举考试(D)加强博通人才的培养【正确答案】B2.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。

(A)英国退回的部分赔偿(B)美国退回的部分赔偿(C)德国退回的部分赔偿(D)法国退回的部分赔偿【正确答案】B【试题解析】清华学堂为清末新政时期留美的预备学校,其经费主要来源于1901年《辛丑条约》中规定的中国付给各国战争赔款,称“庚子赔款”。

其中美国决定从1908年开始,将美国所得白银,以“先赔后退”的方式退还给中国,用于中国派遣留学生教育的经费。

3.(2009年教育学统考)立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。

(A)晏阳初(B)粱漱溟(C)黄炎培(D)陶行知【正确答案】B【试题解析】梁漱溟是中国近代的教育家、哲学家,乡村建设运动的倡导者。

湖州师范学院师范类教育类真题及答案

湖州师范学院师范类教育类真题及答案

湖州师范学院师范类教育类真题及答案湖州师范学院师范类教育类真题及答案1、我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。

(此题为判断题(对,错)。

正确答案:×x[解析]我国学位分学士、硕士、博士三级;“博士后”不是学位,而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

2、教育现代化的核心是()。

A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 教师素质现代化正确答案:DD[解析]教师素质的现代化是教育现代化的核心。

3、班主任在班级管理中是()。

A.班级人际关系的艺术家B.班集体的设计者C.班级组织的领导者D.班级的教育者正确答案:ABCD班主任在班级管理中扮演多种角色,从班集体的建立到管理,都起着重要作用。

4、试述加涅对学习结果的分类正确答案:为了更好地和教学实际结合,加涅在八类学习层次分类的基础上,进一步提出了五种学习结果,并把它们看做是五种学习类型,它们分别是:(1)智慧技能的学习,解决“怎么做”的问题,用来处理外界的符号和信息,又称过程知识。

按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为:辨别一概念一规则一高级规则(解决问题)等智慧技能。

(2)认知策的学习,表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。

它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。

(3)言语信息的学习,表现为学会陈述观念的能力。

(4)动作技能的学习,表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。

(5)态度的学习,表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

加涅认为,这五类以结果分类的学习不存在等级关系,其顺序是随意排列的,它们是范畴各不相同的学习。

通过对学习结果的分析,可以为教学设计提供可靠的依据,从而为达到教学目标铺平道路。

5、“学而时习之”体现了()的教学原则。

A. 巩固性B. 循序渐进C. 理论联系实际D. 启发性正确答案:AA[解析]“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。

2018年湖南师范大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含

2018年湖南师范大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含

2018年湖南师范大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释4. 简答题6. 论述题名词解释21-28小题,每小题10分,共80分。

1.《唐律疏议》正确答案:唐高宗时期编纂的一部重要的法典。

律是法律条文,疏是解释律文。

因在永徽年间完成,又称《永徽律疏》,主要规定了刑罚制度和基本原则。

鉴于当时中央、地方在审判中对法律条文理解不一,唐高宗命长孙无忌等人在《贞观律》的基础上修订而成,共十二篇,三十卷。

对全篇律文作了权威性的统一解释,便利了司法审判。

它是中国现存第一部内容完整的法典,也是中国古代法典的楷模和中华法系的代作。

2.毛诗正确答案:汉代毛亨、毛苌为《诗经》所作的注解书名。

全称《毛诗故训传》,简称“毛诗”。

毛诗每一篇下都有小序,以介绍本篇内容、意旨等。

东汉郑玄又为“毛诗”作笺注,名为《毛诗传笺》。

因《毛诗》采用古文,研究此学的被称为古文经学。

至唐代,《毛传》成为官方承认的《诗经》注释依据之一,因而受到后世推崇。

今本《诗经》即由毛诗流传而来,对于保存古代文化典籍有着重要作用。

3.驻藏大臣正确答案:清代中央政府派驻西藏的地方行政长官。

全称是“钦差驻藏办事大臣”。

为了加强对西藏的管理,雍正帝于1727年设立,正副各一员,相当将军、总督级的地方官员,代表中央行使权力。

乾隆五十八年颁布《钦定西藏章程》,提高驻藏大臣的职权和地位,与达赖、班禅共同管理西藏一切日常事务,并监督主持达赖、班禅的金瓶掣签制度。

驻藏大臣的设立,标志着清政府有效地加强了对西藏的管理。

4.忽里勒台正确答案:蒙古及突厥民族的一种军政议会。

蒙古语,意为“大朝会”。

最初,蒙古人的忽里勒台是部落和各部联盟的议事会,用于推举首领、决策征伐、举行仪式等。

蒙古时期所有大汗都是由忽里勒台推选出来的。

元朝建立后,忽里勒台制度作为皇室贵族特权继续存在。

新皇帝即位前,仍按例召开忽里勒台获得认可,会上宣读祖训大法,颁发赏赐。

中国教育史试题及答案

中国教育史试题及答案

中国教育史试题及答案一、选择题1. "明堂"是中国封建社会中的什么重要建筑?A. 文庙B. 太学C. 书院D. 寺庙答案:B. 太学2. 哪位教育家被誉为"中国近代教育奠基人"?A. 严复B. 冯天瑜C. 陆费逵D. 蔡元培答案:C. 陆费逵3. 下列哪个时期是中国教育史上的明清时期?A. 南北朝B. 元明时期C. 唐宋时期D. 战国时期答案:B. 元明时期4. 儒家思想在中国教育史上发挥了重要作用,其核心价值观是什么?A. 仁爱B. 礼义C. 忠诚D. 克己奉公答案:B. 礼义5. 下列哪个时期是中国教育史上的现代教育时期?A. 民国时期B. 戊戌变法时期C. 清朝时期D. 春秋战国时期答案:A. 民国时期二、填空题1. 中国古代四大名学是儒家、道家、墨家和________。

答案:法家2. 中国第一所完全按照西方教育模式兴办的大学是________大学。

答案:北京大学3. 近代中国教育改革的重要事件“五四运动”发生于西历的哪一年?答案:1919年4. 第一部在全国范围内制定的新中国教育法规是________。

答案:《教育法》5. 中国现行高等教育最高学位是什么?答案:博士学位三、问答题1. 简述中国封建社会的教育制度及影响。

答案:中国封建社会的教育制度主要以太学为核心,培养统治阶级的子弟,强调儒家思想和礼仪道德教育。

教育的目的是培养忠诚于封建王朝的官员和士人。

这一制度在长期的历史发展中稳定运行,并对后来的教育制度产生了深远影响。

2. 介绍中国现代教育改革的主要内容。

答案:中国现代教育改革主要内容包括推行近代西方教育制度、普及教育、提高教育质量、加强职业教育等。

在近现代,中国推行了一系列教育改革政策,以适应国家现代化发展的需要,为培养新一代人才提供了更广阔的机遇。

3. 中华人民共和国成立后的教育改革措施有哪些?答案:中华人民共和国成立后,中国进行了一系列教育改革措施,包括普及基础教育、教育免费化、传统文化和思想的整合以及职业教育的加强等。

湖南师范大学附属中学高一历史上学期期末考试试题

湖南师范大学附属中学高一历史上学期期末考试试题

湖南师大附中2016-2017学年度高一第一学期期末考试历史满分:100分时量:60分钟第Ⅰ卷(共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填写在答题卷相应的位置上)1.选官用人乃国之大事,魏晋南北朝时期采用的主要选官制度是A.察举制 B.九品中正制C.科举制 D.恩荫制2.明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。

不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。

”明太祖这样辛苦主要是因为他A.废除了丞相制度 B.设置了军机处C.扩大了六部权限 D.推行了行省制3.“割辽东半岛、台湾及附近岛屿、澎湖列岛给日本;……日本可以在中国通商口岸投资设厂。

”这段文字出自A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》 D.《辛丑条约》4.一位德国军官这样记述自己军事生涯中的一次战斗:“其成员展示出非凡的勇气和视死如归的精神。

虽然他们只装备了剑、梭镖和刀,但他们在我们的死亡火力下依然不停地前进着。

”这一情景最有可能出现在A.鸦片战争时期 B.第二次鸦片战争期间C.甲午战争期间 D.八国联军侵华期间5.研究者发现:武昌起义虽由革命党人发动,而各省咨议局的立宪党人,无不加入革命动作。

……没有一省的立宪党人与革命党作敌对行动的。

下列对此解读最准确的是A.武装起义主张得到认同 B.清朝统治腐朽失去人心C.同盟会凝聚了革命力量 D.立宪党人夺取革命果实6.第一次国共合作实现的标志是A.中国共产党第一次全国代表大会召开B.中国国民党第一次全国代表大会召开C.北伐战争胜利进军D.国民党公布共产党提交的国共合作宣言7.大革命失败后,中共中央清算陈独秀的右倾错误、确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针的事件是A.南昌起义 B.秋收起义C.八七会议 D.遵义会议8.瞿秋白指出:“中国革命的新道路,便是无产阶级领导之下的工农革命”,“用民众的革命战争推翻新旧军阀国民党政权,建立工农贫民兵士代表会议的政府……创造尽可能的大范围内的工农政权胜利的局面”。

《中国教育史》样卷和问答题(有答案)

《中国教育史》样卷和问答题(有答案)

中国教育史课程试题(考试样题)(说明:将认为正确答案的字母填写在每小题后面的括号内)1.我国古代传说中最早发明取火技术的是() A.伏羲仓颉2.罢黜百家、独尊儒术”是在()提出的。

A.秦代 B.西汉 C.东汉 D.曹魏3.魏晋南北朝时的选士制度是()。

A.九品中正制B.察举制C.科举制 D。

考试制4.韩愈的主要教育著作是()。

A《师说》 B《春秋繁露》C.《五经正义》D.《非国语》5.由周敦颐提出,经二程发展,最后由朱熹完成的儒学理论史称()A.经学B.心学C.玄学D.理学6.颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。

A.习行B.“因人而进”C.“施之有序”D.学思“相资以为功”7.提出“公其非是于学校”思想的是()。

A黄宗羲 B.王夫之 C.颜元 D.龚自珍8.1818年英国伦敦会传教士马礼逊创办的英华书院地点在()。

A.香港B.广州C.马六甲D.澳门8. 1834年,伦敦会女传教士郭士立夫人办有女塾一所,地点在()。

A.澳门B.上海C.天津 D新加波10.洋务派在1862年创设的外语学堂有()。

A.上海广方言馆B.京师同文馆C.广州同文馆D.新疆同文馆11.1864年美国长老会传教士狄考文夫妇,在山东登州创办()。

A.圣芳济书院B.蒙养学堂C.贝满女学D.崇实馆12.万木草堂的创始人是()。

A.康有为B.张之洞C.梁启超D.胡适13.壬子学制公布实行于()。

A.1910年B.1911年C.1915年D.1912年14.民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育,其核心是()。

A.德育B.智育C.体育D.美育15.第一次国内革命战争时期,国共两党共同创办的著名的陆军军官学校是()。

A.湖南自修大学B.上海大学C.黄埔军校D.劳动学院16.到1926年,全国各种教会学校共有学生约()。

A.30万B.50万C.80万D.120万17.在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。

[整理]中国教育史_张传燧_试卷B及答案

[整理]中国教育史_张传燧_试卷B及答案

湖南师范大学2006—2007学年第一学期教育学专业2005年级期末考试《中国教育史》试题课程代码:考核方式:闭卷考试时量:120 分钟试卷类型: B一、填空题(每空0.5分,共10分)1.东汉末年镌刻的,是太学的标准教科书。

2. 是西晋年创立的,是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。

3.唐六学是、、、、和。

4.宋代三次兴学分别是领导的庆历兴学、王安石领导的和领导的。

5.“”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。

6. 年,清朝政府在北京创办了,这是我国官办的第一所近代新式学校。

7.教会创办的第一所女子学校是,我国自行创办的第一所女子学校是。

8.张之洞在中提出的近代教育改革发展的指导方针是。

二、名词解释题(每小题4分,共20分)1.《学记》2.学而优则仕3.开成石经4.九品中正制5.陶行知。

三、简答题(每小题8分,共32分)1.《学记》提出的教学原则有哪些?2.唐代科举考试的类别、科目及方法3.北宋三次兴学的主要内容。

4.百日维新的教育改革措施。

四、论述题(共38分)1.试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。

(18分)2.试论科举考试及其对教育发展的影响。

(20分)湖南师范大学2006—2007学年第一学期2005年级期末√/补考/重修课程中国教育史考核试题标准答案及评分细则课程代码:考核方式: 闭卷考试时量:120 分钟试卷类型:B一、填空题(每空0.5分,共10分)1.熹平石经。

2。

国子学、咸宁二年3。

国子学、太学、四门学、书学、律学、算学4。

范仲淹、熙宁兴学、蔡京、崇宁兴学5。

六等黜陟法6。

1862、京师同文馆8。

宁波女塾、经正女学9。

《劝学篇》、中体西用。

二、名词解释题(每小题4分,共20分)1.《礼记》1中的一篇,成书于战国末年1,是中国也是世界上1最早论述教育教学问题1的专著。

2.《论语》1记载孔子学生子张1提出的教育观点,反映了孔子及其儒家1的教育目的观1。

湖南省湖南师范大学附属中学2016_2017学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)

湖南省湖南师范大学附属中学2016_2017学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)

湖南师大附中2016-2017学年度高二第一学期期末考试历史第Ⅰ卷一、单项选择题1.春秋战国时期,出现了“百家争鸣”的局面。

下列学派,对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用的是A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家【答案】C【解析】【详解】根据材料“对中国专制主义政治体制的建立”并结合所学知识可知,法家思想强调建立专制主义中央集权制度,因此法家思想对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用,故C项正确;儒家强调仁政和德政,故A项排除;道家强调无为而治,故B项排除;墨家强调兼爱非攻,故D项排除。

【点睛】“对中国专制主义政治体制的建立”是解题的关键信息。

2.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变,反映了A. 思想控制不断加强B. 君主专制不断强化C. 统治者转向“以法治国”D. 统治者转向“无为而治”【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,战国时期形成了百家争鸣的学术繁荣局面,西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃,诸王门下聚集很多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利,为了改变这种局面,加强中央集权,加强思想控制,汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,故A项正确;材料反映的是思想控制的加强,故B项排除;“以法治国”是法家思想,故C项排除;“无为而治”是道家思想,故D项排除。

3.中国历史上,儒家思想曾长期居于正统地位。

这一地位确立于A. 春秋B. 战国C. 汉朝D. 宋朝【答案】C【解析】【详解】汉武帝为了改变这种局面,加强中央集权,加强思想控制,采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从而确立儒学的正统地位,故C项正确;春秋战国时期,儒学不占正统地位,故AB项排除;D项要晚于C项。

4. “未有天地之先,毕竟也只有理,有此理,便有此天地。

若无此理,便亦无天地……有理便有气,流行发育万物。

”这一思想的提出者应该是()A. 孟子B. 朱熹C. 董仲舒D. 荀子【答案】B【解析】试题分析:“未有天地之先,毕竟也只有理,有此理,便有此天地。

《中国教育史》期末考试试卷附答案

《中国教育史》期末考试试卷附答案

《中国教育史》期末考试试卷附答案一、填空题(共15空,每空2分,共30分)1.东汉末年镌刻的,是太学的标准教科书。

2. 是西晋年创立的,是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。

3.唐六学是国子学、、四门学、、和算学。

4.宋代三次兴学分别是领导的庆历兴学、王安石领导的和领导的。

5.“”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。

6. 年,清朝政府在北京创办了,这是我国官办的第一所近代新式学校。

7.教会创办的第一所女子学校是,我国自行创办的第一所女子学校是。

二、名词解释(共5小题,每小题4分,共20分)1.《学记》2.学而优则仕3.开成石经4.九品中正制5.陶行知三、简答题(共3小题,每小题10分,共30分)1.唐代科举考试的类别、科目及方法。

2.北宋三次兴学的主要内容。

3.百日维新的教育改革措施。

四、论述题(20分)1.试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。

中国教育史参考答案:一、填空题1.熹平石经2.国子学、咸宁二年3.太学、书学、律学4.范仲淹、熙宁兴学、蔡京、崇宁兴学5.六等黜陟法6.1862、京师同文馆7.宁波女塾、经正女学二、名词解释题1.《礼记》中的一篇,成书于战国末年,是中国也是世界上最早论述教育教学问题的专著。

2.《论语》记载孔子学生子张提出的教育观点,反映了孔子及其儒家的教育目的观。

3.唐朝开成年间刊刻的儒家经典,共十二经,现保存与西安碑林。

4.三国时曹魏实行的州设中正官,其职责是将地方人才评定为九等上报中央,然后按等次高低授予相应官职的官吏选拔制度,是门阀士族享有特权在政治上的反映。

5.中国近代著名教育家,提出了著名的“生活教育”思想。

三、简答题1.常科与制科;秀才、明经、进士、明法、明字、明算;帖经、口试、墨义、策问、诗赋。

2.(1)改革太学,推行新法;(2)改革科举制度;(3)发展地方学校;(4)发展专科教育。

3.(1)改革科举制度;(2)改革传统教育制度,建立近代学校教育制度;(3)提倡中西兼学;(4)翻译出版新式教科书四、论述题1.(1)“教人成人”的德育本质;(2)“立志本仁约礼”的道德教育内容;(3)“好学自省克己力行主动”的德育过程、原则方法;(4)“修德讲学统一”德育与智育关系;(5)现代价值。

教育学试卷(期末复习)

教育学试卷(期末复习)

湖南师范大学2009-2010学年第一学期2008年级期末课程《教育学》考核试题课程代码:考核方式:闭卷考试时量:120分钟试卷类型:A题号一二三四五六七八九十总分合分人复查人应得分15 15 20 28 22 100实得分一、填空题(每空1分,共 15 分)1.教育是一种专门的培养人的社会实践活动。

2.最早将教育作一词连用的是战国时期的孟子:“得天英才而教育之,三乐也”。

3.我国古代奴隶制时期,教育内容主要为六艺,即:礼、乐、射、艺、书、数。

4.构成教育活动的基本要素是:教育者、受教育者与教育中介。

5.教育家夸美纽斯于1657年发表的《大教学论》是近代最早的一教育学专著。

6.遗传素质为人的发展提供可能性。

7.卢梭的教育代表作是《爱弥儿》。

8.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

9.“最近发展区”的理论是由苏联教育家维果茨基提出来的。

10.班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和放任型。

二、选择题(每题1分,共15分1.(A )是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。

A.社会性B.实践性C.专业性D.可控性2.赫尔巴特的(D)被教育史上誉为第一部科学形态的教育学,它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

A.理想国B.人的教育C.实验教育学D.普通教育学3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人集体活动的室内吸烟”、这是为了保护学生的(B)。

A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D隐私权4.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循(A)。

A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D学生在活动和交往中形成思想品德的规律5.根据课程的组织核心,课程可分为学科课程、(D )、综合课程。

湖南师大期末考试

湖南师大期末考试

一、填空题(每题1分,共计15分)二、选择题(下列各选题中只有一项是正确的,每题1分,共计15分)三、名词解释(每题5分,共计20分)四、简答(每题7分,共计28分)五、论述(每题11分,共计22分)一、1.最早将“教育”一词连用的是战国时期的()。

2.原始社会的教育具有融合性、原始性和()三大主要特点。

3.“最近发展区”的理论是由苏联教育家()提出来的。

4.个体身心发展的含义包括身体发展和()两个方面;5.()是学校文化的深层结构,是校园文化的核心;6.课程设计的基本要求合目的性、合科学性和();7.根据课程的组织核心,可以分为学科课程、()和综合课程;8.1904年颁布的(),是第一个以法令的形式颁布全面通行的现代学制。

9.两种基本的学习方式是接受式学习与();10.以语言为主的教学方法有()、谈话法、讨论法、();11.影响学生道德形成有知情意行四大因素,其中道德认识是基础、()是关键;12.课外活动是学校教育活动的重要组成部分,它有灵活性、综合性、()与开放性等特点;13.好的班集体由有明确的共同目标、一定的组织结构、()、平等、相容的心理氛围等几个要素构成;14.教师必须具备多方面的良好素质,包括职业道德素质、学科专业素养、()、心理素质与创新素质;15.“终身教育”概念以()、终身、教育三个基本术语为基础,带来了教育观念的变革;16.构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者与();17.认为个体身心发展的动因主要来自外部,并提出了“白板说”的英国哲学家是();18.苏联心理学家()提出了最近发展区的概念,主张教学要走在发展的前面。

19.教育对政治经济制度的影响主要包括培养合格公民,造就政治人才;宣传思想、形成舆论以及()三个方面;20.现代学制主要包括双轨学制、()与分支型学制三种类型;21.教师的领导方式对学生行为的影响以民主式最好,以()最差;22.根据课程制定者或管理层次,可分为国家课程、地方课程与();23.根据课程的表现形式有()与隐性课程;24.两种基本的学习方式是接受式学习与();25.以探究为主的方法主要有()与研究法;26.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法称为();27.开展德育工作的主要途径是();28.课外活动是学校教育活动的重要组成部分,它有灵活性、综合性、()与开放性等特点;29.任何一个班集体的形成,都会经历组建、()与发展的三个过程。

中国教育史历年真题试卷汇编9(含答案解析)

中国教育史历年真题试卷汇编9(含答案解析)

1.(2013年教育学统考)在儿童学习语言的问题上,颜之推认为应该( )。

(A)重视学习通用语言(B)重视学习本地方言(C)尽可能掌握多种方言(D)尽可能掌握不同阶层的语言2.(2017年教育学311)张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表达,正确的是( )。

(A)最早提出了“中学为体,西学为用”的主张(B)系统阐述了“体用一致”的文化教育观(C)组织草拟了《京师大学堂章程》(D)主持制定了“癸卯学制”3.(2015年教育学统考)1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制就是借鉴国外教育行政制度的结果。

所借鉴的国家是( )。

(A)法国(B)德国(C)日本(D)美国名词解释题---为题目类型4.(2016年武汉大学)《学记》。

5.(2015年北京师范大学)对贤良策。

6.(2017年浙江师范大学)监生历事。

7.(2018年华东师范大学)勤工俭学运动。

简答题---为题目类型8.(2016年湖南师范大学)简述清末新政的教育改革具体措施。

9.(2016年湖南师范大学)简述黄炎培的职业教育思想及其对当今教育的借鉴意义。

1.(2013年教育学统考)在儿童学习语言的问题上,颜之推认为应该( )。

(A)重视学习通用语言(B)重视学习本地方言(C)尽可能掌握多种方言(D)尽可能掌握不同阶层的语言【正确答案】A2.(2017年教育学311)张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表达,正确的是( )。

(A)最早提出了“中学为体,西学为用”的主张(B)系统阐述了“体用一致”的文化教育观(C)组织草拟了《京师大学堂章程》(D)主持制定了“癸卯学制”【正确答案】D【试题解析】只有A和D是张之洞所为,但张之洞不是最早提出的,而是把中体西用思想理论化的人物,也就是说A表述有误。

3.(2015年教育学统考)1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制就是借鉴国外教育行政制度的结果。

所借鉴的国家是( )。

中国教育史考试卷和答案

中国教育史考试卷和答案

中国教育史考试卷和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 孔子提倡的“有教无类”的教育思想,主要强调的是()。

A. 教育的普及性B. 教育的针对性C. 教育的阶级性D. 教育的实用性答案:A2. 墨子的教育思想中,强调“兼爱”和“非攻”,这体现了墨家教育的()。

A. 功利性B. 道德性C. 实用性D. 和平性答案:B3. 汉代设立的太学,其主要目的是()。

A. 培养农民B. 培养商人C. 培养官员D. 培养工匠答案:C4. 隋唐时期,科举制度的创立,对教育的影响主要体现在()。

A. 教育的普及B. 教育的专业化C. 教育的功利化D. 教育的平等化答案:C5. 宋代书院的兴起,对教育的影响主要体现在()。

A. 教育的官僚化B. 教育的世俗化C. 教育的自由化D. 教育的宗教化答案:C6. 明清之际,王阳明提出的“知行合一”的教育思想,主要强调的是()。

A. 知识的积累B. 行为的规范C. 理论与实践的结合D. 道德的修养答案:C7. 清朝末年,洋务运动中创办的新式学堂,其主要特点是()。

A. 重视传统文化教育B. 重视西方科学技术教育C. 重视道德教育D. 重视体育教育答案:B8. 五四运动后,新文化运动对中国教育的影响主要体现在()。

A. 教育的复古化B. 教育的西化C. 教育的现代化D. 教育的革命化答案:C9. 20世纪30年代,国民政府推行的“新生活运动”,对教育的影响主要体现在()。

A. 教育的军事化B. 教育的民族化C. 教育的现代化D. 教育的平民化答案:B10. 新中国成立后,1952年进行的教育改革,其主要目的是()。

A. 教育的普及化B. 教育的现代化C. 教育的平等化D. 教育的科学化答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是孔子的教育思想?()A. 因材施教B. 有教无类C. 学而优则仕D. 兼爱非攻答案:ABC2. 以下哪些是宋代书院的特点?()A. 重视经典教育B. 重视道德教育C. 重视实践教育D. 重视考试教育答案:ABC3. 以下哪些是明清之际中国教育的特点?()A. 重视科举考试B. 重视儒家经典C. 重视实用技术D. 重视道德修养答案:ABD4. 以下哪些是洋务运动中新式学堂的特点?()A. 重视西方科学技术教育B. 重视传统文化教育C. 重视军事教育D. 重视商业教育答案:AC5. 以下哪些是五四运动后新文化运动对中国教育的影响?()A. 教育的西化B. 教育的现代化C. 教育的平等化D. 教育的革命化答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)1. 孔子的教育思想中,强调“仁”和“礼”,这体现了儒家教育的道德性。

湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题(解析版)

湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题(解析版)

华中师大一附中2023-2024年学年度下学期期末检测高一年级历史试题满分:100分考试用时:75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.有学者认为:“非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程。

”该学者意在说明()A.文明发展的独立性B.古代文明的多元性C.不同文明的交融性D.文明发展的规律性【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单选题,据题干设问词可知是目的题,据材料时间信息得出准确时空是古代非洲美洲。

根据材料,非洲和美洲虽然是独立发展的,但是都经历了农业的产生、社会分工、阶级等,可见文明的发展具有规律性,D项正确;材料重点强调的不是独立发展,而是发展的规律性,排除A项;多元性强调的是起源的多元,和材料无关,排除B项;交融性强调的是不同文明的融合交流,和材料无关,排除C 项。

故选D项。

2.据下表分析,最适合描述古代罗马与中国共性的词汇是()A.人治与法治B.扩张与稳定C.平乱与治世D.秩序与统一【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是正向题。

据本题时间信息可知准确时空是:古代(罗马、中国)。

据上表,可知从公元前5世纪~公元2世纪,古代中国分别与古代罗马经历了制定法律、完成统一、进入强盛时期三个阶段,说明这一历史阶段中国与罗马共性的词汇是应是秩序与统一,D项正确;古代中国是人治,古代罗马是法治,属于个性而不是共性,排除A项;秦国商鞅变法时期并不符合稳定的特点,排除B项;古代中国与古代罗马都存在统一,但并没有“平乱”,排除C项。

故选D 项。

3.图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。

这些举措旨在()面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。

改组御前会议,吸收若于忠于国王的市民,教士和中小封建主参加。

中国教育史湖师大期末试卷

中国教育史湖师大期末试卷

中国教育史湖师大期末试卷填空题《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。

“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。

董仲舒在《对贤良策》中提出了着名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。

北宋着名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。

科举制创设于606年,废止于1906年。

陶行知提出的生活教育的三大主张是:生活即教育、社会即学校和教学做合一。

维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。

东汉末年镌刻的熹平石经,是太学的标准教科书。

国子学是西晋咸宁二年年创立的,是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。

唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。

宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。

“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。

1862年,清朝政府在北京创办了京师同文馆,这是我国官办的第一所近代新式学校。

教会创办的第一所女子学校是宁波女塾,我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。

张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。

西周教育的显着特点是政教合一、学在官府和官师合一。

“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。

《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。

鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.科举考试的类型是常科和制科。

洋务运动期间创办的两所最着名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。

名词解释墨子我国春秋战国之际着名科学家、教育家,墨家学派创始人,重视科技教育。

六艺稷下学宫义学清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。

文翁兴学王守仁明代着名思想家、教育家,提出“明其心致良知”的教育作用思想。

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填空题
《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。

“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。

董仲舒在《对贤良策》中提出了着名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。

北宋着名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。

科举制创设于606年,废止于1906年。

陶行知提出的生活教育的三大主张是:生活即教育、社会即学校和教学做合一。

维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。

东汉末年镌刻的熹平石经,是太学的标准教科书。

国子学是西晋咸宁二年年创立的,是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。

唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。

宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。

“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。

1862年,清朝政府在北京创办了京师同文馆,这是我国官办的第一所近代新式学校。

教会创办的第一所女子学校是宁波女塾,我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。

张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。

西周教育的显着特点是政教合一、学在官府和官师合一。

“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。

《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。

鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.
科举考试的类型是常科和制科。

洋务运动期间创办的两所最着名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。

名词解释
墨子
我国春秋战国之际着名科学家、教育家,墨家学派创始人,重视科技教育。

六艺
稷下学宫
义学
清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。

文翁兴学
王守仁
明代着名思想家、教育家,提出“明其心致良知”的教育作用思想。

四书
东林书院
京师同文馆
苏湖教法
张百熙
清末着名教育改革家,主持制定了我国第一个近代学制—壬寅癸卯学制,推进了我国教育近代化进程。

劝学篇
国子学
经正女学
监生历事制
鸿都门学
《学记》
学而优则仕
开成石经
九品中正制
陶行知
中国近代着名教育家,提出了着名的“生活教育”思想。

简答题
西周教育的主要特点。

政教合一、学在官府、官师合一。

孔子“学而不厌,诲人不倦”教师思想的主要观点。

志向远大、孜孜以求;忠诚博爱、无怨无悔;诲人不倦、无私奉献;以身作则、言传身教;学而不厌、温故知新;平等民主、教学相长。

朱子读书法的主要内容。

循序渐进,熟读精思,虚心涵咏,切己体察,着紧用力,居敬持志。

民国初年的教育方针。

注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。

《学记》提出的教学原则有哪些?
预防性、及时施教、循序渐进、观摩学习、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长。

唐代科举考试的类别、科目及方法
常科与制科;
秀才、明经、进士、明法、明字、明算;
帖经、口试、墨义、策问、诗赋。

北宋三次兴学的主要内容。

(1)改革太学,推行新法;
(2)改革科举制度;
(3)发展地方学校;
(4)发展专科教育。

百日维新的教育改革措施。

(1)改革科举制度;
(2)改革传统教育制度,建立近代学校教育制度;
(3)提倡中西兼学;
(4)翻译出版新式教科书。

稷下学宫的办学特色。

学风自由、大师执教、待遇优厚。

汉代独尊儒术文教政策的主要内容及其影响。

罢黔百家、独尊儒术;兴太学置明师以养天下之士;重选举以尽天下之才;对当时及后世文化教育发展的影响。

韩愈教师思想的主要内容。

尊师重道;教师任务;教师标准;师生关系。

20世纪初期流行的教育思潮。

平民教育、工读教育、职业教育、实用主义教育、科学教育、国家主义教育。

唐代教育制度的特点分析。

系统完备性、广泛多样性、严格等级性、对外开放性、功能整体性。

严复“德智体兼备”教育思想的基本观点。

鼓民力即体育:开民智即智育:新民德即德育。

严复是中国近代第一个提出“德智体三育兼备”教育思想家。

“壬戌学制”的指导原则(七项标准)。

适应社会进化之需要;发扬平民教育精神;谋个性之发展;注重国民经济力;注意生活教育;使教育易于普及;多留地方伸缩之余地。

论述题
孔子“有教无类”教育思想与当今高等教育大众化
一、孔子其人其事其思想。

二、有教无类及其含义。

三、有教无类的理论与社会实践基础。

四、有教无类思想的价值及其评价。

陶行知的“生活教育”思想分析评价。

一、陶行之其人其事其思想观点。

二、生活教育思想的主要观点。

生活即教育,社会即学校,教学做合一。

三、生活教育思想评价。

试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。

(1)“教人成人”的德育本质;
(2)“立志本仁约礼”的道德教育内容;
(3)“好学自省克己力行主动”的德育过程、原则方法;
(4)“修德讲学统一”德育与智育关系;
(5)现代价值。

试论科举考试及其对教育发展的影响。

(1)概念含义。

(2分)
(2)内容与方法(15分)
A.省徒与乡贡;(2分)
B.常科、制科。

(2分)
C.秀才,明经,进士,明法,明字,明算。

D.帖经、口试、墨义、策问、诗赋。

(3)与学校教育的关系及其影响。

试论述分析孔子的教师思想及其现代价值。

一、孔子其人其事其思想;
二、孔子教师思想的主要内容;
三、孔子教师思想的现代价值。

试评蔡元培“思想自由、兼容并包,的大学教育思想及其现实价值。

一、蔡元培其人其事其思想;
二、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想的主要内容;
三、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想与北京大学改革;
四、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想的现代价值。

试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。

一、孔子其人其事其思想;
二、孔子道德教育思想的主要内容;
实质、结钩、内容、原则方法
三、孔子道德教育思想的现代价值。

晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的背景、主要内容分析评价及其借鉴价值。

一、晏阳初、梁漱溟其人其事其思想;
二、晏阳初、梁漱汉乡村教育实验的背景、主要内容;
1.背景;
2.主要内容。

晏阳初:四大弊端、四大教育、三大方式;
梁漱淇:乡村建设、乡农学校。

三、分析评价与借鉴价值;
1.分析评价
2.借鉴价值
试分析论述朱熹小学与大学的区别及其理论依据。

一、朱熹其人其事其思想;
二、朱熹关于小学与大学区别思想的主要内容;
三、朱熹关于小学与大学区别的理论依据分析。

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