乒乓球选项课课程教学标准
初中体育乒乓球教案
初中体育乒乓球教案初中体育乒乓球教案篇一：乒乓球体育课教案乒乓球教案乒乓球教案初中体育乒乓球教案篇二：中学乒乓球教案五年段乒乓球教学计划一、大纲说明（一）乒乓球选项体育课教学目的任务1、培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，掌握乒乓球运动与体育锻炼的基本理论，基本技术和基本技能，养成经常参加乒乓球运动和体育锻炼的习惯。
2、通过乒乓球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质，通过《小学生体质健康标准》。
3、掌握体育锻炼和养生保健的基本知识，培养学生对身体机能自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力。
4、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的体育道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
（二）选编教材原则1、教育性原则：理论与实践教材都应符合社会主义教学方向，培养我国现代化建设事业的有用之材。
2、全面性原则：整个教材应体现理论知识与实践相结合，基本技术与身体素质相结合，培养与兴趣相结合，教书育人相结合。
3、实用性原则：根据我院学生的身体条件、专项运动基础和能力的差异去选编教材，同时要符合乒乓球运动的特点和规律，有利于提高学生体质。
4、系统性原则：整个教材要符合大学生的特点，建立由易到难，有层次，突出重点，不断提高的体系。
（三）乒乓球选项体育课教学内容和学时分配（见表1）二、教材纲要（一）体育理论1、乒乓球运动的基本知识2、乒乓球竞赛规则、裁判法3、体育基础理论（二）实践部分1、乒乓球技术、战术：（1）基本站位与基本姿势（2）基本步法：单步、并步、跳步、跨步、侧身步、交叉步（3）发球技术：平击发球、正手发下旋球与不转球、正手发右侧上旋急长球、反手发右侧上、下旋球（4）推挡球：快推、加力推挡、推挤、推下旋挡、减力挡（5）攻球技术：正手快点攻球、正手快带、正手快攻、正手扣杀、正手杀高球、反手攻球（6）搓球技术：快搓、慢搓、快摆、搓侧旋（7）弧圈球技术；高吊弧圈、正手拉前冲弧圈球（8）战术：战术制订的基本原则、各种打法类型的基本战术（9）教学比赛2、身体素质（1）耐力：定时跑、800米跑、1000米跑、12分钟库珀跑（2）力量：引体向上、双杠屈臂撑、俯卧撑、仰卧起坐、立卧撑（3）速度：跑的专门练习、加速跑、50米跑（4）跳跃：单足跳、多级跳、蛙跳、纵跳摸高、连续跳（5）柔韧：体前屈、坐位体前屈三、体育成绩考核（一）体育成绩考核办法：乒乓球选项体育课考核采用结构考核，综合评分方法进行，体育成绩用百分制计分，各项考核内容及其比重初中体育乒乓球教案篇三：中学乒乓球兴趣小组课教案乒乓球教案第周第1 次课课的任务：1. 了解乒乓球运动概况及常用术语；2. 初步掌握握拍方法、站位准备姿势及单步移动；3. 初步学会平挡球；4. 身体素质：发展下肢弹跳力。
10学习乒乓球握拍、步法
（图 1）
（图 2）
组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教法：1、教师讲解示范 2、学生模仿练习 3、教师巡回检查纠正 要求：学生练习认真
（图 3） （图 4） 组织：对墙击球练习队形 * * * * * * （距墙 1.5 米）
队形：讲解队形（同上）
*
教法：1、学生分别进行动作模仿练习， 体会动作要点 2、双方进行单一的发球练习（先 发直线后发斜线） 3、 一方发球一方挡回， 交换练习， 体会动作要领 4、 双方进行反手平挡球技术练习 （先推中路后推反手斜线） 5、教师巡回指导练习 要求：1、练习时注意动作要领 2、推挡用力要均匀，多打回合， 提高成功率 3、力量由小到大、速度又慢到快
10 分 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教法： 下蹲练习时， 1、 男生女生一起做， 每组间隔 1 分钟，在 4 分种内 完成 2、整理运动时，学生之间相互按 摩肩背部 要求：1、耐力练习，下蹲动作标准，态 度认真 2、放松充分，发扬互助精神
时 间 20 分 组织：
教学组织与方法
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：快、静 、齐 组织：体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教法：教师领做、学生跟做 要求：口令洪亮、态度认真 队形整齐、舒展有力
60 分
组织：讲解队形 * * * * * * *
* * * * * * *
◆
* * * * * * * 教法：1、讲解乒乓球运动的概况 2、介绍球拍性能 3、讲解、示范直拍、横拍握拍方 法 4、指导学生持拍动作 5、持拍练习 6、讲解基本姿势及站位方法 7、教师进行动作示范 要求：1、学生听讲认真 2、学生认真进行动作模仿练习
学校乒乓球课程的详细指南
学校乒乓球课程的详细指南
1. 课程介绍
本乒乓球课程旨在帮助学生掌握乒乓球的基本技巧和规则，并培养乒乓球运动的兴趣和爱好。
通过系统的训练和练，学生将能够提高乒乓球水平，并在比赛中展现自己的技巧。
2. 课程目标
- 掌握乒乓球的基本击球技巧，如正手推球、反手推球、正手发球、反手发球等。
- 熟悉乒乓球的比赛规则和裁判要求。
- 培养良好的体育精神和团队合作意识。
- 提高学生的反应能力、协调能力和体能水平。
3. 课程安排
3.1 基础技术训练
- 正手推球和反手推球练
- 正手发球和反手发球练
- 正手进攻和反手进攻练
3.2 比赛技巧训练
- 快速反应和准确命中的练
- 乒乓球比赛战术的和实践
- 实战演练和模拟比赛
3.3 体能训练
- 快速移动和灵活性的训练
- 耐力和爆发力的提高
- 适当的肌肉锻炼和拉伸
4. 课程评估
- 课堂表现和参与度
- 技术水平的提高和进步
- 考试或比赛成绩
5. 注意事项
- 学生需穿着合适的运动服装和运动鞋参加课程。
- 课程期间，学生需遵守课堂纪律和教练的指导。
- 学生需保持积极的态度和团队合作精神。
以上是学校乒乓球课程的详细指南，希望能够帮助学生在乒乓球领域获得更好的发展。
如果有任何问题，请及时与课程教练或学校相关人员联系。
谢谢！。
体育选项课课程介绍
乒乓球课程定位乒乓球是以《大学体育教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，全面系统地讲授乒乓球运动的基本理论、技术与基本技能，培养学生正确了解乒乓球技术和终身体育的锻炼意识的基础课程。
（二）课程教学的基本要求通过课程的学习使学生较熟悉的掌握乒乓球运动教学与训练的基本原理与方法，能正确地认识乒乓球基本技术动作，使学生较好地掌握乒乓球运动竞赛的组织编排与管理的基本知识，能运用正确的技术击打乒乓球。
1.熟练掌握反手推挡、正手攻球、左推右攻为重点的教学内容，带动其它基本技术的提高。
教师应熟练讲解技术动作要领，正确示范，因材施教。
根据循序渐进的原则，由浅入深，由易到难，重点难点反复多练。
2.掌握乒乓球竞赛与组织规则，掌握乒乓球裁判规则，了解乒乓球单打战术，双打战术。
3.了解乒乓球运动规律，乒乓球综合技术、基本战术为主，结合教学比赛，提高学生的身体素质和心理素质。
提高学生对乒乓球运动的兴趣爱好，为全民健身打下良好的基础。
（三）课程内容各层次的教学重点、难点、教学环节及教学方法的建议1.乒乓球的基本技术重点是发球技术的特点和要求，接发球的特点和要求，推挡技术的特点和要求，攻球技术的特点和要求。
难点是各项技术的特点、动作要领及教学方法2.乒乓球运动知识重点是乒乓球的常用术语和击球的基本环节分析，乒乓球击球动作的特点和规律。
难点是准确运用专业术语完成教学组合的编写，培养灵活应用动作素材、随意创新、编排组合的能力。
3.乒乓球教学比赛重点是比赛的过程。
难点是乒乓球技术动作在比赛中的运用。
在教学过程中乒乓球运动是我国较为普及的体育项目，深受广大青少年的喜爱，被誉为“国球”。
在教学中为了达到较好的效果，必须强调动作的正确性和脚步的灵活性。
根据学生的实际水平，采取分层教学，并提倡互帮互学，形成良好的学风。
在教学中应注意强调理论基础的同时，加强学生技能学习，为了进一步激发学生学习的兴趣，应多举行教学比赛，以便在比赛中熟悉和掌握乒乓球规则的基本内容，体验小球带来的无穷魅力。
《乒乓球》教学大纲
《乒乓球》教学大纲（2014级开始实施）一、课程的性质、目的和任务学校体育工作应牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；大力开展‘阳光体育’运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。
乒乓球选项课是大学生以乒乓球技术的学习和锻练为主要手段，以乒乓球基础理论的学习为辅助手段，达到增强体质、增进健康和提高乒乓球人文素养的公共选修课程。
其目的是通过教学使学生学习和全面了解乒乓球运动的基础，学会和掌握该项运动的基本攻防技术，提高学生对乒乓球运动的兴趣爱好和观赏能力。
其任务是发展灵敏和柔韧素质，提高专项的反应速度和动作速度。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识对乒乓球运动有一定的了解和兴趣。
具备良好的灵活性、协调性、速度和力量等身体素质的学生。
三、学时分配四、课程内容和基本要求（一）理论部分（2学时）1、乒乓球运动概述、乒乓球运动发展史及技战术理论知识。
基本要求：了解乒乓球运动的起源与发展，介绍乒乓球运动基本技术和战术的原理与方法。
2、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理、体育养生与保健知识、锻炼的自我监督与评价、运动处方。
基本要求：了解体育锻炼的理论知识，掌握运动健身的原理与方法，养成科学锻炼的良好行为。
（二）实践部分（34学时）1、一般身体素质（力量素质、速度素质、耐力素质）、体能训练和长距离跑达标考核（12学时）（1）力量素质：身体各个部位的力量练习。
（2）速度素质：快速跑、折返跑、变速跑练习。
（3）耐力素质：中长距离的耐久跑练习。
（4）体能训练和长距离跑达标考核。
基本要求：通过练习全面提高学生身体素质。
同时，让学生掌握提高身体素质的练习方法。
2、乒乓球专项身体素质（2学时）乒乓球运动技战术所需要的各项身体素质练习。
基本要求：通过全面练习提高乒乓球专项身体素质。
3、乒乓球运动技术战术教学（18学时）1）乒乓球基本技术（14学时）（1）握拍方法；（2）基本姿势与步法；（3）正手平击发球及接发球；（4）正手发侧上（下）旋球及接发球；（5）推挡球；（6）搓球；（7）正手近台快攻；（8）双打教学。
《乒乓球》教案
《乒乓球》教案教案名称：《乒乓球》课时安排：2课时教学对象：初中学生教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识，包括起源、规则等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高参与度。
3. 训练学生的乒乓球基本技巧，提高运动能力。
教学准备：1. 乒乓球桌、乒乓球、球拍等器材。
2. 教学PPT或黑板。
3. 教学视频或示范。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师简要介绍乒乓球的起源和发展，引发学生对乒乓球的兴趣。
二、基本知识学习（10分钟）1. 讲解乒乓球的规则，包括发球、接发球、得分等。
2. 让学生了解乒乓球的裁判信号，提高观赛素质。
三、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范乒乓球的基本技巧，如发球、接球、推挡、快攻等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一指导。
四、教学比赛（10分钟）1. 学生分组进行乒乓球比赛，教师巡回指导。
2. 强调比赛中的公平竞争和团队协作。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师提问学生关于乒乓球的基本知识和技巧，检查复习效果。
二、提高技巧训练（15分钟）1. 针对学生的薄弱环节，进行针对性的技巧训练。
2. 教师示范高级技巧，如弧圈球、削球等，学生跟随练习。
三、教学比赛（10分钟）1. 学生进行乒乓球比赛，尝试运用所学技巧。
2. 教师点评比赛，给予鼓励和建议。
四、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受和体验。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评价学生在乒乓球比赛中的表现，技巧运用和团队协作能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对乒乓球运动的兴趣和需求。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习进度和兴趣发展，调整教学计划，提高教学质量。
解析高校乒乓球选项课正手攻球技术教学
解析高校乒乓球选项课正手攻球技术教学随着乒乓球运动的普及和发展，越来越多的学校纷纷将乒乓球作为选项课开设，以丰富学生的课外活动，提高学生的身体素质和运动技能。
正手攻球是乒乓球比赛中最常见的技术之一，掌握好正手攻球技术对于学生提高乒乓球水平至关重要。
本文将从乒乓球选项课正手攻球技术的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行详细分析。
一、教学内容在高校乒乓球选项课中，正手攻球技术教学内容的确定是非常重要的。
教学内容应该有针对性，全面深入地讲授正手攻球技术的基本动作、动作要领、技术要点和训练方法等。
具体包括正手攻球的站位、握拍姿势、击球动作、上旋球和下旋球的击打技术、发力方式、身体协调等。
通过深入浅出的教学内容，使学生获得对正手攻球技术的全面了解，对正手攻球技术进行系统性的训练，从而为将来进一步提高乒乓球水平打下良好的基础。
二、教学方法在高校乒乓球选项课正手攻球技术的教学中应该采用灵活多样的教学方法，使得学生们更好地掌握正手攻球的技术要领和动作要点。
教师应该结合实际情况，采用分组教学的方式进行教学。
组织学生进行分组对抗，让学生在实践中感受正手攻球技术的魅力，提高学生们的学习兴趣。
可以通过示范教学的方式，让教师亲自示范正手攻球的动作，并给学生们进行细致的讲解和示范演练。
教师还可以结合实践训练、视频教学和互动讨论等多种教学方法，使得学生们对正手攻球技术有更深入的理解和感悟。
三、教学手段四、教学策略在高校乒乓球选项课正手攻球技术的教学过程中，教师应该根据学生的实际情况制定合理的教学策略，更好地促进学生们的技术提高和全面发展。
教师应该根据学生的身体素质、技术水平和兴趣特点等，制定个性化的教学方案，以满足不同学生的学习需求。
教师可以通过定期的测试和考试，及时评价学生的学习成绩，发现学生的不足之处，及时进行矫正和指导，保证学生的学习效果。
教师还应该通过定期的复习和总结，让学生们对正手攻球技术有更加深入的领会和认识，从而持续提高学生们的学习兴趣和学习积极性。
乒乓球课程教学纲要
乒乓球课程教学纲要一．课程介绍乒乓球运动深受我国人民普遍喜爱。
经常参加这项运动，可以提高人的反应速度，身体协调，动作灵活等能力。
改善心肺功能，增进身心健康。
是终身体育的项目。
本课程设置：一年级为选项基础课（初级班），二年级为选项提高课（中级班），三年级为任意选修课（高级班）。
根据新《纲要》精神和学生不同水平，主要讲授乒乓球的基本理论知识、基本技术、技能和基本战术及竞赛规则、裁判法，讲授练习乒乓球的方法和锻炼价值，安排课外锻炼的内容。
介绍乒乓球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。
二．课程目标（一）基本目标基本目标是对大多数学生的基本要求。
（1）运动参与目标：积极主动地参与乒乓球活动，有计划地将乒乓球活动作为参加体育锻炼的主要内容之一，并逐步养成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏乒乓球比赛的能力。
（2）运动技能目标：掌握乒乓球运动技能和基本练习方法，能科学地从事以乒乓球作为主要内容的体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握在乒乓球等体育运动中常见运动创伤的处置方法。
（3）身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法，能合理选择人体需要的健康营养食品，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄。
（4）心理健康目标：根据自己的能力设置乒乓球运动的学习目标，自觉通过乒乓球活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在乒乓球运动中享受运动的乐趣，体验成功的感觉。
（5）社会适应目标：在乒乓球运动中表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系。
㈡发展目标发展目标是为部分对乒乓球运动学有所长和学有余力的学生确定的，也可作为大多数乒乓球班学生的努力目标。
（1）运动参与目标：将乒乓球活动作为体育锻炼的主要内容之一，形成良好的锻炼习惯，能独立制定适用于自身需要的健身运动处方，具有较高的体育文化素养和对乒乓球运动的欣赏水平。
大学体育乒乓球选项课教学大纲
大学体育乒乓球选项课教学大纲一、教学内容纲要（一）理论部分1、乒乓球运动简介、发展、锻炼价值及特点2、基本技术、战术简介与分析3、乒乓球的组织(竞赛、编排、裁判法)。
4、电视教学，观看国际、国内大型比赛以及如何打乒乓球的教学录象（二）实践部分1、技术与战术教学（1）握拍法——直板握拍法、横板握拍法（2）站立、准备姿势——直板站位、横板站位（3）推挡球——反手推挡球、减力推、加力推（4）正手攻球——近台攻球、中台攻球、侧身攻球（5）搓球——正、反手搓球（转或者下转）（6）左推右攻——反手推斜线、正手位攻直线（7）推挡侧身——推挡后用正手攻斜线（8）发球——发各种旋转的球、配套发球（9）拉球——拉下旋球以及介绍弧圈球（10）拨球——横板反手拔球介绍反手拉球（11）正手中远台攻球、推挡侧身扑正手、弧圈球打法（12）步法——单步、换步、跳步、跨步、侧身步、交叉步（13）介绍教材：①各种球拍、胶皮的性能、特点各种击球技术（例如弧圈球推球，正、反手削球）②双打：双打的配对与选择、站立及其移动③双打练习及比赛2、战术教学（1）发球抢攻战术（2）搓攻战术（3）左推右攻战术（4）拉攻战术（5）削球战术3、技能部分（1）通过课堂教学比赛，提高学生的技术、战术的运用能力，并配合教学比赛，培养学生担任裁判工作的能力。
（2）通过课堂提问、课外作业以及技、战术演示，培养和拓宽学生的表达能力及知识范围。
（3）通过课堂教学，提高学生锻炼身体的自觉性，使学生终生受益。
4、身体训练部分（1）乒乓球运动专项素质训练（2）国家体育锻炼合格标准训练5、考试部分（1）理论：讲授内容中选定（2）技术：正手攻球、推挡（拨球）（左推右攻、搓球）基本技术达标与技评（3）达标测试（4）出勤及平时表现二、三年级乒乓球选项教学计划（第一学期）二、二年级乒乓球选项课教学计划（第二学期）乒乓球选项课考核内容一、考核内容1、理论：以做作业为主第一学期内容：①基本技术分析②划出正手位斜直线、反手斜直线、侧身位斜直线图第二学期内容：①乒乓球竞赛裁判法②乒乓球组织编排法2 、技术：第一学期正手攻球、反手推挡第二学期左推右攻，搓球二、技术考核项目与方法1、正手攻球：达标满分为20分5分钟计时，5分钟内连续击满25板以上记20分，中途失误从零计数，超过5分钟，每超1分钟扣1分，累计扣分。
《乒乓球》课程教学大纲
《乒乓球》课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍乒乓球的基本规则、技术要领和战术策略，培养学生对乒乓球运动的兴趣和技能。
二、研究目标通过本课程，学生应能够：- 熟悉乒乓球的起源、发展和重要比赛；- 理解乒乓球的基本规则和比赛流程；- 掌握乒乓球的基本击球技术，包括正手推球、反手推球、正手进攻、正反手揽球等；- 能够进行简单的乒乓球比赛，并运用战术策略提高比赛水平。
三、课程内容1. 乒乓球基础知识- 乒乓球的起源和发展历史- 乒乓球的知名比赛和选手介绍2. 乒乓球基本规则- 乒乓球比赛场地和装备要求- 乒乓球比赛规则和裁判信号3. 乒乓球基本技术- 正手推球的技术要领和训练方法- 反手推球的技术要领和训练方法- 正手进攻的技术要领和训练方法- 正反手揽球的技术要领和训练方法4. 乒乓球战术策略- 攻防转换的基本原则和方法- 各种战术策略的介绍和训练四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和多媒体展示，介绍乒乓球的基本知识和规则。
2. 示范演练：由教师进行击球技术的示范演示，学生进行模仿和练。
3. 实践训练：安排学生进行乒乓球基本技术和战术训练，逐步提高技能水平。
4. 比赛实战：组织学生进行乒乓球比赛，提供实战锻炼和竞争机会。
五、考核评价1. 平时表现：包括课堂参与、技术练情况和乒乓球比赛表现等。
2. 期末考试：理论知识考核和实际操作能力测试。
3. 课程作业：布置相应的题、实验报告或项目任务。
六、参考资料1. 《乒乓球课程教学指南》2. 《乒乓球教学视频教程》3. 乒乓球相关网络资源以上为《乒乓球》课程教学大纲的基本内容，具体教学安排和具体实施细节根据实际情况进行调整。
中班科学教案：制定乒乓球教学目标与评价标准
本文主要围绕中班科学教案中的乒乓球教学目标与评价标准展开阐述。
乒乓球作为一项全民普及的运动项目，不仅具有促进身体健康、提高协调性等多种好处，更是一项需要技巧和策略的运动项目。
在中班科学教学中，通过教学乒乓球，可以使孩子们了解有关运动的知识，培养协调性和反应速度，提高运动技能，并促进头脑清醒和情绪平衡等。
一、乒乓球教学目标制定1.增进队伍协调与合作意识乒乓球教学可以提高孩子们的组织意识、协作精神和团队合作意识，使他们在参与活动的过程中养成合作、交流、理解和尊重他人的习惯。
2.提高身体协调性和反应速度中班科学教学的乒乓球教学中，主要要求孩子们运动时的身体协调和反应速度，提高他们步伐、握球、击球和跟踪球的技巧，以达到提高运动技能的目的。
3.培养运动天赋和兴趣乒乓球教学可以为孩子们的身体和心理健康打下坚实的基础，让孩子们从小就能够培养出运动天赋和兴趣，这样可以为他们未来的发展打下坚实的基础，实现身体健康、智力发展和创新能力的三合一目标。
二、乒乓球教学评价标准1.身体协调性通过观察孩子们在运动中是否能够完全掌握运球技巧，是否能够稳定站立和移动，以及能否在运动中保持良好的平衡性能，来判断他们的身体协调性。
2.反应速度和心理状态观察孩子们在运动时的反应速度和心理状态，判断他们是否能够适应快速反应和迅速变化的环境，以及是否能够有效处理和舒缓自己的身体和情绪。
3.运动技能和策略通过观察孩子们在运动中是否能够知道如何正确的握球、移动和击球，并是否能够采取正确的战略，从而达到最好的效果，来判断他们的运动技能和策略。
4.个性特色和组织性能力通过观察孩子们在运动中不同的个性特色和组织性能力，能够培养并激发他们的特殊能力和个性特色，让他们在运动中体现自己的风格和特点，并帮助他们成为有效的组织者和领导者。
总结通过中班科学教案中的乒乓球教学目标与评价标准，可以促进孩子们身体和心理的健康和发展，增强他们的团队合作意识和组织能力，以及提高运动技能和策略。
乒乓球课教案
乒乓球课教案
一、课程目标
1. 让学生了解乒乓球的基本知识和规则；
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱；
3. 提高学生的乒乓球技术水平；
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容
1. 乒乓球的基本规则和比赛流程；
2. 乒乓球的击球技术：正手发球、正手推球、正手打球；
3. 乒乓球的接球技术：正手搓球、正手反手拉球；
4. 乒乓球基本战术：远、中、近距离的攻、守转换。
三、教学重点
1. 学习乒乓球的基本规则和技术；
2. 熟练掌握乒乓球的击球和接球技术。
四、教学步骤
1. 游戏热身：进行一些短距离的跑动和手臂活动，热身身体。
2. 知识讲解：向学生介绍乒乓球的基本规则和比赛流程，包括球拍持握、球打法、发球顺序、得分规则等。
3. 技术训练：分别进行正手发球、正手推球、正手打球的练习，并逐渐增加练习的难度。
4. 团队合作练习：分成小组进行乒乓球的接球练习，学生之间互相配合，进行对抗练习。
5. 战术讲解：向学生介绍乒乓球的基本战术，包括攻、守的转换和远、中、近距离的策略。
6. 实践应用：学生根据所学到的技术和战术进行乒乓球的实战应用，进行友谊比赛。
五、教学评价
1. 观察学生在练习中的动作是否正确，并及时进行指导；
2. 对学生的接球和发球技术进行测试，评估学生的技术水平提高情况；
3. 观察学生在实战中的表现，包括团队合作和个人能力的发挥；
4. 通过简单问答的形式对学生对乒乓球知识的掌握情况进行评价。
解析高校乒乓球选项课正手攻球技术教学
解析高校乒乓球选项课正手攻球技术教学乒乓球是一项很受大家喜爱的体育运动，正手攻球是乒乓球比赛中常用的技术之一。
以下是对高校乒乓球选项课正手攻球技术的教学解析。
一、持球姿势和握拍方式1.持球姿势：站立姿势要稳定，身体保持平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体微向前倾，眼睛注视着降落在自己一半来时间的球，保持头部稳定。
2.握拍方式：正手握拍可以选择直握或者半直握。
直握即指尖从背面贴近拍面，指甲与拍面垂直；半直握即指尖从一方贴近拍面，指甲和拍面有一定夹角。
选择合适的握拍方式，可以更好地调整球的方向和力量。
二、正手攻球基本动作1.起拍：起拍时，球拍在持球手前方和侧面握拍间夹住球，斜穿过球从下向上拉拍，给球一个向上的弹射，提高球的抛高点。
2.击球点选择：正手攻球时，击球点要选择在球的正前方，瞄准球心进行击球，以保证球的击球力度和方向。
3.击球手腕转动：正手攻球时，手腕要做适当的转动，手腕向前下方运动。
手腕转动的角度和力度可以根据击球点的远近和速度来调整，一般远离身体时转动角度较大，靠近身体时转动角度较小。
4.击球力度：正手攻球一般要求力度适中，力度过大容易失误，力度过小球无法进入对方场地。
通过手腕的转动和前臂的发力来控制球的力度，同时注意手指的用力要适度。
三、正手攻球技巧1.击球时身体的转动：正手攻球时，可以适当进行身体转动，通过身体转动来增加击球的力量和速度。
2.击球时身体的前倾：正手攻球时，身体可以稍微前倾，可以帮助球的抛高点更靠近自己，提高球的刚度和弹跳性。
3.击球时注意放松：正手攻球时，要保持身体的放松，不要过于紧张和用力，放松的身体可以更好地控制球的力度和方向。
4.重心的控制：正手攻球时，要注意控制重心的平衡，保持身体的稳定性，可以通过双脚的站立姿势和膝盖的微曲来实现。
《乒乓球》课程教学大纲
《乒乓球》课程教学大纲课程名称：乒乓球英文名称：Table Tennis课程编码：04022001(04) 学时：64 学分：2 适用范围：全校本专科学生一、课程性质和任务乒乓球是为学生进行终身体育锻炼提供了一种选择途径。
通过课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。
全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。
乒乓球选项课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术、基本战术）为练习的主要手段。
通过乒乓球课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平，推进乒乓球运动的普及和发展。
课程任务：1．通过乒乓球课程的学习，要求学生掌握体育理论基础知识、乒乓球的基本理论知识、裁判法、基本技术及战术，增进健康，增强体质，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，能够自觉地、经常性地、兴趣浓厚的参加乒乓球运动。
2．使学生正确认识乒乓球在现代社会中的重要意义，掌握乒乓球的基本理论知识、技术、技能，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼习惯，不断提高乒乓球运动水平，为终身体育打下了良好基础。
3．提高团队合作精神，增强竞争意识，更好、更快地在工作中转换角色，融入社会。
4．通过拓展课的开设使学生提高自我控制能力；如何与人相处，从容应对压力与挑战；强化探索精神与创新意识；培养进取心；完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。
5．使学生掌握科学运动的方法及常见运动损伤的预防与处置方法，提高学生科学锻炼和自我保护的意识，全面提高学生的体育能力，形成健康的生活方式。
二、课程的基本要求1.要求学生了解乒乓球相关的理论知识。
2.重点掌握乒乓球正反手发球、正手攻球、正反推挡、弧圈球以及接发球技术。
大学共体选项乒乓球课教案
课时：2课时年级：大一教学目标：1. 了解乒乓球的基本知识，掌握乒乓球的基本技术和战术。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的乒乓球技能。
3. 增强学生的体质，提高学生的团队合作精神。
教学重点：1. 乒乓球的基本技术和战术。
2. 乒乓球的基本规则。
教学难点：1. 乒乓球的技术动作要领。
2. 乒乓球战术的应用。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。
二、基本技术教学1. 教师讲解乒乓球的基本姿势，包括站位、握拍、准备姿势等。
2. 学生跟随教师练习站位、握拍、准备姿势。
3. 教师讲解发球的基本动作，学生跟随练习。
三、基本战术教学1. 教师讲解乒乓球的基本战术，如正手攻球、反手攻球、削球等。
2. 学生跟随教师练习基本战术。
四、实战演练1. 学生分组进行对打练习，教师巡回指导。
2. 学生之间互相交流，分享学习心得。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、提高难度训练1. 教师讲解乒乓球的技术难点，如旋转球、落点球等。
2. 学生跟随教师练习技术难点。
三、战术运用训练1. 教师讲解乒乓球战术的运用，如打快球、打慢球、打短球等。
2. 学生跟随教师练习战术运用。
四、实战比赛1. 学生进行分组比赛，教师巡回指导。
2. 学生在比赛中运用所学技术和战术。
五、总结与反馈1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本知识和技术的掌握程度。
2. 学生在实战比赛中的表现，如战术运用、团队协作等。
3. 学生对课程的兴趣和满意度。
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《乒乓球》选项课课程教学标准
一、课程描述
乒乓球教学是学校体育教育的重要组成部分，是完成学校体育目的、任务的基本途径。
通过乒乓球课程的教学使学生正确认识学习乒乓球技术的目的、意义，掌握必要的乒乓球理论知识、运动技能和科学锻炼身体的方法，具有一定的体育卫生知识，养成锻炼身体的良好习惯，培养顽强的意志和勇于克服困难的勇气。
二、课程目标
1、了解乒乓球运动的一般规律，初步掌握乒乓球运动的基本理论，基本技术和基本战术，具备一定的组织竞赛和裁判工作能力。
2、以乒乓球技战术练习为主，适当穿插专项素质与基本身体素质练习，发展学生体能，增强体质，增进健康。
3、激发学生对乒乓球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯，为群众性体育活动培养技术骨干。
4、磨练意志，陶冶情操，培养吃苦耐劳，团结协作、勤奋好学的优良品质。
三、教学内容与能力要求：
根据体育课程的特点和我院课程安排，本课程设计了三个学习阶段，分为三个学期，具体见表1-1。
各阶段的教学内容与能力要求见表1-2、表1-3、表1-4。
表1-1 教学内容与教学组织表
表1-2 第一阶段（第一学期）教学内容与技能要求表
表1-3 第二阶段（第二学期）教学内容与技能要求表
表1-4 第三阶段（第三学期）教学内容与技能要求表
四、教学方法与手段
教学方法要讲究个性化、多样化，倡导开放式、探究式、启发式教学，加强对学生学习方法和练习方法的指导，提高学生自学、自练的能力。
提倡师生之间、学生与学生之间的互动活动，努力提高学生参与的积极性，发挥学生的创造性。
体育教师要努力提高自身的政治、业务素质，注重教学方法和手段的改革和创新，加强体育科学研究。
本课程采用课堂实践教学。
课前预习，学习基本教学内容，课内注重练习与交流，充分利用强大而丰富的网络资源。
五、考核与评价
1. 考核方式
采取“过程”+“结果”的考核方式，平时占成绩考核的50%，期末考试和比赛临场发挥各占25%。
2. 评价标准
从知识、能力、态度三方面评价。
态度主要包括出勤、课堂互动、课下作业等。
详细测试标准见表1-5
表1-5 乒乓球选项课各阶段评价标准
六、教学资源
1.关于教材
教学资源要丰富，只有在教学中充分利用现代化教学手段和资源，才能在有限的学时实现课程目标。
推荐教材：
（1）《乒乓球横拍技术图解》张瑛秋，北京体育大学出版社，2011
（2）《乒乓球直拍技术图解》张瑛秋，北京体育大学出版社，2011
（3）《乒乓球入门》，吴兆祥，安徽科学技术出版社，2009年
2.网络资源
七、说明与建议
1．课程标准设计思路
2．本课程周学时安排建议
课程负责人： 2016年10月。