识字五 ppt课件
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识字5 对韵歌 课件(共35张PPT)
云
雨
对
雪
风
对
云、雨、雪、风都是自然现象。
云对雨，雪对风。
单字对
花
树
对
鸟
虫
对
花和树是植物，鸟和虫是动物。
花对树，鸟对虫。
你还知道哪些植物和动物？
山清
水秀
对
柳绿
桃红
对
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山
水
柳
桃
双字对
看图补充对子
桃对_____
红对_____
柳
绿
蓝天对_____
猜一猜
风来它就躲，雨来它带头。白天穿白衫，阴天穿黑衣。身体像棉花，逍遥满天游。
云
识字
对
duì
云
yún
雨
yǔ
风
fēnɡ
花
huā
鸟
niǎo
虫
chónɡ
拔萝卜
虫
云
山
说一说这些字分别是什么结构。
独体字结构
结构：
部首：
书写指导：
独体字
竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。
chónɡ
虫
雨
雪
花
虫
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
天对地
上对下
日对月
今对古
三、找找下列句子中的单子对。
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读可以边拍手边读，读出节奏韵味。对应的事物名称可以略读重一点儿，“对”字轻读。 背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。2.在田字格里认真、正确地书写三个会写字。3.课外搜集其他对子歌，读一读，背一背。
教科版一年级语文上册《识字五》ppt课件语文课件PPT
晶 亮晶晶
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的 组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西 艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。
42.人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。 99.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 56.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 68.你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。 95.不要觉得你个人很重要，没有了你太阳明天照样会升起来，这是墨非说的，真实不虚。 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 63.我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃，使得我们可以重新飞翔。 57.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生！ 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 25.你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。所以，你必须得让自己变的有价值，你有价值，你做的任何事说的任何话都让人觉得有道理。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 70.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 4.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 90.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 73.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。 75.人是不能太闲的，闲久了，努力一下就以为在拼命。别说你会尽力，努力，全力，用吃奶的力，这些都不是最大的力，要使出自己的洪荒之力，一个人如果不逼自己一把，永远不知道自己有 多优秀。
《识字5》课件
2023
《识字5》课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学重难点 • 教学过程
01
教学目标
知识与技能
学会6个生字，读准 字音。
能正确书写部分生 字。
掌握生字的形状和 字义。
过程与方法
1
通过观察图片和阅读上下文，理解词语的意思 。
2
利用游戏、儿歌、顺口溜等形式，帮助学生记 忆生字和词语。
拓展延伸
知识拓展
介绍一些与本课内容相关的知识，如汉字演变过程、传统文化等 。
语言拓展
通过引导学生运用所学词语、句式进行表达，培养学生的语言表 达能力。
情感拓展
通过引导学生体会课文所表达的情感，培养学生的情感态度和价 值观。
THANK YOU.
通过让学生猜谜语的方式，调动学生思维，营造良好开课氛围。
直接导入
简述本课学习内容，直接进入新课学习。
情境导入
利用与课文内容相关情境，引导学生进入新课学习。
学习生字新词
学习生字
01
通过多种形式认读本课生字，如借助拼音、组词读、认读词语
等。Leabharlann 学习词语02通过多种形式学习课文中的词语，如看图理解、联系上下文理
解等。
拓展练习
03
通过组词、造句等形式，加强学生对生字、词语的理解和运用
能力。
学习课文内容
初读课文
通过多种形式引导学生朗读课文，如范读、自由 读、指名读等，让学生初步感知课文内容。
精读课文
通过问题引导、图片辅助、分角色朗读等方式， 深入学习课文内容，理解重点词语和句子。
品读课文
通过引导学生品味课文中的优美词句和修辞手法 ，培养学生的语感和审美能力。
《识字5》课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学重难点 • 教学过程
01
教学目标
知识与技能
学会6个生字，读准 字音。
能正确书写部分生 字。
掌握生字的形状和 字义。
过程与方法
1
通过观察图片和阅读上下文，理解词语的意思 。
2
利用游戏、儿歌、顺口溜等形式，帮助学生记 忆生字和词语。
拓展延伸
知识拓展
介绍一些与本课内容相关的知识，如汉字演变过程、传统文化等 。
语言拓展
通过引导学生运用所学词语、句式进行表达，培养学生的语言表 达能力。
情感拓展
通过引导学生体会课文所表达的情感，培养学生的情感态度和价 值观。
THANK YOU.
通过让学生猜谜语的方式，调动学生思维，营造良好开课氛围。
直接导入
简述本课学习内容，直接进入新课学习。
情境导入
利用与课文内容相关情境，引导学生进入新课学习。
学习生字新词
学习生字
01
通过多种形式认读本课生字，如借助拼音、组词读、认读词语
等。Leabharlann 学习词语02通过多种形式学习课文中的词语，如看图理解、联系上下文理
解等。
拓展练习
03
通过组词、造句等形式，加强学生对生字、词语的理解和运用
能力。
学习课文内容
初读课文
通过多种形式引导学生朗读课文，如范读、自由 读、指名读等，让学生初步感知课文内容。
精读课文
通过问题引导、图片辅助、分角色朗读等方式， 深入学习课文内容，理解重点词语和句子。
品读课文
通过引导学生品味课文中的优美词句和修辞手法 ，培养学生的语感和审美能力。
识字5 PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一个人，两个人， 一个在前两个跟， 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
众
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
秋
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
青
tuán liàng xiāng yù jí pà
团量 相遇 及怕
gōng hù zūn zhòng lìng chún
攻互尊重 令 纯
令——今 互——五 量——最
怕——拍 攻——故 想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我们一起猜谜语吧！
“言”来互相尊重 请 “心”至令人感 情 动“日”出万里无 晴 “云水”到纯净透明 清
我的观察力最强：
shuí
谁的 谁家
这支铅笔是谁的？
pà
害怕 可怕 不怕
遇到困难，我们不要害怕，要勇往直前。
gēn
脚跟 树根
树根努力地吸收土里的营养。
liáng
凉快 凉风 凉凉的
小小的鸟蛋凉凉的。
liàng
力量 重量 能量
团结力量大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
众
左边绿，右边红，
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一个人，两个人， 一个在前两个跟， 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
众
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
秋
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
青
tuán liàng xiāng yù jí pà
团量 相遇 及怕
gōng hù zūn zhòng lìng chún
攻互尊重 令 纯
令——今 互——五 量——最
怕——拍 攻——故 想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我们一起猜谜语吧！
“言”来互相尊重 请 “心”至令人感 情 动“日”出万里无 晴 “云水”到纯净透明 清
我的观察力最强：
shuí
谁的 谁家
这支铅笔是谁的？
pà
害怕 可怕 不怕
遇到困难，我们不要害怕，要勇往直前。
gēn
脚跟 树根
树根努力地吸收土里的营养。
liáng
凉快 凉风 凉凉的
小小的鸟蛋凉凉的。
liàng
力量 重量 能量
团结力量大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
众
左边绿，右边红，
识字五教学课件
识字五
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
计谋 移动 烧柴 火焰 容易 折断 搓绳 千斤 单独
移谋柴焰易 折搓绳斤独
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
斤折 挑根
容易 独自 满 意
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。
三个臭皮匠， 顶个诸葛亮。
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
Байду номын сангаас
计谋 移动 烧柴 火焰 容易 折断 搓绳 千斤 单独
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
计谋 移动 烧柴 火焰 容易 折断 搓绳 千斤 单独
移谋柴焰易 折搓绳斤独
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
斤折 挑根
容易 独自 满 意
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。
三个臭皮匠， 顶个诸葛亮。
人心齐，泰山移。
人多计谋广， 柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
Байду номын сангаас
计谋 移动 烧柴 火焰 容易 折断 搓绳 千斤 单独
识字5ppt课件
）！
识字5
shā bèi fēng làng gǎng
沙 贝风 浪港
yú wān ké xi wǎn tān
渔
湾
壳
á
霞
晚
滩
沙 贝风 浪港 渔 湾壳 霞 晚滩
沙滩
贝壳
（海鸥 ）在海面上飞翔，（海风）拍 打着海面，掀起了雪白的（浪花 ）
海 风 海鸥 浪花
ห้องสมุดไป่ตู้
珍珠
鱼虾
海带
珍珠 鱼虾 海带
晚霞
渔船
港湾
港湾 渔船 晚霞
按课文内容填空
五颜六我们色在的金（色贝壳的（），沙海滩凉鸥）爽上的，（捡海风着）
吹着我们，可爱的（浪花 ）在海面上
飞们来的飞 小去（，脚雪丫）白，的当（珍火珠红的）（亲鱼吻晚虾霞着）我
出海现带在天边装满（
）港（湾 ）
（ ）的渔船驶进了（ ）。
海边的景色真是（
美丽极了
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xiāng gōng lìng chún
识字五
我读得最快：
识字五
• shuí zuì
•谁
最
gēn pà 跟怕
liáng 凉
liàng 量
谁呀 谁的
最好 跟着 不怕 最多 跟上 怕生
凉伞 力量 凉风 重量
•
识字五
谁
最
跟
怕
力量
识字五
我还会猜：
一 见个 人小就朋张友 嘴， ，进 等门 待瞧 结一 果瞧到。。问
三个太阳在一起，真呀真 晶
漂亮 。
识字五
广大无边 庆
六十天 朋
自大一点不可爱。 臭
识字五
猜谜语真有趣。我 们自己去找一些谜语， 搞一次猜谜活动，好 吗？
太好了！我还想 自己编几个谜语呢。
识字五
识字五
• 教学目标：
•
1、认识“团、量”等12个生字，会写“谁、怕”等6个字。
•
2、朗读谜语，边读边想，能说说自己是怎么猜出来的。
•
3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。
• 教学重难点：
•
掌握本课的生字，能背诵识字五的谜面，培养学生收集和自编谜语的兴趣。
• 教学流程：
•
一、猜谜语导入，出示课题。（2－4张）
•
二、出示本课的谜语。（5－13张）
•
（14—16张）
•
四、学会要求会写的六个字。（17—18）
•
五、拓展延伸。（19—21张）
•
六、作业布置。
•
• •
识字五
猜一猜：
一口咬断牛尾巴。
告
识字五
精品资料
遇到困难怎么办？多 动脑筋，一定会有解决的 办法。
识字五
识字五
走入字谜大世界
识字五
城厢中心小学 黄秀艳
2014年4月10日
我会猜：
一个人，两个人，
众 一个在前两个跟。
团结起来力量大， 人多谁也不离群。
识字五
识字五
左边绿，右边红，
秋 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
识字五
识字五
“言”来互相尊重，
青 “心”至令人感动，
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
识字五
识字五
识字五
识字五
识字五
tuán liànɡ xiānɡ yù jí pà
团 量 相 遇及怕
ɡōnɡ hù zūn zhònɡ lìnɡ chún
攻互 尊重 令纯
shuí ɡēn liánɡ zuì
谁跟 凉 最
识字五
我会连线：
tuán zhòng zūn liàng
团 量 相攻 尊重令 纯
识字五
我读得最快：
识字五
• shuí zuì
•谁
最
gēn pà 跟怕
liáng 凉
liàng 量
谁呀 谁的
最好 跟着 不怕 最多 跟上 怕生
凉伞 力量 凉风 重量
•
识字五
谁
最
跟
怕
力量
识字五
我还会猜：
一 见个 人小就朋张友 嘴， ，进 等门 待瞧 结一 果瞧到。。问
三个太阳在一起，真呀真 晶
漂亮 。
识字五
广大无边 庆
六十天 朋
自大一点不可爱。 臭
识字五
猜谜语真有趣。我 们自己去找一些谜语， 搞一次猜谜活动，好 吗？
太好了！我还想 自己编几个谜语呢。
识字五
识字五
• 教学目标：
•
1、认识“团、量”等12个生字，会写“谁、怕”等6个字。
•
2、朗读谜语，边读边想，能说说自己是怎么猜出来的。
•
3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。
• 教学重难点：
•
掌握本课的生字，能背诵识字五的谜面，培养学生收集和自编谜语的兴趣。
• 教学流程：
•
一、猜谜语导入，出示课题。（2－4张）
•
二、出示本课的谜语。（5－13张）
•
（14—16张）
•
四、学会要求会写的六个字。（17—18）
•
五、拓展延伸。（19—21张）
•
六、作业布置。
•
• •
识字五
猜一猜：
一口咬断牛尾巴。
告
识字五
精品资料
遇到困难怎么办？多 动脑筋，一定会有解决的 办法。
识字五
识字五
走入字谜大世界
识字五
城厢中心小学 黄秀艳
2014年4月10日
我会猜：
一个人，两个人，
众 一个在前两个跟。
团结起来力量大， 人多谁也不离群。
识字五
识字五
左边绿，右边红，
秋 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
识字五
识字五
“言”来互相尊重，
青 “心”至令人感动，
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
识字五
识字五
识字五
识字五
识字五
tuán liànɡ xiānɡ yù jí pà
团 量 相 遇及怕
ɡōnɡ hù zūn zhònɡ lìnɡ chún
攻互 尊重 令纯
shuí ɡēn liánɡ zuì
谁跟 凉 最
识字五
我会连线：
tuán zhòng zūn liàng
团 量 相攻 尊重令 纯