新人教版高中语文《交际中的语言运用》PPT完美课件1
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人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》课件(共27张)
4
称谓语
古代的称谓语
▪ 人称姓名 ▪ 敬称谦称
2020/6/30
交际中的语言运用
5
人称姓名
古代的称谓语
称自己的时候直称姓
名,表示谦卑,为表尊敬
一般称对方时以字、号来
代替,如果觉得还不够尊
敬,就以其官职、地望来
称呼。
2020/6/30
6
▪ 不然籍何以至此? ▪ 苏子愀然,正襟危坐。 ▪ 长乐王回深父。 ▪ 日夜盼将军至。 ▪ 晋侯、秦伯围郑,…… ▪ 沛公欲王关中。 ▪ 清河张公。
爱)。
▪ 称别人家庭:府上、尊府。
2020/6/30
11
小组专题研究简介
▪ 1、古代女性称谓。(有结论) ▪ 2、古代教师称谓。(有结论) ▪ 3、古代年龄称谓。(无结论)
2020/6/30
12
▪ 不满周岁——襁褓; ▪ 2~3岁——孩提; ▪ 女孩7岁——髫年; ▪ 男孩8岁——龆年; ▪ 幼年泛称——总角; ▪ 10岁以下——黄口;
C
2020/6/30
25
朋友把你心爱的书借去了很久也没还,你
去要书,得体的说法是(
)
“我那本书很好看吧,不然怎 么会让你爱不释手呢?”
晚饭后,几位青年人去拜访某教授 请教问题。谈到夜深,教授接这青年人 的话题说:“ ”几位青年立刻起身 告辞:“很抱歉,耽误您休息了。”
你们提的这个问题很值得研究,
明早我去A城参加一个学术会,准备
2020/6/30
17
禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存 在,但不允许人们在 日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做 禁忌语。
2020/6/30
18
对不起小 店打 烊了
人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》课件PPT
同的语境条件和不同的语体特征,选用 恰当的语句来表情达意,分清不同的对 象、不同的场合、不同的目的等要素, 使语言发挥最佳效果。
考题形式
语言运用得体”是高考语用题的一 个考点,通常以改错题和主观表述题 的形式来考查。试题设计选用来自生 活的语言材料,侧重从语言的动态运 用角度来检测考生的表达能力。
• (一)称谓禁忌 • (二)数字禁忌 • (三)风俗禁忌 • (四)缺陷禁忌
避讳
化学老师买五斤肉被少了五两,很气愤, 于是前 去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤 杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合体,难道这肉 里氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油 煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?”
语文老师帮忙说:“你是树上黄叶,我是冷峻 秋风;你是脸上污点,我是明亮镜子;你是偷偷摸 摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机。神圣而庄严的 道德法庭,不需要程式化、平庸化的证明,良心就 是最公正最伟大的法官。啊,顾客是上帝,顾客 是……”
结果:杀猪匠操起了刀……
讲求避讳的方法
1、改换说法,需找 。
2、入境问 ,入乡随 。
古代的称谓语
1.直称姓名 2.称字、号、谥号 3.称官名、爵名 4.称郡望
不然籍何以至此 子犯请击之 晋侯、秦伯围郑
柳河东 韩昌黎
• 明确:
1.称自己时往往直称姓名:表自谦
2.称别人时一般以字、号、谥号、书斋 名、官职、爵位、官地、籍贯、郡望 等来称呼:表尊敬
经典品读:青梅煮酒论英雄
背景:曹操挟天子以令诸侯,势力大;刘备 虽为皇叔,势单力薄,为防曹操谋害,不得不 在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。 曹操闻后,派人请刘备于小亭青梅煮酒。二 人对坐,开怀畅饮,论天下英雄,试探刘备是 否有称雄之心。刘备谦虚示弱,使曹操认为 自己是个胸无大志,胆小如鼠的庸人,曹操 从此再也不疑心刘备了。
考题形式
语言运用得体”是高考语用题的一 个考点,通常以改错题和主观表述题 的形式来考查。试题设计选用来自生 活的语言材料,侧重从语言的动态运 用角度来检测考生的表达能力。
• (一)称谓禁忌 • (二)数字禁忌 • (三)风俗禁忌 • (四)缺陷禁忌
避讳
化学老师买五斤肉被少了五两,很气愤, 于是前 去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤 杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合体,难道这肉 里氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油 煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?”
语文老师帮忙说:“你是树上黄叶,我是冷峻 秋风;你是脸上污点,我是明亮镜子;你是偷偷摸 摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机。神圣而庄严的 道德法庭,不需要程式化、平庸化的证明,良心就 是最公正最伟大的法官。啊,顾客是上帝,顾客 是……”
结果:杀猪匠操起了刀……
讲求避讳的方法
1、改换说法,需找 。
2、入境问 ,入乡随 。
古代的称谓语
1.直称姓名 2.称字、号、谥号 3.称官名、爵名 4.称郡望
不然籍何以至此 子犯请击之 晋侯、秦伯围郑
柳河东 韩昌黎
• 明确:
1.称自己时往往直称姓名:表自谦
2.称别人时一般以字、号、谥号、书斋 名、官职、爵位、官地、籍贯、郡望 等来称呼:表尊敬
经典品读:青梅煮酒论英雄
背景:曹操挟天子以令诸侯,势力大;刘备 虽为皇叔,势单力薄,为防曹操谋害,不得不 在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。 曹操闻后,派人请刘备于小亭青梅煮酒。二 人对坐,开怀畅饮,论天下英雄,试探刘备是 否有称雄之心。刘备谦虚示弱,使曹操认为 自己是个胸无大志,胆小如鼠的庸人,曹操 从此再也不疑心刘备了。
(完整版)《交际中的语言运用》ppt课件
姐——姐夫等
(2) 社交称谓
▪ 社交称谓又称为非亲属称谓 是以社会生活中在“人”这个本位上,除
去表示亲属关系的称谓而外的那些表示人际 关系的称呼 ▪ 汉语中的社会称谓,只要有头衔的,基本上都 可用作称谓。
汉语中的社会称谓,只要有头衔的,基本上都 可用作称谓。
▪ 如 石班长、张助理、吴科长、陈会计等。
▪ 家:家父、家君、家尊、家严、家母、家慈、家兄
▪ 舍:舍弟、舍侄
▪ 尊称
▪ 尊:尊府、尊兄、尊驾、尊夫人; 贤:贤弟、贤妻; 仁:仁兄、仁弟;
贵:贵体(有问候意)、贵姓、贵庚; 高:高朋、高亲、高邻、高见; 大:大礼、大作、大驾。
师生共同归纳,增加积累
谦称与敬称
称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君
▪ 如自称“在下、鄙人、小弟、愚兄、属下、老朽等”
▪ 称自家人为“家父、家慈、家兄、敝岳、贱内、小 儿、犬子等”。以上为谦称。
▪ 对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、 令堂、令兄、令郎、令媛、令孙”等,以及“…… 君、……公、……老”等。
▪ 谦称小结
▪ 愚:愚兄、愚弟(此二词都表示“我”)、愚见、 愚 意(这两个“愚”均可译为“我的”)。 敝:敝国、敝邑(“敝”相当于“我的”)。 贱:贱体、贱躯、贱息(在国君皇帝面前称自己的 儿子)贱内(称自己的妻子)。((“贱”相当于 “我的”) 小:小女、小儿、小号、小犬。 微:微臣。 卑:卑职。
家大、舍小、令外人
亲属中比
自己亲属中 的长辈、年 长的平辈。 如家父、家
自己辈分 低或年纪 小的亲属, 如舍妹、
慈、家兄等。 舍侄等。
称对方的 亲属或有 关系的人, 如令堂、 令媛等。
▪ 称谓语(拓展了解) ▪ 年龄称谓趣谈
(2) 社交称谓
▪ 社交称谓又称为非亲属称谓 是以社会生活中在“人”这个本位上,除
去表示亲属关系的称谓而外的那些表示人际 关系的称呼 ▪ 汉语中的社会称谓,只要有头衔的,基本上都 可用作称谓。
汉语中的社会称谓,只要有头衔的,基本上都 可用作称谓。
▪ 如 石班长、张助理、吴科长、陈会计等。
▪ 家:家父、家君、家尊、家严、家母、家慈、家兄
▪ 舍:舍弟、舍侄
▪ 尊称
▪ 尊:尊府、尊兄、尊驾、尊夫人; 贤:贤弟、贤妻; 仁:仁兄、仁弟;
贵:贵体(有问候意)、贵姓、贵庚; 高:高朋、高亲、高邻、高见; 大:大礼、大作、大驾。
师生共同归纳,增加积累
谦称与敬称
称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君
▪ 如自称“在下、鄙人、小弟、愚兄、属下、老朽等”
▪ 称自家人为“家父、家慈、家兄、敝岳、贱内、小 儿、犬子等”。以上为谦称。
▪ 对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、 令堂、令兄、令郎、令媛、令孙”等,以及“…… 君、……公、……老”等。
▪ 谦称小结
▪ 愚:愚兄、愚弟(此二词都表示“我”)、愚见、 愚 意(这两个“愚”均可译为“我的”)。 敝:敝国、敝邑(“敝”相当于“我的”)。 贱:贱体、贱躯、贱息(在国君皇帝面前称自己的 儿子)贱内(称自己的妻子)。((“贱”相当于 “我的”) 小:小女、小儿、小号、小犬。 微:微臣。 卑:卑职。
家大、舍小、令外人
亲属中比
自己亲属中 的长辈、年 长的平辈。 如家父、家
自己辈分 低或年纪 小的亲属, 如舍妹、
慈、家兄等。 舍侄等。
称对方的 亲属或有 关系的人, 如令堂、 令媛等。
▪ 称谓语(拓展了解) ▪ 年龄称谓趣谈
交际中的语言运用ppt执教课件
5
禁忌语
什么是禁忌语? 在语言交际中,有一些词语是不能 随便说的,说出来就可能引起听话 人的不快和反感,这就是语言学上 所说的“禁忌语”。
你知道日常交谈中需要避讳的一些内容 吗?
6
日常交谈中需要避讳的内容一般有: 1、生理上的缺陷。 诸如耳聋,眼瞎,脸麻,背驼,腿短,五官 违常,肥瘦失宜。如果彼此不是那么亲密无 间,或对方不够开朗大度,说话时对上述种 种都应当避开,不得已时只好采取间接表达 方式。 2、家庭不幸。 像亲属死亡,父母离异,婆媳不和,父子关 系紧张,子女品德不端,晚年膝下凄凉,身 有难言之隐,患上不治之症,不是当事人主 动提及,则不宜贸然询问。
23
15
1、有些事物或现现象,人们从来不原直说,习惯 上必须用婉言。如人们避讳说“死”,可以用其他 词来说,“逝世”、“见马克思”、“没了”。例 如,“元旦刚过,敬爱的周总理与世长辞……七月 盛夏,朱委员长不幸逝世……九月,毛主席又永远 无可挽回地离开了人民”。
2、对于某些疾病,生理缺陷等,往往要使用婉言。 3、交际中说到自己,常用表示谦虚的说法。如把 自己的意见说成“不成熟的意见”,把自己突出的 成绩说成“我做得还很不够”等。 。
11
4、入境问俗,入乡随俗。注意避讳。
四川方言中“舌”与“折”、“蚀”同音, 四川饭店肉铺做生意的人,这图吉利,便把 猪舌、牛舌称为“猪招财”、“牛招财”, 你到了四川就不要张口闭口买猪舌头、牛舌 头。
南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物,“伞” 和“散”同音,太不吉利。送不得当然也说 不得。
上海人看望病人忌带苹果,究其实,又是谐 音作怪,原来在上海话里“苹果”和“病故” 一个念法。为了免生不快,你只好从俗从众,12
19
称谓语(拓展了解) 年龄称谓趣谈
禁忌语
什么是禁忌语? 在语言交际中,有一些词语是不能 随便说的,说出来就可能引起听话 人的不快和反感,这就是语言学上 所说的“禁忌语”。
你知道日常交谈中需要避讳的一些内容 吗?
6
日常交谈中需要避讳的内容一般有: 1、生理上的缺陷。 诸如耳聋,眼瞎,脸麻,背驼,腿短,五官 违常,肥瘦失宜。如果彼此不是那么亲密无 间,或对方不够开朗大度,说话时对上述种 种都应当避开,不得已时只好采取间接表达 方式。 2、家庭不幸。 像亲属死亡,父母离异,婆媳不和,父子关 系紧张,子女品德不端,晚年膝下凄凉,身 有难言之隐,患上不治之症,不是当事人主 动提及,则不宜贸然询问。
23
15
1、有些事物或现现象,人们从来不原直说,习惯 上必须用婉言。如人们避讳说“死”,可以用其他 词来说,“逝世”、“见马克思”、“没了”。例 如,“元旦刚过,敬爱的周总理与世长辞……七月 盛夏,朱委员长不幸逝世……九月,毛主席又永远 无可挽回地离开了人民”。
2、对于某些疾病,生理缺陷等,往往要使用婉言。 3、交际中说到自己,常用表示谦虚的说法。如把 自己的意见说成“不成熟的意见”,把自己突出的 成绩说成“我做得还很不够”等。 。
11
4、入境问俗,入乡随俗。注意避讳。
四川方言中“舌”与“折”、“蚀”同音, 四川饭店肉铺做生意的人,这图吉利,便把 猪舌、牛舌称为“猪招财”、“牛招财”, 你到了四川就不要张口闭口买猪舌头、牛舌 头。
南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物,“伞” 和“散”同音,太不吉利。送不得当然也说 不得。
上海人看望病人忌带苹果,究其实,又是谐 音作怪,原来在上海话里“苹果”和“病故” 一个念法。为了免生不快,你只好从俗从众,12
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称谓语(拓展了解) 年龄称谓趣谈
人教版 高中语文必修三课件:《交际中的语言运用》 (共19张PPT)
小强:小姐,神经科治的都是些什病? 护士:(随口答道)多啦,都是些难治的病。 小强:像我这样的病多久能治好? 护士:(不耐烦)你只管好好养病,问这么多 干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多, 剩下一个傻呵呵。
这几句话对病人无疑是晴天霹雳,小强感到求生无望, 当晚就跳楼自杀了。
委婉语
讳饰(婉曲) 以婉约的言词拐弯抹角地指 称某一事物或现象的语言形式。
家大、舍小、令外人
自己亲属中 亲属中比自 称对方的 的长辈、年 己辈分低或 亲属或有关 长的平辈。 年纪小的亲 系的人,如 如家父、家 属,如舍妹、令堂、令嫒 慈、家兄等。 舍侄等。 等。
称谓语
• “称谓”是指“人们由于亲属和别 的方面的相互关系,以及由于身份、 职业等而得来的名称。”
亲属称谓 社交称谓 敬语和谦辞
你向亲戚借来一架照相机,在校运会 上为本班运动员照相。某同学看这机子性 能好,非要借去旅游不可。你认为这个要 求不能顺从,但面对要好的同学,又不能 简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得 体地回绝这位同学。 请拟出你的“拒绝词”,不超过40个字。
•
参考答案:
①不是我不够意思,是借的时候人家说明不 让转借才拿来的。咱俩不错,你可不能让我 为难哪! (既明确说明了拒绝的理由, 又强调了双方友谊值得珍视。) • ②你爱摄影入了迷,我比谁都清楚。可今天 这事只能委屈你了,算我对不住你,请多多包涵 。 (既表达了对对方要求的充分理解, 又耐心地恳求对方原谅。)
情境一:
(小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去 拜访他的老师。见面后,小明向老师介绍他的父亲。)
你的父亲 解释下面红颜色词语的意思,并理解下面这段对话。 我的父亲 小明:这是令尊。 老师:哦,原来是家父。你好。 我的老师 父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。 你的儿子 小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。 父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我 们全家都很感谢你。 老师:哪里,哪里,还是您家孩子自己努力的结果啊。
高二语文人教必修3 - 交际中的语言运用课件 (共33张PPT)
对组织或领导常用祝颂语
妥否 请批复;并请 函复; 请 批示;
请 指示;请 指教;请 指正
请教正;此致 敬礼。
1、94年高考题:礼貌称谓正确的是 (c)
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人 家就行了。
B.令嫒这次儿童画展上获奖,多亏您悉心指 导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊时常告戒我们到社 会上要清清白白做人。
①有一小青年被调去搞人口普查工作,他到一户人 家调查时,问一位没有文化的老太太:“您有配偶 吗?”老太太愣了半天答不上来,只到旁边有人作了 解释说:“他问您有没有老伴?”老太太才恍然大悟。
②据陈正人回忆,1931年陈担任川县县委书记时, 把拟好的布告呈毛泽东审阅,毛泽东将“结婚不得收 聘礼”“不许虐待儿童”两条,改为“讨老婆不要 钱”“大人不许打小孩”
例如:请问、尊姓、贵庚、贵府、贵恙⋯⋯惠顾, 多用于商店对顾客;惠存,多用于
失者 ××
×月×日
4分寸火候恰当
[例1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长
写改的 。一张便条,其中有些词用得不得到体(,去请你)帮他修 金馆长不:得不(只好、只能)
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵
馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体
改在何时,另行磋商。
周华 5月18日
要求:找出并改正用得不得体的词,,有几个找
20岁(男)-弱冠 30岁(男)-而立之年 40岁(男)-不惑之年 50岁-年逾半百、知天命之
年,大衍之年 60岁-花甲、平头甲子、耳
顺之年、杖乡之年、致改之年 70岁-古稀、杖国之年、致
事之年、致政之年
80岁-90岁-耳背之
100岁-期颐
耄耋:泛指老人。耄,八 九十岁的年纪;耋,七八 十岁的年纪
妥否 请批复;并请 函复; 请 批示;
请 指示;请 指教;请 指正
请教正;此致 敬礼。
1、94年高考题:礼貌称谓正确的是 (c)
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人 家就行了。
B.令嫒这次儿童画展上获奖,多亏您悉心指 导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊时常告戒我们到社 会上要清清白白做人。
①有一小青年被调去搞人口普查工作,他到一户人 家调查时,问一位没有文化的老太太:“您有配偶 吗?”老太太愣了半天答不上来,只到旁边有人作了 解释说:“他问您有没有老伴?”老太太才恍然大悟。
②据陈正人回忆,1931年陈担任川县县委书记时, 把拟好的布告呈毛泽东审阅,毛泽东将“结婚不得收 聘礼”“不许虐待儿童”两条,改为“讨老婆不要 钱”“大人不许打小孩”
例如:请问、尊姓、贵庚、贵府、贵恙⋯⋯惠顾, 多用于商店对顾客;惠存,多用于
失者 ××
×月×日
4分寸火候恰当
[例1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长
写改的 。一张便条,其中有些词用得不得到体(,去请你)帮他修 金馆长不:得不(只好、只能)
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵
馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体
改在何时,另行磋商。
周华 5月18日
要求:找出并改正用得不得体的词,,有几个找
20岁(男)-弱冠 30岁(男)-而立之年 40岁(男)-不惑之年 50岁-年逾半百、知天命之
年,大衍之年 60岁-花甲、平头甲子、耳
顺之年、杖乡之年、致改之年 70岁-古稀、杖国之年、致
事之年、致政之年
80岁-90岁-耳背之
100岁-期颐
耄耋:泛指老人。耄,八 九十岁的年纪;耋,七八 十岁的年纪
《交际中的语言运用》教学课件(人教版,42张PPT)
敬语——称对方
谦语——称己方
称谓语
称谓的言语之美
中国是文明古国,世人誉之为礼仪之邦、 君子之国,即使是在唇枪舌剑的论战中,我们 的先人也同样讲究语言美。《礼记· 仪礼》道: “言语之美,穆穆皇皇。” 穆穆者:敬之和;皇皇者,正而美。就是 说,对人说话要尊敬、和气,谈吐文雅。
古代的称谓 语
尊称对方——称字、号、谥号、 称官名、爵名、称地望
某人请了四个客人来吃饭,到了约定的时间 有一个客人没有到。
该来的怎么还没有来? 不该走的怎么走了呢? 我又没说他们俩!
闹笑话的原因,说话不得体,得体就是适 合语言环境,用语恰如其分。
王孝椿准备6月16日在阳光 饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战 友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭, 请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬 ,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超 过40个字) 尊敬的叔叔阿姨 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我 生 日 宴 会, 敬 请 光 临! 为家父举行 为我老爸开一个生日派对, 你们荣幸被邀 参加,务必前来,o k ! 侄椿恭候 椿 6月8日
2.下列句子中,画线的传统礼貌用语使用正确 的一句是() A.新开的超市大门上写着八个大字:“物 美价廉,欢迎惠顾。”
2.A (B项“光临”是敬辞,指宾客到来; B.8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我 C项“家父”是谦辞,称自己的父亲;D项 一定光临指导。 “赏光”用于请对方接受自己的邀请)
C.我前几日登门拜访,正巧您不在,您的 家父已经把您调离的事告诉我了。 D.听说你新买了房子,今天我有事走不开, 改天我一定赏光拜访。
(08深圳一模) 2007年,享誉世界的国学大师王国维的 故乡海宁举行学术研讨会,研讨会主席 台大墙上的横幅为:“纪念王国维诞辰 130周年暨国际学术研讨会”。有学者认 为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中 华民族优良的礼仪文化传统,对这个横 幅的内容进行润饰,并说明理由。(6分)
《交际中的语言运用》PPT课件
《交际中的语言运用》PPT课件
《交际中的语言运用》PPT课件
称谓的文化色彩
中国是文明古国,礼义之邦。仅就称谓来 说,因本人的身份、职业特点和与家庭社会 中的其他成员的关系,就有着不同的名称, 这些名称无不具有浓厚的文化色彩。
姓氏与封建宗法制度有着密切联系 姓氏与封地、官职及姻亲关系等相关 “号”常常反映出人的性格、经历、爱 好或后人的评价。
另外还可用“犬子”、“小女”、“在 下”、“小弟”、“鄙人”等表示谦逊。
《交际中的语言运用》PPT课件
《交际中的语言运用》PPT课件
敬辞和谦这类汉语译成英语,一般多采用较为直接说法。如:
您,您老人家 敝人 令尊,令兄 家严,家慈 师母,伯母,嫂子 令郎,令爱 令侄,令亲
❖(用了讳饰的手法,庄重而严肃,委 婉而含蓄,既概述了马克思的逝世,又 表达了作者的痛悼之情。)
《交际中的语言运用》PPT课件
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1.现代社会中的禁忌语:
(1)生老病死的禁忌语(避讳说“死”,西 方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语(婚庆不说“分离”, 喜庆不说“死”、“病”) (3)职业的禁忌语(渔民忌“翻”,戏班忌 “散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) (4)隐私的禁忌语(家庭情况、年龄、收入、 感情生活)
《交际中的语言运用》PPT课件
称谓的言语之美
中国是文明古国,世人誉之为礼仪之邦、 君子之国,即使是在唇枪舌剑的论战中,我们 的先人也同样讲究语言美。《礼记·仪礼》道: “言语之美,穆穆皇皇。”
穆穆者:敬之和;皇皇者,正而美。就是 说,对人说话要尊敬、和气,谈吐文雅。
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称谓的文化色彩
中国是文明古国,礼义之邦。仅就称谓来 说,因本人的身份、职业特点和与家庭社会 中的其他成员的关系,就有着不同的名称, 这些名称无不具有浓厚的文化色彩。
姓氏与封建宗法制度有着密切联系 姓氏与封地、官职及姻亲关系等相关 “号”常常反映出人的性格、经历、爱 好或后人的评价。
另外还可用“犬子”、“小女”、“在 下”、“小弟”、“鄙人”等表示谦逊。
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敬辞和谦这类汉语译成英语,一般多采用较为直接说法。如:
您,您老人家 敝人 令尊,令兄 家严,家慈 师母,伯母,嫂子 令郎,令爱 令侄,令亲
❖(用了讳饰的手法,庄重而严肃,委 婉而含蓄,既概述了马克思的逝世,又 表达了作者的痛悼之情。)
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1.现代社会中的禁忌语:
(1)生老病死的禁忌语(避讳说“死”,西 方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语(婚庆不说“分离”, 喜庆不说“死”、“病”) (3)职业的禁忌语(渔民忌“翻”,戏班忌 “散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) (4)隐私的禁忌语(家庭情况、年龄、收入、 感情生活)
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称谓的言语之美
中国是文明古国,世人誉之为礼仪之邦、 君子之国,即使是在唇枪舌剑的论战中,我们 的先人也同样讲究语言美。《礼记·仪礼》道: “言语之美,穆穆皇皇。”
穆穆者:敬之和;皇皇者,正而美。就是 说,对人说话要尊敬、和气,谈吐文雅。
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《交际中的语言运用》PPT课件
1、《交际中的语言运用》1课件
这几句话对病人无疑是晴天霹雳,小强感到求生无 望,当晚就跳楼自杀了。
二、禁忌语
在语言交际中,有一些词语是不 能随便说的,说出来就可能引起听话 人的不快和反感,这就是语言学上所 说的“禁忌语”。
• 在古代,对于帝王和尊亲的名讳绝对 不能称说,要回避,要用别的字眼代 替,否则就被视为“大不敬”或有所 冒犯,而要受到惩处,这就是所谓的 “避讳”。搞避讳最严厉的,当数明 太信之后,大受打击,精神有些恍惚, 神志不清,于是他来到了某医科大学附属医院神经科, 向护士询问有关他的病情。
情
境
小明:小姐,神经科治的都是些什病? 护士:(随口答道)多啦,都是些难治的病。 小明:像我这样的病多久能治好? 护士:(不耐烦)你只管好好养病,问这么 多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死 的多,剩下一个傻呵呵。
3月14日下午两点三刻,当代最伟大 的思想家停止思想了。让他一个人留在房 间里不过两分钟,等我们再进去的时候, 便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但 已经是永远地睡着了。
——《在马克思墓
前的讲话》
√
1、菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时, 把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和 蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显 得委婉? A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁 要?”
不 我 该 该 又 来 走 没 的 的 说 怎 怎 他 么 么 们 还 走 俩 没 了 ! 有 呢 ” 来 ? ? ” ”
“ “ “
创
设
某人请了四个客人来吃饭,到 了约定的时间有一个客人没有到。
该来的怎么还没有来? 不该走的怎么走了呢? 我又没说他们俩!
二、禁忌语
在语言交际中,有一些词语是不 能随便说的,说出来就可能引起听话 人的不快和反感,这就是语言学上所 说的“禁忌语”。
• 在古代,对于帝王和尊亲的名讳绝对 不能称说,要回避,要用别的字眼代 替,否则就被视为“大不敬”或有所 冒犯,而要受到惩处,这就是所谓的 “避讳”。搞避讳最严厉的,当数明 太信之后,大受打击,精神有些恍惚, 神志不清,于是他来到了某医科大学附属医院神经科, 向护士询问有关他的病情。
情
境
小明:小姐,神经科治的都是些什病? 护士:(随口答道)多啦,都是些难治的病。 小明:像我这样的病多久能治好? 护士:(不耐烦)你只管好好养病,问这么 多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死 的多,剩下一个傻呵呵。
3月14日下午两点三刻,当代最伟大 的思想家停止思想了。让他一个人留在房 间里不过两分钟,等我们再进去的时候, 便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但 已经是永远地睡着了。
——《在马克思墓
前的讲话》
√
1、菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时, 把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和 蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显 得委婉? A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁 要?”
不 我 该 该 又 来 走 没 的 的 说 怎 怎 他 么 么 们 还 走 俩 没 了 ! 有 呢 ” 来 ? ? ” ”
“ “ “
创
设
某人请了四个客人来吃饭,到 了约定的时间有一个客人没有到。
该来的怎么还没有来? 不该走的怎么走了呢? 我又没说他们俩!
高中语文新课标交际中的语言运用课件人教版必修
03
交际中的语言运用技巧
听力和理解能力
听力
在交际中,首先要能够听懂对方 的语言,包括对方的发音、语速 、语调等。
理解能力
在听懂对方语言的基础上,要能 够理解对方所要表达的意思,包 括对方的意图、情感等。
口语表达和交流能力
口语表达
能够清晰、准确地表达自己的意思, 包括发音、语速、语调等。
交流能力
教学方法与建议
教学方法
建议采用启发式教学法,引导学生主 动思考、积极参与课堂讨论,注重培 养学生的自主学习和合作学习能力。
教学建议
教师需根据学生的实际情况调整教学 进度和内容,关注学生的个体差异, 采用多种教学手段激发学生的学习兴 趣和积极性。
05
实际应用案例分析
高中语文课堂中的交际活动
01
02
日常交流
学生在日常生活中如何与 家人、朋友、同学进行有 效的沟通。
社交场合
参加聚会、活动时,如何 得体地与他人交流、互动 。
网络语言
学生在网络环境中的语言 习惯和表达方式,以及如 何规范使用网络语言。
优秀作文和语言表达展示
范文展示
选取历届高考优秀作文进行展示 ,分析其语言表达和结构特点。
学生作品展示
展示学生日常写作中的优秀作品 ,鼓励大家互相学习、借鉴。
语言表达技巧
介绍常见的语言表达技巧,如排 比、对仗、拟人等,并给出实例
。
06
总结与展望
本课程的主要收获
语言运用技能的提升
通过本课程的学习,学生能够掌握更 准确、流畅的语言表达技巧,提高写 作和口语交际能力。
文化素养的积累
学生通过学习经典文学作品,深入了 解中华文化的精髓,提升文化素养和 审美能力。
高中语文交际中的语言运用优秀课件
表达如何准确、得体?
对象———看清对象———见什么人说什么话 场合———分清场合———到什么山砍什么柴 礼貌———注意谦敬———摆正位置 语体———看菜吃饭———量体裁衣 目的———言随旨遣———有的放矢
宛风:④
_
李老师:好的,再见。
下面是五种实用文体的局部摘录,请根据实用文体的语 言特点,找出每种的不得体处并做修改。
〔1〕昨天下午放学后,我骑车回家,不慎跌倒,扭伤 足踝,不能到学习,需请假三天,务必批准。〔某学生 请假条〕
〔2〕我是本下岗职工,现申请开办一个家电维修店。 恳望审批我的申请,希望尽快发给营业执照,以免影响 及时开业。〔某开业申请书〕
〔 里:
1〕 2〕在
欢送您届时惠顾 在商店的广告
敬请届时光临指。导
给 兄 弟务必单准时位出席的 请 柬 到时。一定回来
〔3〕在给下级的通知
里:
。
〔4〕为家宴,父母给子女的口头通
知:
。
社交用语 初次见面说“久仰〞;等候客人用“恭候〞; 对方来信叫“惠书〞;请人帮助说“劳驾〞; 托人办事用“拜托〞;请人指点用“赐教〞; 赞人见解用“高见〞;求人原谅说“包涵〞; 老人年龄问“高寿〞;客人来到用“光临〞; 与人分别用“告辞〞;看望别人用“拜访〞; 请人勿送用“留步〞;麻烦别人说“打搅〞; 求给方便说“借光〞;请人指教说“请教〞; 欢送购置叫“光临〞;好久不见说“久违〞; 中途先走用“失赔〞;赠送作品用“斧正〞。
梳
交
理 探
际究
——
中
的
语
言
运
用
学习目标
1、准确使用称谓语 2、了解禁忌语 3、恰当使用委婉语
语言表达 准确、得体
有何不妥?
《交际中的语言运用》课件 (32张PPT)
他的话刚出口,就被家丁狠狠揍了 一顿,赶了出去。说真话的人,被暴打, 说假话的人,却受到款待。
材料链接三
老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。 掌声响过,歌声骤起,是一首经典歌曲 《弹起我心爱的土琵琶》:弹起我心爱的 土琵琶,唱起那动人的歌谣……
但听着听着,主人容颜大变。尽管有人 及时制止了乐曲,但是,整个现场的气氛 已十分尴尬。
——出自《史记·淮阴侯列传》
评:刘邦不是李世民,韩信太过
自信,埋下祸根。
材料链接七
中国式雷人标语
材料链接八
2020春节全国抗疫农村标语选 集体讨论:你觉得这些标语得体吗?
材料链接九
外国记者问周总理:“在你们中国,明明是人走的路 为什么却要叫‘马路’呢?”
周总理答道:“我们走马克思主义道路,简称马路。”
解手,上洗手间
初次见面说“ 等候客人用“ 求人原谅说“ 请人帮忙说“ 托人办事用“ 请人指点用“ 赞人见解用“ 发表见解称“ 老人年龄问“ 客人来到用“
”; “久仰”; ”;“恭候”; ”;“包涵”; ”;“劳驾”; ”;“拜托”; ”;“赐教”; ”;“高见”; ” “拙见” ”;“高寿”; ”;“光临”;
语言交际
所谓:“病从口入,祸从口出。” 生活中,应特别重视语言交际,得体 的语言表达有助于人际关系的和谐。 反之,可能闹出笑话,可能好心做坏 事,可能得罪人,可能引火上身,甚 至招来灾祸。学好语言交际这一课, 不仅仅为应试。
必修三有《交际中的语言运用》 的梳理探究,高考复习中,“语言得 体”也是重要考点。
与人分别用“ 看望别人用“ 请人勿送用“ 麻烦别人说“ 求给方便说“ 请人指教说“ 欢迎购买叫“ 好久不见说“ 中途先走用“ 请人改文用“
”; “告辞”; ”;“拜访”; ”;“留步”; ”;“打扰”; ”;“借光”; ” “请教”; ”;“光顾”; ”;“久违”; ”;“失陪”; ”。“斧正”。
材料链接三
老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。 掌声响过,歌声骤起,是一首经典歌曲 《弹起我心爱的土琵琶》:弹起我心爱的 土琵琶,唱起那动人的歌谣……
但听着听着,主人容颜大变。尽管有人 及时制止了乐曲,但是,整个现场的气氛 已十分尴尬。
——出自《史记·淮阴侯列传》
评:刘邦不是李世民,韩信太过
自信,埋下祸根。
材料链接七
中国式雷人标语
材料链接八
2020春节全国抗疫农村标语选 集体讨论:你觉得这些标语得体吗?
材料链接九
外国记者问周总理:“在你们中国,明明是人走的路 为什么却要叫‘马路’呢?”
周总理答道:“我们走马克思主义道路,简称马路。”
解手,上洗手间
初次见面说“ 等候客人用“ 求人原谅说“ 请人帮忙说“ 托人办事用“ 请人指点用“ 赞人见解用“ 发表见解称“ 老人年龄问“ 客人来到用“
”; “久仰”; ”;“恭候”; ”;“包涵”; ”;“劳驾”; ”;“拜托”; ”;“赐教”; ”;“高见”; ” “拙见” ”;“高寿”; ”;“光临”;
语言交际
所谓:“病从口入,祸从口出。” 生活中,应特别重视语言交际,得体 的语言表达有助于人际关系的和谐。 反之,可能闹出笑话,可能好心做坏 事,可能得罪人,可能引火上身,甚 至招来灾祸。学好语言交际这一课, 不仅仅为应试。
必修三有《交际中的语言运用》 的梳理探究,高考复习中,“语言得 体”也是重要考点。
与人分别用“ 看望别人用“ 请人勿送用“ 麻烦别人说“ 求给方便说“ 请人指教说“ 欢迎购买叫“ 好久不见说“ 中途先走用“ 请人改文用“
”; “告辞”; ”;“拜访”; ”;“留步”; ”;“打扰”; ”;“借光”; ” “请教”; ”;“光顾”; ”;“久违”; ”;“失陪”; ”。“斧正”。
人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》课件 (共80张)
称号
号又叫别号、表号。名、字与号的根本区别是:前 者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。号,一般 只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对 人称号也是一种敬称。如:陶潜号五柳先生,李白 号青莲居士,杜甫号少陵野老,白居易号香山居士, 李商隐号玉溪生,贺知章晚年自号四明狂客,欧阳 修号醉翁、晚年又号六一居士,王安石晚年号半山, 苏轼号东坡居士,陆游号放翁,文天祥号文山,辛 弃疾号稼轩,李清照号易安居士,杨万里号诚斋, 罗贯中号湖海散人,关汉卿号已斋叟,吴承恩号射 阳山人,方苞号望溪,吴趼人号我佛山人,袁枚号 随园老人,刘鹗号洪都百炼生。
②对皇太子、亲王的敬称是殿下。 ③对将军的敬称是麾下。 ④对有一定地位的人的敬称:对 使节称节下;对三公、郡守等有 一定社会地位的人称阁下,现在 多用于外交场合,如大使阁下。
⑤对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤
等。令,意思是美好,用于称呼对方的亲属, 如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令阃(对 方妻子)、令兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿 子)、令爱(对方的女儿)。尊,用来称与对方 有关的人或物,如尊上(称对方父母)、尊公、 尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、 尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的 嘱咐)、尊意(对方的意思)。贤,用于称平辈 或晚辈,如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿 子)、贤弟(称对方的弟弟)。仁,表示爱重,
13~15岁——舞勺之年; 15~20岁——舞象之年; 12岁(女)——金钗之年; 13岁(女)——豆蔻年华, 15岁(女)——及笄之年; 16岁(女)——碧玉年华;
20岁(女)——桃李年华; 24岁(女)花信年华; 至出嫁—— 梅之年; 至30岁(女)——半老徐娘; 20岁(男)——弱冠; 30岁(男)——而立之年;
高中语文交际中的语言运用ppt1 人教课标版最新优选公开课件
阿Q是有见识的,他立刻知道和“犯忌”有点抵触,便不再 往底下说。
《阿Q正传》
禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存在,但不允许人们在日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做禁忌语。
1.现代社会中的禁忌语
2.中国古代的避讳 国讳 家讳
3.探究禁忌语产生的根源
现在还要保 留这些禁忌 语吗?
封建礼教 迷信思想
入乡问俗
委婉语
一.禁忌语的变通说法. 二.委婉说法.
交际中的语言运用
朋友把你心爱的书借去了很久也没还,你去要书,得体的说法是( )
“我那本书很好看吧,不然怎么会让你爱不释手呢?”
有一位顾客买菜时,把白菜外层还不算太老的叶给摘了,售货员要劝 阻她,话该怎样说 ,语气最委婉而又能收到效果。
同志,请小心,别把菜叶碰掉了。
古代的称谓语 现代称谓语
现代称谓语
长三辈:曾祖父、曾祖母
亲属称谓
长二辈:爷爷、奶奶、外公、 外婆
长一辈:爸爸、妈妈、舅舅、 大伯、二叔、姑姑、姨妈 平辈:姐、哥、弟、妹、丈夫
非亲属称谓
职衔:主席、经理 职业:老师、医生 年龄:老王、小张、 泛称:同志、小姐
称谓语的使用,有时还麻烦。 •同一个称谓在不同场合下有不同的含义。
交际中的语言运用
小女都这 么大了, 小女高寿 啊?
交际中的语言运用
令 嫒 今 年 3 岁。
称谓语
古代的称谓语
• 人称姓名
• 敬称谦称
交际中的语言运用
古代的称谓语
人称姓名
称自己的时候直称姓名,表示谦卑,为表尊敬一般称 对方时以字、号来代,如果觉得还不够尊敬,就以其 官职、称地望来呼。
直称姓名
苏子愀然,正襟危坐。 不然籍何以至此? 不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后。 张衡字平子,南阳西鄂人也。
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2020/6/30
23
二、委婉说法。
▪ 1、交际中要求别人做什么事,常用祈使表 示商量的语气。如向别人借笔,可以说: “请把笔借给我用一下,行吗?” 2、当别人要你干你所不愿意干的事时,你 可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去 看电影,你不想去,可以说:“对不起, 我今天很忙,改天去吧。” 3、批评别人时要尽量用婉言,缓和语气, 以免对方产生抵触情绪。
2020/6/30
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禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存 在,但不允许人们在 日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做 禁忌语。
2020/6/30
18
对不起小 店打 烊了
关门
空屋出租
吉
你好,我姓陈。 耳东
重阳节
穷
富阳节
2020/6/30
19
▪日常交谈中需要避讳的内 容一般有: 1、生理上的缺陷。 2、家庭不幸。
4
称谓语
古代的称谓语
▪ 人称姓名 ▪ 敬称谦称
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交际中的语言运用
5
人称姓名
古代的称谓语
称自己的时候直称姓
名,表示谦卑,为表尊敬
一般称对方时以字、号来
代替,如果觉得还不够尊
敬,就以其官职、地望来
称呼。
2020/6/30
6
▪ 不然籍何以至此? ▪ 苏子愀然,正襟危坐。 ▪ 长乐王回深父。 ▪ 日夜盼将军至。 ▪ 晋侯、秦伯围郑,…… ▪ 沛公欲王关中。 ▪ 清河张公。
2020/6/30
13
▪ 13~15岁——舞勺之年;
▪ 15~20岁——舞象之年;
▪ 12岁(女)——金钗之年;
▪ 13岁(女)—豆蔻年华,
▪ 15岁(女)——及笄之年;
▪ 16岁(女)——碧玉年华;
▪ 20岁(女)——桃李年华;
▪ 24岁(女)——花信年华;
▪ 至30岁(女)——半老徐娘;
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称谓语
交际中的语言运用
古代称谓语
现代称谓语
2020/6/30
15
1、同一个称谓在不同 场合下有不同的含义。
2、称谓语是时代的风向标。
3、称谓语空缺现象。
4、不同的文化背景称谓 系统差距很大。
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16
小结观点:
1、受宗法等级观念影响深:尊卑有 分、亲疏有别。 2、礼貌原则:重人的社会性,谦虚。
9
家大舍小令外人
▪ 称自己的父亲:家父、家严、家尊、 家君。
▪ 称自己的母亲:家母、家慈。 ▪ 称自己的妹、弟:舍妹、舍弟。 ▪ 称自己的儿女:犬子、小女。 ▪ 称自己家庭:寒舍、舍下、草堂。
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10
家大舍小令外人
▪ 称别人的父亲:令尊 ▪ 称别人的母亲:令堂。 ▪ 称别人的兄妹:令兄、令妹。 ▪ 称别人的儿女:令郎、令嫒(令
2020/6/30
1
小女都这 么大了, 小女高寿 啊?
2020/6/30
交际中的语言运用
令 嫒 今 年 3 岁。
2
▪ 那汉子又呵呵笑道:“小姐能 否告知家父何人?贵乡何处?” (《传奇文学选刊》1986年第 5期)
▪
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3
称谓语
交际中的语言运用
古代称谓语
现代称谓语
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3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。
C
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25
朋友把你心爱的书借去了很久也没还,你
去要书,得体的说法是(
)
“我那本书很好看吧,不然怎 么会让你爱不释手呢?”
晚饭后,几位青年人去拜访某教授 请教问题。谈到夜深,教授接这青年人 的话题说:“ ”几位青年立刻起身 告辞:“很抱歉,耽误您休息了。”
你们提的这个问题很值得研究,
明早我去A城参加一个学术会,准备
3、特定的风俗习惯。
2020/6/30
20
禁忌语
交际中的语言运用
1.现代社会中的禁忌语
2.中国古代的避讳
国讳 家讳
3.探究禁忌语产生的根源
封建礼教 迷信思想
2020/6/30
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委婉语
交际中的语言运用
一、禁忌语的变通说法。
二、委婉说法。
2020/6/30
22
一、禁忌语的变通说法。
如:老张长得胖,这是生得“富 态”,老李长得瘦,这是长得“精 干”,受伤流血是“挂了花”,为 终老准备的棺木是“寿材”。
2020/6/30
24
▪ 菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时, 把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼 地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委 婉?
▪ A、“同志,你不能把菜叶剥掉!”
▪ B、“你注意些,不能这样买青菜!”
▪ C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。”▪ D、源自有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁 要?”
7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
爱)。
▪ 称别人家庭:府上、尊府。
2020/6/30
11
小组专题研究简介
▪ 1、古代女性称谓。(有结论) ▪ 2、古代教师称谓。(有结论) ▪ 3、古代年龄称谓。(无结论)
2020/6/30
12
▪ 不满周岁——襁褓; ▪ 2~3岁——孩提; ▪ 女孩7岁——髫年; ▪ 男孩8岁——龆年; ▪ 幼年泛称——总角; ▪ 10岁以下——黄口;
2020/6/30
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谦称与敬称
鄙人乃山东人也 仆非敢如此也 君当作磐石,妾当作蒲苇 愚以为宫中之事
犬子今年18岁 贫僧不知
臣实不才,又谁敢怨 我虽不敏,请尝试之
2020/6/30
8
谦称与敬称
请问您尊姓大名。
仁兄高见。 谢家来贵门。
借您宝地一用。
敢以烦执事。
三日断五匹,大人故嫌迟。
有劳玉趾。 2020/6/30
2020/6就/30 这个问题找几位专家一块聊聊。
26
总结
在交际中,我们学会了准 确的称呼、注意避讳,能娴熟 地运用婉言,世间必多一分理 解,多一分友情,人事交往中 自然也就多了一分和谐,多了 一分文明。
2020/6/30
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1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势