鉴赏古诗词的表达技巧

答：
※【答案讲评】表现了作者落寞惆怅、若有所失 的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪 万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日 暮才独自离开。
(本题考查作者的思想感情。解读诗歌的感情要抓 住直接表现思想感情的词语和诗中的意象。联系诗中 选取了几树梅、雪、落日、寒鸦、柴荆等具有苍凉、 忧郁色彩的意象，以及“惆怅”“绕去还来”“劫成 灰”“独自回”等直接表现情感的词语，认真分析后 不难把握作者的思想感情。)
以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而 止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情 胜有情”，显得意犹未尽。如王勃的《山中》：“长江 悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。” 最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景喻 情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。张可 久的《[中吕]卖花声·怀古》：“阿房舞殿翻罗袖，金谷 名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又， 野花开暮春时候。”诗人叙事时只写淫乐不写败亡， 这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。
卒章显志 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心 志或情怀。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”(李 白《梦游天姥吟留别》)强烈地表达了诗人追求自由， 蔑视权贵，不为五斗米折腰的心志。
古诗的结构技巧还有意象组合、首尾照应等。 意象组合(蒙太奇式的画面组合) 蒙太奇是电影 艺术的表现形式和方法，主要是指由镜头组接而成的 生活片断和场景。场景随着剧情发展而时时在变化， 给人以鲜明的形象感。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
鉴赏古诗词的表达技巧
例(2013 年全国卷新课标Ⅱ第 8、9 题)阅读下面这 首宋诗，完成 8～9 题。
次韵雪后书事二首(其一) 朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 8．这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花 的？请简要分析。 答：
考纲在线 古代诗文阅读 4．鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的表达技巧 简要解读 鉴赏古诗词的表达技巧，就是分析诗歌中运用了 哪些表达技巧，这些表达技巧起什么表达作用。表达 技巧就是作者在诗词创作时所运用的技巧。它是一个 含义很广泛的概念，主要包括表达方式、表现手法、 修辞手法、结构技巧等方面。
表达技巧又叫艺术手法，是一个含义很广泛的概 念，在诗词鉴赏中，主要应该掌握表达方式、表现手 法、修辞手法、结构技巧和风格流派。
此 首 词 出 现 了 “ 枯 藤 ”“ 老 树 ”“ 昏 鸦 ”“ 小 桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九 个并列的名词，它们被巧妙地组织在一个画面里，渲 染出一派凄凉萧瑟的晚秋景象，从而含蓄地烘托出旅 人的哀愁。
首尾照应 指诗中对前面所写的作必要的回答。 恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。例句：“楚 江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去 迟。”(韦应物《赋得暮雨送李胄》)首联两句写黄昏 时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中 的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
(五)体悟古诗词的风格与流派 风格，指的是艺术创作上的独到之处，即诗人在 选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作 特色。 每一个诗人、词人，都各有自己的风格特点。由 于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同， 因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味， 这就形成了作品的不同风格。 三曹诗风的苍凉雄健；张九龄诗风的委婉蕴藉；孟浩 然诗风的恬静浑健；王维诗风的恬淡清新；王昌龄诗 风的雄健浑厚；李白诗风的气势磅礴、奇特新颖；杜 甫诗风的沉郁顿挫、意境壮阔；贾岛诗风的萧瑟悲愁； 李贺诗风的忧郁激愤；元稹诗风的艳丽浅近；
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见 不相识，笑问客从何处来。”起句概括写出数十年客 居他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情，下联儿童的 淡淡一问也就在情理之中了。
诗歌好的结尾，在古典诗歌中相当普遍。以周邦 彦的词《风流子》“新绿小池塘”为例，写诗人想望 的人见不到，所以羡慕燕子能飞到那人住处去。他在 想象那人也在等他。结尾说：“天便教人，霎时厮见 妨！”这是情语，从中反映出诗人的迫切心情，也透 露出无法相见的苦闷，话也比较直率。结尾的方式有 以景结情、卒章显志等。
(一)理解古诗词的表达方式 表达方式主要是叙述、议论、抒情和ຫໍສະໝຸດ Baidu写，考查 重点是抒情、描写。
(四)了解古诗词的结构技巧 诗歌，尤其是中国古典诗歌，篇幅不长，诗中的 意象呈现跳跃式组合。与散文有所不同，一首诗又是 一个有机的整体，古代诗论就有“起、承、转、合” 的说法，意味着诗歌的结构层次有规律可循。 诗的开头如何，关系到全诗的布局。古典诗歌中常见 的起句大致有如下几种样式：①以自然景物起句。如 刘禹锡的《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍 山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”起句用 “红花”“春水”引出，来比拟下联中的“郎意”和 “侬愁”，整首诗浑然一体。②开门见山，揭示主题 或全篇主要内容。如贺知章的《回乡偶书》：
※【答案讲评】运用了烘托和渲染的手法。全诗 几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的 渲染，从而表现梅花的精神和品格。
(本题考查表现手法。诗歌的首句告诉读者江头生 长着几树梅花，之后再没有正面描写梅花。而是通过 “前时雪压”的恶劣环境来渲染烘托梅花“昨夜月明 依旧开”的品质。)
9．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简 要分析。
白居易诗风的平白清新；刘禹锡诗风的清峻明朗；李 商隐诗风的清丽俊逸；杜牧诗风的含蓄绰约；李煜词 风的伤感细腻；欧阳修词风的清丽明媚；范仲淹词风 的苍凉悲壮；晏殊词风的明朗疏淡；苏轼词风的旷达 豪迈；陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅；辛弃疾词风 的气势雄壮；姜夔词风的精心刻意、清妙秀远，等等。 我们应通过自己的鉴赏活动，加强对作家作品的感性 认识，从而归纳出各个作家的风格。了解诗人的风格， 有利于把握他们在诗中表达的思想感情。