《感悟类材料作文讲评》课件-2021届青岛二中高三语文一轮复习 (共47张PPT)

2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花 6. 不念过往，不惧未来 8. 流动的时光，行进的中国 10. 时光不滞，家国同行
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 3.韶华不为少年留 5.与时光同行 7.时光之河，丰盈成就 9.追忆似水年华 11.在成长的时光中丰盈
2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花 6. 不念过往，不惧未来 8. 流动的时光，行进的中国 10. 时光不滞，家国同行 12. 悟已往之不谏，知来者之可追
➢ 阅卷反馈
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 2. 触摸时代的温度
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 3.韶华不为少年留
2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 3.韶华不为少年留 5.与时光同行
2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花 6. 不念过往，不惧未来
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读：读懂材料，领会命意——最佳角度 2. 感：援料感发，小口切入——以小见大
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读：读懂材料，领会命意——最佳角度 2. 感：援料感发，小口切入——以小见大
构思行文，写作上选择切入点巧妙构思，入题的角 度要小，小中见大。概括材料后立出观点。
高考真题
(2019·天津卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 1.不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能 断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信， 中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏 2.国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知 3.若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流 中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自 豪的事情。——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文 体特征明显；③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。
3. 重感悟。
寻找最佳角度
寻找最佳角度
3. 重感悟。
既要有回忆，回忆中有感悟； 又要有展望，展望里有思考。
寻找最佳角度
3. 重感悟。
既要有回忆，回忆中有感悟； 又要有展望，展望里有思考。 其中“70载家国同行的情怀”是需要着重考虑的思维 层次，不能停留在个人的家长里短或情绪之中，需要上升 到“家国”的层面。
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 3.韶华不为少年留 5.与时光同行 7.时光之河，丰盈成就 9.追忆似水年华 11.在成长的时光中丰盈 13.岁月静好，时光无言
2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花 6. 不念过往，不惧未来 8. 流动的时光，行进的中国 10. 时光不滞，家国同行 12. 悟已往之不谏，知来者之可追 14. 时光故事中藏着未来
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读：读懂材料，领会命意——最佳角度 吃透材料，抓住材料中明示或暗示的命题意图；从材 料中的关键词句中找感悟点，从某一方面或角度出发，表 达思考与感悟。
寻找最佳角度
1. 析材料。
“时光博物馆”“生动讲述了70年间民众衣、食、住、 行、文、教等方面的变化，展现了70载家国同行的情 怀”。
4.切入不巧妙，构思不讲究（宜“以小见大”）。
➢ 阅卷反馈
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
2.议论中对“丰盈”理解过于偏狭，侧重于回忆，缺乏对 “成长”的思考和感悟；或者直接忽略。
3.思考只停留在浅层次的个人层面，没有注意材料中“70 年家国同行的情怀”的暗示。
4.切入不巧妙，构思不讲究（宜“以小见大”）。 5.只写国，多议论，太空泛，没有层次感（只有“国”的 层面）。
➢ 阅卷反馈
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
2.议论中对“丰盈”理解过于偏狭，侧重于回忆，缺乏对 “成长”的思考和感悟；或者直接忽略。
3.思考只停留在浅层次的个人层面，没有注意材料中“70 年家国同行的情怀”的暗示。
4.切入不巧妙，构思不讲究（宜“以小见大”）。 5.只写国，多议论，太空泛，没有层次感（只有“国”的 层面）。 6.对“时光”内涵的理解不准、不深，有偏颇。
3.思考只停留在浅层次的个人层面，没有注意材料中“70 年家国同行的情怀”的暗示。
➢ 阅卷反馈
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
2.议论中对“丰盈”理解过于偏狭，侧重于回忆，缺乏对 “成长”的思考和感悟；或者直接忽略。
3.思考只停留在浅层次的个人层面，没有注意材料中“70 年家国同行的情怀”的暗示。
高考真题
(2019·上海卷）25.作文 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调， 我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有 意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，
谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题
目；（2）不少于800字。
原题呈现
一是时光“丰盈”博物馆，博物馆展示出“丰盈”的时光； 二是你在时光中“成长”，你在“成长”中展望未来时光。
前者侧重于过往，后者侧重于将来，两者互为包蕴，不可 偏颇。
★作文题目中的“时光”内涵：
（1）指在一段时间/日子/时期中发生的事情或留下的 “痕迹”——物质层面（可见、可触）
（2）指从时光故事或时光藏品中得到的感悟、启迪— —精神层面（可传承、可联想）
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活阅 历，写出你的时光故事或感悟。
高考真题
(2019·全国II卷)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底 反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立 起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改 革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青 年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟 大复兴，中国青年接续奋斗……
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
2.议论中对“丰盈”理解过于偏狭，侧重于回忆，缺乏对 “成长”的思考和感悟；或者直接忽略。
➢ 阅卷反馈
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
2.议论中对“丰盈”理解过于偏狭，侧重于回忆，缺乏对 “成长”的思考和感悟；或者直接忽略。
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读：读懂材料，领会命意——最佳角度 2. 感：援料感发，小口切入——以小见大 3. 联：联想拓展，提升境界——由表及里
➢ 阅卷反馈
➢ 阅卷反馈
1.叙事中只注重回忆过往（叙述或散文化），缺少感悟或 展望。
➢ 阅卷反馈
原题呈现
2019年8月，由人民日报新媒体主办，以“流动的时光· 行进的中国”为主题的“时光博物馆”全国巡展活动来到长沙 国金中心，此次巡展将民众70年生活记忆进行创意复刻，打造 一个可触摸、可感知的体验空间，生动讲述了70年间民众衣、 食、住、行、文、教等方面的变化，展现了70载家国同行的情 怀。一位参观者在留言簿上写到：“时光就是一个博物馆，你 过得丰盈，时光博物馆就丰盈；你不断成长，时光博物馆就能 成长。”
高考真题
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写 作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合 身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
➢ 阅卷反馈
1.时光厚载(丰盈),成长相伴 3.韶华不为少年留 5.与时光同行 7.时光之河，丰盈成就 9.追忆似水年华 11.在成长的时光中丰盈 13.岁月静好，时光无言 15.时光已逝，未来可期
2. 触摸时代的温度 4.于时光中落笔生花 6. 不念过往，不惧未来 8. 流动的时光，行进的中国 10. 时光不滞，家国同行 12. 悟已往之不谏，知来者之可追 14. 时光故事中藏着未来 16. 以我之丰，成国之盈
“70年间民众衣、食、住、行、文、教等方面的变化” 侧重于“时光”留下的具体可感的事情、物件等（痕迹） 包括个人、集体、社会和国家；
“70载家国同行的情怀”侧重于“时光”在“家国”方 面的发生的改变与发是一个博物馆， 你过得丰盈，时光博物馆就丰盈； 你不断成长，时光博物馆就能成长。
2019年8月，由人民日报新媒体主办，以“流动的时光· 行进的中国”为主题的“时光博物馆”全国巡展活动来到长 沙国金中心，此次巡展将民众70年生活记忆进行创意复刻， 打造一个可触摸、可感知的体验空间，生动讲述了70年间民 众衣、食、住、行、文、教等方面的变化，展现了70载家国 同行的情怀。一位参观者在留言簿上写到：“时光就是一个 博物馆，你过得丰盈，时光博物馆就丰盈；你不断成长，时 光博物馆就能成长。”
原题呈现
2019年8月，由人民日报新媒体主办，以“流动的时光· 行进的中国”为主题的“时光博物馆”全国巡展活动来到长沙 国金中心，此次巡展将民众70年生活记忆进行创意复刻，打造 一个可触摸、可感知的体验空间，生动讲述了70年间民众衣、 食、住、行、文、教等方面的变化，展现了70载家国同行的情 怀。一位参观者在留言簿上写到：“时光就是一个博物馆，你 过得丰盈，时光博物馆就丰盈；你不断成长，时光博物馆就能 成长。”