2020_2021学年高中物理第十章热力学定律单元评估课件新人教版选修3_3202101262186

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人教版选修3-3 第10章 第3节 热力学第一定律 能量守恒定律 课件(22张)

人教版选修3-3 第10章 第3节 热力学第一定律 能量守恒定律 课件(22张)

3.能量守恒的两种表达 (1)某种形式的能减少,一定有其他形式的能增加,且减少 量和增加量一定相等. (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加, 且减少量和增加量一定相等.
3.汽车关闭发动机后恰能沿斜坡匀速运动,在这一过程中 ()
A.汽车的机械能守恒 B.汽车的动能和势能相互转化 C.机械能逐渐转化为内能,总能量逐渐减小 D.机械能逐渐转化为内能,总能量不变 解析:选 D 汽车在关闭发动机后能匀速运动,说明汽车 和斜坡之间一定有摩擦力作用,所以汽车的机械能不守恒,有
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(3)判断是否做功的方法:一般情况下看物体的体积是否变 化.
①若物体体积增大,表明物体对外界做功,W<0. ②若物体体积减小,表明外界对物体做功,W>0.
1.(2019·全国卷Ⅰ)某容器中的空气被光滑活塞封住,容器
和活塞绝热性能良好,空气可视为理想气体.初始时容器中空
气的温度与外界相同,压强大于外界.现使活塞缓慢移动,直
解析:选 B 抽去隔板,加热气体,使两部分气体均匀分 布,其重心升高,重力势能增加.由能量守恒定律知,增加的 重力势能由内能转化而来,所以内能的增量小于吸收的热量, 故选项 B 正确.
要点三 永动机不可能制成
1.第一类永动机:不需要任何动力或燃料,却能不断地 9 _对__外__做__功__的机器.
3.热力学第一定律的理解
(1)对公式 ΔU=Байду номын сангаас+W 中 ΔU、Q、W 符号的规定
符号
Q
W
ΔU
+ 物体吸收热量 外界对物体做功 内能增加
- 物体放出热量 物体对外界做功 内能减少
(2)几种特殊情况 ①若过程是绝热的,即 Q=0,则 ΔU=W,物体内能的增 加量等于外界对物体做的功. ②若过程中不做功,即 W=0,则 ΔU=Q,物体内能的增 加量等于物体从外界吸收的热量. ③若过程的始末状态物体的内能不变,即 ΔU=0,则 W= -Q(或 Q=-W),外界对物体做的功等于物体放出的热量(或物 体吸收的热量等于物体对外界做的功).

人教版高中物理选修(3-3)第十章 第4讲《热力学第二定律》ppt课件

人教版高中物理选修(3-3)第十章 第4讲《热力学第二定律》ppt课件

宏观自发过程都具有单向性,都有一定的方向性,都是
一种不可逆过程.
第4讲 热力学第二定律
9
例1 下列说法正确的是(
)
A.热量能自发地从高温物体传给低温物体
B.热量不能从低温物体传到高温物体
C.热传递是有方向性的
D.气体向真空中膨胀的过程是有方向性的
第4讲 热力学第二定律
10
解析
如果是自发地进行,热量只能从高温物体传到低温
第4讲 热力学第二定律
6
课堂讲义
理解·深化·探究
一、宏观过程的方向性 1.热传导具有方向性:两个温度不同的物体相互接触时,
热量会自发地从高温物体传给低温物体,结果使高温物 体的温度降低,低温物体的温度升高. 2.气体的扩散现象具有方向性:两种不同的气体可以自发 地进入对方,最后成为均匀的混合气体,但这种均匀的 混合气体,决不会自发地分开,成为两种不同的气体.
第4讲 热力学第二定律
16
借题发挥
(1)一切物理过程均遵守能量守恒定律,但遵
守能量守恒定律的物理过程不一定均能实现. (2)热力学第二定律的关键在于“自发性”和“方向性”.
第4讲 热力学第二定律
17
例3 第二类永动机不可能制成的原因是( D ) A.违背了能量守恒定律 B.热量总是从高温物体传递到低温物体 C.机械能不能全部转化为内能 D.内能不能全部转化为机械能而不引起其他变化
)
A.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其 B.没有冷凝器,只有单一的热源,能将从单一热源吸收的热量全 部用来做功,而不引起其他变化的热机是可以实现的 C.制冷系统将冰箱里的热量传给外界较高温度的空气中,而不引 起其他变化 D.不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化

第十章热力学定律课件-2020-2021学年高二下学期物理人教版选修3-3

第十章热力学定律课件-2020-2021学年高二下学期物理人教版选修3-3

C.E甲增大,E乙不变
D.E甲增大,E乙减小.
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B 例2 关于热传递,下列说法正确的是 ( )
A.热传递的实质是温度的传递 B.物体间存在温度差,才能发生热传递 C.热传递可以在任何情况下进行 D.物体内能发生改变,一定是吸收或放出了热量
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A 例3 (2019·长沙市模拟)下列说法正确的是 ( )
4.功和内能 (1)内能:系统内所有分子热运动的动能和分子势能之和.
(2)功和内能:在绝热过程中,系统内能的增加量等于外界对系统做的功 即ΔU=W
在绝热过程中:外界对系统做功,系统的内能增加; 系统对外界做功,系统的内能减少. 演示实验四
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第十章 热力学定律
1.热传递 (1)条件:物体温度不同. (2)热传递:热量总是从高温物体向低温物体传递.
AB
C

B.B→C过程气体吸热
C.C→A过程气体放热
D.全部过程气体做功为零
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第十章 热力学定律
4 热力学第二定律
演示实验
1.能量守恒定律告诉我们,在自然界发生的一切过程中 能量都是守恒的, ----然而,并不是所有符合能量守恒定律的宏 观过程都能自发地进行。
2.一切与热现象有关的宏观自然 过程都是不可逆的。(热传导的方向性)
最终的环境温度T. (2)汽缸内部气体内能的增量ΔU;
(1)T=1.1TO (2) ΔU=Q-0.1p0SL+0.1LG
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例5 如图所示p―V图中,一定质量的理想气体由状态A经过ACB过程至状态B,气 体对外做功280J,吸收热量410J;气体又从状态B经BDA过程回到状态A,这一过 程中外界对气体做功200J.

高中物理人教版选修3-3(课件)第十章 热力学定律 5 6

高中物理人教版选修3-3(课件)第十章 热力学定律 5 6

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2.能源与环境 (1)常规能源:人们把煤、__石__油__、_天__然__气___等化石能源叫做常规能源,人 类消耗的能源主要是常规能源. (2)新能源:主要有_太__阳___能、生物质能、风能、水能、核能等. (3)环境问题:化石能源的大量消耗带来的环境问题有_温__室___效应、酸雨、 光化学烟雾等.
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3.熵增加原理 (1)熵是无序程度的量度:根据熵的含义,热力学系统处于非平衡态时的粒 子热运动有一定的有序性,因此,其熵值较小;当其达到平衡态后,其粒子热 运动的无序性达到极高程度.使其熵值达到最大值. (2)热力学系统演化的方向性:对于绝热或孤立的热力学系统而言,所发生 的是由非平衡态向着平衡态的变化过程,因此,总是朝着熵增加的方向进行, 或者说,一个孤立系统的熵永远不会减少,这就是熵增加原理,也就是热力学 第二定律的另一种表述形式.
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2.熵 (1)熵的概念:物理学中用字母 Ω 表示一个宏观状态所对应的微观状态的数 目,用字母 S 表示熵,有:S=k·ln Ω,式中 k 叫做玻耳兹曼常数. (2)熵是状态量:熵是热力学中一个重要的状态函数(或叫状态参量),热力学 系统(研究对象)处于任何一个状态都对应着一个熵函数,常用 S 表示.熵的大小 表征着热力学系统内粒子热运动的杂乱无章的程度.熵值越大的状态,系统内 粒子热运动就越混乱无序;熵值越小的状态,系统内粒子热运动的无序性就越 小.
量. 由此可知,能量耗散虽然不会导致能量的总量减少,却会导致能量品质的
降低,实际上是将能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式.
(3)能量耗散导致可利用能源减少,所以要节约能源.
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【新教材】2020-2021人教版高中物理选修3-3课件

【新教材】2020-2021人教版高中物理选修3-3课件

否定了第一类永动机 第二类永动机
两定律都是热力学基本定律,分别从不同角度揭示了与热
联系
现象有关的物理过程所遵循的规律,二者相互独立,又相
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第十章 热力学定律
对点训练 2.如图,质量、温度相同的水,分别处于固态、液态和气态三种状态下, 它们的熵的大小有什么关系?为什么?
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第十章 热力学定律
答案:根据大量分子运动对系统无序程度的影响,热力学第二定律又有一 种表述:由大量分子组成的系统自发变化时,总是向着无序程度增加的方向发 展,至少无序程度不会减少。这也就是说,任何一个系统自发变化时,系统的 熵要么增加,要么不变,但不会减少。质量相同,温度相同的水,可以由固体 自发地向液体、气态转化,所以,气态时的熵最大,其次是液体,固态时的熵 最小。
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第十章 热力学定律
知识点 2 热力学第二定律的另一种表述 1.开尔文表述 不可能从___单__一__热__库___吸收热量,使之完全变成___功___,而不产生其他影
响。 2.热力学第二定律的其他描述 (1)一切宏观自然过程的进行都具有___方__向__性___。 (2)气体向真空的自由膨胀是___不__可__逆___的。
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第十章 热力学定律
『想一想』 成语“覆水难收”指的是一盆水泼出去后是不可能再倒回盆中的。请从不 同宏观态所对应的微观态数目不同这个角度,解释为什么水不会自发地聚到盆 中。
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第十章 热力学定律
答案:由于盆的形状确定,水在盆中所处的宏观态对应的微观态数目少, 较为有序。当把水泼出后,它的形状不受盆的限制,各种可能的形状都有,此 时所处的宏观态对应的微观态数目将变得非常多,较为无序。因为自发的过程 总是从有序向无序发展,所以水不会自发地聚到盆中。

新人教版高中物理选修3-3第十章《热力学定律》精品课件

新人教版高中物理选修3-3第十章《热力学定律》精品课件

在各种不同的绝热过程中, 在各种不同的绝热过程中,系统状态的改 变与做功方式无关,仅与做功数量有关。 做功方式无关 做功数量有关 变与做功方式无关,仅与做功数量有关。
哪些力做功仅由物体的起点和终点两 个位置决定与物体的运动路径无关? 个位置决定与物体的运动路径无关?
重力 电场力
功与系统内能改变的关系 1.做功可以改变系统的内能 1.做功可以改变系统的内能 外界对系统做功, ①外界对系统做功,系统的内能增加 ②系统对外界做功,系统的内能减少。 系统对外界做功,系统的内能减少。 2.功是系统内能转化的量度 2.功是系统内能转化的量度 3.实质: 3.实质:其他形式的能与内能的相互转化 实质 4.国际单位制中,内能和功的单位都是焦耳( 4.国际单位制中,内能和功的单位都是焦耳( J ) 国际单位制中
二、内能
任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖 于系统自身状态的物理量, 于系统自身状态的物理量,这个物理量在两 个状态间的差别与外界在绝热过程中对系统 所做的功相联系。 所做的功相联系。我们把这个物理量称为系 统的内能 内能——U 统的内能 △U=U2-U1 = △U=W =
练习巩固
1.下列说法正确的是( 下列说法正确的是( 下列说法正确的是 D ) A 分子的动能与分子的势能的和叫做这个分 子的内能 B 物体的分子势能由物体的温度和体积决定 C 物体的速度增大时,物体的内能增大 物体的速度增大时, D 物体的内能减小时,物体的温度可能增加 物体的内能减小时,
物理新人教版选修3 物理新人教版选修3-3
10热力学ห้องสมุดไป่ตู้律 热力学定律
知识回顾
什么叫内能? 什么叫内能? 与哪些因素有关? 与哪些因素有关?
质量、温度相同的物体, 质量、温度相同的物体,内能必定相等对 吗?

2020_2021学年高中物理第十章热力学定律第1节功和内能课件新人教版选修3_3

2020_2021学年高中物理第十章热力学定律第1节功和内能课件新人教版选修3_3

〔学 法 指 导〕 本章内容规律较多,且较抽象,初学者理解起来不太容易,给学习带来一 定难度,如何突破本章知识要点,把握重点,掌握方法是关键。要注意从实验 和模型来建立物理图景,把抽象的事物形象化,更要注意利用科学的假说和模 型来研究问题,把不能直接观测的对象转化为能够直接观共六节,整章内容可分四部分:第一部分即第一、二节,了解做 功和热传递与内能的关系;第二部分即第三节,学习热力学第一定律及其微观 解释;第四部分即第四、五、六节,了解热力学第二定律及其微观解释、能源 和可持续发展及开发新能源的意义。
本章重点:改变物体内能的两种方式——做功和热传递,热力学第一定律。 本章难点:能量守恒定律,热力学第二定律及微观解释。
〔知 识 导 航〕 本章主要讲述了改变物体内能的两种方式:做功和热传递,热力学第一定 律和能量守恒定律,以及热力学第二定律和能量耗散。 本章从焦耳的热功当量实验切入,从功是能量转化的量度来认识内能,接 着从内能改变的方式——热传递说明热与内能的关系,能的转化和守恒定律是自 然界普遍适用的规律。接着以热力学定律来说明能量与热量的区别及联系,最 后以新能源开发与应用来结束本章。
3.功和内能的区别 (1)功是过程量,内能是状态量。 (2)在绝热过程中,做功一定能引起内能的变化。 (3)物体的内能大,并不意味着做功多。在绝热过程中,只有内能变化较大 时,对应着做功较多。
特别提醒 (1)外界对某一系统做功时,系统的内能不一定增加,还要看该系统有没有 向外放热,以及向外放热的多少。 (2)在绝热过程中,系统内能的增加量等于外界对系统所做的功。
辨析思考
『判一判』
(1)某一系统经历绝热过程时,只要初末状态相同,则做功数量也一定相
同。
( √)
(2)在绝热过程中,做功方式不同会直接影响系统状态变化的最终结果。

高中物理 第十章 热力学定律 第1-2节课件 新人教版选修3-3

高中物理 第十章 热力学定律 第1-2节课件 新人教版选修3-3

[思路点拨]
关闭开关
打开开关,筒内 绝热 筒内气体内能减少,温度降 ― ― → 膨胀 低,直到筒内外压强相等 气体对外做功
从外界吸收热量, 再次打 ― ― → ― ― → 气体流向筒外 等容升温 内部压强增大 开开关
[解析] 题中描述的“迅速”是筒内气体经过一个绝热过程, 来不及吸热, “经过一段较长的时间”,是一个与外界热交换 的过程,即等容升温的过程.第一次打开筒的开关,筒内高压 气体迅速向外溢出,对外做功内能降低,温度降低,待筒内外 压强相等时立即关闭开关,此时外界温度高于筒内温度,内能 传导方向由外界导入金属筒内,经过一段较长的时间后,筒内 温度上升到和外界一致,由于温度上升使压强增大,再次打开 开关时,会有气体向外界溢出.
A.这个装置可测定热功当量 B.做功增加了水的热量 C.做功增加了水的内能 D.功和热量是完全等价的,无区别
[思路点拨] (1)绝热说明没有发生热交换. (2)水温升高,分子平均动能增加,则内能增加.
[解析]

该实验测定做功和内能变化的关系,可以测定热功当
量,A 正确;该实验是绝热过程,没有传热,内能的改变方式 是做功,C 正确;做功表示能量的转化,而热量表示传热中内 能的转移,二者有区别,B、D 错误.
[答案] AC
考查维度 2 做功与内能变化的关系 金属筒内装有与外界温度相同的压缩空气,打开筒的开关, 筒内高压空气迅速向外溢出,待筒内外压强相等时,立即关闭开 关.在外界保持恒温的条件下,经过一段较长的时间后,再次打 开开关,这时出现的现象是( A.筒外空气流向筒内 B.筒内空气流向筒外 C.筒内外有空气交换,处于动态平衡状态,筒内空气质量不变 D.筒内外无空气交换 )
自身状态 的物理量,是热力学 4.内能:依赖于一个热力学系统__________

高中物理人教版选修3-3(课件)第十章 热力学定律 3

高中物理人教版选修3-3(课件)第十章 热力学定律 3

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2.与某种运动形式对应的能是否守恒是有条件的.例如,物体的机械能守 恒,必须是只有重力或系统内的弹力做功;而能量守恒定律是没有条件的,它 是一切自然现象都遵守的基本规律.
3.第一类永动机失败的原因分析 如果没有外界热源供给热量,则有 U2-U1=W,就是说,如果系统内能减 少,即 U2<U1,则 W<0,系统对外做功是要以内能减少为代价的.若想源源不 断地做功,就必须使系统不断回到初始状态,在无外界能量供给的情况下是不 可能的.
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知识脉络
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热力学第一定律
[先填空] 1.改变内能的两种方式 做功与__热__传__递__.两者在改变系统内能方面是_等__效__的___. 2.热力学第一定律 (1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的__热__量__与外界对 它__所__做__的__功__的和. (2)表达式:___Δ_U__=__Q_+__W_____.
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3.下列关于能量转化现象的说法中,正确的是( ) A.用太阳灶烧水是光能转化为内能 B.电灯发光是电能转化为光能 C.核电站发电是电能转化为内能 D.生石灰放入盛有凉水的烧杯里,水温升高是动能转化为内能 E.风车发电是风的动能转化为电能
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【解析】 A 选项中是光能转化为内能,C 选项中是核能转化为电能,D 选 项中是化学能转化为内能,A、B、E 选项正确.
温度相等,分子平均动能相等,由于压强不相等,所以单位面积单位时间内受
到气体分子撞击的次数不同,选项 E 正确. 【答案】 ADE
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2020-2021学年物理人教版选修3-3课件:第十章 热力学定律 本章整合提高

2020-2021学年物理人教版选修3-3课件:第十章 热力学定律 本章整合提高

【例 2】 一定质量的气体从外界吸收了 1×105 cal 的热量, 同时气体对外做了 6×105 J 的功,问:(1)物体的内能变化多少? (2)分子势能是增加还是减少?(3)分子动能如何变化?
【解析】 可根据热力学第一定律 ΔU=W+Q 定量分析. (1) 因 气 体 从 外 界 吸 收 热 量 , 所 以 Q = 1×105×4.2 J = 4.2×105 J,气体对外做功 W=-6×105 J,据热力学第一定律 ΔU =W+Q 得 ΔU=-6×105 J+4.2×105 J=-1.8×105 J,所以物 体内能减少了 1.8×105 J. (2)因为气体对外做功,体积膨胀,分子间距离增大了,分子 力做负功,气体的分子势能增加了. (3)因为气体内能减少了,而分子势能增加了,所以分子动能 必然减少了,且分子动能的减少量一定大于分子势能 1.热力学第一定律 (1)包含物体内在的能量转化和守恒定律,ΔU=W+Q. 使用上式时,必须正确根据符号规则决定各物理量的正、 负号.①ΔU 为内能变化量,ΔU=U 末-U 初.ΔU>0 内能增加,ΔU<0 内能减小.②外界对物体做正功 W 为正值,外界对物体做负功 W 为负值.③物体吸收热量,Q 为正值,物体放出热量,Q 为 负值. (2)理想气体不计分子势能,气体的内能仅取决于温度.
ΔU=Q1+W1=420 J+(-300) J=120 J, 气体由状态 B 经过程Ⅱ回到状态 A 时,气体内能将减少 120 J,而此过程中外界压缩气体做功 W2=200 J,因而气体必向外界 放热,放出的热量 Q2=ΔU-W2=-120 J-200 J=-320 J, 即放出 320 J 的热量.
【解析】 由平抛运动规律可得子弹打入木块后的速度
v1=st=
s =4 m/s, 2h

2021学年高中物理第10章热力学定律章末小结课件新人教版选修3_3

2021学年高中物理第10章热力学定律章末小结课件新人教版选修3_3

热力学第二定律克开劳尔修文斯表表述述机械效率永远小于1
热力学第二定律的微观阐释意熵增义加原理S=k1nΩ
能源与可持续发展能开源发与新环能境源
规律方法
• 一、热力学第一定律及其应用
• 1.热力学第一定律提醒了内能的增量(ΔU)与外界对物体 做功(W)与物体从外界吸热(Q)之间的关系,即ΔU=W+Q ,正确理解公式的意义及符号的含义是解决此类问题的保 证。
• (4)气体向真空膨胀具有方向性:气体可自发地向真空容器 膨胀,但绝不可能出现气体自发地再沉着器中流回,使容 器变为真空。
• 2.热力学第二定律的微观解释
• 一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进 展,即在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减少 。

(多项选择)如下图,为电冰箱
的工作原理示意图,压缩机工作时,强
• 2.(2021·全国卷Ⅲ,33)如图,一定量的理想气体从状态a 变化到状态b,其过程如pV图中从a到b的BC直D 线所示。在此 过程中________。(填正确答案标号。选对1个得2分,选 对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分 为0分)
• A.气体温度一直降低
• B.气体内能一直增加
衡,那么这两个系统彼此之间也必定到达热平衡
• 解析:根据热力学第一定律,气体吸热的同时假设对外做 功,那么内能不一定增大,温度不一定升高,故A错误。 对气体做功可以改变其内能,故B正确。理想气体等压膨 胀过程,对外做功,由理想气体状态方程可知,气体温度 升高,内能增大,故气体一定吸热,故C错误。根据热力 学第二定律,热量不可能自发地从低温物体传到高温物体 ,故D正确。根据热平衡定律,如果两个系统分别与状态 确定的第三个系统到达热平衡,那么这两个系统彼此之间 也必定到达热平衡,故E正确。

新人教版高中物理选修3-3精品课件:第十章热力学定律(6课时)

新人教版高中物理选修3-3精品课件:第十章热力学定律(6课时)

解析:系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量,所以是由系统的状态决 定的,A 正确;做功和热传递都可以改变系统的内能,B 错误;质量和温度相同的氢气 和氧气的平均动能相同,但它们的物质的量不同,内能不同,C 错误;同样温度的水变 为同样温度的水蒸气要吸收热量,所以 1 g 100 ℃水的内能小于 1 g 100 ℃水蒸气的内能, D 正确.
【例 2】 如图 10—1—3 所示为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N 两筒 间密闭了一定质量的气体,M 可沿 N 的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换, 在 M 向下滑动的过程中( )
图 10—1—3
A.外界对气体做功,气体内能增大 B.外界对气体做功,气体内能减小 C.气体对外界做功,气体内能增大 D.气体对外界做功,气体内能减小
答案 ①吸热 ②放热 ③绝热过程 ④内能 ⑤减少 ⑥增加 ⑦上升 ⑧热效应 ⑨状态 ⑩无关
⑪ΔU=W
要点导析
1.焦耳的实验 (1)方法:在水中放置叶片,叶片上缠绕两条绳子,每条绳子各跨过一个滑轮,且分 别悬挂一个重物,盛水的容器用绝热性能良好的材料包好.如图 10—1—1 所示,当重物 下落时便带动叶片转动,容器中的水受叶片的搅动,水由于摩擦而温度上升.
方法导学
思维导悟 导悟 1 影响内能的因素 【例 1】 质量相等,温度都为 100℃的水和水蒸气,它们的内能( ) A.相等 B.水的内能比水蒸气的内能大 C.水蒸气的内能比水的内能大 D.无法确定
【解析】 质量相等的水和水蒸气的温度都为 100℃时,水和水蒸气的分子数目相 等,分子热运动的平均动能是相等的.由于水蒸气的体积比相等质量的水的体积大,也 就是说水蒸气分子间的距离比水分子间的距离大,水蒸气分子势能比水分子势能大.所 以,水蒸气的内能比质量相等、温度相同的水的内能大.
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解析:空气能热水器与空调的工作原理类似,它们在工作时 都遵守热力学第一定律,故选项 C 正确;空气能热水器工作时将 外界低温空气中的热收集起来然后通过压缩机再传给里面温度较 高的水,使水的温度升高,可知选项 A、D 正确,B 错误.
二、填空题(11 题 4 分,12 题 4 分,13 题 12 分) 11.(1)一定质量的理想气体,其状态变化如图所示,则 A→B
答案:(1)减少 3 J (2)温度随着海拔高度的增加而降低.
15.氢气燃料汽车,氢在发动机内燃烧过程中,只会排出水 蒸气而无其他废气排出,因此不会产生温室效应,是环保汽车.
7.某学生利用自行车内胎、打气筒、温度传感器以及计算机 等装置研究自行车内胎打气、打气结束、突然拔掉气门芯放气与 放气后静置一段时间的整个过程中内能的变化情况,车胎内气体
温度随时间变化的情况如图所示.可获取的信息是( C )
A.从开始打气到打气结束的过程中由于气体对外做功,内 能迅速增大
B.打气结束到拔出气门芯前由于气体对外做功,其内能缓慢 减少
3.热力学定律表明自然界中进行的热现象的宏观过程( D )
A.有的只遵守热力学第一定律 B.有的只遵守热力学第二定律 C.有的既不遵守热力学第一定律,也不遵守热力学第二定 律 D.所有的都遵守热力学第一、第二定律
解析:热力学第一、第二定律是热力学的基本定律对所有涉 及热现象的宏观过程都成立.故选项 D 正确,A、B、C 错误.
正确的认识应该是( D )
A.符合理论规律,一定可以实现,只是实现时间早晚的问 题
B.如果忽略斜面的摩擦,维尔金斯“永动机”一定可以实现 C.如果忽略斜面的摩擦,铁球质量较小,磁铁磁性又较强, 则维尔金斯“永动机”可以实现 D.违背能量转化和守恒定律,不可能实现
解析:磁铁吸引小球上升,要消耗磁铁的磁场能,时间长了 磁铁的磁性就会逐步减弱,直至不能把小球吸引上去,该思想违 背了能量转化和守恒定律,不可能实现.
(2)由热力学第一定律 ΔU=U2+U-30 J,Q=20 J,故 ΔU=U2-U1=-10 J,因而内能减少了 10 J.
12.一定质量的理想气体从状态 A 变化到状态 B,再变化到状 态 C,其状态变化过程的 p-T 图象如图所示.已知该气体在状态 A 时的体积为 1×10-3 m3.①该气体在状态 C 时的体积为
度升高从外界吸热,最后 A 和 C 的温度相同,因此气体内能相
同,所以气体向外界传递的热量为零.
13.我国自古有“昼涨称潮,夜涨称汐”的说法.潮汐主要 是由太阳和月球对海水的引力造成的,以月球对海水的引力为主.
(1)世界两大观潮胜地,一处是亚马孙河北河口,另一处是我
国的 钱塘江 入海口.
(2)甲、乙是某类潮汐发电示意图.涨潮时开闸门(图甲).水 由通道进入海湾水库蓄水待水面升至最高点时关闭闸门.当落潮 时,开闸放水发电(图乙).设海湾水库面积为 5.0×108 m2,平均 潮差为 3.0 m,一天涨落潮两次,发电的平均能量转化率为 10%, 则一天内发电的平均功率约为(ρ 取 海水 1.0×103 kg/m3,g 取 10
4.某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的,且车胎 体积增大. 若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体,那
么( D )
A.外界对胎内气体做功,气体内能减小 B.外界对胎内气体做功,气体内能增大 C.胎内气体对外界做功,内能减小 D.胎内气体对外界做功,内能增大 解析:本题主要考查热力学第一定律和分子动理论,意在考 查考生对物理规律的理解能力和联系实际的能力.以胎内气体作 为研究对象,由于气体温度升高,内能增大,体积增大,胎内气 体对外做功,所以 D 项正确.
m/s2)( B )
A.2.6×104 kW B.5.2×104 kW C.2.6×105 kW D.5.2×105 kW
(3)如图所示为双水库潮汐电站原理示意图.
两个水库之间始终保持着水位差,可以全天发电.涨潮时,
闸门的开关情况是 A 关 B 开 ;落潮时,闸门的开头情况是 B 关 A 开.从能量的角度说,该电站是将海水 重力势能 转化为
(2)已知大气压强 p 随海拔高度 H 的变化满足 p=p0(1-αH), 其中常数 α>0.结合气体实验定律定性分析在不同的海拔高度使用 压力锅,当压力阀被顶起时锅内气体的温度有何不同.
解析:(1)根据热力学第一定律:ΔU=W+Q,气体对外做功, W=-1 J;气体向外放热,热量为负,Q=-2 J.
2.有一个小气泡从水池底缓慢地上升,气泡跟水不发生热传
递,而气泡内气体体积不断增大.在小气泡上升的过程中( D )
A.由于气泡克服重力做功,则它的内能减少 B.由于重力和浮力的合力对气泡做功,则它的内能增加 C.由于气泡内气体膨胀做功,则它的内能增加 D.由于气泡内气体膨胀做功,则它的内能减少
解析:在小气泡上升的过程中,重力和浮力的合力对气泡做 功,或者气泡克服重力做功,它只能改变气泡的机械能,而不影 响气泡内气体的内能,故 A、B 错;在上升的过程中,气泡内气 体膨胀而对外界做功,使它的内能减少,故 C 错误,D 正确.
6.下列说法中正确的是( C )
A.任何物体的内能就是组成该物体的所有分子热运动动能 的总和
B.只要对内燃机不断改进,就可以把内燃机得到的全部内能 转化为机械能
C.做功和热传递在改变内能的方式上是不同的 D.满足能量守恒定律的物理过程都能自发进行
解析:物体的内能是物体内所有分子动能和分子势能的总 和,所以 A 选项错误;将内能全部转化为机械能而不引起其他变 化是不可能的,B 选项错误;在热力学第二定律中,热传导是具 有方向性的,不违背能量转化和守恒定律,但不能自发进行,D 选项错误;做功和热传递是改变内能的两种方式,C 选项正确.
C.拔掉气门芯后,气体冲出对外做功,其内能急剧减少 D.放气后静置一段时间由于再次对气体做功,气体内能增 大
解析:从开始打气到打气结束的过程是外界对车胎内气体做 功,故选项 A 错误;打气结束到拔出气门芯前由于热传递车胎内 气体温度下降,故选项 B 错误;拔掉气门芯后车胎内气体冲出对 外界做功,气体内能急剧减少,故选项 C 正确;放气后静置一段 时间由于热传递车胎内气体温度上升,故选项 D 错误.
8.下列关于熵的说法中正确的是( AD )
A.熵值越大,意味着系统越“混乱”和“分散”,无序程 度越高
B.熵值越小,意味着系统越“混乱”和“分散”,无序程度 越高
C.熵值越大,意味着系统越“整齐”和“集中”,也就是 越有序
D.熵值越小,意味着系统越“整齐”和“集中”,也就是 越有序
解析:熵是分子运动无序程度的量度,熵值越大,意味着系 统无序程度越高;熵值越小,意味着系统越有序.故 A、D 正确.
3×10-3m3 ;②该气体从状态 A 到状态 B 再到状态 C 的过程中, 气体与外界传递的热量为 0 .
解析:①A、B
两状态体积相等,则有pA=pB TA TB

得:TB=pBpTA A,
从 B 到 C 压强相同,则:VTBB=VTCC.
VC=VTBTB C=VpBBTTCApA=VpBBpA, 又因:VB=VA 故:VC=3×10-3 m3. ②由于 A 到 B 再到 C 的过程中温度先降低向外散热,再温
10.如图是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水 箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛 细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电 冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
①液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在 蒸发器中迅速汽化,并从低温的空气中吸收热能.
第十章 《热力学定律》单元评估
时间:90 分钟 分值:100 分 一、选择题(1~7 为单选,8~10 为多选,每小题 4 分,共 40 分)
1.下列实例说明做功改变系统内能的是( B )
A.热水袋取暖 B.用双手摩擦给手取暖 C.把手放在火炉旁取暖 D.用嘴对手呵气给手取暖
解析:双手摩擦做功,使手的内能增加,感到暖和;A、C、 D 都是通过热传递来改变系统的内能,选项 B 正确.
三、计算、论述题(每小题 10 分,共 40 分) 14.某压力锅结构如图所示.盖好密封锅盖,将压力阀套在 出气孔上,给压力锅加热,当锅内气体压强达到一定值时,气体 就把压力阀顶起.假定在压力阀被顶起时,停止加热.
(1)假定在一次放气过程中,锅内气体对压力阀及外界做功 1 J,并向外界释放了 2 J 的热量.锅内原有气体的内能如何变化? 变化了多少?
②制冷剂汽化生成的蒸汽被压缩机压缩后变成高温高压的蒸 汽进入冷凝器.
③在冷凝器中,高温高压的蒸汽将热能传递给水并发生液化. 制冷剂以此不断循环流动,使水的温度不断上升.下列说法
正确的是( ACD )
A.空气能热水器实现了“热量由低温物体(空气)传向高温物 体(水)”
B.空气能热水器中的水被加热是由电直接加热的 C.空气能热水器的工作原理不违反热力学第一定律 D.空气能热水器的制冷系统能够不断地把空气内的热量传 给水,是因为其消耗了电能
5.大约在 1670 年,英国赛斯特城的主教约翰·维尔金斯设计了 一种磁力“永动机”.如图所示,在斜坡顶上放一块强有力的磁 铁,斜坡上端有一个小孔,斜面下有一个连接小孔直至底端的弯 曲轨道,维尔金斯认为:如果在斜坡底端放一个小铁球,那么由 于磁铁的吸引,小铁球就会向上运动,当小球运动到小孔 P 处时, 它就要掉下,再沿着斜面下的弯曲轨道返回斜坡底端 Q,由于有 速度而可以对外做功,然后又被磁铁吸引回到上端,到小孔 P 处 又掉下.在以后的二百多年里,维尔金斯的永动机居然改头换面 地出现过多次,其中一次是在 1878 年,即在能量转化和守恒定律 确定 20 年后,竟在德国取得了专利权.关于维尔金斯“永动机”,
9.一定质量的理想气体自状态 A 经状态 C 变化到状态 B.这
一过程在 V-T 图上表示如图所示,则( AC )
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